大聲說不作文(精品多篇)
大聲說不作文400字 篇一
學會拒絕,不但是一種交際技巧,更是一門人生藝術。
每個人都應該學會拒絕。如果不善於拒絕,那所謂的善解人意,不過是委屈自己,來讓他人開心。
一個課間,書包裏的“奧利奧”被朋友翻了出來。她大叫道:“原來你帶了奧利奧啊,我要吃。”
我和她的關係比較好,不好拒絕,就打開包裝給了她一片。只是沒想到包裝一打開,周圍就圍了一大圈同學,都向我要“奧利奧”。說實話,我並不想再分下去,這包“奧利奧”本來是留着下午跑完操之後吃的。況且小小的一包“奧利奧”也不夠那麼多人分。那些沒分到的同學一定會責怪我小氣或者沒有優先分給她。但是看着這一大片黑壓壓的人頭和期待的目光,我知道,我不將手中的食品全部分完,是不可能離開教室的。
無奈之下,我把“奧利奧”一片一片地分了出去。我不敢拒絕:害怕拒絕過後同學們大失所望的樣子,更怕他們在背後的議論:“不就幾片餅乾嗎?這麼小氣!”
下午,在操場裏跑完操後,又累又餓,肚子空空的,想到去找奧利奧,這時才猛地回想起可以補充體力的“奧利奧”,已經分光了。
可想而知,整個下午我都只能在飢餓和後悔中度過。
我想:學會適當爲自己考慮,或者是一種優點;從這一點上來說,自己應該學會說“不”!
大聲說不作文 篇二
任何一件事情都必須經過深思的考慮,不是每件事情都要接受,有時也要學會對一件事情大聲的說不。
學會說不,是一種勇氣的體現。說不,是一種智慧的體現。說不,是一種積極的反映。爬山是我晚飯後的一項運動,只要不出任何狀況,我每天都會去爬山,有時早上還會去。
今天,我果然又不出乎意料的去爬山了,爸爸居然也跟我們去了,爸爸以前這麼叫他都不去,今天能跟我們一起去算是一個奇蹟了。我們一家人就這樣去爬山了。纔剛到山底下,我和爸爸滿身都是汗了,手一抹過去,感覺洗了一把手。
經過一番努力,終於登上了半山腰,我一下躺倒在椅子上,感覺全身已經沒力了,腿沒有了知覺,已經不是我自己的腿了。過了一會,爸爸走過來把我拉起來,對我說:“我,回去吧,看我們累的快要不行了。”我一口就回絕了,“已經走到一半了,爲什麼要放棄呢,不,我要繼續走下去。”我頭也不回的就繼續往前進。
爸爸媽媽看見我堅持的背影,他們也默默的跟在我身後,我會時不時往身後望去,看見他們跟在後面,心一下就放了下來。就這樣,花了大概一個半小時登上了山頂。
沒有我的一個“不”,我們一家人也不會爬完這座山。對於這些事情來說,我們應該學會拒絕,大聲說“不”。
大聲說不作文 篇三
小小的“不”字如千斤頂,壓着我喘不過氣來……
不知從什麼時候起,我被手機吸引。我喜歡用手划着刷着視頻,喜歡看着奇幻美好的小說不眨眼,喜歡聽到微博“叮咚”更新的聲音。它將我溺在水裏,彷彿有一隻無形的手壓着我,讓我不能逃脫。轉而換之的是憔悴的臉龐,無神的雙眼,以及我曾引以爲傲的成績也一落千丈的事實。我想過拒絕手機,可那亮亮閃閃的屏幕卻像是在向我招手,把我吸入這無盡的沼澤。
而後父母發現了我的異常,苦口婆心地勸我。看着父母爲我拼搏而白的發,生的紋。我眼眶一紅,在我的房間裏大聲地對手機說不。我把軟件刪了,書籍、習題漸漸成爲了我生活的。一部分。原來泥潭並不可怕,可怕的是沒有說不的勇氣,沒有改變的決心。
成績還不錯的同學大多都有一個煩惱——總是有人問自己借答案,我也飽受其苦。聽着朋友們叫我好“哥們”兒,看着她們燦爛的臉,我就狠不下心來。但是班主任的話卻點醒了我,她說給同學抄答案,就如同把他們推下懸崖,這樣做是害了他們呀。睡覺前,我想或許我該對她們說不。
白天起來,我帶着堅定又有些緊張的語氣跟他們說了不,本以爲友情的小船會就此沉輪,可她們卻笑着對我說:“好漢,我也會加油的,一起努力學習喲!”緊接着,從教室傳來一陣歡聲笑語。有時候太多的顧慮反而會阻擋前進的步伐,想說什麼,就要勇敢表達。
從此我會大聲說不了。對待事情,我能很好的把自己的想法表達出去;面臨困難,我能鼓起勇氣不屈服;面對誘惑,我會沉着理性分析……
原本是千斤頂的“不”字,如今卻成了幫助我的好助手,以後我仍要大聲說不。
大聲說不作文700字 篇四
“孝弟也者,其爲……其爲……哎,我想不起來了,你讓我看一下吧。”每天早上的背書任務成了我們的家常便飯,今天卻異常不順利。
我坐在自己的位置上,拿着手中的背誦內容仔細的看着,有些同學還在“互背”,所以教室依然無法平靜。“我給你背吧。”她走了過來,我接過頁子,看着她的表情有些緊張,然後一句“子曰”從她口中飄出。第一句是學過的,所以還算流利--可第二句就難了。前半句背完後,後半句就頻頻出錯,我看她有些着急,就說:“別急,慢點。”她就開始一個字一個字的“擠”,她有些爲難,兩隻手不自在的拉着衣服邊,臉也微微發紅。“其爲本與。”我說:“不對。她想了一會兒,又說:“其爲本也。”我撓撓頭說:“不對。”她斟酌再三,說:“其爲之本與。”我又重複了一遍:“不對,少一個字。”最後她終於想起來了。又接着往下背。背到剩下三條的時候,又卡住了。我看着她着急,也沒有辦法,就說:“你再多讀讀吧。”宋老師發出了停的信號,她無奈的拿着頁子回到了座位上。
下課時,她急匆匆的來到我的位置上,好積極。可是還是斷斷續續的,想不起來時就反覆重複上一句,就這樣,上課鈴又響了。
之後她又來背,可還是不熟練。她急了,說:“你先給我簽字吧,我再讀讀。”我有些猶豫,心想:這樣不行啊,這不是不負責任嗎;可我和她又是朋友,怎麼拒絕她呢?她又說:“好吧,我中午一定回家讀熟,先簽字吧。”我想:雖然我們是朋友,但我也不能這樣“幫”她。冷靜下來,說:“不行,你背的不熟練就不能簽字,再多讀讀吧。”她無奈的搖了搖頭,嘆了口氣,又繼續背了起來。
我再次拿起頁子,心裏輕鬆了許多,我終於有勇氣拒絕別人了,這也是對她的幫助啊。希望她可以理解我。原來拒絕也不難,出於一顆幫助別人的心,即使拒絕了別人,也是給予了別人幫助和力量。我明白了。
大聲說不 篇五
我心裏有一簇迎着烈日而生的花,比一切美酒都要芬芳,滾燙的馨香淹沒過稻草人的胸膛,草扎的精神,從此萬壽無疆。
——題記
當面對生活中的種種挫折,瀕臨放棄時,請大聲說“不”。
夏日的下午,烈日恣意橫行,到處釋放着威壓,整個世界彷彿成爲一個巨大的烤箱,熱浪滾滾而來,樹葉都打着卷兒,蔫着腦袋。
我和父親在烈日下行走,走到一條鵝卵石路前。我還未反應過來,父親就已脫下鞋子,踏上石子路,我便學着他,小心翼翼地踩上光滑的鵝卵石,跟在他身後,向前走去。起初並沒有太大感覺,只是腳底癢癢的,伴着樹林裏熱鬧的蟬鳴,還有幾分悠閒。走了一段路之後,一陣痠痛感忽然聚集腳底,雖然隔着一層襪子,但腳心的溫度仍不斷上升,腳步漸漸變得沉重起來,喧鬧的蟬鳴讓人更加心煩意亂。所以,要停下腳步,就此放棄嗎?我看着不遠處那抹堅定的背影中,心中已有了答案——不,我要走到最後!我咬咬牙,努力跟上父親的腳步。
過了一會兒,父親忽然停下,我疑惑地看着他,他卻滿分作文網示意我向密集的樹葉中看去。我順着父親的目光,驚喜地發現在一片翠綠中那幾個若隱若現的小黃點,再加上週圍縈繞的淡淡清香,使我迫不及待地想上前一探究竟。來到拐角處,一轉身,眼中溢滿了一片金黃——那是一株茂密的桂花樹。風兒吹過,就好像有一條金黃的瀑布在我眼前流動,烈日之下更加熠熠生輝。驚喜之餘,才發現我已經走到了這條小路的盡頭。
父親笑着對我說:“你看,這株桂花樹沒有像其他的樹木一樣,在陽光的曝曬下就耷拉着腦袋,而是向一切阻止它生長的事物說‘不’,奮力抗爭。”他頓了一下,轉而又問,“那麼在你心裏,是否也有一簇迎着烈日而生的花呢?”我一愣,頓時又幡然領悟:是啊,生活中會出現各種各樣的困難和挫折,它們阻擋着你前進,但我們不該就此放棄,而應該大聲說“不”,“不”被影響、“不”被打倒,向陽而生,纔會更加芬芳。想到這兒,心中瀰漫的迷霧漸漸消散。我笑着向父親說:“我明白了。”父親也笑着豎了個大拇指。
大聲地向挫折說不吧,不氣餒,不放棄,不言敗。
大聲說“不” 篇六
茨威格說:“勇敢是處於逆境時的光芒。”
――題記
天空黑沉沉的,烏雲卷襲整片天空,遮住了太陽。閃電好似一把利劍,劃破了天空,隨即又響起了震天動地的雷聲。不一會兒,下起了傾盆大雨,雨滴重重地打在窗戶上。屋外狂風呼嘯,樹隨着風搖擺,好似隨時都會被連根拔起。
我揹着書包走在雨中,低着頭,心情壓抑到了極點。期末考試語文成績出來了,考的並不理想。我雖早已到了小區,卻不敢上樓——我羞於對勞累一天的父母“獻”上這麼一個成績。我害怕面對父母的責罵與失望。在失敗來臨時,我不敢面對它,只得任由它擺弄。我像個逃兵,不敢對懦弱、膽小的自己大聲說“不”,只是一直坐在樓下的石椅上,心亂如麻,卻無能爲力。
雨漸漸小了,雷陣雨來得快,去得也快。我收了滿分作文網傘,外面的雨似乎停了,但我心中的雨卻依然淅淅瀝瀝下個不停。我擡起頭望向天空,太陽出來了,明媚的陽光照在我身上,讓我感覺十分溫暖,那是一道道光。那一刻,我忽然明白了,失敗不過是雷陣雨,來勢洶洶,看似可以摧毀一切,卻是短暫的。失敗也只不過是紙老虎,你的害怕只會壯大它的聲勢。而大聲地說“不”,不也是一道光嗎?只有光才能驅散一切黑暗。也只有你對害怕、懦弱、逃避等負面的,消極的情緒大聲說“不”,才能迎來光明。想明白了這一切,我站了起來,邁開堅定地步伐,回到家。從此以後,我不再只會逃避問題,漸漸變得勇敢了。我會着手解決問題,分析易錯題,鞏固基礎知識,改正錯別字……
面對困難,大聲說“不”吧,它會使你獲得勇敢,使你變得堅強,使你成爲一道光!
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