我有一個夢想國中作文多篇

我有一個夢想國中作文1

夢想是什麼？夢想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西。

——題記

大樹的夢想，莫過於枝繁葉茂、高大強壯；燕子的夢想，莫過於最美人間四月天；春姑娘的夢想，莫過於泉水叮咚響，魚兒水中游；而我的夢想，莫過於我的文字能在你的內心流淌。

記得兒時，很喜歡讀書，也？夢想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西本書都有它的不同，有的書講人生，有的書講故事，有的書講哲理。這些書都有他們的的主人，才華橫溢的文字背後，是一顆平靜的心。從那時起，我有了夢想，我知道了自己想要成爲哪一類人。

七年級下學期，莫言成爲中國諾貝爾文學獎第一人。出於崇拜，我買了一些他的書來看。那是我第一次接觸到長篇小說。從那以後，我愛上了寫作。

班上每週佈置的隨筆、週記、作文，我每一次都是認真地去寫，不敢馬虎。週末會一上午都待在圖書館，貪婪地汲取知識。隨着年齡的增長，看的書也越來越多，曾經那些晦澀難懂的書，現在也懂了；曾經那些無法理解的感情，現在也理解了；曾經那些不懂的道理，現在也懂了。

就這樣，我堅持了三年。當我的作文得到表揚時，當我的作文得到表揚時，當我的努力得到回報時，當我所堅持的夢想得到他人的認可時；我內心的感動，不言而喻。

我特別欣賞作家，因爲我覺得作家是最懂得怎樣去生活的人。他們特立獨行，他們正直勇敢，他們可愛善良。他們雖然無法讓你記住他們的模樣，但卻可以讓你永遠記住他們的文字。我想要融入他們的世界，那裏沒有爭吵、沒有噪音、沒有浮躁，只有一張桌子、一張紙、一支筆，還有一顆平靜的心。

我一直在堅持我的夢想，雖然動搖過，但從未放棄。在堅持的過程中，被人嘲笑過、懷疑過、打擊過，也吃過很多苦、受過很多罪、流過很多淚。我的心裏有一朵花，它在我兒時種下，在我迷茫時發芽，在此時盛開；它無比美麗，它只爲生命而開，只爲拼搏者而開；它在我的靈魂深處，開在你我心中，這朵花的名字叫夢想。

我有一個夢想，那就是成爲作家，讓我的文字在你的內心流淌。

我有一個夢想國中作文2

從小到大，我一直有一個夢想——開一間書法培訓店。

小時候，我總是喜歡站在小椅子上，看小姨和姥爺寫毛筆字，我很好奇爲什麼白紙上會出現那濃黑的大字。因爲好奇，便拿手去碰墨水，弄花了小臉，這時姥爺總會放下筆，輕輕抱起我，小姨便拿了毛巾，一邊擦拭一遍說：“你個小搗蛋鬼。”那是我童年最美好的一段時光，坐在一把小涼椅上，小姨拿着墨條磨，姥爺寫，一支纖細的毛筆，舞在宣紙上，秀出一個個雄健有力的大字，舞出一段段可歌可泣的情，而我就一旁靜觀，透過那字好奇地猜測它背後的一切。

待我初明世理時，姥爺卻離我們而去了。那個慈祥的姥爺帶走了自己，帶走了歡樂，留給我們的卻是一卷卷的毛筆字。我問小姨：“姥爺爲什麼那麼喜歡毛筆字。小姨卻只淡淡說了一句：“爲了中國。”我不懂，可我卻對書法產生了一種無以言說的情愫，我跟着小姨學書法，進出那滿是墨香的書房，學着小姨用毛筆在紙上飛舞，秀過一個個字窺視中華五千年的歷史……

到如今，我已經是一位國中生了，我心中卻一直有着那個疑問，姥爺爲何鍾情書法？當再次詢問小姨，小姨這麼回答我：“你姥爺愛中國，愛中國的歷史，愛中國的文化，愛中國的書法。中國在發展，卻無數人不瞭解中國的歷史和文化，可惜啊！”小姨的這段話飽含了太多的感悟，小姨的神情嚴肅中帶着一絲柔和，她的話如同細雨，滴在我心中那顆種子上，我親眼瞧見那種子一點點在我心中紮根，一點點發芽，一點點開花……

從那以後，我愛上書法，我的夢想延續了姥爺的夢想，開一間書法培訓店，弘揚中國書法。中國的強大是我實現夢想的堅強後盾，實現我的夢想，是我邁出的一大步，是中國夢邁出的第一小步。

我有一個夢想國中作文3

皎潔的月光下，江水碧波盪漾。我坐在江邊，用手指劃過冰涼的江水，任由春風拂過髮梢。仰望星空，想起書上的句話：星星裏裝滿的 是人們美好的記憶。月光如水，灑在我身上，水中倒影裏的我，愈發顯得孤獨脆弱。思緒飄蕩在夜空中，飄過我的少兒時代。

兒時的夢想應該有星星那麼多吧，每個都承載着我的夢。夢似海上的泡沫，太陽升起就要消逝。嫣然笑，明知做的是黃粱美夢，可當夢醒時分，還 會執着追夢，這是永恆的美好記憶！我願拿起筆，在紙上勾勒出個個情節與人物。次在網上看到“執筆踏過千山萬水，聽不同人生，用文字譜寫自己的傳奇！”那瞬間，心被深深震憾了。我的理想，也曾不是這樣？

隨着年齡的增長，我對書的接觸越來越多，也對書的檔次提高了要求。愛寫作，想要讓自己處身在天馬行空的筆觸間。也不知什麼時候，把QQ名換成了“柳梢間觸動的筆尖”，又何曾沒寄滿夢想？

不求像李清照那樣名垂千古，但求不枉此生。我想，寫作不僅是充實生活，更重要的是抨擊社會上的假醜惡， 願像魯迅先生那樣用最柔軟的匕首刺進每個人的心 ，使人民充滿力量，報效祖國。

我還 想，每個人心裏都在繫着理想，只是或大或小，或輕或重罷了。當你爲夢想努力奮鬥時，即使追逐夢想道路上荊棘再多，困難再多，也會爲着成功的方向大步前進。有的人爲了“夢想”兩個字奮鬥 生，不管結果是好是壞，只要努力過，便是最好。

如今，翻開本龍應臺的《目送》時，我是邊看邊感慨的，不只是爲它的好詞好句征服，還 是爲它流露出的真實情感而征服。“時光，是停留是不停留？記憶，是長的是短的？條河裏的水，是新的是舊的？每片繁花似錦，輪迴過幾次？”而夢想呢？是成功的是失敗的？我問我自己。可心中有個堅定的聲音：寫作只有不斷努力，不斷積累，才能成功。夢想不論成敗，只要努力過，便是最好！

我們如鷹，遨遊在藍色天際；似蝶，要破繭而出。當你有勇氣去翱翔，去破繭，我想告訴你，你已經贏了！爲夢想而努力，就已經贏了；我爲寫作而努力，也已經贏了！

夜色如水，月光照耀下的倒影已不再脆弱。燦爛星空不閃耀的，是我的夢想嗎？我更想告訴我自己，爲寫作夢，只要努力過，便是最好！

我有一個夢想國中作文4

未來，是那蔚藍的天空，而我則是那展翅翱翔的雄鷹。只要有夢想，總有一日，我會比以前飛得更快、更高。

孩童的夢想永遠那麼簡單，也許是一塊糖果，也許是父母溫暖的懷抱，有的甚至幻想着能當個救世英雄——但也正是因爲有了這些幼稚、充滿幻想的夢，孩童時的我們纔會無憂無慮。

然而，隨着時間的推移，這些夢似陽光下的肥皂泡兒，轉瞬即逝。這些不切實際的夢想被書籍、作業和課程磨滅。那些小腦瓜裏，塞着滿滿當當的公式、課文、習題，似乎已是塞不了更多的夢想——這時的我們也已無精力與時間去想了。但沒有夢想，就如一具行屍走肉一般，雖是有着正常的外表，但內心呢？或許已是那麼的麻木了罷，就算是曾經有過夢想，現在也是深深的埋藏起來。偶爾身邊的人們問起，回答也是如此的茫然。

世上不缺人才，缺的則是永恆的夢想。

美國的哈佛大學曾經對一屆畢業生做過調查：大部分學生沒有目標，少數學生有短期的目標，而僅有0.3%的學生有長遠的奮鬥目標——自然，這些有長遠理想的人們成功了。但是，這些成功的人也僅僅是那可憐的0.3%罷了。在這種高等學府，每個人都受着高等的教育，當然沒理由不成功。然而就是沒有永恆的夢想，有許多“天之驕子”不能聲名遠揚。

現在的孩子大都是獨生子女，父母當然是“虛榮”的“望子成龍，望女成鳳”，然而，往往都是父母在無形之中扼殺了孩子最真的夢想。往往在我們十二、三歲時，父母便用成人的要求來對待我們，殊不知，自己的孩子還不及自己的身高。的確，他們的高要求是爲了我們好，但他們卻沒有發現：失去了夢想的孩子們，長大之後只會是一臺麻木、冷漠並且無法適應社會的機器！

一個夢想，無論是否幼稚可笑，無論今後是否能達到，只要你曾堅持、努力過，就算虛無縹緲遙、不可及又有何干？

我有一個夢想國中作文5

我有一個夢想，這個題目光是聽着都能讓人觸動。因爲它用最簡單的形式傳遞最質樸的主題，我有個夢想，有個讓自己奮不顧身的目標，有個活下去的理由。

我們每個人都有夢想。而夢想也有分類，一個是說給大家聽的大夢，一個是內心深處留給自己的希望。

我不想說什麼夢想世界和平，夢想日本早日脫離地震陰影的空話，假話。我只想說我自己，此時此刻，此情此景，對自己生活、自己命運的夢想。

我有一個夢想，夢想有一輛車，一輛能坐四個人的車，拉着我的朋友和我的愛人去海邊，一路上我們聽着激情澎湃的歌，開着無關痛癢的玩笑，輪番地開着夜路。餓了，去路邊陌生的餐館吃飯；累了，去幹淨的旅館過夜。然後去看一望無際的大海，看滾滾而來的潮汐。在夜晚的沙灘上生起篝火，我們圍坐在火堆旁打鬧，說笑。喝着瓶裝的啤酒，紅通通的臉上肆無忌憚地笑着，歇斯底里地喊着。沒有忌諱，沒有拘謹，因爲都是親人。我有一個夢想，夢想再見到過去不再聯繫的朋友們，和他們再聊聊那個時候的事，那個時候身邊的人現在過的好不好。更想找個機會坦誠地告訴他們，這輩子能和你做朋友很幸福。我有一個夢想，夢想有一天，我身邊的人不那麼功利，不

那麼自私。夢想有一天自己不用爲了錢去施計諂媚，不用爲了利益而弄丟單純的快樂，不用讓朋友看着窮兇極惡的我而對我敬而遠之。

人生總面臨無數次的選擇。其實細想想，無論怎麼選都是錯的，都要失去一些自己珍惜的東西。天災人禍，悲歡離合，我們都無法掌控，唯一能做的就是掌控自己，不讓自己衝昏頭腦去爲了可有可無的利益失去自己愛的東西。否則當自己清醒過來之後發現這麼做不值得的時候，愛我們的人已走，只留下無盡的遺憾。

我有一個夢想，我想不泯滅人性地活着。

我有一個夢想國中作文6

我有一個夢想，不同於馬丁·路德·金的夢想，它是多麼的飄渺，無色無形，令人無法捉摸，那就是——成爲一個有用的人。

小時候，我有過許許多多的夢想，當科學家、發明家、漫畫家。但是夢想太多，我又陷入了選擇的難題。我問媽媽我到底當什麼好，得到的卻是這樣的回答，“你就當一個有用的人就行了，管他什麼家。”當一個有用的人談何容易，特別是我還不知道它的標準是什麼。

於是乎，我有有用人成長之旅便這樣開始了。一開始我也不知道什麼纔算有用，有一天我聽到隔壁傳來聲音，“這都不會，你也太沒用了吧。”原來隔壁家的小孩把一個八音盒拆開後就裝不回去了，原來這樣纔算是有用。我像是打了雞血似的從家中拼命翻，終於找到了兩個八音盒，我一手操起旁邊的螺絲刀開始了拆除工作了，我三下五除二就把外殼拆了下來，在我面前的是複雜的線路，我把它們從各自的連接位置拆開。折騰了半天，八音盒也算是被“五馬分屍”了一樣，看着面前一大堆零件，一時間我竟無所下手。突然，開門聲響起，我料到是爸爸回來了。爸爸一進門看到我無奈的表情及的八音盒殘骸便明白了事情的原委，隨即說道，“你自己把它裝好，動點腦子進去。”爸爸一語驚醒夢中人，我思考片刻後便想到：這兒不是有兩個八音盒嗎？爲什麼不用另一個作樣本呢。想到這裏，我便把另一個八音盒也拆開了，仔仔細細地對照兩個盒子的相同點，不一會兒八音盒又完好如初了。

爸爸聽到我的笑聲走來，我無比自豪地向爸爸炫耀我的“傑作”。爸爸說：“看來我兒子長大後一空會是個有用的人呢。”“原來修好八音盒就是一個有用的人，我是有用的人了！”我開心道。哪知爸爸潑下冷水，“哪有那麼容易，這只是第一步而已。”

就在今天，我幫一個老人推三輪車，老人說：“小夥子，你這麼善良，長大一定是個有用的人。”我好像明白了什麼，“歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。”原來儘自己所能便是有用的人，這麼多年我未曾發覺。

我有一個夢想國中作文7

每個孩子在成長的過程中，總是會有那麼的一段時光，把自己的小快樂和小悲傷虔誠地捧在手心，想要與全世界的人們分享。夢想便是這個時候的產物，因爲夢想，孩子們對未來心存嚮往；因爲夢想，孩子們纔會想要執著的堅持；因爲夢想，孩子們纔會讓這個單調的世界開始有了不同的顏色。

我有一個夢想，一個可能讓許多人都感覺幼稚得可笑的夢想。我希望以後能成爲教育部部長，我要讓全世界的孩子都不再受到校園這個水晶籠子的束縛；不用再接受“填鴨式”的教育；不要小小年紀就揹負着太多太重的壓力生活。

春天，百花盛開，大地上到處呈現出生機盎然的景象，可是，我們無法看到，我們可以看到的只是校園裏少得可憐的幾株植物；夏天，蟬兒鳴叫，這自然的樂曲我們卻聽不到，我們所能夠聽到的只是朗朗的讀書聲、沙沙的寫字聲和嘩啦啦的翻書聲；秋天，豐碩的'果實掛滿了枝頭，我們無法看見人們臉上豐收的喜悅，我們所能夠看見的只是貼上時期標籤的五彩的水果；冬天，我們無法欣賞那銀裝素裹的大地，我們所能夠看見的只是同學們身上潔白的絨衣。

爲什麼？爲什麼孩子們就必須呆在籠子裏接受“填鴨式”的教育？爲什麼孩子們就不能在大自然的天地裏玩耍嬉戲？孩子們本是大自然贈予世界的禮物，那麼，我們就不應該屬於任何人，我們當然有權力回到自然的懷抱中了。我們的存在必定是有其存在的價值。我們的存在並非是做這個世界的傀儡，更不是爲了要做“填鴨式 ”教育的犧牲品，我們有能力也有權力選擇走怎樣的路，擁有怎樣的未來。

現在的孩子們，身上揹負了太多太多本不屬於自己的東西。我們被來自外界的東西壓得喘不過氣來。那些來自社會，來自學校，來自家庭的壓力太多，讓我們已無力承受。我們本想按照自己的方式生活，卻被大人們無情地剝奪了我們的理想，我們的思想，我們的時間，現在的我們還剩下了什麼？其實，我們都知道，父母是絕對不會允許他們的寶貝用自己未知的前程作爲籌碼，去賭一個叫做夢想的東西，但是，請記住有一種

我有一個夢想國中作文8

夜深了,桌前還亮着一盞燈。一個人還在奮筆疾書着。眼前還有幾張卷子靜靜等候着。鬧鐘的“滴答”聲在夜裏顯得格外的清晰,化作“催眠蟲”襲來。我努力睜大眼睛,一個多小時的“勤奮”只有些微進展。揉揉眼,看了看那隻不知疲倦的鐘,又“沙沙”寫了起來。

驀地,我眼前一亮,幾張空白的試卷不知何時爬滿了字。真的嗎?我簡直不敢相信自己的眼睛。我捏了捏臉——有痛感。我沒有做夢?!我欣喜異常地掏出了所有練習冊,真的,是我的字跡。上帝派天使來拯救我了!

回想起國小的那段幸福時光,作業可真少呀!每當我做完作業時總可以看上好長一段時間的電視。上國中的哥哥總抱怨作業太多了。那裏我很不以爲然:“誰說的?你騙人,我們老師佈置的作業就很少。”沒想到不聽“過來人之言,吃虧在眼前。”一上國中的我一開始就被蜂擁而至的作業打了個落花流水、丟盔棄甲。我這才深深體會到作業的“毒害”。

以前朋友見面總說:“你好嗎?”可現在常掛在嘴邊的卻是:“作業做完了嗎?”回想起來,心裏亦酸亦澀。

人,總在沉默中爆發。但,如果我大喊一聲,“讓作業見鬼去吧!”一定會引起家長們的公憤的。由此觀之,夢想實現之期久矣!

一陣寒風吹進,桌上的卷子紛紛落下,我猛的驚醒了,繼續挑燈夜戰。夢,真的只是夢。我不情願的拿起筆,填充空白。

唉,蟬翼般輕輕滑落的卷子哦!細看時,還有大片空白,我溫暖的牀,我要到何年何月何日,才能回到你的懷抱中。去享受,一個充足的睡眠時光?