石碑上的歷史七年級作文（共2篇）

第1篇：石碑上的歷史七年級作文

石碑上的歷史七年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的石碑上的歷史七年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕，小叔子，大舅子，遠親總比近鄰好”童謠穿過了亙古的風，搖曳着飄，飄。石碑靜靜地立在村口，遙望着遠方

三百年前，縣官接到快馬來報：徐州瘟疫氾濫，染病者半月內咳血而死。縣官趕緊下令全城戒嚴，不許任何人入縣城。回到自己的府第，縣官坐在凳子上想：我只有一個一個弟弟住在徐州城北，萬一他們逃難到我這裏，這城門我是開呢還是不開？村北趙大媽接到自己在北京的兒子的電話，電話裏兒子說自己在北京染上了肺病，要回家來安心養病，趙大媽急忙問兒子是不是得了電視上說的那個什麼病，兒子在電話那頭咳了幾聲掛了。

歷史呈平行的姿態延伸着

城門外傳來了喊聲：“伯伯！您不能不讓我進城啊！我全家都死光了，我拼了命才趕到您這來的啊！”衛兵來通報縣官，縣官急忙跑上城牆，喊道：“我已經下令戒嚴了，我得對全縣的老百姓負責啊！”“媽，我回來了。”趙大媽的兒子風塵僕僕地回來了。趙大媽趕緊迎上去：“兒子，聽媽一句話，啊。別往村裏走。”歷史無情地延續。“伯伯！要死也得死在城裏面啊！”“娘啊！要死也得死在親人身邊啊！”

似乎，歷史在奸笑，奸笑她又成就了一次生死離別。縣官在城樓上作着他一生最大的.抉擇，在天平兩邊的是親情和責任。

村民在趙大媽背後圍成了一個半圓，他們手裏拿着掃帚鏟子耙子。終於，在夕陽西下之時，縣官命令衛兵打開城門。“兒子，這些鄉親們都是看着你長大的，你忍心把病傳給他們麼？媽已經打電話給醫院了，他們馬上就來了。兒子，你看看這石碑吧！”

石碑上寫着：嘉慶七年，瘟起徐州，縣官之內侄自徐州來縣，縣官迎侄，數月內，全縣死絕。

“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕，小叔子，大舅子，遠親總比近鄰好”童謠穿過了亙古的風，搖曳着飄，飄。往同一方向延伸的歷史卻最終折向了兩個方向，石碑還是屹立在村口，什麼都沒變，只是石碑上的歷史在也不會重現了。

第2篇：石碑上的歷史七年級作文

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石碑上的歷史

作者：浙江一考生

“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕。大姑子，小舅子，遠親總比近鄰好……”古老的兒歌在空氣中來回地飄蕩，倒映出無數輪迴。石碑靜默地立在村頭看着幾百年滄海桑田，而歌聲依舊。

三百年前，縣官接到快馬來報，滁州境內瘟疫氾濫，凡染病者半月之內咳血而死。縣官立即下令全縣戒嚴，不許任何來自滁州者入內。

三百年後，村西的黃四娘接到兒子電話，說是在北京染了肺病，準備回村調養。

歷史的軌道以平行姿態延伸，前後追逐着；歷史也按照同樣的方式甦醒，今昔審視着。

縣官坐臥不安，自己膝下無子，只有在滁州城北的弟弟一家親戚。倘若他們來縣裏避瘟疫，要不要開城門呢?

黃四娘心裏咯噔一下，忙問兒子是不是得了報紙上說的那個傳染病。兒子在電話那頭咳了兩聲就掛了。

幾天後，縣官走向了城門，黃四娘走向了村口。歷史的軌道也緊密地切合在一起。

“伯父，我爹孃都染病死了，全家上下就剩我一個了。我拼了死才逃到您這兒來的。伯父，您開開城門吧。您不能見死不救啊!”門那邊縣官的侄子哭着。

“媽，我回來了。”村外邊兒子向着黃四娘走來。

歷史帶着厚重的顏色重合在一起，沿着時間的牆流淌開來。

門這邊縣官老淚縱橫：“我已下了禁令，我得對全縣百姓負責啊。”

村這頭黃四娘後退了幾步：“兒子，聽媽說句話，別往村裏走。”村民們漸漸圍上來，在黃四娘身後圍成一個半圓。

“伯父，您開開城門吧!您不能見死不救啊!要死也得死在親人身邊哪!”

“媽，你讓我進村吧!你不能見死不救啊!要死也不能死在外頭哪！”

理智與情感分別立於天平的兩端，亙古的風吹過，歷史在繼續。

門這邊縣官不斷地踱着步，作着他這一生最大的抉擇，理智與情感的天平逐漸傾斜，縣官最終在夕陽西下時下令打開城門。村這頭黃四娘流着淚從村民手中接過了掃把：“兒子，今天不是媽狠心，但只要媽今天在這兒，就不能讓你進村。你看看媽身邊這些鄉親，他們都是看着你長大的，你忍心把病傳給他們嗎?你還記得這村頭石碑上刻的字嗎?理智點吧一你是媽的兒子，可媽不能因爲你而害了全村人哪!一你得照電視上說的做啊!媽已經打電話給了防疫局，他們馬上就到了。”

歷史的軌道按照它熟悉的方式重合在一起，卻最終折向兩個方向。

石碑上刻着：嘉慶七年，滁州瘟疫氾濫，本縣縣官侄子自滁州來縣，縣官開城迎侄，數月之內，全縣死絕。

亙古的風帶着古老的氣息拂過石碑上模糊的字跡，沿着時間的軌跡講述着一個關於理智與情感的久遠的故事。

“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕。大姑子，小舅子，遠親總比近鄰好……”古老的兒歌在空氣中來回地飄蕩，倒映出無數輪迴。石碑靜默地立在村頭聽着幾百年歌聲依舊，只是歷史再也不會重演了。

[簡評]

開篇使用童謠，既緊扣話題，又自然引出故事，結尾再用童謠，既照應前文，又巧妙昇華主題，這樣的安排，獨具匠心地形成一個縝密的圓形框架，結構精美，佈局新巧。

蒙太奇的敘述方式，尺幅千里的筆法，使得三百年前的歷史和21世紀的現實緊密交織：

1 縣官念及叔侄親情而置理智於腦後，情感之門打開之時，災難也隨之而橫行；村婦想到聲親遭殃而銘大義於心間，理智之牆高築之際，幸福也隨之而降臨。文章“雙線”並行，一分一合，分合恰當，對比鮮明，選材典型，以小見大，兩則故事的講述，其實就是對“以情代理”的深入反思，兩種不同的結果，本質就是對理性判斷的真情呼喚。考場上能寫出如此情中見理的文章，滿分當之無愧!

我，不要別人的記憶！

初看到這條關於“記憶”移植的信息，我還覺得挺“遺憾”：要是我有一個這樣的機器，那該多好！把魯迅、凱庫勒、陳景潤、愛因斯坦再加上語言大師陳寅恪的記憶統統拷貝到我的腦子裏，至少在大學聯考考場上我就可以泰然自若，縱情馳騁、穩操勝券了！

然而轉念一想，我又有些迷惑：如果把別人的記憶移植到了我的大腦中，那我究竟會變成誰呢？如果這成了現實，我會不會整天在迷茫與困惑中尋找自我呢？

我們每個人，才華橫溢的詩人也好，爲生活操勞的下崗工人也罷，都有着絕不同於他人的特點，都是這個大千世界裏的一道風景。 就算我平凡、就算我不起眼，我至少還可以安安靜靜、踏踏實實地生活，我至少可以在社會中找到屬於我自己的位置。是的，我希望自己能像魯迅那樣寫出犀利的文章，我希望自己能像愛因斯坦那樣研究出驕人的科學成果，我也希望自己能像陳寅恪先生那樣掌握多國的語言。但是，我更明白這一點：如果我希望有所成就我就必須勤奮、努力，我就必須爲成功付出昂貴的代價！

移植記憶，暫且不去考慮它所帶來的倫理道德問題，即使它——別人的記憶——能讓我獲得諾貝爾獎，我又有什麼可值得驕傲的呢！這種行徑至少應該是剽竊吧？！那些學識淵博的學者，有誰不是“踏踏實實地走路，明明白白地做人”呢？

我崇拜謝冕先生、陳平原先生、季羨林先生??我崇拜他們那軒昂自若的從容，那旁徵博引的淵博，那條分縷析的深刻；這一切再與那耿介不阿的人格操守相融合，該是怎樣一種發人深省的精神魅力！從他們那裏，我明白了一個深刻的道理：做學問，首先研究並且修煉的應該是自己的人格。以我的資質，也許皓首窮經終其一生也無法達到他們的高度，也許一輩子都無法得到與他們研討學術的資格。但我無怨無悔、問心無愧。因爲學到了他們耿介不阿的人格操守，就夠我受益終生了。

2 我，不要別人的記憶，即使有一天這真成了現實。做人，做一個誠實的人，做一個有用的人，做一個問心無愧的人，這纔是我們所有人該追求的目標！ 我，不要別人的記憶！

動物王國青蛙追悼會側記

青蛙嬌嬌被活活地煮死了。噩耗傳來，動物王國一片震驚！一片哀痛！。

主持追悼會的太象剛致完悼詞，嬌嬌的媽媽便“哇”的一聲哭了起來：“我那可憐的嬌嬌蛙……”兩棲類的與會代表無不掩面涕泣。布穀鳥連忙勸慰：“不哭不哭，節哀順變。”兇猛的金錢豹一躍而起，怒吼一聲：“到底是誰幹的？我撕了他！”

鷓鴣在一旁怯怯地勸道：“行不得也，哥哥。那人只不過做個實驗，並沒有蓋上鍋蓋，誰叫嬌嬌自己不跳出來的呢？何況她先前在油鍋裏都……”

畫眉未等鷓鴣說完，便幽幽嘆道“嘆人間，美中不足今方信。置之死地能逃生，爲何身處安逸卻亡身？怨自己呢，還是怨別人呢？”

會場上一時議論紛紛，有抨擊人類陰險的，有責怪嬌嬌父母教育不當的，有倡議以此爲戒，在動物王國普遍進行憂患意識教育的。還有的說，不管怎樣，應該給聯合國祕書長致函，強烈譴責人類非法虐待動物的罪行。

正在紛亂之際，忽見東北虎緩步入場，會場頓時肅靜下來，只是獸中之王不知何故一改往日威風神情萎靡。他低沉地嘆了口氣道：“算了把，人類對我們是夠好的了。想想我生活在森林動物園裏，每天吃飽喝足，供人們觀賞，全然失去了昔日的野性……可憐我那小兒子乖乖虎，前天出去玩耍，遇到一頭公牛，竟然活活給嚇死了，悲哀何，悲哀啊！”東北虎老淚縱橫，仰天長嘯，“人類呀，不要太溺愛我們了！”

此時，經常與人類爲伴、在動物王國有博士之稱的鸚鵡說話了：“大王啊，現代人類溺愛我們動物，還遠不及他們溺愛自己的後代呢！你不知道他們把自己的後代嬌成什麼樣兒了？就說那電視中常見到的男女歌星吧，三十歲上下的人了，還自稱男孩女孩的，讓人聽了起一身雞皮疙瘩。還有那四十多歲的男人也說什麼?我很醜但我很溫柔?，真讓我覺得人類已經發生了變異。”說到這裏，鸚鵡不禁炫耀起他的博學來，“根據我的研究，使人類發生變異的原因，除了

3 物質生活越來越安逸之外，頹廢文化的影響不可小視。尤其是情歌的泛濫。你們只要聽我唱唱最近人類中流行的《心太軟》，就會知道人類還有沒有陽剛之氣……”

主持追悼會的大象連忙制止：“鸚鵡先生，要看看這是什麼場合，不要唱了。”衆鳥獸猛然醒悟，齊聲呼喊“不要放毒！不要放毒！”鸚鵡道：“那我改改歌詞，既用來悼念嬌嬌，也用來教育我們自己，也不是不可啊！”大家忙問怎麼改，鸚鵡說了一遍，大家一齊稱好，於是，追悼會最後一項儀式是齊唱輓歌：

“你總是身太軟，身太軟，不止一次地掙扎到天亮，你無怨無悔地在那溫水中游，誰知道自己沒那麼堅強。你總是身太軟，身太軟。水鍋的溫度讓你喜歡，骨頭已經鬆散，力量衰減。不能跳了就別再勉強……喔，算了吧，就這樣放棄吧，該放就放，再跳也沒有用，傻傻地跳，不知要跳多久。你貪圖安逸全忘了憂患……你總是身太軟，身太軟，這所有問題由誰來扛？回答總是簡單，怎麼能避免？居安思危，才永遠堅強。”

【文思剖析】我審視材料，青蛙之死的表層原因是自己沒有“憂患意識”，深層原因是不易覺察的環境的影響。“文章合爲時而著，詩歌合爲事而作。”寫議論文要講究鍼砭時弊，有感而發，寫記敘文也要注意反映世情，塑造靈魂。因此我想到時下纖弱、萎靡、“軟化”人格的文化滲透，對塑造國人尤其是青少年剛健的人格是極爲不利的。從這個角度切入，可以比只從物質生活環境落筆更有新意，且更深刻。

借非現實生活中的人物件（比如古人）或動物來表現現實生活，要造成幽默的效果、就要在“似”與“不似”之間作文。青蛙嬌嬌、乖乖虎，以名字表現其孱弱；“不哭不哭”讓布穀鳥說最合適；鷓鴣的鳴聲似“行不得也哥哥”，應該由它來勸阻別人；要發表長篇大論則非鸚鵡莫屬……而如何引進社會生活內容，我想到前不久報紙上關於東北某森林動物園的兩隻小老虎被牛嚇死的報道，於是先由動物譴責人類，再由東北虎說人類的好話，進而讓它引出溺愛的話題，最後由鸚鵡聯繫現實發感慨，改歌詞。

所有這些，都離不開大膽的想象。可以說，離開了想象，寫出來的文章就味同嚼蠟。

【底蘊揭示】作文創新需要大膽想象，而想象的過程，實際上就是一種把舊的材料（理、事、情、景等）、體裁、表現方式等轉換爲新的材料（理、事、情、景等）、體裁、表現方式的過程。

4 青春從40歲開始 崔益林

媽是個普通的工人，年過四十，已經有些發胖了，在我看來，她是賢妻良母型的女人。早上爲我和爸爸準備早飯，中午洗衣服曬衣服，晚上吃完飯看完肥皂劇就上牀睡覺。典型的除了工作、幹家務、照顧我和爸，就是吃飯睡覺的家庭婦女形象。只是，一次假日呆在家裏，才突然發現媽媽變了。

原以爲花壇裏只供雜草享受，卻不料有了幾株像模像樣的花。“那是你媽種的。”爸爸的話又讓我愣了愣。我隨手丟下書包便去扒飯吃。“你手洗了沒？多大了還忘這件事！”“啊？”我放下筷子，眨着眼不知所措，要知道“洗手”的事只有我國小老師教過，我媽從沒開口過。當然，我很順從地洗了手。飯桌上的菜，有我喜歡的蒸魚，而且在家裏自然不用客氣，所以我的筷子壓根沒離過它。“你只吃魚，營養能均衡嗎？蔬菜中維生素多，你得多吃！”我在心裏拍案叫絕，兩個專業術語被我媽用得恰到好處，爲此我雖不樂意卻也吃了不少蔬菜。 一頓飯圓滿收場，我打開電視機，正是黃金劇場，剛想開口喊我媽，卻聽到她的聲音傳來，“我和你爸去散步，你自己拿些水果吃吧�；�；”天吶，散步，這不是年輕夫婦纔會乾的事嗎？媽媽可是年過四十了。我狠捏自己一把，“哇”的一聲證明我沒聽錯。電視劇收場後，媽媽和爸爸空手回來，“散步爲什麼不買些東西？”我很好奇。按常理而言，他們出去總該會給我買些東西的，可這又是怎麼了？“要買什麼？吃的用的都還有，出去走走有助於消化。”媽媽的話說得我一句都答不上來，我只能看看老爸，現在也只能從他嘴上套出些什麼了。於是，咬耳朵的話開始了。“你媽最近常和我出去，散完步回來就在公園前的場地上看他們跳舞，偶爾也學學。現在，她肥皂劇也戒掉了，老命令我看新聞，看到有用的東西就記下，說是學習??”我大聲笑了出來，卻被老媽聽到，於是笑着問我：“父女倆的悄悄話結束了沒？結束了就上樓，你得洗完澡再喝杯熱牛奶，聽見了沒？”我笑着一一履行。

上樓的時候，我聽見老媽在唱歌，而且是一首我會唱的歌，我跟着唱了起來，媽媽很驚訝，問我怎麼也會唱，我笑道，“這不是應該我問你的話嗎？”

枕着媽媽買的書睡覺時，我突然覺得，媽媽不再只圍着我和爸爸轉，而是開始在爲自己打算，讓自己充實。看來，本該是快到更年期的媽媽，又悄悄回到了青年時代，能和我一起感受青春，再度花樣年華了??

點評：家事瑣事，同樣是一個社會的縮影，它影印出平實人生的萬種風情，本文作者把家庭瑣事寫得如此情趣盎然，實爲不易。我們常常說，不是我們身邊沒有美，而是我們缺乏發現美的眼睛，所以我們應當留意身邊的人和事，關注日常生活中迸發出來的微妙的人情火花。自己親自感受過的，寫起來最真切；自己動過情感的，寫起來最美好。這位老媽的音容笑貌，所思所想，被女兒用傳神的細節描寫，濃淡相宜地點染出來，煞是好看！有關誰該唱“新”歌的描寫，相當機智，真“虧她想得出來”。一個好的細節，頂得上千言萬話，這篇考場記敘文，給我們以深深的啓示。

成長大學報名啓示錄（大學聯考優秀作文）

一年一度的大學聯考結束了，但考生們和家長們的心還沒有放下來，他們還不放心什麼呢？報志願。

成長大學作爲世界上一流的學府，自然倍(備)受矚目。成長大學領導經過研究，爲了培養新世紀的人才，把原有的系重新分爲七個系，即健康系、美貌系、誠信系、機敏系、才學系、金錢系和榮譽系。 招生簡章如下：

成長大學招生簡章

爲了適應社會的發展，爲了培養新世紀的人才，爲了爲人類更好的服務，我校領導決定把原有的系重新組成七個系，望廣大考生踊躍報名：

1、健康系--健康比什麼都好；

2、美貌系--沉魚落雁，閉月羞花；

3、誠信系--人很重要的品質；

4、機敏系--聰明絕頂，絕頂聰明；

5、才學系--才高八斗，學富五車；

6、金錢系--沒什麼別沒錢；

7、榮譽系--身前身後名。

本大學網址：成長大學

簡章登出第一天，成長大學網站的訪問量突破一百萬，其中金錢系21.5%；美貌系20.8%；健康系17%；榮譽系15%；才學系13.2%；機敏系12.5%；誠信系--0%。

校領導看到以後，慌了，他們想：怎麼一個報誠信系的都沒有呢？經過商討，又發了一份招生簡章補充說明：

鑑於實際情況，我校經研究，做出以下決定：

對於報誠信系的同學，錄取分數可以降低30分，且不需要交納多餘錢款，更由蜚名世界的著名教授任教，成績前30%減免學費，並給予獎學金。其它系則無此待遇。

第二天，滿以爲報誠信系會多的校長接到電話，誠信系仍無人報名，其它系總數已超過五百萬大關，其中金錢系已超過一百萬。

校長放下電話，想了想，又做出決定，決心撤消(銷)誠信系，改爲六個系，其中將金錢系的錄取分數線比其它系提高50分，不夠分者差一分須交1萬元。

成長大學的第二篇補充說明又發出去了??

6 語言創新

我是一隻想死的“老鼠”

這些天，我一直爲自己該怎樣死而焦慮不安，我的身體極度不適，但我沒上醫院，因爲前幾年有位算命先生告訴過我，我命絕今年，如果捱過了今年，還有幾百個日日夜夜。

經過深思熟慮，我還是選擇上街讓人打死。

這些年，我愧對人類，把人們用血汗換來的糧食弄進我的黑洞溫柔鄉，我有十幾幢別墅，而且每一個都養着“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我現在終於認識到自己的錯誤，就讓我的死來向人們陪罪吧！也許後來“鼠”作個懲戒。

一個小時、兩個小時過去了，可是沒有人喊打，連看都沒人看我一眼，我慢慢地走着，等待着死亡的降臨。

我擋住了一個花枝招展的小姐，我想讓他大喊大叫，讓那些“英雄救美”的人把我打死，我摟着她的腰說：“我要非禮你！”

那位小姐不但沒有喊，還報我一個媚眼說：“看你這派頭，不是大款就是大官，我傍你。”

往日聽起來的甜蜜的話，今日聽起來如此的刺耳，我丟開她，抱頭鼠竄，我想這就是她期望的吧！

我跑遠了，她還在不停地問“電話多少”……

對面向我走來一位老太婆，我想她年齡大，社會閱歷豐富，一定能認出我是一隻“老鼠”。

可是她與我平靜的擦肩而過，我忙抓住她的袖子說：“難道你認不出我是隻老鼠嗎？”

你是“老鼠”與我有什麼關係？現在街上賊眉鼠眼的人多着呢！別煩我，我還要去買菜。她袖子一甩，像年輕了許多似析，飛一般地走了。

怪哉！怪哉！是我的認識錯了呢，還是他們另有期望？

突然，我眼睛一亮，對！警察有槍，像花生米那樣，只要一飛過來就行了。 我來到一個警察面前說：“警察同志，我是一隻?老鼠?，你用槍把我打死吧！” 那警察見了我，“啪”的一聲就立正了，“局長好！” “我不是局長，我是老鼠。”

“你是局長，兩年前你還同我們王局一起吃飯。” “你們王局也是隻老鼠。”

“你們怎麼是老鼠呢？你們是老鼠，那我們就是老鼠的兒子、孫子，以後請你在王局那裏多替我說說話，我的名字叫?向上官?，電話5188。”

我慢慢走在大街上，心裏亂到了極點，這個社會是怎麼了？怎麼我的認識與他們的期望相差那麼大呢？

我仰天長嘆：“誰來殺死我這隻想死的老鼠。”

閱卷老師點評

本文構思新穎，視角獨特，文章採用童話的形式，以老鼠爲“自我認識”的主體，顯示了人們期望的錯位，諷刺了人們是非顛倒，將反常視爲正常的麻木心態和不良世風，立意深刻，引人深思。

動物王國青蛙追悼會側記

青蛙嬌嬌被活活地煮死了。噩耗傳來，動物王國一片震驚！一片哀痛！ 主持追悼會的大象剛致完悼詞，嬌嬌的媽媽便“呱”的一聲哭了起來：“我那可憐的嬌嬌哇??”兩棲類的與會代表無不掩面涕泣。布穀鳥連忙勸慰：“不哭不哭，節哀順變。”兇猛的金錢豹一躍而起，怒吼一聲：“到底是誰幹的？我撕了他！”

鷓鴣在一旁怯怯地勸道：“行不得也哥哥。那人只不過做個實驗，並沒有蓋上鍋蓋，誰叫嬌嬌自己不跳出來的呢？何況她先前在油鍋裏都??”

畫眉未等鷓鴣說完，便幽幽嘆道：“嘆人間，美中不足今方信。置之死地能逃生，爲何身處安逸卻亡身？怨自己呢，還是怨別人呢？”

會場上一時議論紛紛，有抨擊人類陰險的，有責怪嬌嬌父母教育不當的，有倡議以此爲戒，在動物王國普遍進行憂患意識教育的。還有的說，不管怎樣，應該給聯合國祕書長致函，強烈譴責人類非法虐待動物的罪行。

正在紛亂之際，忽見東北虎緩步入場，會場頓時肅靜下來。只是那獸中之王不知何故一改往日威風，神情萎靡。只見他低沉地嘆了口氣道：“算了吧。人類對我們是夠好的了。想想我生活在森林動物園裏，每天吃飽喝足，供人們觀賞，全然失去了昔日的野性。??可憐我那小兒子乖乖虎，前天出去玩耍，遇到一頭公牛，竟然活活給嚇死了。悲哀啊，悲哀啊！”東北虎老淚縱橫，仰天長嘯：“人類呀，不要太溺愛我們了！”

此時，經常與人類爲伴，在動物王國有博士之稱的鸚鵡說話了：“大王啊，現代人類溺愛我們動物，還遠不及他們溺愛自己的後代呢！你不知道他們把自己的後代嬌慣成什麼樣兒了？就說那電視中常見到的男女歌星吧，三十歲上下的人了，還自稱男孩女孩的，讓人聽了起一身雞皮疙瘩。還有那四十多歲的男人也說什麼“我很醜但我很溫柔”，真讓我覺得人類已經發生了變異。”說到這裏，鸚鵡不禁炫耀起他的博學來，“根據我的研究，使人類發生變異的原因，除了物質生活越來越安逸之外，頹廢文化的影響不可小視。尤其是情歌的泛濫。你們只要聽我唱唱最近人類中流行的《心太軟》，就會知道人類還有沒有陽剛之氣??”

主持追悼會的大象連忙制止：“鸚鵡先生，要看看這是什麼場合。不要唱了。”衆鳥獸猛然醒悟，齊聲呼喊：“不要放毒！不要放毒！”鸚鵡道：“那我改改歌詞，既用來悼念嬌嬌，也用來教育我們自己，也不是不可啊！”大家忙問怎麼改，鸚鵡說了一遍，大家一齊稱好。於是追悼會最後的一項儀式是齊唱輓歌： “你總是身太軟，身太軟。不止一次地掙扎到天亮，你無怨無悔地在那溫水中游，誰知道自己沒那麼堅強。你總是身太軟，身太軟。水鍋的溫度讓你喜歡，骨頭已經鬆散，力量衰減。不能跳了就別再勉強。??喔，算了吧，就這樣放棄吧，該放就放，再跳也沒有用，傻傻地跳，不知要跳多久。你貪圖安逸全忘了憂患。??你總是身太軟，身太軟。這所有問題由誰來扛？回答總是簡單，怎麼能避免？居安思危，才永遠堅強。”

[評析]

一、立意求新。審視材料，青蛙之死的表層原因是自己沒有“憂患意識”，深層原因是不易察覺的環境的影響。“文章合爲時而著，歌詩合爲事而作。”寫議論文要講究鍼砭時弊，有感而發，寫記敘文也要注意反映世情，塑造靈魂。因

8 此，想到時下纖弱、萎靡、“軟化”人格的文化滲透，對塑造國人尤其是青少年剛健的人格是極爲不利的。從這個角度切入，可以比只從物質生活環境落筆更有新意，且更深刻。

二、形式求新，採用了童話形式來表現主題。

不要輕易說“不”

不要輕易說“不”，網絡遊戲者忠告！------題記

這裏在人們的記憶之中留下了一個悽美而恐懼的名字——失落之城。

這裏曾經是一片富饒美麗的地域。高聳的城池和英明的城主讓這片土地遠離了戰亂和硝煙；肥沃的土地和充足的水源讓這裏的人民從來不知道什麼是飢餓；這裏曾是衆神的樂土。

然而，一切的平靜和幸福，卻在城主被邪靈所迷惑，信奉上了邪神之後被完全終結。曾經英明的城主變成了邪神的奴隸；人們辛勤勞作的收穫變成了獻給邪神的祭品。人們的生活，從富裕到貧窮，從貧窮再到艱難，每況愈下。面對着越來越艱苦的生活和越來越瘋狂的城主，人們只得背井離鄉，紛紛逃離這片曾經的樂土。

內部的腐朽墮落自然會招致外來的侵犯。在人民紛紛逃離這裏的同時，周邊的領主們也在對這片富饒肥沃的土地虎視眈眈。頂着討伐邪教的旗幟，這些貪婪的領主們開始對這裏進行一次又一次瘋狂的掃蕩和掠奪；他們甚至爲了由誰來佔領這片土地而在這裏發起了大規模的戰爭。從此，這片災難深重的土地戰火紛飛，死傷無數。

這裏等待我們的遊戲勇士來挽救，許多人踏上了挽救失落之城的旅途。

陰暗的地下通道,是那麼的可怕,遠處的紅光更象是幽靈的影子,恐懼使人的毛孔都發麻.這時候大約有十分之一的人離開了......

繼續前進！

長明燈還在燃燒,象是最後的生命在拼命反抗,妖豔的火焰嚇破了一幫人的膽，不知不覺人有少了許多！

鳥人！是可怕的鳥人，爪子瞬間襲擊到一個人的面部，那人的面孔轉眼間只剩下了陰森森的白骨......，“啊！我的天！這裏那是人呆的地方，我要離開，我要回去，我們不可能戰勝他們的”一人恐嚇的又退縮了。

路還在繼續！

污染前方出現了一羣怪獸，醜陋而兇惡,尖銳的爪子,可怕的牙齒,鋼鐵般的身體,強壯的四肢,尤其是一雙殺人的鬼眼睛更是使人心寒,轉眼間怪獸衝進人羣許多人身體被撕的支離破碎。人羣混亂了，有人狼一樣的嚎叫，是頹廢的呻吟。只剩下15個人了。

有一人說：“完了徹底的完了，偶的天啊！來了上百人路不到一半就剩下我們了，我們快跑吧，留下我們也是死，我們不行的”

一位戰士站了出來，憤慨說道：“害怕的嚇跑了，柔弱的被戰勝了，現在剩下的我們全精華，這裏是現在就是軍隊，這裏沒有“不”字，你要是認爲自己不行的話可以自己走了，如果想和大家一起得到最後的榮譽就留下”。

隊伍繼續向前只剩下了14名勇士。

城的廢墟中到處充滿了黑暗和險惡,內憂外患在這裏持續了數十年，終於在城主死亡之後變成了一片空城。曾經巍峨的城牆和金碧輝煌的宮殿都在歲月的磨礪之下變成了殘垣斷壁，怪物繼續的衝上來,修長的手臂,身上還張着3個小紅綠色翅膀,各種的猛獸，但是在勇士的刀下慢慢都倒下了。我們的勇士也只剩下了8位！

忽然眼前開闊了起來，寶藍色的天空,圓柱子中的祭壇,還在燃燒的火把,失落之城的內部還有這樣金碧輝煌的建築,富貴的金色使眼睛都發木,美能讓你一瞬間停止呼吸,我們看到了邪惡的失落之城城主。轉眼見他撕碎了3個人的軀幹，我們的勇士撤離到一個圓柱子後面，其中一人只有10%的血了，他很樂觀的對大家說“別怕不要輕易放棄我們能戰勝他，爲我們勝利提前先歡呼一下。”5個勇士的手緊緊的握在一起。

“乒”“乒”“乒”“乒”，勇士們刀上全沾滿了血，有自己的血也有勇士的血！

“啊！你們要堅持，不要輕易說不行”只剩下4個戰鬥的勇士。

“堅持，不要輕易說不行”站着的3個人身上全部被血侵染了。

“不要輕易說不行”最後兩個勇士拿着刀和劍衝了上去。

血一滴一滴的在刀和劍上滴下，啪！啪！失落之城城主倒下了我們的勇士勝利了，神祕的血色之城慢慢進入了黎明中，光芒的白天快來臨了，我們的勇士滿身金光的返回了特林格城，他們帶來了各種珍寶滿身的名貴裝備。最後他們在特林格用黃金和珍寶做了一個紀念碑，碑上只有一句話：“ 不論任何時候，不要輕易說“不。”

話題-----“與你爲鄰”

孟母三遷新傳

“特大新聞！特大新聞！孟家又搬家了！”賣報紙的小販在大喊道。喲！孟子又搬家了。想必大家都聽說過孟母三次搬家的故事了吧！這回不知道孟與誰爲鄰了。

還記得孟母說過的一句話：“鄰，是無法迴避的，卻可有選擇的。”這次孟母卻是因爲學堂附近出現一大堆工廠，什麼鋼鐵廠，石油加工廠的，環境受到了很嚴重的污染。孟母曾去申訴道：“與你爲鄰，我們衆人深受污染其害，這土地幾裏盡是烏煙，爾何不速速離去？”但一直沒有答覆，孟母只得帶着孟子又一次搬家了。

孟母經過自己再次深思考慮後，決定在廣州的摩天大樓的最高層落戶了。孟母想，我已經在最高層了，不會有人打擾到孟子的學習。經過一段時間的風平浪靜，孟母發現孟子有些奇怪，出入西裝革履，穿金戴銀的。於是一探究竟，發現住在周圍的鄰居都爲暴發戶，還聽到一次孟子與他們的對話。“孟子先生，與你爲鄰真是三生有幸，希望能借助一下你的聲譽來爲我們的商品提升一下形象，至於酬價方面，任你定奪。”甲說。“這個嘛！好說。只要你會做就可以了。”孟子的這一番話，嚇着孟母！嗚呼！她決不容忍自己的孩子如此的重勢利金錢。

這會，孟母再一次帶着孟子遠離中國到國外去了。誰知到了美國定居後，孟母又一次的希望落空了。由於恐怖主義的存在，他們經常受到恐嚇，甚至襲擊。

10 孟子在此驚慌下，得了精神病。

孟母大哭道：“與他爲鄰，傷我孩人格，與你爲鄰，害我孩身體。到底是爲何？難道找一個好的‘你’作鄰居都沒有嗎？爲何要爲難我們這些想要廉潔的人？爲何要我們與那些世俗不堪的人爲鄰？”

孟母的三次搬家尋鄰的希望落空了，最後，孟母帶着孟子在精神病院裏住下，他們的鄰居都是些不願與世俗同流合污的人，都是些風霜高潔、不畏強暴的人，好像是陶潛和李白也在裏面吧。

我想他們應該找到了和找對了自己的鄰居。因爲我總聽到孟母這樣說：“陶潛先生，與你爲鄰，真好！看我們家的孟子又聰明瞭不少??”

【點評】

此篇文章最出彩的地方在於作者充分發揮想象力將人們熟知的“孟母三遷”的古典故事改編爲現代版的“孟母三遷”。立意非常精彩，精神病院的結局引人發思：《瘋癲與文明》。

親愛的農民工鄰居

你等等，我有話想對你說。

你遲疑地停下腳步，用驚奇的目光打量着我。是的，我喊的就是你，我親愛的農民工兄弟，雖然你我爲鄰已久，但我知道你並不習慣被我這樣的城市人關注。請恕我冒昧，聽我真心實意地講完這番話。

你來自遙遠的農村，爲了謀生，來到了這樣一座陌生的城市與我爲鄰。你我並不相識，更從來沒有過交往，但您拿着微薄的薪水，起早貪黑地爲我建設着我的家，陽光曬黑了你的臉，汗水打溼了你的衣裳，但你從來不喊苦不喊累。在你勤勞的手中，一幢幢高樓大廈拔地而起，一間間工廠高速運作，一條條馬路連南引北，一個個公園橫空出世。沒有你，這個城市將不再美麗；沒有你，我也沒有今天的舒適生活！我感激你，我可愛的鄰居，我可愛的農民工兄弟！

然而，爲什麼在人羣中我沒能看清你的臉？你慢點走，不必躲躲閃閃，城市是我的家，同時也是你的家。你爲這城市作出了巨大貢獻，你理應爲自己感到驕傲的。我們是鄰居，我們應該和睦相處，友好往來的，不是嗎？可是，爲什麼你在惡劣的工作環境中保持沉默不語，默默忍受着那些化學藥劑和粉塵對你們身體和心靈的侵害？而直到有一天你發現自己患了病。爲什麼你不通過法律途徑維護自己的合法利益？爲什麼要用“開胸驗肺”那樣血淋淋的方式來保護自己？你遇上了不順心的事，爲什麼不找我傾訴？爲什麼要接二連三地用跳樓的方式結束自己寶貴的生命？你我爲鄰，無法迴避，但城市人大多數是友好和善良的，你爲什麼不試着選擇善良的城市人爲鄰呢？城市是你和我的，城市會保護你和你的家人的，你應該像個城市的主人翁一樣，昂首挺胸地走在大路上，讓我爲你喝彩。

與你爲鄰，我懂得了“奮鬥”的含義；與你爲鄰，我看盡了辛酸和血淚；與你爲鄰，我爲你的偉大而驕傲，爲我的渺小而羞愧。你我爲鄰，你離不開我，我更離不開你。我親愛的農民工兄弟，但願你在城市裏能找到你真正的歸宿，真正對這城市產生歸屬感，長久地與我爲鄰。

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【點評】

這是一篇表達作者真情實感的好文章。

文章語言平實，沒有那種華麗典雅卻言不及義的文字。開頭一句“你等等，我有話想對你說”，極爲平常，但給人一種傾訴的迫切感，隨後平平道來，如傾

如訴，不虛張聲勢，給人一種親切感。

當然，文章也有不足之處，最後一段爲了照顧“點題”而用幾個排比句，無論意或辭與上文都不統一。這也是近年大學聯考文章常見的毛病。

給書本的一封信

親愛的書本：

不知不覺，你與我爲鄰已有18個年頭了。我人生的歲月中，身邊的許多東西都在變，但你卻一直陪伴着我。高爾基曾說你是人類進步的階梯。但對我來說，你更像是與我爲鄰的朋友。

早在我的童年時期，在媽媽的指引下，我已與你爲鄰，那時候的你，是童話書和故事書。每天晚上，在媽媽輕柔的聲音中，你身上的故事飄入我的耳朵，進入我的心裏。正是因爲有了這些多姿多彩的故事，我的童年充滿了樂趣。我可以與善良的白雪公主交朋友，也可以結識勤勞的灰姑娘。她們身上的美好品格，到今天還在影響着我。

而在我的少年時期，身邊的你換成了一本本名著。我學會了在空閒時候，與你爲鄰，感受你身上的滄桑和你淵博的學識。在《湯姆叔叔的小屋》中，我認識到美國曾經的奴隸制度多麼可惡；在《哈姆雷特》中，我認識到仇恨可以帶來如此多的災難；在《簡·愛》中，我認識到自尊和自愛才能贏得別人的尊重。你不僅讓我知道了過去不曾涉獵的歷史，令我的視野不僅停留在現在而且追溯過往，還教會了我許多人生的道理，塑造了我最初期的人生觀和世界觀。

而到了現在，我身邊的你，變成了關注時事，反映時事的書本，已經成人的我開始學會了將自己的目光放遠到社會乃至世界，而與你爲鄰，爲我提供了非常好的機會。《貨幣戰爭》令我對現今世界經濟有了初步的認識；《駐京辦主任》讓我對駐京辦有一定的認知；《常識》讓我從樑文道的角度去窺探、認識社會中種種被忽視的“常識”。因爲與你爲鄰，我對自己曾經習以爲常的身邊事有了新的認識。你令成年的我學會了關注社會，而不只是顧影自憐。

未來的書本，這十八年來與你爲鄰，我一直獲益匪淺。在我以後的人生中，我也會繼續請你陪伴在我身邊，繼續教會我更多。

祝事事順意

你的朋友 2010年6月7日

【點評】

該考生熟練地使用書信體，開門見山地點出與書爲鄰。相互的關係，表現得細緻入微。如層層剝筍，清新自然地敘述“與你爲鄰”，這無疑是一篇優秀的大學聯考應試作文。

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