這個年紀的我們九年級作文多篇

這個年紀的我們 篇一

作爲九年級的我們，正值青春。本該揮灑着青春的汗水的我們，卻在中國式的教育下壓力山大。但是，對於中國學生來說，這些能算的了什麼。照樣能“忙裏偷閒”的來一把遊戲，看幾集電視劇。

我們似乎總是以玩世不恭的姿勢表現在人前，讓大人看到總是要搖搖頭說：“這孩子怕是沒學好。”但是，真的是那樣嗎？似乎在這個年紀，我們總是喜歡把事情埋藏在心中，不願說出來。所以，我們經常能從書本上看到有讓學生有心事可以和老師、家長談。可是在我們的印象中，家長是"不通情達理”的，老師是“要求嚴格”的。作爲學生的我們怎敢與他們談心。只希望初心不改，依然還在。

我們這個時候總有說不完的大道理，講不盡的人生觀念，談不完的明星八卦，爭不盡的國家事物。還真是“國事家事事事關心。”這個時候的我們總是能時不時的蹦出一些讓老師都要深思的“人生哲理。”說來也是可笑，明明什麼都沒有經歷過，卻每天擺出一副傷感懷秋的氣質，儼然是一副“少年不知愁滋味，爲賦新詞強說愁。”的態度。只是初心依然，時光還在。

在九年級這個神奇的年級，我們有“瘋瘋癲癲”的時候，也有認真學習的作 文 吧模樣。這個時候的我們的最多愁善感的年紀。詩人李清照的一句“簾卷西風，人比黃花瘦。”讓人彷彿看見，那因飽受思念之苦的女子正坐在牀頭，思念着自己的丈夫。此情此景，讓人爲之惋惜……蘇軾的一句“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”又讓多少少男們激情澎湃，就連女同學也有一種巾幗女將軍的威武。

所以，在九年級這個年級學習詩歌是一個好決定。能讓這個年紀多愁善感的我們有“大施拳腳”的機會。

從七年級至九年級這些時間，同學們都建立起了“革命友誼。”所以，在最後這一年是難捨難分的，畢竟誰都不知道未來是否還能在一起不顧形象的“瘋”，一起遲到後罰站，一起去小賣部買零食，一起去廁所，一起在課桌下面偷偷地聊班裏的男女生。希望我們初心不改，時光依舊！

這個時候，是印着各式各樣圖片的花花綠綠的同學錄在班中飛揚的時候了。一張張同學錄包含了我們之間的感情，帶着深厚的情誼。我們互相以文字的方式寫下對互相的祝福，並約好再聚！

在這個年紀，這個年級，希望我們帶着初心去乘風破浪，揚帆遠航！

趁着青春還在，趁時光還沒走遠，去做我們想做的事吧！

這個年紀的我們九年級作文 篇二

作爲九年級的我們，正值青春。本該揮灑着青春的汗水的我們，卻在中國式的教育下壓力山大。但是，對於中國學生來說，這些能算的了什麼。照樣能“忙裏偷閒”的來一把遊戲，看幾集電視劇。

我們似乎總是以玩世不恭的姿勢表現在人前，讓大人看到總是要搖搖頭說："這孩子怕是沒學好。"但是，真的是那樣嗎？似乎在這個年紀，我們總是喜歡把事情埋藏在心中，不願說出來。所以，我們經常能從書本上看到有讓學生有心事可以和老師、家長談。可是在我們的印象中，家長是"不通情達理”的，老師是“要求嚴格”的。作爲學生的我們怎敢與他們談心。只希望初心不改，依然還在。

我們這個時候總有說不完的大道理，講不盡的人生觀念，談不完的明星八卦，爭不盡的國家事物。還真是“國事家事事事關心。”這個時候的我們總是能時不時的蹦出一些讓老師都要深思的“人生哲理。”說來也是可笑，明明什麼都沒有經歷過，卻每天擺出一副傷感懷秋的氣質，儼然是一副“少年不知愁滋味，爲賦新詞強說愁。”的態度。只是初心依然，時光還在。

在九年級這個神奇的年級，我們有“瘋瘋癲癲”的時候，也有認真學習的模樣。這個時候的我們的最多愁善感的年紀。詩人李清照的一句“簾卷西風，人比黃花瘦。”讓人彷彿看見，那因飽受思念之苦的女子正坐在牀頭，思念着自己的丈夫。此情此景，讓人爲之惋惜……蘇軾的一句“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”又讓多少少男們激情澎湃，就連女同學也有一種巾幗女將軍的威武。

所以，在九年級這個年級學習詩歌是一個好決定。能讓這個年紀多愁善感的我們有“大施拳腳”的機會。

從七年級至九年級這些時間，同學們都建立起了“革命友誼。”所以，在最後這一年是難捨難分的，畢竟誰都不知道未來是否還能在一起不顧形象的“瘋”，一起遲到後罰站，一起去小賣部買零食，一起去廁所，一起在課桌下面偷偷地聊班裏的男女生。希望我們初心不改，時光依舊！

這個時候，是印着各式各樣圖片的花花綠綠的同學錄在班中飛揚的時候了。一張張同學錄包含了我們之間的感情，帶着深厚的情誼。我們互相以文字的方式寫下對互相的祝福，並約好再聚！

在這個年紀，這個年級，希望我們帶着初心去乘風破浪，揚帆遠航！

趁着青春還在，趁時光還沒走遠，去做我們想做的事吧！