關於美麗的校園作文（多篇）

寫美麗的校園作文 篇一

我有一個美麗的校園，一年四季都有美景！

春天，萬物復甦。各種小花爭奇鬥豔，五彩繽紛。我走進校園，兩棵蔥蓉的柳樹立在門的兩旁，像兩個挺立的士兵守在校園。我又看了一眼操場，整齊的四路縱隊，朝氣蓬勃的從教學樓里昂首走過來，壯觀極了！

夏天，驕陽似火，同學們都穿着統一的夏季校服。幾隻鴿子在我們頭上飛來飛去，嘴巴一張一合，好像在說：“熱死了，熱死了”大樹更茂盛了，同學們都迫不及待在樹下乘涼、讀書、下棋、談笑風聲。

秋天，大樹枯萎了，只有楓樹還在秋風中毅然挺立着，一陣秋風吹過，最後一棵樹的樹葉飄落下來。小草，小花也低下了頭。雖然沒有夏天美麗，但是比夏天涼快，可真是秋高氣爽啊！

冬天，雪紛紛揚揚地下了起來。跟謝道韞“未若柳絮因風起”寫的一模一樣。我們的教學樓被大雪覆蓋了，像鋪上了厚厚的雪白的毛毯。同學們在操場上打雪仗、堆雪人，開心極了！

個個題詩，寫不盡千秋花月；人人作畫，描不完大地江山。再豔麗的顏色也勾畫不出校園的美麗，我愛我的校園。

美麗的校園的作文 篇二

走進我的崇仁路國小，你的第一反應一定是——大。

一進大門，門廳，也就是教學樓一樓，呈“一”字形。幾根支撐着整個教學樓、兩人多高、兩個一年級小朋友一同才能抱起的冰涼涼的柱子，上面各有着一卷竹簡，竹簡上是一首首我們熟知的古詩詞，爲剛入學的一年級同學開闊視野。左手邊依次是一年級一至五班的教室、樓梯、飲水池、洗手池和一年級辦公室；右手邊依次是一年級六至八班的教室、樓梯以及衛生間。

在大門正前方，是一座象徵一性一的橙色木板吊橋。吊橋兩旁是一片綠油油的草地，左邊的草地裏是一片齊腳高的小草，散發着淡淡的清香，還有幾顆棕櫚樹和一塊刻着“崇仁尚德”幾個大字的石頭；右邊的草地也有小劃、棕櫚樹，但不同的是還有三座白色的石雕，分別是一隻小鹿依偎在母鹿的懷裏，還有一隻大熊貓在笨拙地啃食着一節竹子。登上由門廳轉爲綠色生命平臺的轉折點——樓梯上可以看得一清二楚，將景色盡收眼底。

下了樓梯，是階梯教室。學校經常會在這裏舉行一些試聽課及會議等。往前走，是一片頭頂懸掛着白色候鳥與星星，腳下是瓷磚的風雨一操一場。颳風下雨的時候，同學們就是在這兒上體育課。風雨一操一場的東北角是一個有三層臺階的水池，不過不知道爲什麼從沒見裏面裝滿過水。往裏走，右，是學生食堂與體育器材室和一張乒乓球桌；左，是一小片運動器材與一小片鬱鬱蔥蔥、呈“廠”形的小竹林。

小林子的前面是幾塊宣傳牌，崇仁的教學理念：“崇仁尚德”、崇仁的人文理念“崇仁者，尚德皆”及崇仁校標都明確地標記着。再往西北角看，是一小片灌木，還有白色的石雕：“一個老人爲依在身邊的孩子（有點記不清了，請諒解）吹笛子，還有一塊金屬牌，上面介紹這尊雕像的來歷。”如果往東北角看，是一大片運動器材，下課後，這裏總是飄來許多歡聲笑語。

下面應該說說屬於大一操一場東北角的升旗臺了。每個星期一，看着五星紅旗，看着那用鮮血染紅的國旗，那閃閃發光的五顆紅星，聽着雄壯的國歌，我心中洶涌澎湃，端端正正地向五星紅旗，敬禮！

這就是我美麗的校園！

美麗的校園作文 篇三

我家樓前便是我的校園，它是同學們獲取知識的好地方。

來到校園，映入眼簾的是一個高大的拱形門，那便是我們美麗的校園。

春天，校園內生機勃勃，春意盎然。經過風雨的洗禮，松樹顯得挺拔而又沉穩。三月的桃花盛開了，爲校園增添了一份美麗，各種花草樹木在春的襯托下，讓校園變得更加引人注目。

夏天，校園中的花草都在比美。夏日炎炎中，松樹爺爺爲同學們撐起了一把綠色的大傘，成爲一道天然的屏障。同學們在操場上頂着酷暑運動着，每個人的衣服都溼透了，有的踢足球，有的捉迷藏，有的打籃球，有的跳繩，玩得不亦樂乎。教學樓在烈日的照射下“皮膚”也開始發黃，好像在說：“夏天太熱了！”

秋天，校園裏所有的樹葉都開始枯黃了，松樹上的松果落了下來，有些同學拿着果子當足球踢，還有些同學則撿起地上掉落的松果的松子來吃，真是一派熱鬧的景象。

冬天，所有樹木的葉子都掉落了。下過雪後，校園像是披上了一層厚厚的白色棉衣。雪花落在樹枝上，使樹木都變成了一片白色的景物，這美景，讓我不禁想起一句詩來“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。下課後，同學們來到樓下，有的在打雪仗、有的在堆雪人、有的在做冰雕，呈現出一片迷人的景色。

這就是我美麗的校園，它四季景色都很迷人！

美麗的校園作文300字 篇四

我們的學校下城國小，在鱷魚湖公園的對面，下城國小最近又新裝修了新的教學樓，有多功能的電腦室、有寬闊的教師辦公室，還有舞蹈室其中，我最喜歡的就是操場了！

一走進校門，就會看到那寬闊的操場。叮鈴鈴，下課了，同學們像小鳥似得飛出教室，來到我們的樂園操場。同學們有的玩跳繩，邊跳邊數：1、2、3有的比賽跑步，瞧，有一個同學他跑贏了，高興的說：我贏了，我贏了還有人玩一二三木頭人

我們操場的跑道是由紅和白顏色組成的，操場的西北邊有一個植物角，那裏養着許多花，顏色很多，紅的似火、粉的如霞、白的如雪它們的動作更是千姿百態：有的圍聚在在一起，像在開會一樣，風吹來，花盆好像大舞臺，則花是天使，在大舞臺翩翩起舞，真美呀！

如果你有機會來看，一定會用一句詩來形容：舟行碧波上，人在畫中游！

美麗的校園作文 篇五

我們有一個美麗的校園，暑假過後，當我們置身於熟悉的校園時，大家都驚喜的發現校園已煥然一新。學校到處鳥語花香。最吸引人們眼球是校園裏那一處處美麗的水景。

我們的校園裏有許多地方都有水景，爲我們的校園增添了不少景緻。在住宿部旁的一處水景，名字叫“泉眼無聲惜細流”。泉水從一個大圓盤中央的泉眼裏，不斷涌出，看來學校是想讓我們學無止境。泉水波光閃閃，落下細碎的浪花。浪花跳入池塘，不知疲倦地向四周一圈一圈的擴散。圓圓的石盤陪着方形的水池，使我們不禁想到“沒有規矩，不成方圓”的諺語。看來，學校是想讓我們守規矩。離這兒不遠處，就是“樹陰照水愛晴柔”。它的旁邊是一大片果樹林，果樹林巨大的陰影遮蓋着它，我想這處泉水的名字就是因此而來的吧。沿着果樹一直走，就到了國學院。這是一座中式建築，紅牆青瓦，富有古建築的特色。國學院前有一處名叫“涵青”的池塘，池塘內放養着十幾條觀賞魚。水因魚而動，魚因水而生。水面中靜靜地立着十幾朵荷花，一動一靜，相映成趣。坐在國學院的亭子裏讀書，看着四周池水波光粼粼，碧波盪漾，綠樹掩映，猶如置身於一幅美麗的畫卷。此情此景，真是令人感到享受！

除了這些以外，我們學校還有“靜遠”、“翠竹廣場”、“音樂噴泉”、“水簾洞”等十幾處水景，每處都有特點。校園有了水，學校就有了靈魂，平添了許多靈氣。叮咚的溪水，伴着同學們朗朗地讀書聲，使校園充滿了生機勃勃的活力。望着清澈見底的泉水，使我想到水是無暇、透明的，她使人感到涼爽、舒適。水有一顆包容的心。所有的東西都與水息息相關，水是生命之源。我愛水，更愛我美麗的校園。

美麗的校園作文 篇六

我的校園是一個生機勃勃的學習海洋。

進入學校的大門，一塊大石頭映入眼簾，那塊石頭有6張課桌這麼大，上面用紅筆寫着：從這裏開始，做最好的自己。那是校長在鼓勵我們發奮圖強，勇往直前。石頭周圍還栽着許多花花草草，像是給校園這塊絲綢上放上了一塊寶石。

向前再走幾步，就是古色古香的長廊，那潔白如雪的牆壁上畫着許許多多江南美景，每一幅畫，都被刻畫得栩栩如生，好像是活的，給學校增添了濃濃的文藝氣息。壁畫周圍還時不時傳來朗朗讀書聲。既然有畫，就有詩，牆壁上的詩類型衆多：人人會背的《示兒》，讓我們有了博大的愛國情懷；聞名古今的《觀書有感》呼籲我們認真讀書。

每當我上學、放學路過這裏時，總有一股涼爽爽的風吹來，使人神清氣爽。欣賞那些詩，那些畫，更讓人覺得自己已進入詩畫世界之中。壁畫旁邊，是一條長廊，長廊的柱子是用木頭做的，透明的玻璃頂，讓我們一擡頭就能看到蔚藍的天空，使人心情舒暢，把所有的煩惱都拋到腦後。那玻璃頂上還爬滿了爬山虎，綠油油的一片，把我們的眼睛都照得閃着綠光。

學校的最北面有一個大操場，總面積大約有一公頃。操場的外圈，圍着8條跑道，運動會時，跑步健兒們在這裏留下了多少汗水，同學們又給他們帶來了多少掌聲。操場中間，是一大塊草坪，聽着枝頭小巧玲瓏的麻雀歌唱，聞着周圍花開的芬芳，感覺心曠神怡。這塊草坪是我們遊戲的好地方，一二年級時，經常在這裏和小夥伴一起玩“丟手絹”，好不快活！

放學時，想着那背後漸漸遠去的校園，是多麼的戀戀不捨啊……

美麗的校園作文 篇七

一進校門，展現在眼前的是一個寬闊的操場。操場鋪着塑料跑道，同學們在上面跑，輕盈得像一隻只快樂的小鳥。一株株桂花亭亭五立於操場邊上。現在正是桂花綻放的季節，一陣微風拂過，陣陣花香迎面撲來。只要你從桂花樹下經過，準會染上一身的馨香。桂花樹下，小花圃裏的各種小花迎風舞蹈，就像桂花樹的裙襬在風中搖曳。

繞過操場，就來到了北面的兒童樂園。一到放學時間，這裏就成了同學們的天堂—同學們在這裏盡情玩要，學習一天帶來的疲勞消失得無影無蹤。

繼續向前走，就來到了西北角的生物園，生物園的東南面有一個美麗的小花圃，小花圃裏鮮花盛開：五顏六色的太陽花，火紅的玫瑰，雪白的百合……這些花一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美：看看那一朵，也很美。我彷彿就是一隻蝴蝶，在這花叢中翩翩起舞，有一棵高大的茶花挺立在小花圃的中間，那像鮮血一樣紅的兒似乎驕傲地說：“我才纔是花中之王，你們都比不上我美生物國的中間是個小果園，裏面種着各種水果：黃皮、菠蘿蜜、荔枝、龍眼……一到水果成熟的季節，小果園就把貪嘴的小朋友勾來了，大家只是在果樹下直咽口水，沒有人去摘水果。生物的西北角是一個小小的噴水池，池水清澈見底，小魚兒在水裏快活地游來游去，怪石嶙峋的假山被噴泉噴灑得一塵不染。

這就是我們美麗的校園，你們喜歡嗎？