教師節作文600字精品

教師節作文600字【篇一】

那天晚上，我走在大街上，想起語文書沒有拿，就來到教室門口，看到教室的燈怎麼還亮着，我把門打開一個小縫看看，原來是_老師在批作業，_老師怎麼這麼晚還在批作業，汗珠從額上落下來。頓時我的眼睛溼潤了，我就跑回家了，躺在牀上，想長大怎麼報答老師，老師這樣不辭辛苦的爲我們批作業。

想着，想着一下想起明天是教師節，教師節送給老師什麼呢?

到了教師節這天早上，我想起家後山有一片野菊花，穿上衣服，就來到後山，採摘一些野菊花，就往學校跑。在途中我想起有一次，我和同學一起玩，不小心摔倒了，胳膊摔破了，直流血，老師看見了，從辦公室裏跑出來，幫我止血，老師用溼毛巾幫我消毒，我感覺到我從來沒有的關懷和溫暖。跑着，跑着就來到學校，我兩手一束漂亮的野菊花，把花插在靠近窗戶的桌子上的筆筒裏，老師桌子上的物品有;筆筒，地球儀，墨水，老花鏡，小檯曆，哪一樣不說明老師日日夜夜爲我們付出的辛苦呢?桌上的老花鏡是您換過的第二副眼鏡了，您說不戴老花鏡就看不清楚書上的字。

老師，您白天忙着給同學上課，晚上又備課，批改作業到深夜，由於長期勞累，您的眼睛累花了，可您沒有白費，您教過的雪生有的上了大學，有的在自己的崗位擔任着重要的工作。

老師您對您所從事的教育事業是那樣熱愛，對工作是那樣負責，對同學是那樣關心。

老師，祝您教師節快樂，身體健康，您的學生從心底裏深深地愛着您。

教師節作文600字【篇二】

教師節，漸漸的在我的記憶中模糊。

每年好像都是從校門口買花，然後送給班級老師，千篇一律的行爲重複，甚至初時的愛意，漸漸的變得無味。

同樣又是一個教師節，唯一值得我上心的，恐怕就是下午的半天假了。

可今年又似乎不同往日，校口同樣也有賣花的小販，學生們的手中也或多或少有幾朵小花，卻偏偏有種莫名的情緒在心間涌動。可能是因爲國中的第一個教師節吧，我想。

課上，班級老師們同往日裏一樣講課，只是在那平淡的背後，似乎是抑制不住的歡喜，又似乎流露出來的是一種無意。只是身上略帶了一種清香。

課下，經過辦公室，迎面的風中混合着不同的香氣，有清淡的，有醇厚的，也有油墨的悠綿，帶走了一身的風塵。心，慢慢的靜了下來，忍不住停留。

放學，走進辦公室，清涼的花香鑽進了鼻孔，停留在心房。如春風吹過，柳條輕拂。除去一天的疲倦，清爽包圍了全身。

眼前的辦公桌上，真花假花，大花小花，一束一簇，各類各樣。只見一個鑽藍色的束腰長頸瓶中插着兩朵高低不一的白百合。花瓶周圍又有粉、紅的鬱金香，黃康乃馨，紫金邊賀卡……再加上每個人的祝福語，班級老師們的辦公桌既簡潔又不失美觀和溫馨，如同每位班級老師都被他所教的孩子們包圍着。

即便這周即將過去，班級老師們的辦公桌上仍插着一兩朵小花，似是被精心照料過，依然開的清美。

這一縷縷，一絲絲的花香像孤獨的孩子，貪戀着身旁的溫暖，緊緊地抓住，想永不放手。

而每一陣風，又將他們的魂魄驅散一股，那異香便瀰漫整個校園。

這彷彿是一個咒，讓彼此間越栓越緊，卻又改變不了總會離開的事實，阻礙不了快速逝去的時光，只能眼睜睜的等待那一天的到來，等到最後一個教師節，等到最後一次聚會，等到分別的那一天……

教師節作文600字【篇三】

昨天是星期天，我和媽媽上街去買花，準備今天早晨上學的時候送給老師，因爲今天是教師節。

今天早晨我早早的起了牀，穿上校服，戴上紅領巾，拿上花，高高興興地出門了。

剛進電梯，就看見一個穿__一中校服的姐姐拿了兩支康乃馨，姥姥說：“你看，那個姐姐也拿了兩支康乃馨。”那個姐姐說：“這是帶給老師的。”電梯到了五樓，一個也哥哥抱了一大把花進來了，姥姥說：“你看，那個哥哥也抱了一把花。”哥哥穿的也是__一中的校服。

我們快要走出院子的時候，又看見一個幼兒園的小弟弟也拿着幾支康乃馨。姥姥又說：“你看，那麼小一個娃，也拿着幾支花。”我說：“今天是教師節，要變成送花節了。”

我們出院子的時候，門崗的保安叔叔問：“怎麼你們都拿花?”姥姥回答：“今天是教師節，是送給老師的花。”

去學校的路上，很多學生都拿着花，路上還有賣花的，生意別提有多好了，由於買花的人太多，把路都堵住了。遠遠地，我聽見學校的鑼鼓隊在敲鼓，我加快腳步，快速的走到校門口一看，鑼鼓隊的同學穿着校服，面對面的排成兩行，早早的就開始演奏了。一至六年級，每個班都有代表，代表們手上也抱着一捧花，每到一個老師，他們就把花送上，還敬一個隊禮。來送學生的家長都被吸引住了，很多人看了一陣才走。

在我們班的教室裏，大部分同學都抱着花，互相議論誰帶的什麼花。這時老師來了，我們都擁上去給老師獻花，老師收到了兩桶花呢，數學課老師也收到了一桶花，這是代表我們和家長的心意。

晚上媽媽回來得很晚，手裏還捧着好大一捧花。咦，媽媽不是教師，誰給她送的花呢?媽媽說，他們今晚請讀研究生時候的老師吃飯，一共請了七個老師，可是隻來了5個，所以有兩把花沒送出去，自己就拿了一把回來了。原來大人在教師節的時候也在給老師獻花，一個人的年紀不管有多大，都會一直感謝老師的培育，不光是我們國小生。

今天真是一個開心又隆重的教師節啊。

教師節作文600字【篇四】

週五的早晨，大約七點多鐘，學校舉行了一場盛大的慶祝教師節活動。

我們全校師生，穿着校服，整整齊齊地站在操場上。這時，主持人說了聲：“敬禮!”我們的手“譁”地一下舉過了頭頂，看着國旗徐徐上升。主持人又向所有的老師致詞，他們聲音甜美，又飽含着激情。我們也跟着主持人向全校所有的老師致詞。最後，到了一些大哥哥，大姐姐向老師獻花的環節了，獻花的同學走到了老師的面前，將花雙手獻給老師，並敬了一個標準的隊禮，老師們的臉上也洋溢着幸福的笑容。

通過這次活動，我想起了我這四年來與劉老師之間發生的那些事。

一次，劉老師發現我的書上、練習冊上、卷子上的字跡非常亂。便語重心長地對我說：“桑水榮，你寫的字有一些亂，以後一定要認真寫呀，要不然，你會吃到些苦頭的呀!”當時，我把劉老師的話當成了耳旁風，依然我行我素。書上、練習冊上、卷子上的字還是那麼亂。這回劉老師生氣了，又對我批評了一頓，我也很生氣，根本不聽劉老師對我的勸告。但是後來，我嚐到了苦頭。在一次考試中，本來我可以打滿分的，就因爲我的字太亂，使我的成績一下子下降到97分。我可真後悔當初沒有聽劉老師的話。劉老師又一次摸摸我的頭，耐心地說：“不要灰心，只要你認真堅持，現在練字也不晚。”這回我下了很大的功夫，又花了很多的時間來練字，一直堅持到現在。

還有一件事情也令我終身難忘。以前，我不喜歡練習跳小繩，認爲跳小繩太累，沒有用，還佔用我自己的遊戲時間。劉老師爲此非常着急，三番五次地來勸我，我不聽。後來，劉老師又把勸說變成了批評，可我還是不聽。直到有一次，劉老師對我說：“你就算是爲班級爭點光，好好地練練吧。”我聽了劉老師的話，覺得十分地慚愧。從此以後，我認真地練習跳繩。果然，在一次跳小繩的比賽中，我終於跳過了一百個繩了。

我一次次的成功都源自於劉老師對我的一次次嚴厲的批評，所以，在教師節來臨之際，我要向老師送上一句衷心的祝福：“劉老師，教師節快樂!”

教師節作文600字【篇五】

我要感謝我親愛的老師，使他們嘔心瀝血，讓我健康成長。

我先要感謝我的語文老師——趙老師。是她，手把手教會了我們怎麼我筆寫字;是她，讓我們知道了每個字的正確讀音;又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們怎麼寫好一篇作文……老師的教育方法還真有一套。當我們回答問題出錯的時候，她並不是批評我們，而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會傷到我們的自尊心，又激發了我們舉手發言的積極性。

其次，我還要感謝我的數學老師——呂老師。我從小就喜歡數學，成績也不錯，可是我也很馬虎，記得有一次考試，我在寫答案時把一個小數點漏寫了，結果與滿分無緣。是他，帶着和藹可親的笑臉，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認真、仔細。從這以後，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。

我還要感謝我的英語老師——袁老師。她生動有趣的教育方法，讓我喜歡上了英語;她標準的口語發音，爲我們學習英語打定了良好的基礎;她讓我們早晚背單詞的方法培養了我的學習習慣;她還有一本貼畫冊，只要是課堂上專心聽講的同學，老師都會給老他們發一張貼畫，以示鼓勵。

老師，我感謝您!您就像蠟燭默默地燃燒自己，爲我們在茫茫學海里指明道路。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，爲我們這些祖國的花朵傳授知識。老師，我感謝您!你就是那波濤洶涌的大海，而我是一條小魚，我在您的懷抱中健康的成長!老師，我感謝您，您讓我們從一個目不識丁的孩童變成了一個品德兼優的學生!每天晚上，您還忙着備課、改作業，你的這種敬業精神，值得我們學習!

老師，我感謝您的無私，感謝你的奉獻，感謝您對我無微不至的關心和付出，我要向您忠誠的說一句：“謝謝您，老師!”

教師節作文600字【篇六】

雨露的深情，花兒記得清;碧波的深情，魚兒記得清;老師對我們得循循教導，我們銘記在心。老師，請你原諒我，我不能用豪言壯語來把你歌頌，我只能用我這顆感恩的心來訴說對你的情懷。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是套袋着名詩人李商隱的詩句。您的情懷不也是這樣的嗎?老師，您就像蠟燭，點燃着我們，爲我們打開光明之路;您就像辛勤的園丁，爲我們剪枝施肥，讓我們着壯成長;您就像一顆桑樹，沒有桑樹的無私付出，哪能有春蠶的精神呢?

老師，不知您是否記得。那是是六月天，中午還是驕陽似火，到了放學晚上時就雷聲大作，“嘩嘩譁……”地上下起了暴雨。難怪人民都說：“六月的天，孩子的臉”我沒有帶傘，只能站在校門口乾着急。可雨一直下個不停。而且越來越大，一陣狂風夾雜着雨水忽然向我襲來，我凍得直打哆嗦。看着一個又一個被家長接走的同學，我心裏着急極了，最後只剩下我一個人了，孤獨的站在那裏，寒風不停的向我襲來，我終於忍不住了，打算冒着大雨回家去，大不了成一個“落湯雞”正當我準備衝刺的時候，“張聽聽”一個熟悉的聲音傳到了我的耳中。阻止了我衝動的腳步，我轉身一看，原來是您，您微笑着向我走來，打着一把大黑傘，到了我面前：“怎麼了?沒有帶傘嗎?”我點了點頭，您不假思索地說：“那我送你一程吧!”此時，我心裏高興極了，一路上，您儘量給我遮雨，而淋溼了自己。我看在眼裏，心裏真不是個滋味。回來到家，我趕緊倒了一杯熱茶給您喝，我剛出門時，就看到您已經消失在狂風暴雨中了……

老師，我數學很好，可總是算不請您爲我們流了多少汗;我語文很好，可總也想不出讚美您的語言。老師，我永遠感恩於你!

教師節作文600字【篇七】

在人的一生中，會遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會給你帶來不同的知識、印象。那我心中的好老師是什麼樣的呢?

一個人的一生少不了老師佈置的作業來陪伴你的成長，可是，各種各樣的“無聊”作業，難免讓同學們不想寫作業，所以，我心中的好老師應該是佈置作業很靈活的!

作業佈置的靈活，當然就是作業佈置得很有趣，能吊起同學們的興趣!老師們肯定又有疑問了!佈置什麼樣的作業能吊起人的興趣呢?我感覺，就非看書、寫讀後感和做手抄報莫屬了!

做手抄報，不僅有趣，而且還能提高我們的動手能力，再加上做完手抄報給別人看時，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增。看書，那可是一個有趣的不能再有趣的活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面，多好呀!而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所麼愉快的一個過程呀……

要是說這個老師好，那就一定是說這個老師的性格很開朗，知識面很寬了!我心目中的老師也一定這個樣子的!

在上課，幽默的語言妙語連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個活潑的老師了!我們的科學老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，並且氣氛很歡樂，所以，她成了同學們心中最活潑的老師!而且，好老師知識面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當同學們問起什麼問題時，那個老師都能回答上來!

下課時，我認爲好老師的“嚴肅裝”應該換上了“可愛裝”，與同學們打成一團，並且與同學們“拉家常”!如果更成功的老師呢?那就是同學們都願意把自己的祕密告訴那個老師……

我心目中的好老師就是這個樣子的，可是，在真實生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美，所以，我感覺，我心目中的好老師應該是最自然的老師!

九月的教師節快要到了!我祝世界上每一個愛自己學生的老師：節日快樂!