關於好奇心的作文600字

人類因爲對大自然的好奇，從無知脫離出來，人的一生便是追隨好奇的腳步走出來的。這裏給大家分享一些關於好奇心的作文600字，方便大家學習。

關於好奇心的作文600字1

好奇心人從出生至老，每時每刻都有好奇心。幼兒對廣告最感興趣，少年對各種新鮮事物最感興趣，青年對創造最感興趣，中老朋友對幸福最感興趣。這好奇心有利，同樣也有弊。我們應有利的去運用這神奇又奇特的“好奇心”。

當我們對一種事物產生好感的時候，那就產生了好奇心。今天先談談利的一方面：大家都聽說愛迪生吧，他爲什麼是一位著名的大科學家呢?就是因爲他有一顆好奇心，這才發明了許多爲人類造福的東西。你們還記得愛迪生孵小雞嗎?從這一點，就明白他是一名什麼樣的人。愛迪生不聰明，他也有考不及格的時候。有人會問，不算太聰明，怎麼能當上世界文明的科學家?科學家應會許多化學知識、物理知識和一顆求知的好奇心。這就是許多科學家成功的祕笈。

我想說：“沒有好奇心，就沒有那麼多發明創造。”下面再說說好奇心的弊端。好奇心的壞處，就是什麼都想試一試。有一些不法分子就利用這好奇心，讓人們從一條直直的陽光大道走向了一條彎彎曲曲的羊腸小道。有人由於好奇心，去品嚐毒品，結果走向了犯罪的道路。好奇心的成功和失敗跟一個人的品德和心靈有密切的關係。好奇心利用好了，那就是一個聚寶盆;好奇心利用壞了，那就是一枚威力無比的定時炸彈。

關於好奇心的作文600字2

我坐在石榴地裏的水池邊，時不時就噁心一下，嘔吐一下，非常難受。想想差點就見不到明天的太陽了，真是後怕!

時間退回到兩個小時前。一放學，我和爸爸去石榴樹裏刷樹根用石灰給樹穿一條新褲子，防止害蟲入侵石榴樹。我左手提一隻盛着石灰漿的小桶，右手緊捏刷子，蘸一下，刷一下。刷了大約半個小時，我手腳痠痛，全身無力。我坐在地上休息，看到地上有根黑色的空管子，想着如果把管子放到石灰裏吹，會不會吹出泡泡來?

說幹就幹，我把管子放到桶裏一吹，果然吹出很多泡泡。爲了更好玩，我想改吹爲吸，不知道會是什麼結果。試試就知道了。我把管子含在嘴裏，一吸，什麼都沒有上來。可能是我力氣沒用足。再來一次，我憋足勁，使勁吸，還是什麼都沒上來。我用盡洪荒之力吸，一大股刺鼻的味道進入口中。我立馬爬起來，不停嘔吐。那股氣味實在太難聞了。我一邊走一邊嘔吐，特意彎下腰，害怕把石灰藥水嚥下去。

來到水池邊，我找到水瓶舉起來喝一大口。水沒嚥下去，而是含在嘴裏晃幾下再吐出來。我不停地喝水，希望能減輕藥水的味道。喝完一大瓶水後，藥水的味道終於淡了。可總感覺有沙子堆在脖子裏，非常難受，喝多少水都沒用，吃土瓜也沒用。

幸虧我命大，到了晚上就一切恢復正常了，不然可能就入土了。好奇害死貓!我差點把自己的小命弄丟了!

關於好奇心的作文600字3

生活中有無數個“?”，無窮的問號給了有好奇心的人，我就是這樣一個有好奇心的人。

那是去年一個週三的放學的時間，我拿出鎖來正要鎖門，發現我們班的一個同學還在班裏寫作業，我便不耐煩的去催他：“快出來快出來!不然我把你鎖在裏面!”他一聽，慢悠悠的收拾好書包走了出來，我鎖好門後轉身就走了。第二天也是如此，他又不緊不慢的走了出來。回家後，我躺在牀上，好奇的想：他爲什麼這麼晚還不回家呢?

第三天我鎖上門，偷偷地躲在校碑後面，觀察着那個人，只見他把書包放在一邊，左看看，右瞧瞧，走進了一年級二班的教室。他去哪裏幹嘛呢?我很疑惑的想。過了一會兒，他揹着一個瘦弱的男孩出來了，走向他的書包的，我便撿起他的書包，問他：“這是誰?你弟弟嗎?”他見了我，先是一驚，後來搖了搖頭，把情況一五一十地告訴了我。原來，這是他家鄰居的孩子，由於家離學校遠，只能自己走回家，可小弟弟走起路來總是一瘸一拐的，估計到家時已經八點多了，太晚了!所以他每天專程送小弟弟回家。我聽後，被他的愛心深深感動了，決定以後也送小弟弟回家。

過了幾天，在“五好學生投比賽”上我爲他投上了寶貴的一票，我投票的理由讓同學們和老師深深感動了，大家紛紛爲他投票。果然，在幾天後的“雛鷹報”的“光榮榜”上，印下了他的名字。

我做的雖不是驚天動地的大事，卻是能夠讓我心滿意足的“成功”。

關於好奇心的作文600字4

一直有一個很奇怪的問題在我心裏,一直讓我很好奇。爲什麼我們班每天最早到校，最後一個放學，早出晚歸，副科成績卻不及5班?爲什麼我們每天勤勤懇懇，從早到晚暈天黑地學習，副科老師爲什麼卻喜歡他們5班?

一直，都讓我很好奇。我作爲副班長，希望班級進步，於是在好奇心地驅使下，我決定弄清楚原因。

下課，我再也不悶在教室裏和同學一個勁地做題了。我走出教室，看見走廊裏人來人往。陽臺上，趴了一排同學在曬太陽，是5班同學。他們說說笑笑，哄着鬧着，玩得很開心。走廊裏除了6班(我們班)同學，每個班的都有。我似乎明白了……

我從那之後，每節下課都帶着我的死黨們出去玩，心情舒暢了很多。並號召大家一起出去玩，但同學們多半不願意，不知爲什麼?

每天中午，我們班都只有死板地午休。我很好奇5班做什麼。發現，每天中午他們都看電影，午休內容很豐富。我很好奇5班的座位是怎麼排的，問我5班朋友，他們說是根據個人成績的進步，優秀或退步，自己安排座位，我覺得這樣很好，可以發展個性，不像我們班這麼死板，座位班主作安排，幾百年都不會變!我很好奇爲什麼每次生物老師總會在我們班表揚5班，私下裏問生物老師才知道原來他們班同學愛問問題，不像我們班死氣沉沉。

我很好奇……

每一個我對他們班的好奇我都會設法找到答案。並向他們學習好的地方。我讓大家都向5班同學學習。

可是，誰知我的行爲招來了幾個同學的不理解。他們竟然說我只關注5班，像一個賣班賊一樣，一點也不愛自己班。我真是百口莫辯，我想知道爲什麼他們班比我們班發展得好，所以出於一次次的好奇，我盡力想去了解。我的好奇心太強了，但一切都緣於讓我們班更好的進步!

好奇心，既讓我善於洞察，又讓我陷入了混沌，爲了班級，我激發了好奇心，錯了嗎?

關於好奇心的作文600字5

奶奶和爺爺真是奇怪的一對，平時兩人很少說話，只要一說話總會拌嘴。“你個死老頭子，有倆錢兒，還不夠你灌那兩口的。”每當奶奶說到這兒，爺爺總會沉默不語，可奶奶還在不停地絮叨。這種情景我經常在我面前上演。

可最近半年來，奶奶和爺爺不再吵了。這個變化是從爺爺身體變差後出現的。

今年奶奶八十歲了，耳不聾眼不花，還能做點針線活，可大她五六歲的爺爺卻大不如前了，總是半躺在躺椅上，在陽臺上懶懶地曬太陽。奶奶就坐在他不遠的旁邊，默默地守着。

有時奶奶喊爺爺，爺爺不應，奶奶便邁着細碎的步子走過去，用手輕輕地推推，爺爺睜開惺忪的雙眼，“啥?”“沒啥!”“覺都不讓人睡!”爺爺嘟囔着。要是以前，奶奶絕不會放過爺爺，現在奶奶卻笑着說:“死老頭子，人喊你也不理。”

這讓我百思不得其解。難道是奶奶上了歲數，想找人說說話?不對啊!每次奶奶只是叫聲“老頭子”，爺爺回聲“嗯!啥事兒?”奶奶頂多再回句“沒啥事兒”，就再也不出聲了。更奇怪的是一向反對爺爺喝酒的奶奶有時會給爺爺倒上一杯酒，讓爺爺慢慢地喝。而愛喝酒的爺爺只是把酒杯端起深深地聞一聞，非常陶醉的樣子，然後就將酒杯放下了。這真是令人奇怪。

一天，爺爺說:“你看，多好的夕陽啊!”爺爺的眼中充滿了無盡的嚮往。奶奶走過來，扶起爺爺，一切都是那麼的默契和自然。夕陽的餘暉中，一對白髮蒼蒼的老人，相互扶持着，溫暖的畫面在金色的陽光下定格。

這種變化，讓我奇怪極了。終於有一天，我忍不住問奶奶，奶奶用手摸着我的頭，慈祥地說:“你爺爺年輕時，一個人支撐着這個家，不容易啊，太累了就想喝盅酒，可我總是不讓。現在他時候不多了，我想通了。到這歲數了，我只要知道他還好好的，我心裏就踏實。”

我的心被奶奶的話佔滿了，內心的好奇與疑惑全部解開。一個溫馨的相互攙扶的畫面閃現在我腦海中我慶幸我去問了，我的好奇讓我明白了愛的真諦--相互守候，便是整個世界。