難忘的一節課作文450字30篇

難忘的一節課作文450字 篇1

打開小窗，窗外一片寂靜，知了發出了響聲，像在呼喚誰。今晚的月亮很皎潔，天空灑滿了星星，星星一閃一閃的，不禁勾起了我的回憶，回憶到五年級的那節課，那節課讓我終身難忘，因爲它給了我許多快樂。

那節課是岑老師上的，岑老師中等身材，是我們五年級四班的語文老師。

那天，上課的鈴聲一響，岑老師抱着一疊書走進教室，然後在黑板上寫上“玩沙子”這幾個字，又讓我們用這個題目寫一篇作文，我們你望望我，我望望你，不知如何下筆。岑老師見這樣，就把我們帶到操場下面，。來到沙子堆前，我們用疑惑的眼神望了望岑老師，只見岑老師說：“玩吧。”我們立即衝向沙子堆前，用它們蓋城堡，還有蓋房子，而且用泥沙玩過家家。大家玩得十分開心，男同學把鞋子脫下來玩，女同學脫下她們長筒襪裝沙子。大半節過去了，岑老師讓我們把手洗乾淨，讓我們回去繼續完成那篇作文。我們這一次不再是你望我，我望你，這一次我們就像吃了開竅藥似的，思路一下子打開了，不一會兒我們就完成了作文。

清風系不住流雲，流雲帶走了歲月。雖然我們在也沒有上過這樣饒有趣味的作文課，但是我不會忘記這節課的，因爲它帶給了我快樂。

難忘的一節課作文450字 篇2

從國小一年級開始我上過許多課，而讓我印象最深刻的是這樣一節課。

因爲我們是電腦班，所以經常開課。一次全國各地的老師都來聽我們的課。那一次要開英語課，那次我們還用了觸摸白板。我們先唱了一首兒歌。隨後，英語老師首先讓我們做了一個遊戲：用棒子移動小球，讓單詞的字母順序拍正確。我們爭先恐後的舉起了手，都想試試這觸摸白板用起來有什麼好玩的。首先王樂樂先被請上白板旁。她一會兒就弄好了，正確答案是：rain。接上來是王睿宸，他好像遇到一些困難，老師提醒了一下他，很快他好像茅塞頓開，一樣拼完了。

接着老師讓我們打開電腦的換裝遊戲，讓我們搭配一下衣服。老師挑了幾個人的作品，並讓他們用英語說出他們爲模特兒穿的衣服。我也被老師請到了呢，我的英語雖然有一些疙瘩，不太流利，不過我想我要是好好練習的話一定也能多好。然後我們跟着電腦的聲音，整齊的讀起了英語書上的課文。最後我們又唱起了兒歌，這一節全國公開課在歡笑中度過了。

現在我已經五年級了，可是這一節四年級時的全國公開課還使得我記憶猶新，這將是我最難忘的一節課。

難忘的一節課作文450字 篇3

今天陽光明媚，我們二年（3）班的同學們在老師地帶領下來到了溫泉國小上公開課。

“上課，起立！同學們好！老師您好！請坐！”同學們安靜又認真的開始上課了。“請哪位同學自我先介紹一下自己。”我第一個舉手發言，“大家好，我是二年（3）班的班長——林菲陽。”這時劉晨錦也大膽的自我介紹起來，“很好，我們現在開始上課。”老師邊開電腦邊指導我們齊聲朗讀“紅領巾胸前飄”接着老師給同學們聽了一首“中國少年先鋒隊隊歌”，老師還告訴我們紅領巾的神聖和莊嚴，能成爲一名優秀的少先隊員我們感到無比驕傲。

作爲一名新時代的好少年，同學們應該互相謙讓，學習上要善於思考，細心觀察。課堂上同學們和老師積極發言互動，我回答了老師六個問題，有些問題我回答的還不夠好，後來認真想想，我覺得當時更開動腦筋，我會回答的更好。課堂中間老師還穿插讓同學們分組做兩個很有趣的遊戲，這兩個遊戲告訴我們，團結纔是力量，努力才能成功。

潘老師以兒歌說唱“紅領巾胸前飄”的方式結束了這堂難忘的一課。

難忘的一節課作文450字 篇4

一節體育課上，我、趙靈兒、劉恩莉、何榭霖一起在玩鴨子的遊戲。但是我們得先作完體育老師給我們佈置的作業，就是鍛鍊一下。我們很煩惱，因爲我們這樣玩的時間就少了很多。

我們開始鍛鍊了，老師要求我們要做15個俯臥撐，45個連環跳，20個仰臥起坐，200個空繩。我們都覺得一節課都跳不完。那有什麼辦法呢！於是我們愁眉苦臉的做了起來老師佈置的作業。我們先是跳空繩，我們以前覺得跳空繩很簡單，但是跳起來卻不簡單。我們跳完了空繩又接着再做下一個作業。仰臥起坐實在是太難做了，我躺下去就起不來了，再加上有人壓着我的腿。真的是太難了。但是連環跳就相對簡單一些，連環跳只用跳四個地方。俯臥撐是這幾項裏面最難做的了，它要用到手腳。我的手放在那裏，手都紅了。 我們還剩下一點時間，就玩起了鴨子游戲。我們玩得非常開心。嘎嘎的叫着，自己都被自己給都笑了。鈴聲響了，於是我們就開開心心的回了教室。

這節體育課真的是又累又開心。如果這些作業是你的，你會不會覺得這些做以非常非常難。你們不覺得難，我覺得很難。以後我再也不想做這些作業了。

難忘的一節課作文450字 篇5

看！這隻萌萌的小鹿，頭大大的，眼睛又大又亮，一個圓圓的小鼻子下有一張櫻桃小嘴，頭上架起兩根“小樹枝”，脖子前掛着一個小鈴鐺，它正在地上趴着呢！

這是一隻用面泥做成的小鹿，而不是真正小鹿。我捏小鹿時小心翼翼地，總怕一不小心，手一用力，把小鹿弄成一攤面泥。在剛開始捏小鹿的時候，我把它的頭捏得太小了，本來是應該捏成頭比身子大的。後來，我把小鹿身子上的一些面泥放到小鹿頭上，這樣就好多了。我接着往下捏，在我把小鹿的頭往身子上安的時候，我怎麼安也安不上去。後來一位同學對我說：“你安不上去的時候可以把那個東西拆開，再揉一揉，然後再安。”我聽了她的話，就照做了，後來真的成功了。捏到鹿角的時候，我又被難住了，我試了又試，可是最後也沒有捏好，我只能去向老師請求幫助了。老師手可真巧啊！三下兩下就把鹿角捏得栩栩如生。最後我終於捏好了，小鹿被我捏得很萌，所以我給它起了一個名字叫“萌鹿”。

這節課我受益匪淺，我懂得了無論做什麼事都要專心致志，只有這樣才能把事情做好。這節課真讓我難忘呀！

難忘的一節課作文450字 篇6

小學生活如一卷多姿多彩的圖畫，令我難忘，在這幅美麗的圖畫中，記載着令我國小最難忘的一節課。

那是六年級上學期，老師讓我們自己上臺朗誦詩歌，大家的積極性都很高，我和其他三位同學打了個頭陣，我們一齊朗誦了一首現代詩——《中華少年》，那豪氣萬丈的詞句讓我心潮澎湃，所以，我的聲音也變得無比激昂，朗誦結束，臺下立即響起了雷鳴般的掌聲。

我們剛從臺上下來，王博翰就飛快地登上了講臺，熱情洋溢地朗誦了唐代詩人王昌齡的《出塞》，那滿懷壯志豪情的詩，令我們熱情高漲，心中彷彿有一種說不清的激動。

我也被這首詩感染了，在王博翰走下講臺後，我連稿都沒拿，飛奔到講臺上，背誦了岳飛的《滿江紅》，當時，我彷彿身處於千軍萬馬之中，成爲了一個保家衛國的熱血男兒，正拿着大刀長槍在斬殺金國敵寇。這首詞完美地把我心中的愛國之情展現了出來，我朗誦得無比投入，得到了臺下雨點般的掌聲。

那節課的詩歌朗誦也其他平日不愛發言的同學登上了講臺，朗誦了一首甚至幾首，那節課就在同學們的熱情中度過了。

這就是令我難忘的一節課，它讓我深切地領悟到了中國文化的精髓，也讓我因爲自己是中國人而驕傲。

難忘的一節課作文450字 篇7

母親是一座高山，蘊藏着萬物，哺育我成長，強壯我的身心；母親是冬天裏的太陽，在我遇到挫折時，鼓勵我，安慰我，溫暖我的心。

母親節快要到了，張老師在家長開放日那天，把我們的爸爸媽媽請到了教室裏，給媽媽們提前慶祝節日。張老師讓我們體驗一下當媽媽的艱辛，說說爸爸媽媽對我們的愛。張老師給我們準備了許多氣球，叫我們把氣球塞進衣服裏，讓我們當一回“媽媽”。她話音剛落，我們迅速地拿起氣球，迫不及待地把氣球塞進衣服裏，肚子一下子就鼓起了一座小山，慢慢地往前走幾步，每走一步膝蓋都會頂到肚子，一低頭除了看到肚子，腳尖兒都看不到。爲了保護“小寶寶”，我行動時都是小心翼翼的。我想蹲下撿一張稿子。爲了“小寶寶”，我慢慢地蹲下去，非常費勁地撿起稿子，小心翼翼地站起來。我心想肚子裏有了“小寶寶”，以後做起事來可真吃力，與平時有着天差地別。當大肚子媽媽可真難啊！

課堂上，同學們有的表演，有的詩歌朗誦，還有的講起了自己與父母真實的事情來表達了自己對父母的愛，這真是一節與衆不同的語文課啊！

“感恩的心，感謝有你”。媽媽，我愛您！您辛苦了！我以後要聽您的話，長大了我要多陪陪您。

難忘的一節課作文450字 篇8

這天，班主任一如既往地來到教室，先是給我們梳理了上節課所學的課程，然後就開始講解新知識。

只見老師在黑板上寫了三大字：靠自己！當時，我還不太明白老師有何用意，只聽見老師說道：“人的一生只能靠自己，我們不要指望父母以及其他人，他們或許只能給你一時的依靠，但更多的是要靠自己。”

我若有所思的點了點頭，心想：是呀，只有靠自己纔是實力，我們是無法一輩子都依靠父母的，最重要的還是自己。

緊接着，老師的話打斷了我的遐想：同學們，你們有沒有想到過，十年後的我們要做什麼樣的工作呢？

我百思不得其解，想道：老師幹嘛突然問這樣的問題？

“同學們，隨着科技的發展，許多的職業都已經被智能機器所替代，你們想一想，若是現在不努力，十幾年後又能找到一份怎樣的工作呢？”老師的話又一次在我耳邊響起。

對於老師所說的這些話，我覺得頗爲有理。是呀，要靠自己，努力學習，無限的未來纔會向你招手。

這節課讓我受益匪淺，這真是一節難忘的課。

難忘的一節課作文450字 篇9

在我記憶的長河裏，有許多令我回味至今的事情。

那是剛下過雪的一天上午，窗外銀裝素裹的世界令人陶醉。老師帶領我們去操場上體育課，正巧，另一個班級也在操場上。我望着覆蓋在地面上那一層厚厚的“白棉被”，心裏的小算盤一撥就想到了一個鬼主意。說幹就幹，我隨手抓過一把雪把它揉成一個雪球，趁人不備，我把手中的雪團扔了出去。雪團在空中劃出了一條完美的弧線，砸向了正在熱身的另一個班的某位同學，由於雪球殺傷力不大，所以我只聽到了一聲憤怒到極點的吼叫。接着，對面居然飛過來好幾個大小不一的雪球，當即，我們班的同學有好幾個都“中招”了，幾個不明所以的同學立刻進行了報復。霎時間，天空出現了數十個雪球，直奔對面飛去，隨即，一場由我引起的激烈雪戰拉開了帷幕。我英勇“抗敵”，“殺敵”無數，所向披靡，突然我的後背被一個大雪球砸個正着，如我所料，正是之前那個被我偷襲的同學向我復仇來了，他的嘴角還帶着一絲勝利的微笑。快樂的時光總是那麼短暫，雪球大作戰就這樣在我們的笑聲和呼喊聲中結束了。

這節體育課給我留下了非常深刻的印象，也給我枯燥的國小生活添上了彩色的一筆。

難忘的一節課作文450字 篇10

我最喜歡上英語課，因爲英語老師總能用做遊戲的方式，使課堂生動有趣，同時又讓我們學會新的單詞。

有一節英語課，老師把新單詞及音標寫在黑板上，然後一遍遍地教我們讀。當知道我們讀得比較熟練時，只見老師在單詞後面畫上了兩顆炸彈，說：“我們今天來玩一個遊戲，這個遊戲的名字叫做‘單詞炸彈’我指到哪個單詞，你們就讀哪個，我指到的那一個後面要是有炸彈，你們就不能讀，讀了的同學，就站起來，我們一起‘轟’他們一下好不好？”“好！”同學們齊聲答應。

遊戲開始了！老師時不時指着畫有炸彈的單詞，剛開始，同學們還挺認真的，沒有跳進老師的“陷阱”，可接下來就會有幾位同學沒頭沒腦地順着老師的手勢讀下去，老師立即得意地笑起來，其他同學也笑了起來，並一起用手對準他們開炮，“轟！”隨着一聲巨響，有一個調皮的同學故意裝作受傷的模樣，倒在課桌上，逗得大家捧腹大笑。

做着有趣的遊戲，伴着歡樂的笑聲，我們認識了一個個新單詞，並且深深地記住了它們。整節英語課都沉浸在歡樂的氛圍中，你說，這樣的英語課，我能忘懷嗎？

難忘的一節課作文450字 篇11

最近一次上美術課，老師要我們雕刻“肥皂”。不同於木板雕刻，肥皂質地柔軟光滑，一不留言，就會割傷手指，必須非常謹慎。所以在上課前，老師一再耳提面命，皁雕時不要跟同學談天，以免劃破手指，就不好了。

經過思考，我決定將肥皂雕成一隻魚。一開始，我先將不需要的肥皂塊鑿掉，直到完成初壞，我才進行更細微的雕刻。過程中，幾次因爲施力不當，刀鋒輕輕劃過手指，令我嚇出一身冷汗，不斷提醒自己要更加註意。就這樣，我一刀一刀小心的刻，卻在即將完工時，意外鑿破一個大洞，讓我十分沮喪。

老師看到了這樣的情景，走過來建議我：“冠廷，”窮則變，變則通”，你可以試着將作品修得小一些，或換刻別種物品。”這句話讓鬱悶的我頓時豁然開朗，將作品改刻成大吉大利的金元寶；完工之後，造型比原本設定的魚還要好看，也受老師的大力讚賞。

這次經驗讓我十分難忘，除了雕出一個美麗的作品，我還學習到，即使陷入困境，只要換個角度思考，在做法上另闢蹊徑，有時反而能得到意想不到的成果呢！

難忘的一節課作文450字 篇12

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我看見劉老師從門外走了進來，興奮得不得了。說起心理課，那可是我的最愛呀！

一上課，劉老師說：“同學們，請拿出五張紙，每張紙上寫一個你認爲最重要的東西，親人也可以。”我拿出五張紙，在上面寫了“親人、生命、媽媽、記憶、友誼。”

劉老師大聲地說：“寫好的同學請選擇一個捨棄掉。”我心裏想：什麼？這些可都是我生命中不能缺少啊！我顫抖地拿起鉛筆劃掉了“友誼”。我悲傷極了，如果沒有朋友，那我會不會孤獨？眼淚在我的眼眶裏打轉。

“請再選擇一個劃掉！”劉老師再次說出。我的眼淚像豆子似的從臉頰流下，沉沉地打在了我的衣服上，桌套上。我劃去了“記憶”，心裏一直對自己說：“沒關係的，這只是個遊戲”。但我還是很難過，沒有了記憶，怎麼去記住和家人朋友的快樂呢？

劉老師又說：“同學們，請再劃去兩個，只留下一個”。我的心像被萬劍穿心一樣，痛苦的感覺說不出口，我只能忍痛劃去“親人”。沒有了親人我以後該怎麼辦？我的眼淚流了滿臉。生命是媽媽給我的，我堅決不能捨棄媽媽，她在我生命中排第一位。

這節課真讓我痛苦。遊戲的過程讓我知道了親情的重要。真是一節讓人難忘的課。

難忘的一節課作文450字 篇13

那天中午下着雪，所以下午我來得比較晚。等我上了三樓時，只見全班同學都站在走廊裏。哎？我遲到了，也不用全班同學來迎接我吧？哈哈！我想多了，只見孫老師帶着擴音器在那裏講作文呢，第一節不是語文課嗎？旁邊的同學告訴我說，今天的雪下的特別大，非常難得，所以孫老師請我們來賞雪。

看到雪花一片片從天上飄下來，我不禁伸出手去接，它落在手上涼絲絲的，再一看手中就只有水了。水又順着手指滴到地上，再往下一看，大地都是白色的了。耳邊傳來孫老師輔導作文的聲音。同學們按照老師的要求，有序地觀察地上、樹上、房子上，大地被雪覆蓋得嚴嚴實實。大地會感冒嗎？松樹也蓋上了棉被，地上白白的一片。

哎？那是什麼？在大地上有一個移動的小白點，難道是外星人？再一看哦，原來是一個學生呀，只不過頭上都是雪，已經和大地融爲一體從上面往下看。

雪，你可真調皮！房上也都是雪的痕跡，連房子你們也不肯放過嗎？

站在陽臺上，望着紛紛揚揚的雪花。老師又讓我們回憶來時的情景，人、汽車，是什麼樣的，是呀！人把自己裹得像個大糉子，汽車慢吞吞的像個小甲蟲。

那節作文課，可真令我難忘。

難忘的一節課作文450字 篇14

我現在上五年級了，已經上過好多節課了。其中我最難忘的一節課當然是那節有趣的作文課了。

記得那是一天早上，我起牀的時間有點晚，所以晚到了一會。當我走到門口時，發現全班同學在班門口整隊。第一節課不是語文課嗎？難道改成體育課了？太好了！這時，孫老師帶着隊走出了教學樓。我覺得情況有些奇怪，就問了一下旁邊的同學。問完後，才知道這節學文課老師在室外給我們講作文。這下我更高興了。

老師領我們來到校門口，按由外到裏的順序觀察校園。孫老師先給我們輔導求索廳。求索廳正對着校門，正面就像一本書。書上刻着我們的校風和校訓。緊接着我們觀察了柳樹，孫老師讓我們把看到的、聞到的、摸到的和想到的都寫下來。我看到了一片片柳葉，聞到了一點清香，摸到了毛茸茸的柳絮。不由想到了賀知章的詩句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

然後我們就來到了花園，花園裏有多種不知名的小花，它們散發出濃濃的香氣，籠罩了整個花園，我們彷彿置身在花海中。在往裏走可以看見一座雕像。雕像上刻了一位老師和一個小男孩。小男孩在指着什麼東西問老師，老師也在耐心地給他講……。在老師的輔導下，我們很快完成了作文。

這真是一節難忘的課呀！

難忘的一節課作文450字 篇15

“加油！加油！”教室裏傳來了一陣熱烈的加油喊叫聲，這是回事呢？哈哈！原來是我們班在上室內體育課，李靜遠和李政諾正在比賽掰手腕。

瞧！李靜遠臉漲得通紅，像一個熟透的蘋果，他的腳牢牢地踩住地面，使出吃奶的力氣，奮力向左掰。再看看李政諾，頭髮都快豎起來了，眯着眼，繃着嘴，眼看就要被李靜遠壓下去了，但是他仍然拼命堅持着。原本吵吵鬧鬧的教室逐漸變得鴉雀無聲，同學們一個個都屏住呼吸，緊張地看着他倆，時不時地跺着腳，心中暗暗猜測：到底誰能最終獲勝，笑到最後呢？忽然，李靜遠得意地擠擠眼，故意朝李政諾笑了笑：“嘻嘻，李政諾，你快輸了！“但李政諾卻不理他，屏住呼吸繼續用力——比賽還沒有結束呢！

時間就在這緊張的氣氛中一分一秒地過去了。忽聽嘟的一聲哨響，老師宣佈：“時間到，比賽結束，李靜遠和李政諾平局！”教室裏頓時響起掌聲和歡呼聲。大家興奮地談論着，這兩個男生不分高下，打成了平手，真是我們班的兩位大力士呀！“再來一局，再來一局！”教室裏又傳出了同學們的笑聲和歡呼聲……

這節快樂又熱鬧的體育課，真是令我久久難忘啊！

難忘的一節課作文450字 篇16

童年的回憶是美好的，童年是每個孩子心中都會，留下的記憶，在心中有過一處令我印象深刻的記憶，那是一節難忘的體育課。

“體育課”對於我們這些愛玩的孩子說，就是我們的解放課。“鈴鈴鈴……”鈴聲響了，只見老師拿了幾個排球，起初我們對知悉，玩意兒充滿着濃濃的興趣，可是後來那股興趣變成了無奈，這是爲什麼呢？是因爲原來老師要教我們排球的發球，說時，她已經開始用他標準的下手發球，給我們做了試範，隨後老師開始幫我們擺好位置，讓我們開始學習。

聽老師的話，我們也躍躍欲試。“哇！好疼啊！”只聽見一個個同學的慘叫聲，我不敢再發求了，可當我停下時，只聽見老師說：“別愣着，快發球！”我抱着必死的決心，跑到老師那兒不管了，我……我纔不怕呢！我把球往上一拋，回憶着老師的動作，將身體一扭，回憶着老師之前示範的動作，哈哈，我發過了，雖然手上因爲打球的位置不對，而有了青色的玉清，但是因爲我發過了三米線，同學們對我投來羨慕的目光，我也忽然忘記了傷痛，一次嘗試也許並不會成功，但一定會成爲男，忘的回憶，因爲這次在體育課上的嘗試是這節體育課成爲難忘的，記憶。

難忘的一節課作文450字 篇17

新學期到了，在我們戀戀不捨地送走舊老師的時候，也有了更多優秀的新老師的到來，比如說，我們的科學課就換了一個新老師，並且我對她上的課印象深刻，讓我來介紹介紹這位老師吧。

在我的眼裏，我並不是很喜歡科學課，剛開始還行，但是因爲我們班的紀律問題，實驗我們都沒有做，有時因爲個別同學還會被罰寫抄課文。然後就是坐在教室裏記筆記，回答問題。

但是這位老師徹底刷新了我對科學課的興趣。

她是許老師，許老師的課很幽默，時不時就會有個遊戲或者笑話出來。

進到這個教室時，就先讓我們猜他的名字怎麼寫，隨便選了一個同學上到講臺兒，一下就寫對了。老師很開心“七班真棒！老師去了好幾個班，都是上了四五個人才能寫對，咱們班一次都寫對了，筆畫也很正確。”很少有新老師對我們班做出這樣的評價，我們開心極了，跟王老師在一樣，小嘴都緊緊地閉着。

接下來她讓我們猜她的身高，體重，年齡，結果他只是一個29歲的姐姐，但是在這所學校的教齡已經三年了。原來是一位經驗豐富的老師呀，怪不得上課像普通聊天一樣應對自如呢！

有了這位老師，我開始期待科學課，我想，有了這位老師，我的科學成績一定會提高！

難忘的一節課作文450字 篇18

這節課真是一節難忘的課，不過一年只有一次，不知道明年還能不能上這種課呢？

因爲是第一次上課，老師說同學們因爲是剛開始上課，所以咱們來玩兒遊戲吧。好全班同學異口同聲的說好現在開始分組男女各一組那就說爲什麼我們男生就兩個人他們女生有三個人這不公平男生抗議抗議無效好了，咱們來玩猜成語的遊戲老師在黑板上寫了三個三和三個五，科老師沒寫完我就把答案說出來了因此我們男生隊加了一分可是後來男生對連連讓女生追到了25分兒，我們才十分，我們心裏想，天吶，完蛋了，女生隊肯定贏了，咱們肯定輸了，而就在我們萬念俱灰，自暴自棄的時候，老師出了一道回一直鑽研的題，我已經對這種題型熟透了，老師說，最後給男生一個機會知道題，答對了，加20分，女生也可以答題，答對了也加20分。老師的話音剛落，我的答案就脫口而出，指定老師說男生答對了加20分耶，太好了反超女生五分啦，太棒了，剛好下課了，老師說20分比30分男生隊贏，女生們只好灰頭土臉的離開了，我一看他們這種表情心裏別提有多高興。誰讓他們沒有超分的時候給我們拖，現在知道我們的厲害了吧，哈哈！！

在今天我上了一節特別輕鬆的數學課

難忘的一節課作文450字 篇19

提到讓我難忘的一節課，我首先想到的就是我的表演課，這也是我最喜歡的課。

表演課是大家輪流表演的。那天輪到我和好朋友高健翔了，我們之前已經準備了好久，也進行了多次排練。我們是既緊張又興奮。

我們是這節課的最後一個上臺，也可以說是壓軸的。所以一定要呈現最好的作品。在同學們的掌聲中，我們兩個走到了講臺中間。一開始因爲緊張和害羞，我們兩個人的聲音都有點打顫。我先做了自我介紹，聲音又小又顫。輪到高健翔的時候他居然一點也不害怕，並且用相聲演員的方式把氣氛弄得特別活潑。我不禁感概，高健翔比我膽子大。我也不能拖後腿。

我們兩個表演的是雙人相聲，主要講的是兩個人比拼吹牛，裏面很多臺詞都是我們兩個人自己寫的。因爲高健翔給我的勇氣，我一點也不緊張了。很快融入到表演中。我們兩個演的栩栩如生，同學們都捧腹大笑。

很快表演時間到了，這節課也結束了，遺憾的是我們的表演還沒有完全結束，同學們都希望可以看完我們的表演，爲了不耽誤別的課的時間，我們只好結束了。老師也誇我們兩個有喜劇表演天賦。從這節課我鍛鍊了膽量，也學會了兩個人怎麼合作。

難忘的一節課作文450字 篇20

“哈哈哈哈……”，同學們笑得前仰後合，這是怎麼回事兒呢？讓我給你們慢慢地講一講吧！

原來老師一走進教室就高高興興地說：“今天我們來玩兒一個遊戲”，聽到這裏，我的心裏又高興又緊張。接着老師慢吞吞地說：“我們來玩兒——矇眼自畫像”，班裏頓時沸騰起來，我們都高高地舉起小手。小明的喊聲最大，老師第一個叫了他。他自信地戴上眼罩，在原地轉了三圈，然後東摸西摸的好像一個盲人。他一會兒小心翼翼地摸桌角，一會兒摸摸牆，走起路來也是一小步一小步地往前挪，生怕畫錯了位置，最後他還是在窗戶上畫了一個自畫像。大家捧腹大笑，當他摘下眼罩後，也不好意思地摸着頭笑了。接下來老師又叫了幾位同學，他們有的畫的像兔子，有的畫的像豬，還有的畫的像鬼！有位同學竟然把畫畫到了牆上，逗得我們哈哈大笑，許多同學都笑得流出了眼淚。

遊戲結束了，我想起矇住眼睛的那一刻不過才兩三分鐘，可已經非常不適了，可那些盲人卻要一輩子看不見呢，他們是多麼的孤獨和無助。所以在我們日常生活中，如果遇到盲人，一定要給他們幫助，並且還要好好愛護我們自己的眼睛。

難忘的一節課作文450字 篇21

週二下午是兩節語文課，語文老師提前給我們分好了組。大家都很好奇，這節課到底講什麼啊？我們靜靜地期待着。

終於上課了，語文老師邁着輕盈的腳步走進了教室，他神祕地拿出一個橄欖狀、黑乎乎的，看上去其貌不揚。老師告訴我們它叫胖大海，並給每個組發了兩顆，讓我們去觀察。離近一看是深褐色、橢圓狀的，摸起來硬邦邦的，表面很粗糙，皺巴巴的，像老爺爺的額頭，聞起來有一股淡淡的中藥味。我們將胖大海放進玻璃杯裏，倒入開水。大家都聚精會神地看着，最初，胖大海浮在水面上，沒有變化，不一會兒它們兩旁冒出來小小的氣泡，想穿上了一身透明的外衣。過了一會兒，它慢慢地撕裂硬硬的外衣，除棕色的絨毛，再一看，它不是絨毛，軟軟的，呈半透明的蜂窩狀，它越長越多，慢慢的變成了爆炸頭，此時胖大海胖乎乎、軟綿綿的，慢慢地沉入了水底，透過玻璃杯看水變成了淡茶色。老師讓我們嚐嚐水的味道，有的說他有淡淡的茶味，有的同學咧着嘴，皺着額頭，說它有股苦苦的藥味。老師告訴我們它是一種藥材，功效清熱解毒，止咽痛等等。

這節課給了我深刻的印象，讓我感受到了胖大海的奇妙。我要告訴更多的小朋友。

難忘的一節課作文450字 篇22

一個個奇怪的鼻子展現在大家眼前，同學們捧腹太笑，你知道我們在玩什麼遊戲嗎沒錯，我們在玩“矇眼畫鼻子”的遊戲，你想玩嗎

今天，我去心田花開上語文課，一進教室，老師就說:“我們今天不上課，來玩遊戲!”剛說完話，教室裏就炸開了鍋，像一片歡樂的海洋。忽然，有人問老師:“玩什麼遊戲啊！”教室裏這才安靜下來，老師慢吞吞的說:“今天我們來玩——矇眼畫鼻子!

遊戲開始了，老師先只找了兩位同學讓他們往教室後面左轉三圈，右轉三圈，然後蒙着眼睛走到白板前，憑着自己的感覺在白板上畫鼻子，他們倆剛在白板上畫上鼻子，同學們都笑的直不起腰了，原來，他倆把鼻子畫到臉外面了!

又來了一輪，這次，老師找了四個人，其中兩個當指揮，剩下兩個當畫鼻子的，開始了!這次，明顯比上次好，因爲多了兩個指揮，所以他們都畫在臉上了，老師有來又讓我們兩人配合的玩了幾輪，都畫在臉上，只不過有的向右些，有的向左些，有的向上些，還有的向下些，同學們的笑聲變成了嗷嗷聲，開心極了!就這樣

遊戲在一片歡聲笑語中結束了!

這個遊戲，讓我明白了一個道理:做任何事情都要團隊共同合作,大家相互配合,要不然做什麼事情都不會成功！

難忘的一節課作文450字 篇23

今天，語文課上，老師要我們來做一個有趣的遊戲，名字叫“夾豆子比賽。”

“丁零零……”上課鈴響了，白老師像往常一樣健步走進教室。“同學們，這一節課我們做一個夾豆子游戲，請大家把夾豆子的工具拿出來吧。”我們把夾豆子的工具準備妥當後，就開始聽老師詳細講解具體的遊戲規則：首先，要先把一些綠豆放到其中一個容器裏面，再放一雙筷子，而且要先把這些用具放到每組的第一個同學那裏。遊戲開始了，我們組的同學都緊張地看着第一個同學，她緊張地把第一個綠豆成功的夾向另一個容器裏面。第二個同學也非常順利地把豆子夾到了另一個容器裏面。下來輪到我上場了，我以爲綠豆應該是非常好夾的'，誰知道，我還沒夾住它，它就調皮的逃走了，我只好夾其它的綠豆，這次比較謹慎，終於完成了任務，第四個同學夾時，我們都在爲他加油，他特別認真，終於把那個調皮的綠豆給夾了過來。最後我們開始評比驗收了，我們組知道成績後，失落地看着別人拿着獎。

這次遊戲讓我懂得了，別人的成績是別人辛苦得到的，我們應該向他們祝賀。

難忘的一節課作文450字 篇24

事情發生在四年級剛開學的時候，張老師的嗓子發炎了。每說一句話，嗓子就特別特別疼。爲了能讓張老師的嗓子不疼，同時同學們又能上課，張老師想了一個好辦法，那就是：她讓幾個同學自己選一兩個生字，讓他們準備準備，準備好了上去講生字。張老師讓我們先抄寫一下生字，再默寫一遍。

上臺講生字的唐紫蘇、李昱龍、孫嘉樂、史可欣。準備好之後，唐紫蘇率先走上講臺，聲情並茂地講起了內容；李昱龍第二個走上了講臺，自信地講起了他該講的生字；孫嘉樂第三個走上了講臺，充滿活力地講起了內容；史可欣最後地走上了講臺，氣質昂揚地講起了她該講的生字。生字講完了，全班立刻響起了雷鳴般的掌聲。張老師也忍住了疼痛，表揚了他們，並鼓勵同學們：以後想講生字的同學，也可以大膽的上講臺講生字。聽了這個消息後，同學們立刻激動的叫哇、跳哇，十分開心。張老師又忍着疼痛和我們聊了聊天······不知不覺間，就下課了。

從此，這節課成了我最難忘的一節課。

難忘的一節課作文450字 篇25

六年來，我們經歷了許許多多的事，有許多令我難忘的事。今天我就來談一談難忘的那一節課。那是六年級下冊的一節錄播課，老師在那節課上。教導我們要遠離手機，電腦等電子產品，在那節課上，我聽到了許多因手機而殺人自殺的事例，於是我便下定決心不玩手機了。老師教導我們，雖然玩手機很開心，可以後會後悔一輩子的。爲了父母，好好學習，天天向上，讓父母高興一點，長大以後就不會因爲學習不好而搬磚了，快下課時老師說:“以後誰能保證不玩手機了，就舉起手。”我立刻就舉起了手。因爲老師的話使我很震驚，老師還找來兩組同學扮演一個小故事，故事的大概內容是:一個小孩子向家長提出買手機的請求。第一組演得很有趣，第二組演的意義比較深刻。那一節課令我非常難忘。雖然當時我不完，但我聽了那節課以後，感覺就算以後也不會再玩了。六年的國小時光轉眼就過去了，期間有過的真誠的友情。感恩師生情，也將成爲過去。只有那些難忘的事，會永遠留在我們的心中。

難忘的一節課作文450字 篇26

我的國小生涯還有兩個月就結束了，馬上就要踏入國中的大門了。在這六年裏，上了無數堂課。其中，令我最難忘的就是那節語文課了。

那節課開始，老師就開門見山的說：“同學們，你們每個人都有理想，理想就像一個指路燈幫你步入成功。這節課，你們就來暢談自己的理想。”我們的理想課開始了，首先老師先讓我來說再一個一個接下去。我就說起了自己的遠大理想那便是醫學博士，能救死扶傷。到王宇彤了，她說：“我想當小說家，在家用筆就能賺錢。”最離譜的就是王一迪了，她說：“我想考入白求恩醫科大學，學如何給人移植心臟。”聽了王一迪的理想，孫書蘅就展開了表演：等到長大同學聚會時，誰心臟不好，王一迪就拿出一顆心臟說：“來來來，我給你換顆心。”孫書蘅的表演惹得大家前仰後合。對了，還有吃貨曲涵宇呢！曲涵宇說他想當個美食記者，真不愧”曲胖胖“這個大名鼎鼎的外號啊！還有的同學想當老師還有想當科學家研究出長生不老藥的，還有演員、白領等。同學們的理想真是五花八門啊！很快，我們在歡樂中度過了一節語文課。

這就是令我難忘的一堂課，這就是一最有趣的課！

難忘的一節課作文450字 篇27

作爲一名六年級的學生，我已經上過許多的課了，但在這許多課中，那節課讓我最記憶深刻了。

那是我讀四年級的時候，有一天，老師剛進門，便迅速地把電腦與大屏幕連接起來，並放出了一組照片，全班立刻鴉雀無聲，照片上是一個小男孩，正在揹着幾塊磚走在前往工地的路上。

之後，老師爲我們細細地講解了這幾幅照片：這是某一地的流浪兒童，因爲家中媽媽現在病重，還有一個小弟弟，家裏的頂樑柱便是他了，迫不得已，小男孩棄學打工，每天揹着幾十斤重的磚在工地上走……

講到這裏我不禁陷入了沉思。小男孩一天背幾十塊磚走十幾裏的路才能掙到3元3角錢，這是多麼可憐啊！這可是走十幾裏才能掙到的啊！

這件事讓我們聯想到了自己的生活，平時連5元、10元都不看在眼裏，甚至還有的同學會要求父母給自己買名牌的衣服，如果父母不同意或不給買，便會大哭大鬧，還會說出“離家出走”、“你們不愛我了”諸如此類的話，要知道，自己的父母聽到該多傷心啊！

這是我國小六年以來最難忘的一節課了。它讓我內心受到了深深地震撼。

難忘的一節課作文450字 篇28

星期三，我們班在電教室裏上了一節公開課。是三二班的老師來聽課，由黃老師給我們講【紀昌學射】。同學們既激動又緊張。都害怕萬一自己表現不好會影響整個班級的榮譽。

上課了，同學們迅速來到電教室，都坐的筆直，像軍人一樣挺起胸膛。教室裏靜悄悄的，萬事具備，只欠師令了。黃老師開始講課了，同學們都積極的回答問題。老師提問“亡羊補牢”是什麼意思? 頓時教室裏立刻長起一片茂密的“小樹林”。我也把手舉的高高的盼望着老師能提問住我。老師真的提問我了，我心裏害怕極了，心裏咚咚直跳，這時我看見老師用鼓勵的眼光看着我，好像在說：“慄 靜，不要害怕，你能行的。”看着老師我不害怕了，心也平靜下來，用洪亮的聲音把問題回答完了。老師讚許的對我說：“回答正確。”聽了老師的表揚，我心裏像喝了蜜一樣甜。

這節課結束了，聽課的老師給了我們班很高的評價，誇我們班好詞多，回答問題積極。而這些成績是離不開黃老師辛苦的付出，這節課對我來說，真是太難忘了，因爲我戰勝了自己的膽小。以後我一 定會做的更好。

難忘的一節課作文450字 篇29

在我低年級的時候，張老師(班主任)對我們非常好，我永遠忘不了她，也忘不了其中的一節課。

我們還在牙牙學語的時候，張老師讓我們慢慢學不要着急，當看到張老師慈愛的臉龐時，真的會給你帶來些安慰和放鬆，她的愛像萬縷陽光，直射我們的心田;同時又像三月的春風輕輕地吹去我們心 中每一個角落的灰塵;而且像淅瀝瀝的小雨來填補我們心中的“傷疤”。唯一填不夠的就是我們對老師的感激之情。

記一節課，我們安安靜靜地坐在教室裏學習，老師一看，這可不行，再學習下去我們班就成“書呆子班”了，來點刺激的。說是遲，那時快，老師迅速的做了一朵花，接下來做什麼呢?就是讓我們來傳 ，張老師拿個教棍在桌子上敲，如果聲音停止了，那個人就得拿着花上講臺上朗讀一首詩或一首歌等等。你們知道這種遊戲叫什麼嗎?對，叫“擊鼓傳花”，現在沒有鼓，只好用桌子來敲罷了，“咚咚 咚……”鼓聲和笑聲慢慢巧妙的成了一首美妙而動聽的曲子了，我覺得，這音樂都比得上貝多芬的《命運交響曲》了。

不知那個感激之情的縫隙什麼時候才能填滿，這節課永遠印在我的心底。

難忘的一節課作文450字 篇30

令我難忘的一節課就是上次上《圓明園的毀滅》這一刻。上課時，老師給我們看資料，圓明園裏的亭臺樓閣金碧輝煌，建築中的噴泉直衝雲霄，又慢悠悠的灑落下來，在陽光的照耀下，熠熠生輝，好像一把把碎金。全班同學都發出了讚歎聲。更令人讚不絕口的是大水法，美妙絕倫的流線型大理石好像一層層漣漪，侵漫上，激起一道大水門，落下的水花凝結成了蘑菇狀，三角形的建築物。同學們不僅爲我國古代勞動人民的手藝讚歎。

可就在我們讚不絕口時，老師給我們看了圓明園毀滅的過程。只見那洋兵一到圓明園就瘋狂的搶奪，彷彿已喪失理智，完全沒了人性。不但搶了我國的寶物，還把圓明園給燒了。

我想：這幫侵略者太野蠻了，竟在我國土地上胡作非爲，橫行霸道，清政府爲什麼那麼無用，4億民衆呀！就這樣眼睜睜的看着圓明園毀滅！

我的心中涌起無限憤怒，賀老師發話了，說：“看了這段視屏想說什麼？”我刷的舉起了手：“我要用智慧的力量向世界證明中國不是好欺負的！”陳宇洋說：“我要用高科技國防帶領老百姓把敵人趕出去！”

我以後一定要不忘國恥，振興中華！