一堂難忘的語文課作文(多篇)

一堂難忘的語文課作文1

生活中，總有許許多多不可預知的事情，正如《阿甘正傳》中阿甘對他媽媽所說得一樣：“生活正如同一盒巧克力，你永遠都不知道下一顆是什麼。”不過有些時候，只要進行變通，不僅能夠幫助你解決一次突如其來的尷尬，還可以贏得陣陣掌聲。

應變能力，無論在什麼時候，總是有好處的。而那堂語文課，我認爲就是一個最好的例子。

開學時的第三天，那是我國中第一堂語文課，語文老師爲了讓同學們更好的瞭解自已，先做了簡短的自我介紹，然後便開始講國中語文課學習的內容和要求。三十餘分鐘過去了，老師依然滔滔不絕，且大有“語不驚人死不休之勢”。當演講正處於高潮時，老師的聲音卻突然小了許多。這是怎麼回事呢？我和同學們都奇怪地看着老師——原來是話筒出了問題，也許是因爲後蓋裂開了吧。

語文老師會怎麼面對這突發情況呢？想到這兒，我便打起了精神，聚精會神地注視着老師。

語文老師真不愧爲執教十屆的老手。只見老師不慌不忙舉起話筒，不緊不慢地說：“同學們，你們仔細看，就只是話筒後面的蓋子裂開了，蓋不緊電池，因而使電池發揮不了它的功效，導致整個話筒失效了。所以同學們，細節決定成敗。我們有時就可能因一些小小的失誤，而與成功擦肩而過。正所謂‘失之毫釐，差之千里’呀……”

話音剛落，同學們便響起了久經不息的掌聲。這堂語文課將使我終身受益。正如著名的人際關係學大師戴爾·卡耐基所說的：“隨機應變的智能，是解決生活上困難的武器，要比書本上的知識有價值得多。”

過人的應變能力，就需要臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風霜雨雪。

這難忘的一堂語文課，它教會了我一種終生受益的東西——一種難能可貴的應變力。

一堂難忘的語文課作文2

今天，有區裏的督導員到我們學校聽課，可能是因爲五（3）班在鑫園國小名氣最旺的原因吧，我們上的第一節課——語文課，就被督導員選中了。

因爲陳老師早有準備，所以她信心滿滿地打開電腦，正要將她用心做的PPT導出來時，卻發現電腦總是剛打開就自動關機。這可把陳老師急壞了。她喊來科學方老師、信息潘老師和美術王老師，最後還把網絡總管請過來了。可是，這也不是一時半會兒就能弄好的呀！這時，督導員來了，陳老師只好開始上課。

陳老師一上課，就臉色蒼白，吞吞吐吐，顯然是過於緊張。例如，她詞總是說了一半然後改正過來——“請小朋友……嗯，請大家把書翻到第52頁。”陳老師這樣上課是我們第一次遇到，我差點開口大笑，同桌也是勉強忍住。過了一會兒，陳老師緊張的情緒有所好轉，可是，又一件事使她鬧出了一個更大的笑話。我們上的這一課叫《推敲》，所講的是李凝、賈島、韓愈的故事，於是陳老師便在黑板上寫出這三個人物的名字。誰知，老師一時疏忽，把“韓愈”寫成了“朝愈”，被學霸朱晨希發現，他對老師說：“朝愈！”頓時，班裏的安靜被打破了，變成了鬧哄哄的菜市場。大家都紛紛議論起來。陳老師滿面通紅，正準備開口教訓我們時看見了督導員，只好說：“大家說得很好！”但總得給督導員一個解釋呀，陳老師張口結舌，支支吾吾了半天，才說：“這是筆誤，所以同學們在平時寫字時要細心，不要像老師這樣粗心大意。”

課快上完了，陳老師不能圓滿收尾，就只好再講一會兒。這時，大家反應過來了：督導員的課，陳老師不敢發脾氣。於是，大家覺得有機可乘，就不停插嘴，好好的一節課就給毀了。

這真是讓人難忘的一堂課呀！

一堂難忘的語文課作文3

這次，這堂語文課讓我終生難忘，因爲，它讓我懂得了不少道理：它讓我學會了成長，學會了分享。

“起立！向老師敬禮！”在值日生響亮的喊起立聲中，我們的語文課就這樣開始了。

這節語文課很奇怪，蘇老師盡然說：這節課我們不上書上的內容。對，不用課本。隨後，蘇老師在黑板上寫了四個大字：“深情回顧”。頓時，班上像發現了一個外星人一樣炸開了。“會不會是頒獎啊？”我小聲的嘀咕到。“不可能！”同桌反駁到。“我就說說嘛，回顧什麼呢？爲什麼要回顧呢？回顧有什麼用呢？我再扭頭看看同桌，他也是一臉的疑惑。

原來，蘇老師讓我們回顧一下在國慶節裏對我們成長有益的東西，現在是蘇老師在給我們分享。那是她的人生的第一次嘗試一件考耐心的事——釣魚。這次，蘇老師和劉老師還有樑文劭一起來到了劉老師的老家——重慶的鄉下，他們來到劉老師家旁的魚塘，蘇老師以前不敢碰蚯蚓，這次蘇老師戰勝了困難，而且經過一個上午和下午的努力，收穫了六條大魚和兩條小魚。劉老師和樑文劭一起收穫了一條一斤多的草魚，繆老師一點收穫也沒有。

然後，蘇老師還跟我們分享了他們從重慶帶回來的麻花，我們都相互謙讓，最後還剩了兩袋，一袋給劉老師，一袋給樑文劭。

這節課真有趣，麻花也很好吃，我忘不了它。

一堂難忘的語文課作文4

說起這堂語文課，不如說它是男女生之間的競賽、師生間的互動遊戲。

“叮嚀嚀……”上課了，我們老師早已站在了講臺上，看着我們進來。“翻到《寓言四則》這一課，今天我們來一次競賽，男女生比，哪邊贏，就免作業！”老師大聲說。這下可好，全班高興得不得了，誓要贏了這場比賽。

開始搶題了，我們一個個爭先恐後地舉手回答，很多人就算半懂不懂也要爲了這個機會而舉手搶答，學習成績好的同學就更不用說了，眼看着女生們的分數一次一次的增加，我們男生都急紅了眼，更加瘋狂地搶題了，整個教室到處都瀰漫着緊張的氣氛，大家都全神貫注的聽題、想題、搶題、答題，都忙得不亦樂乎，語文老師也是十八般武藝都使出來了，問題涉及多樣化，讓我們在快樂又緊張的答題中學習到了很多新的知識。

“叮嚀嚀……”下課鈴已經響了很久，可教室裏仍是那麼熱鬧，很多人還將手舉得高高的，希望將拉下的分數比上去……“安靜！”無奈的老師只好大聲的說“已經下課了，同學們，這次就到這裏吧，我們下次再繼續，這次是女生們贏了，男生們下次加油！”聽了老師的話，我們男生雖然有些遺憾，但還是覺得意猶未盡。

說起我們的這堂語文課，新穎而有趣，它讓我們在快樂時光中學習知識，也感受到知識帶給我們無限樂趣。

一堂難忘的語文課作文5

”我不想再上課了!“”咚“穆老師突然板着臉，接着便氣沖沖地走出了教室，我們都很奇怪，不是好好在上課的嗎?怎麼她突然變成這樣?

馬上我們就以爲穆老師是想和我們開個玩笑吧，沒事的，我們靜靜地坐在教室裏，等待穆老師笑容滿面地回來，一分鐘過去了，二分鐘，三分鐘……班長忍不住，離開教室去找老師，突然班長笑嘻嘻地回到座位上說：”穆老師來了。“我們立馬都挺直腰桿，帶着微笑迎接穆老師回來，結果卻是班長搞錯了，根本沒請動老師，他只好又去，接連三次都被老師無情地拒絕，我憤怒了，”這老師怎麼當的?我們又沒犯錯，爲什麼無緣無故的走掉呢?這不公平!我討厭穆老師。“

班長讓我們預習新課文，我打開書看見老師給我打的分和評語：三顆星，加油!你背的很流暢，很好 !現在我好想把它撕掉，這些都是虛僞的，我耳邊回想起她那柔和的聲音，真好，真溫柔，真和藹可親啊!可沒想到穆老師現在無情地告訴我們，她覺得我們班現在很差。每次上課總是冷冷淡淡的，提前十分鐘就下課了，我心中憤憤不平，”我好想您再回來繪聲繪色的給我們上一課吧，我們一定認認真真聽，積極舉手發言，請您不要總是說四(1)班好，我們班差，只要您心情好，用高興的語言給我們及時鼓勵一下，我們就一定不會辜負您的希望!“

那一節被中斷了的語文課，讓我很難過。

一堂難忘的語文課作文6

黃老師，二十六七歲的樣子，個子高高的，一頭烏黑的長頭髮，細細的柳葉眉下有着一雙黑寶石似的靈動的大眼睛，戴上一副黑框眼鏡之後顯得格外溫文爾雅。高挺的鼻樑下面還長着一雙能說會道的櫻桃小口。

黃老師從一年級開始教我們班語文，目前爲止已經陪我們走過三個春夏秋冬了。有一件事情令我終生難忘，那是發生在今年夏天六月份中，一個炎熱的下午，酷熱的天氣加上窗外的.蟬鳴聲讓這堂語文課變得更加的枯燥，我開始有些煩躁不安，便跟同桌在下面開始竊竊私語，周圍同學們也開始躁動不安了。

黃老師在講臺上站着不厭其煩地講課，我卻坐在位置上心不在焉地聽課，老師具體講了些什麼，我都沒有聽清楚。直到黃老師給我們發了張試卷，我才驚奇地發現黃老師發完試卷後一動不動地趴在講臺上靜靜地看着我們，這時候教室裏突然被一聲劇烈的咳嗽聲給打破了。這咳嗽聲是從哪裏傳來的呢？黃老師又連續地咳嗽了好幾聲，我急忙關切的問：“黃老師，您不舒服嗎？”

黃老師小聲地回答我：“我沒事，只是感冒了有點發燒……”此刻的黃老師臉色蒼白，額頭上冒出豆大的汗珠來。下課鈴響了，黃老師輕聲說了聲：“下課”後便走出了教室。

其實，此刻我多麼後悔這堂課沒能夠好好聽黃老師講課啊！天氣如此炎熱黃老師不顧身體還帶病堅持給我們上課，她是多麼敬業啊！我爲自己上課不專心，和同桌講話感到十分羞愧，我對不起老師的辛勤付出。黃老師，我以後一定認真聽課，不辜負您的辛苦付出。

十年樹木百年樹人。黃老師的插柳之恩，我終生都難忘。

一堂難忘的語文課作文7

每次看見小朋友們在玩遊戲，我就會想起上週星期五的一節語文課。

語文老師來後叫我們都把桌子上的東西都放進去，還說和我們玩一個遊戲。我們都很疑惑，語文課不是學課文，寫作業嗎？怎麼是遊戲呢？但我們還是很開心，把東西都收進去了，因爲可以玩一個遊戲了。

我們收完東西后，老師說起了遊戲規則，老師說：“我這裏有一個禮盒，禮盒裏有一張紙條，傳的時候要由“s”開來傳，接到後要聞一下，這個禮盒的香氣，再傳給下一個人，音樂響起就開始，音樂結事就停。老師把禮盒交給饒鴻炳，音樂開始了，禮盒也被傳了起來。當我接到禮盒時，我深吸一口氣，啊！真香啊！我捨不得將禮盒傳給下一個人。

禮盒傳到頭了，可又被傳回來了，傳到楊璇那兒時音樂停了下來。楊璇高興地走上講臺，拿出裏面的紙條，大聲說出上面寫的字，是“你前面的人和後面的人將要受到嚴峻的考驗”。李浩華和陳宇琪只好上臺去接受考驗，結果表現出兩個人做得都非常好。

禮盒又被傳了起來，這一次傳到了饒鴻炳的手裏，饒鴻炳找了唐詩和曾志偉，表演時饒鴻炳連連出錯，惹得大家哈哈大笑。

第三次傳到了劉官金那兒，紙條上寫着只要大聲說出自己的名字，就能得到具有紀念意義的一件物品，我們羨慕得臉都紅了。

這節課真好完，真希望再玩一次！

一堂難忘的語文課作文8

今天第一節課是語文課，何老師一進來就大聲地對我們說：”今天我要和你們一起玩一個遊戲!“說罷，就在黑板上畫了一張臉，又畫了眼睛和嘴巴，但沒有畫鼻子。”哦!原來是畫鼻子呀!“我恍然大悟。

何老師先把王可請上來，用紅領巾蒙在王可的眼睛上，然後打了個結。汪萬鵬說王可是矇眼大俠，可把全班同學都笑暈了!接着，何老師又把王可左轉5圈，右轉5圈，然後還逗趣地伸出三根手指問王可：”這是幾啊?“王可被轉暈了，說不知道，老師又收回一根手指問是幾，王可還是不明白。老師又問：”你知道前面是什麼嗎?“”不知道。“”那太可惜啦!全是寶石!“這下全班同學又笑翻了天。這時，王可一臉迷惑地問：”黑板在哪呀?“”自己看吧!“何老師說。王可走向朱龍宇，全班同學一起大叫：”向右!向右!“”再向左!“……大學興奮不已，居然幫起王可來。這時，王可把粉筆用力一點，正好點在鼻子的位置上，全班都歡呼起來!

何老師問：”誰想再來玩啊?“全班53雙小手幾乎全舉起來。何老師說：”柏雨欣，你來吧!“柏雨欣快樂、激動地走上臺。老師同樣把紅領巾蒙在好她的眼睛上，打了個結。不用說，還是左、右各轉5圈。她正準備往前走，老師卻說：”等一下，還沒有問呢?“於是，何老師就問：”你最相信誰?“”呃……老師!“”那老師幫你過關，好嗎?“”好!“我心想：”柏雨欣啊柏雨欣，你被騙啦!“果然，何老師在黑板上又畫了一張臉，對着柏雨欣說：”向右，向右，再向右!向上，向上，再向上!“我看老師是瞎指揮，還偷着樂呢!可憐的小人兒，鼻子畫到角落裏了。全班同學這下笑得更大聲了!

今天的語文課真是不一般，讓我感到快樂、輕鬆!我愛語文課，愛幽默的何老師!

一堂難忘的語文課作文9

7月1日，是我第一天來輔導班上語文課，這堂課讓我的心情一波三折，不過最後還是以快樂的心情結束了這堂課。

語文老師是一個60多歲著名的老教師，可是她看上去卻很年輕，身體胖胖的，頭髮還是那麼黑油油的，眼鏡架在鼻子上，表情很嚴肅，看起來真像一個大教授。她一進教室就再三強調:“同學們上課時一定要認真聽！”

剛開始上課，我就覺得有個叫楊責於的同學和一個叫柴家康的同學非常的不禮貌，成了“黃金說話罵人小分隊雙人組合”。他們一個說廢話，一個罵老師，老師停止了講課，用眼睛嚴厲地盯着他們，可是他們兩人並不把老師的眼神當一回事，仍然一搭一檔地講廢話，老師實在忍不住了，就狠狠地訓了他們一頓。當時我心裏一震，嚇了一跳：“這老師那麼兇，跟豺狼虎豹差不多。如果我不聽話或上課開小差的話準會被他‘狼吞虎嚥’了不可，真是太可怕了！”

後來我在課上舉手發言了，我發完言剛坐下去，老師便“吼”了我的名字。我心裏想：“呀！這回我完蛋了，非被他‘吞’了不可！”我的心裏七上八下的，像熱鍋上的螞蟻，害怕到了極點。可是，沒想到老師竟然表揚了我，說因爲我上課時認真聽講，所以我回答的問題全對。我可真是喜出望外了，真想跳個舞啊！

我覺得這個老師其實也不兇嘛，至少，我對這課挺感興趣的，覺得上課很開心！

一堂難忘的語文課作文10

今天早上，第一節語文課的時候，黃韻淇、吳冠辰、王姿涵和李屹颺給我們講第四單元語文天地上的課文——《日月潭的傳說》!

四位小老師都製作了精彩的PPT，有文字有圖片，非常生動。他們分別祥細地介紹了《日月潭的傳說》這篇課文。首先由‘黃老師’給我們簡單介紹日月潭的故事和阿里山的傳說。“黃老師”給我們上課時，條理很清晰，聲音很洪亮，我們一個個都聽得津津有味。我對她講的故事裏印象最深的是阿里山的傳說，那裏面，村民拿着弓箭和金刀和兩條惡龍戰鬥的情境深深的吸引了我。接下來，是‘王老師’給我們講生字，‘王老師’講得非常好。她先讓我們把這個字讀三遍，然後，再讓我們拿這個字組詞，我們討論的非常激烈!然後，是‘李老師’爲我們講詞語，雖然‘李老師’有一點害羞，但是，我覺得他講的很好，尤其是講易讀錯的字時，先讓我們讀三遍，然後拿這個詞語造句!我覺得這個方法很好。最後是‘吳老師’給我們講句子，我覺得吳老師講得非常非常好，每一個句子都給我們說了句意，而且聲音洪亮、大方!最後，我們還給出了一些好的建議和鼓勵，這些建議給我們組的備課也有了提升!

在整節課中，樊老師是我們的攝像員，拿着一個黑色的照相機在給我們拍照!

這真是一節有趣的語文課!

一堂難忘的語文課作文11

和煦的秋風在校園中東奔西跑，忽然它停下了腳步。咦，哪兒來的香味？噢，原來是六(1)班涌出了陣陣香味，快去瞧瞧吧！

走進六(1)班，只見同學們正舉行“家鄉特產我來說”的活動呢！瞧，朱永樂父子一馬當先，端着一盤鮮嫩的肉片走上講臺。“這是我家鄉淮安的捆蹄。”同學們一聽這麼稀奇的字眼，紛紛睜大了眼睛好奇地張望着。接着朱永樂爸爸向我們滔滔不絕地介紹起了捆蹄的做法:“要先用小火蒸40分鐘，再用大火煮3分鐘……”同學們聚精會神地聽着，我的眼前彷彿看到了雪白的豬肉片在火的炙烤下，變得像小嬰兒似的粉撲撲的……

正當我浮想聯翩時，廖致賢提着保溫盒，面帶微笑地走上了講臺。當他打開保溫盒時，一陣濃郁的鴨肉香頓時瀰漫了整個教室。啊，肉香中帶着麻辣，鮮香中透着甘美，有些同學已經抑制不住了，饞得直舔嘴脣。廖致賢媽媽揚着熱情的笑容，雙手一邊比劃着一邊向我們介紹:“製作血漿鴨要先把鴨血抽出，然後把鴨子剁掉。”說着，她的右手好像變成了一把鋒利的刀，平放的左手則成了一隻鴨子，你瞧，“刀”正在剁“鴨子”呢！同學們專心致志地聽着，肚子卻越來越餓。

終於，拯救同學們肚子的救星出場了——焦文麒捧着兩盆粉雞走向我們。雪白的雞肉塊像一個個可愛的小寶寶，安靜地睡在碗中，青翠的菜葉就是它們的被子。我像餓了三天似的一口就吞下了一塊雞肉，鮮嫩的雞肉彷彿絲滑的細流，一下子流到了胃中，陣陣暖流在心中翻滾。雞肉的酥香、湯汁的溫暖......啊，太美味了！

香味仍然在教室中飄蕩着，多麼快樂的語文課，我永生難忘！

一堂難忘的語文課作文12

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，…..”隨着清脆的預備鈴聲響起，同學們快速地回到自己的座位上坐好。過了一會兒，正式鈴聲響了，張老師也在這時走上了講臺。因爲我們已經連續上了三節語文課了，所以大家都顯得很疲憊。

爲了緩解我們的疲勞，張老師說：“誰上講臺來給大家唱一首歌?”老師的話音剛落，同學們的目光都齊齊地看向了翁顥洋。見大家都盯着自己看，翁顥洋開始害羞起來，紅着臉低下了頭。於是，我和施嶽琪一起走過去把我們班的“小歌星”推上了講臺。結果，他還是有一點害怕自己又跑回了座位。張老師開玩笑地說：“你再不上來就要寫反思、抄課文……”翁顥洋一聽，趕緊跑上了講臺。

上了講臺，翁顥洋開始來了精神，圍着張老師一邊轉一邊問：“唱什麼好呢?唱什麼好呢?”“大海”，同學們異口同聲地說。於是，翁顥洋用他那嘹亮的嗓音唱了起來：“從那遙遠海邊慢慢消失的你，本來模糊的臉竟然漸漸清晰……”唱了一會兒，張老師說：“你能不能帶一點動作呀?”一聽這話，翁顥洋是一萬個不願意了，趁着大家不注意，趕緊跑下講臺回到了座位。看着他那緊張的樣子，逗得全班同學哈哈大笑，完全忘記了疲勞。

見大家情緒高漲，張老師頓時嚴肅起來，“好了，開始上課。”同學們立刻坐好，認真地聽老師講課。這真是一堂令人難忘的語文課啊!

一堂難忘的語文課作文13

今天上午的最後一節課上，老師讓我們準備三張紙條。我心想：我是讓我們準備張紙條幹什麼呢？過了一會老師說：“讓我們玩個組句的遊戲吧。”下面的同學們紛紛議論“做什麼遊戲呢？”“這節是語文課，爲什麼要做遊戲呢？”過了一會，老師給我們講了遊戲規則：“誰，”“在哪裏，”“幹什麼。”分別給老師。

遊戲開始了，老師說：“我挑一個人上來玩遊戲。”老師剛說完。全班通玄紛紛舉起手說：“老師挑我吧！老師挑我吧！”我沒聽懂老師說的話，所以我沒有舉手。老師挑了張永波。老師讓張永波在三堆的紙條裏分別抽出一張。不知道怎麼回事，老師和張永波笑得合不攏嘴，後來才知道，這個句子是“王龍鑫在塔頂上跳繩。”一寫完全班同學鬨堂大笑。我一看，就想：這怎麼可能呢，塔頂那麼尖，他站的上去麼，我敢說他還沒站得上去，就肯定掉下來了。我明白這個遊戲怎麼玩了。我也並舉起了手，說：“老師挑我吧，快點挑我吧！”沒想到老師竟挑了智華林，沒挑到我，我真的很失望。智華林挑的句子是“徐秋玲在大海里打籃球。”這怎麼可能呢？大海里打球？不把球打爆纔怪呢！接下來這個好笑，老師挑了馬龍凡，馬龍凡在這三堆紙條只選出三張。馬龍凡都笑的直不起腰了。原來這個句子是“媽媽在飛機上游泳。”這怎麼可能的這個除非是豪華飛機。我看了周圍的同學，有的一隻手拍着桌子，跺着腳笑個不停；有的笑得眼睛眯成了一條線；有的大牙都快笑掉了……

“叮鈴鈴”下課了，有的同學們大多數都還沉浸在這個愉快遊戲的歡樂中。這節語文課真是太有趣了，真的讓我難以忘懷。

一堂難忘的語文課作文14

昨天朱文晟和馬榮臻兩位同學不小心摔傷了，所以今天的語文課上嶽老師再三告訴我們，“一定要注意安全，不要弄傷了自己。你們是媽媽身上掉下來的一塊肉，媽媽會心疼的。”有同學就問，“那我怎麼從媽媽肚子裏生出來的?”

嶽老師就打開電腦，上網搜索起來。“原來寶寶小時候是呆在媽媽子宮裏的。”

有同學問：“那個白色帶帶是什麼?”

“那是臍帶。”嶽老師把教鞭當作臍帶，給我們打了一個比喻。“寶寶的肚子和媽媽的肚子是通過臍帶連接在一起的，營養通過臍帶輸送給寶寶，寶寶纔會慢慢長大。”

又有同學問，“寶寶拉屎撒尿怎麼辦?”

陳禹權舉手回答：“通過臍帶輸送給媽媽，讓媽媽排下來。”

老師稱讚他說的對。

嶽老師又說：“寶寶在媽媽的子宮裏呆上十個月後，就要出生，這時候尿道變成了產道，寶寶就從那裏出來，最好是頭朝下出來。”

嶽老師還告訴我們：“我生哥哥的時候寶寶是腿朝下的，只好在肚子上割了一個口子，把他拿出來。哎呀，疼死了，都哭啦!”

全班同學聽完，都哈哈大笑起來。“大人也會哭呀!”

雖然耽誤了大半堂課，我覺得我學到了書本上沒有學到的知識。

媽媽說：“這堂課特別有意義。以前你問媽媽這個問題時，我都不知道該如何回答，今天嶽老師把這課補上了。”

感謝嶽老師給你們上了這麼一堂生動有趣的課。