春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹二年級作文(精品多篇)
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹作文 篇一
曾記得老師窗前的燈光,曾記得老師期待的眼神,曾記得老師耐心的叮嚀……
春華秋實,時序更替,我們說秋的輝煌是用老師的汗水凝成的。正是在這樣一個金色的秋天,這樣一個收穫的季節,一個燦爛的日子乘風而來——教師節! 又是一年教師節,或許我們應該在忙碌的工作中稍做停留,爲昔日的恩師送去一聲祝福,陪伴他們過一個屬於他們的節日。因爲是他們,用發自內心的愛與責任,庇護着我們快樂成長。請讓我在這個特殊的日子裏,將心中對老師誠摯的敬意轉換成屬於你們的語言。
大家都說您培育着祖國的棟樑,我卻要說您就是那棟樑。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!是您!支撐起我們一代人的脊樑,已經是第無數次把您的身影化成紅燭,爲後輩獻出了所有的光和熱,您的品格和精神濃縮成兩個字——燃燒,不停地燃燒,燃燒…… 還是您,工作在今朝,描繪的卻是祖國未來的藍圖;教學在課堂,成就的卻是五湖四海的莘莘學子!
如果把您比作蚌,那學生就是蚌裏的沙,您用愛去舐它,磨它,浸它……經年累月,砂粒變成一顆顆珍珠,光彩熠熠,點綴了教育界,裝潢了祖國!可您,從不願炫耀這番豐功偉績,永遠地從事這葉的事業,卻散發出花的芬芳,默默地將培育出的萬紫千紅開放在我們的心間,就象春蠶從未自詡,堅持着“命旦夕,絲方盡”,在中國的神聖之地上開創了聞名世界、震撼古今的絲綢之路。
是蠟燭?難道不是嗎?那耗盡自己而發出的光告訴我;
是人梯?難道不是嗎?那擎起學生的臂膀告訴我;
是人類靈魂的工程師?難道不是嗎?那知識海洋中的高樓大廈告訴我。
“太陽底下最光榮的職業”,這不只是一句響亮的口號。那需要燭淚來滋養,需要梯木來構建,更需要鑄造靈魂的氣力來千錘百煉。所以,我們向您致敬。千言萬語也道不盡我們對您的感謝和讚揚,姑且讓這首詩來詮釋你們的生命價值,將你們的高尚品格在祖國傳唱!
當你看到他們伏案批改的時候,
當你看到他們流汗講解的時候,
當你看到他們飛快地趕往辦公室的時候… …
你是否爲之感動?爲那一股真摯的奉獻之情感動?爲那善良之人無私的光彩感動?
感動吧!踏着教師節的旋律,讓我們獻上一份誠摯的賀禮,用真誠的心說一句:“老師,您辛苦了!”
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹二年級作文 篇二
3月29日,鎮海應行久外語實驗學校團委、少先隊開展了“一元錢一瓶水,愛潤災區少年”捐款活動。
“從電視上看到那小夥伴渴望水的眼神,我驚呆了。我真想馬上把水送到他口中!”一位同學捐完錢後說:“我現在真正懂得水的寶貴,以後更應該‘低碳節能’了!”
“一元、二元、三元……”同學們用一顆顆愛心化作充足的水源流向龜裂的土地,滋潤災區小夥伴的心田。讓我們攜手同心、衆志成城,與受災小夥伴們一起共渡難關,早日奪取抗旱救災的勝利!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹二年級作文 篇三
葉嬰永遠是最高貴、最完美的。雖然它不是那麼華麗,但它一直雄心勃勃。沒有樹葉,遼闊的土地就不會如此絢爛。當然我周圍有許多樹葉,使生活豐富多彩。
當樹葉來到人間時,老師們把孩子們打扮得既漂亮又博學。同時,教師們培育了祖國的棟樑,使我們的祖國更加強大。
又一片葉子誕生了。我和同學們一起讀書、玩耍,我們一起克服了困難。學校裏整天都有玩耍和讀書的聲音,所以我可以快樂地度過每一天。
一個接一個他們是多麼無私。順便問一下,你能啓發我嗎?讓我告訴你,當我們長大後,我們也必須做出無私的貢獻。你看,老師教我們,學生幫助我們,所以如果我們能做出貢獻,我們也應該學會感激他人!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹作文 篇四
我從小就會背誦“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”的詩句了,可我現在才真正瞭解這兩句詩的含義。
事情是這樣的:昨天,我請我的同學陳藝天去吃進口比薩,我們吃着吃着,突然,我發現身旁有一支蠟燭,我仔細端詳着蠟燭,我發現蠟燭還挺漂亮呢!蠟燭整個身子像一根火紅的石柱,而頂部則像一枚鋼針。當點燃它時,那蠟珠順流而下,像一滴滴眼淚,蠟燭流到一半,突然停住了。凝固的蠟珠像一顆顆珍珠垂掛在一根圓柱形的玉柱上。
看着跳動的燭光,我不禁想起了我的。老師。
我想說:“敬愛的老師,您讓我們學到知識而奉獻了自己的青春。您每天第一個不到班級,而下午卻最晚回家,每天晚上大家都睡了,只有您還在給我們備課或批改作業, 而班裏成績上不去又讓您傷透腦筋。您, 實在太不容易了!”
我想對您高喊一聲:“老師,您辛苦了!”
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹二年級作文 篇五
4月14日荷花莊國小舉行了“捐獻一元錢,奉獻一份愛”支援西南災區抗旱救災活動。
全校同學積極響應大隊部的號召,有的同學拿出了平時捨不得花的壓歲錢;有的同學砸碎了心愛的儲蓄罐,把裏面的錢全部捐出來;還有的同學捐出了在書法比賽中獲得的獎金和自己的稿費。就這樣,大家你一元我十元的。,都獻出了自己的一份愛心。
雖然同學們捐的錢不多,但那也表達了他們的一份心意,希望大家都來獻出自己的一份愛心,來幫助災區人們渡過這個難關。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹作文 篇六
人生的路有多長,您握住孩子的手已經走過了十八個春秋。
孩子的十八個春秋;卻換來了您那滿臉的皺紋;卻換來了您那變形的雙手;卻換來了您那滿頭的白髮,卻換來了……
十八歲,孩子青春的季節,而您卻已人到中年。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”
“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”
不正是你一生的真實寫照嗎?
您用一輩子握住孩子的手。
您看:庭院裏有您握住孩子的手,學習走路的畫面。方桌前有您握住孩子的手,告訴孩子要爲自己樹立正確人生目標的畫面。病牀前有您握住孩子的手,告訴孩子要勇敢面對困境的畫面……
您聽:小路上有您握住孩子的手留下的笑聲。小河邊有您握住孩子的手留下的談心聲。樹下有您握住孩子的手留下的歌聲……
十八年來,您把快樂留給孩子,把所有的不幸承擔。十八年來,生活的點點滴滴依稀在眼中呈現。
我看見:因孩子的不懂事,您悄悄抹眼淚的畫面;因孩子有病,您焦急上火的畫面;因給孩子洗衣服,您被寒水凍紅、凍腫的雙手;因孩子住校,您總是把好吃的留到孩子回來,因怕影響孩子學習,您總是不讓孩子做家務活……
我聽見:您哄孩子入睡的歌聲,您爲孩子忙忙碌碌的腳步聲,您那一句句帶滿愛的嘮叨聲……
十八年來,您握住孩子的手,教會了孩子做人的道理,教會了孩子勇敢面對生活中的困境,教會了孩子用快樂面對悲傷,教會了孩子……
十八年過去了,孩子已長大了,孩子想握住您的手,緊緊的握住您的手一直走,一直走……
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