偏愛作文【精品多篇】

大全作文 篇一

我寫完了作業，趴在了桌子上。我很累，漸漸地，我睡着了……

“嗚嗚，嗚嗚……”“咦？！這是誰在哭啊？”我很疑惑。我隨着聲音的方向走了過去。我停下腳步，定睛一看，嚇了一跳，地球媽媽！“嗚嗚，嗚嗚……”哭聲又傳來。“地球媽媽，你怎麼了？”我上前問。地球媽媽停止了哭泣，說：“唉！孩子，你不知道。我爲人類提供了一個家園，而人類呢？亂砍伐樹木、馬路上都是汽車在排尾氣、污染空氣、污染環境。把垃圾都扔進河流、小溪裏。這樣一來，動物們都沒了家。這樣一來，我也就生病了。你看看我身上是什麼樣子。”只見地球媽媽原來的藍色衣服和綠色衣服都變成了灰白色的衣服。說着說着，地球媽媽又哭了。突然，動物們也不知從什麼地方跑了出來。一隻小鳥說：“你看看你們人類，把我們的家弄成了什麼樣子，搞得我們現在都無家可歸。還有，你們亂砍伐樹木還會造成沙塵暴和龍捲風啊！”說完，一隻老虎接着說道：“你們人類都捕殺我們，害得我們要四處逃竄。說不定我們老虎以後還會滅絕！”聽了後，我嚇了一跳，心想：有這麼嚴重！怪不得最近發生了很多地震和龍捲風。說不定20xx世界真的會滅絕。想到這裏，我不敢再想下去了。說來說去，這都是我們人類自己造成的！我很愧疚，對地球媽媽和動物們說了一句“對不起！”

我驚醒了！我要呼籲大家：一定要環保，不讓地球媽媽再哭泣！

情感的作文 篇二

在我們的身邊有許許多多的感情，讓我們懂得了珍惜，比如同學之間的友情，與老師之間的師生情，兄弟之間的兄弟情，與親人之間的親情，還有很多很多。

親情是每一個人都有的，也是不可或缺的，但是有一羣特殊人羣，他們的親情比我們少的更多，那就是留守兒童通過留守兒童讓我們懂得了珍惜親情，如果不珍惜，就會在那一霎那間消失的無影無蹤。

友情可能我們都有幾段友情吧，可是你知道嗎？如果你不去珍惜那幾段友情，那幾段友情就會越走越遠，慢慢地拋下你而離去，朋友是在我們有困難的時候就會體現出來，也能夠讓我們更準確的分辨哪些纔是真朋友，所以我們要懂得珍惜。

師生情對我們來說師生情並不陌生，而是特別的熟悉，在上學的時候，師生情最長的是在國小，因爲國小的時光有整整6年，6年的師生情是有多麼的深啊，老師天天都在爲我們操勞，每天還要批改我們作業，我們看到了老師的頭髮，從烏黑的頭髮，直到中間夾雜着許多白髮，我們其實都是知道，老師是爲了我們天天操心所造成的，到了畢業的那一天，我們因爲捨不得分開而哭得滿臉淚水，可是老師的眼裏卻沒有一滴眼淚，我們知道老師的心裏其實還是挺不捨我們的離開，就是不想讓我們看到他哭的一面，好想回到之前好好珍惜師生之情，我們要懂得珍惜，學會珍惜，因爲這樣就不會後悔當初沒有懂得好好珍惜了。

通過這些讓我懂得了珍惜，如果沒有好好珍惜，到了長大以後，說什麼都回不到，過去了，後悔也來不及了，這個世界上好多東西都可以買到，但是後悔藥卻沒有買，所以無論什麼感情都要懂得珍惜，這樣就不會後悔一輩子了。

雨聲的作文 篇三

當雨美人的衣袖滑過天際，墨色的雲朵宛如才子筆下的文字，爲雨的來臨渲染鋪陳。

雨來了，淅淅瀝瀝地下着，宛若深閨中女子柔軟細膩的古琴之音，如此扣人心絃，令人遐想萬千。

“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。”細密的雨絲交織出無限的愁情，帶我回到千年前的宋朝。江南水鄉，畫船聽雨，是無數文人嚮往的仙境。而“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴，這次第怎一個愁字了得”，悽悽雨聲引發了落寞才女李易安的傷感之情，國破，夫死，流離失所，在滴答的雨聲中更加令人苦楚辛酸。

無邊無際的雨簾之後，往往隱藏着離人的纏綿思念。秋日巴山的夜晚，紅燭的淚在輕輕地流淌。窗外雨聲潺潺，窗內的人也隨雨聲悄聲輕嘆。“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，雨聲將李義山的一縷縷思念帶給遠方的妻子。

雨聲的細微柔軟總是能激起文人騷客內心深處的漣漪，並一圈圈地在輪迴中綻放。

雨漸漸大了，雨聲也隨之變得厚重、深沉，像是清泉激石，又如濤浪轟鳴。

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”在暴風雨來臨之時，杜甫雖懷“致君堯舜上，再使風俗淳”的遠大理想，卻終究只能秉持一顆兼濟蒼生的博愛之心，向風雨飄搖中的唐王朝發出渾厚的呼聲。歷史雖然拋棄了欲成爲政治家的杜工部，卻使他的歷史迴音在滂沱大雨擊地之聲中愈加清晰。

暴雨之聲如千軍萬馬中兵器撞擊與士卒保家衛國的吶喊之聲。正是這種波瀾壯闊、激人鬥志的聲音飄進陸放翁的夢鄉。“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”抗金的志向，畢生的追求，對夢想的渴望，在這鏗鏘的雨聲中，讓人咀嚼得百味叢生。

猛烈激盪的雨聲卻也激不起蘇子內心的任何波瀾。蘇子竹杖芒鞋，心態超然，內心閒適恬淡的他“一蓑煙雨任平生”。我想，在這滾滾紅塵中，面對風雨，我們也應如蘇子般不喜亦不悲。

雨漸漸小了，停了。陽光再次照耀萬物，然而諦聽雨聲帶來的思緒卻讓我回味無窮。

情感的作文 篇四

我家養了一隻可愛的獅子狗，它的名字叫丁丁。

丁丁的臉和別的狗的不一樣，它的臉短短的，頭上的毛很長，只露出一雙大大的眼睛。它的腿很短，跑起來就像一個大毛球在地上滾。平時睡覺或休息的時候，總喜歡爬着。

丁丁餓了的時候，就“汪汪”地大聲叫，只要你給它食物吃，它立刻不叫了。中午的時候，我就帶它去草地裏玩耍，它就象一隻出籠的小鳥，到處跑，那高興勁就甭提了描寫動物情感的。你一見準會喜歡上它的。

丁丁不但樣子逗人愛，還幫過我一個大忙呢！

有一次，我帶丁丁去公園玩。一路上，它都是東張西望，像在找什麼東西似的，還翹起一條後腿到處撒尿。到了公園門口，我買了一個雞腿，三下兩下就把肉吃完，就把骨頭給了丁丁。丁丁把骨頭吃完了以後，“汪汪”叫了兩聲，好像在說：“謝謝。”走了一截路，我突然感到內急，就躲進一個樹叢中，了了一樁“大事”。我想：一會兒玩什麼好呢？想着想着，就到了一個玩賽車的遊樂場，我一看價錢，不貴，才2.50元一圈，我坐二圈吧。我正掏錢的時候，發現錢包不在了，忽然我想起剛纔在樹叢中的事。我便徑直跑回剛纔的樹叢，到處找，可就是找不到，我急得腳不停地跺，丁丁也在樹叢中東聞西聞

突然，丁丁叫了幾下，我以爲丁丁又找到骨頭了，我走過去一看，原來是我的錢包，我高興極了，抱起丁丁說：“真乖描寫動物情感的。”

我們玩了很久纔回家。出公園門時，我又買了一個雞腿，這次，骨頭和肉都是獎勵丁丁的。

唉！你看，我家的丁丁多可愛。

愛的作文 篇五

在一個苗漢雜居的小村莊，在村莊旁邊，有一條清澈見底的潺潺小溪，這是正是初冬，溪水冰涼徹骨，村裏的人每一次洗完衣服後，手都紅彤彤的，活像一對西紅柿。

村裏有兩棟相鄰的木屋。一間裏住着一家漢族人，有一個小姑娘，叫紅紅，這一棟漢族人家的對面，也就是第二棟房屋，裏面住着一位老奶奶，老奶奶是苗族人，兒女常年在外打工，每年只有過大年的時候纔回到自己的故鄉。平常，只有老奶奶一人在家。因爲老奶奶年齡大了，腿腳不便，所以，很大的力氣活兒老奶奶是幹不成的。

週日，天氣明朗，但是因爲冬天，陽光裏透着一絲寒氣。紅紅恰好出去散步，路過老奶奶的房子旁。紅紅透過窗戶看到，老奶奶不在家，房子裏面有一大簍髒衣服，老奶奶大概出去買東西了。紅紅繞到大門前，看見老奶奶家老舊的大門竟然沒有，聯想着一簍髒衣服，想起了媽媽常常幫助腿腳不便的老奶奶洗衣服，紅紅決定也幫老奶奶做一件好事，模仿媽媽給老奶奶洗乾淨這一簍髒衣服。

紅紅推開老奶奶家的大門，老舊的大門發出“吱呀——吱呀”的聲音。紅紅進了屋子，拿出了那一簍髒衣服，搬到了小溪旁，小溪的水常年不斷，村裏人經常到這裏洗衣服。靠近小溪，可以聞見一股水特有的清香。紅紅先拿出其中的一件衣服，泡進了小溪裏。紅紅再拿出來經過沖刷的髒衣服，拿出肥皂，開始往髒衣服上搓出了肥皂泡，紅紅然後把衣服放到小溪上面，接着開始使勁搓洗衣服，肥皂泡寶寶“啪——啪”地哼着歡樂的小曲向小溪下游游去，最後，紅紅把衣服放到小溪裏搓洗，一件衣服就洗得很乾淨了。紅紅一件件重複上面的洗法，洗的都很認真。

紅紅洗完了那一簍衣服從佈滿油漬、後塵滿是，變成了一簍乾淨衣服。這時，老奶奶回來了。看見紅紅在幫助她洗衣服，有袖口抹了抹溼潤的眼角。同一時刻，紅紅也洗完了一簍髒衣服，正要搬着回到老奶奶家。老奶奶見狀，連忙說：“哎呀，紅紅，誰讓你來幫我洗衣服啦？我自己就可以了。”說着，就要接住紅紅手裏的一簍衣服。紅紅也連忙勸說：“老奶奶，我都長大了，一些力所能及的家務活已經能幹得了啦。您的孩子出門在外，只有過大年纔回來，您又腿腳不便，沒法做非常大的力氣活兒，所以我就來幫你做點家務活是理所當然的事了。”回到老奶奶家，紅紅又把一簍衣服晾上了。老奶奶把紅紅摟在懷裏，用佈滿皺紋的手撫摸着紅紅紅潤的臉頰。紅紅雖然手冰涼徹骨，但是心裏心裏藏着一份溫暖和快樂。

人間處處有真情，真情時時暖人心。村莊裏的人們用彼此之間的情感，連接起了一道美麗的彩虹，也連接起了鄉村裏移到美麗的風景。

寫作文的作文 篇六

上週星期天，我做完作業，覺得有點疲勞，想下樓散散步。

剛一下樓就聽見媽媽叫我：“李斐然，快來看羅。”我懶洋洋的說：“有什麼事啊，我還想去玩呢。”媽媽說：“這裏可以申請網上作文本，可以保存自己寫的作文，寫得好的作文還可以被網站採用發表，到時候，全世界的小朋友都可以看見你的作文。”

我一下子來了興趣：“是真的`嗎？有這樣的機會？”媽媽親切的把我拉到電腦前，打開了網站，給我註冊了一個網上作文本，我看到了許多小學生寫的作文都能登上網。我也連忙拿來我最近寫得比較好的兩篇作文，投到了作文網站。然後，我緊盯着電腦，盼望我的作文能被採用。媽媽說：“沒那麼快呢，每天有很多作文等老師看呢，然後要選稿。”我只能悻悻的去睡覺了。

星期一，我要上學了，便委託媽媽幫我查看我的作文被採用了沒有。放學回家一看，還是沒有我的好消息。我有點失望了，是不是我寫得不夠好？或者是老師沒看見我寫的作文？。等待的日子可真不好過啊，我在胡思亂想中睡着了。

星期三，我一放學回家，媽媽就滿面笑容的告訴我：“有你的好消息了。”我書包都來不及放，連忙看了我的作文，真的發表了。我心裏懸着的一塊石頭終於落下了，我激動的抱住了媽媽。媽媽語重心長的對我說：“這只是成功的一個起點，以後還要不斷努力。”我很聽話的點了點頭。

關於0的作文 篇七

“0”的遐想

學一哈·導師（7）班樑昌雋

0覺得自己太沒用了，因爲他在正數之中是最小的一位。

“哪裏啊，你的作用可大了呢！”0的母親說道。接着，0的母親帶着他走到了負數位前，指着那些負數說：“你看，你可是這裏的大哥呢，這裏的數都比你小。”

“真的嗎？居然還有比我小的數！”0有點不敢相信。

0的母親又帶着他走進了語文和英語課本里，0在書中發現了自己的身影。在語文中，他扮演着“。”（句號），句號代表着一個故事圓滿結束，或者也可理解爲一個故事的開始。要是沒有這個句號，讀者在讀故事時就很難分辨出哪個是舊的，哪個是新的。0在英語中扮演着字母“O”，還有十一位字母都在他後面呢！

走出書本，0的母親帶着他回到現實世界，定眼一看，雞蛋、鐘錶、燈泡、餐具、月亮、太陽……連整個地球都是0呢！天啦，滿世界都是它的身影！

最後，0回到了數字中。“你看，人們睜眼就是你，閉眼還忘不掉你呢！當然了，每個數字都有自己的價值。”0聽完母親的話後，心裏美滋滋的，再也不覺得自己沒用了！而且，還暗暗發誓，要好好發揮自已的作用！

關於寫作文 篇八

海的小女兒化成泡沫後，飛向了天空，飛向了天國，在那裏她快樂的生活着，那裏有許許多多的孩子，她就像大姐姐一樣地照顧着孩子們，孩子們也同樣很喜歡她，她天天給孩子們講自己的經歷，把王子的故事也講給了孩子們聽。雖然，海的小女兒快樂地生活着，但是大家都從來不見她笑過，她常常獨自一個人發呆，經常用憂傷的眼神凝視着海面，她似乎看到了五個姐姐，看到了父親，又似乎看到了王子……

有一次，上帝在宮殿裏悶得慌，就來到天國裏轉悠轉悠，他來到了海的'小女兒居住的地方，聽到她在講故事，就忍不住上前去聆聽，聽着聽着禁不住要哭了，上帝也被海的小女兒的故事所感動，就派人天天去把她接到自己身邊，爲自己講故事，每次講完故事，她就會自己離去，因爲她明白在上帝的身邊，是不宜久留的，上帝天天都要聽她講故事，如果把有一天她沒有來，上帝就會渾身不自在。過了沒多久，上帝也發現海的小女兒不會笑，就想方設法地讓她笑起來，但她就是久久不露笑顏，上帝費盡心機都沒辦法讓她笑出來。

上帝決定去趟凡間，他也想看一看，凡間是不是真的有海的小女兒說的那片蔚藍色的大海，海邊是不是真的有那位王子。

上帝來了凡間，看到了大海的蔚藍，也看到了她說過的王子，於是上帝就把王子帶回了天國，他讓王子和海的小女兒見面到了，他們相見後，海的小女兒就把她喜歡上王子以及來到天國的事一一地告訴了王子，王子也忍不住哭泣了，發自內心的哭泣只有上帝才能看到，王子和她緊緊地擁抱在一起，海的小女兒終於笑了，她笑得是那樣的燦爛，那樣的美麗，天和地也被她的笑顏所感染了。

從此以後，王子和海的小女兒幸福地在天國生活，再也不分開了……

雨聲的作文 篇九

大自然，有許多種美妙的聲音，我想了許久，覺得自己最喜歡的，還得數雨的聲音。之前，我討厭雨。但我現在不討厭它了，它發出的聲音，是美妙的，是動聽的。

“滴答，滴答……”聽，這就是雨的聲音，調皮的小雨珠在“透明的藍綢子小溪上跳起了優美的華爾滋，攪亂了魚兒們昨夜的美夢，輕盈的小雨珠又在樹梢上嬉戲，親吻着那滿樹的綠油油的嫩葉。

起初，雨不大，“叮叮咚咚……”好像是無數顆潔白無暇的珍珠落在玉盤上，飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶着幻想的色彩。雨珠落在了屋瓦上，奏成了一首古老的樂曲，重重輕輕，密密細細，點點滴滴，雨彷彿是在傾訴自己的心聲。

之後，雨越下越大，大得可以透過紗窗，灑在房間的地板上；大得砸在梧桐葉上沙沙作響；大得房檐上飛流下來的水嘈嘈切切。偶爾來一陣微風，樹枝就會扭動身子，葉子沙沙地響，原本滴落在樹葉上的小雨珠飛落到了土地上，與屋檐上落下的雨珠一唱一和，創作出了大自然的一首美妙動聽的交響曲。清脆悅耳，讓人感到心曠神怡。

慢慢地，慢慢地，雨漸漸變小了，淅淅瀝瀝。

突然，天邊隱隱約約出現了一道美麗的彩虹。看着這變幻莫測的雨，聽着那“滴答，滴答”的下雨聲，望着那五彩的彩虹，我沉浸在無窮的音響世界中，浮想聯翩。