四年級下冊語文第三單元作文詩歌【精品多篇】

四年級下冊語文第三單元作文 篇一

春天，在大家的腦海裏一定是一個微風習習、陽光明媚的季節。但是今年嘉興的春天，好像不走“尋常路”，徹底改變了人們對春天的認識，今年的春天有特別多的閃光點，我們一起來看一看吧！

今年的春天來得特別早，你看我們這幢樓前的這棵櫻桃樹，前一個月還是一株光禿禿的乾枝，過了幾天，下了一場雨，樹枝長出來了一點小芽。再過幾天，櫻花便開始長出梅紅色的花蕾。一個禮拜過去了，楓樹上開出了滿樹櫻花。又過了一個禮拜，葉子都舒展開來了，經過一場春雨之後，葉子都已經長得翠色慾滴啦。樹下的小草更是迫不及待地探出了小腦袋。

再看馬路中間的隔離帶上的各種花，雖然地上面的莖葉已經枯萎，但土地裏的根還在孕育着小小的幼苗，時刻準備開出燦爛的花朵。

“春眠不覺曉”，早上一醒來就你就會聽到許許多多美妙的聲音，如清脆的鳥啼叫聲，沙沙的樹葉聲，小草的歡笑聲……如果是在雨後，還可以聽到水滴落在陽臺上的“滴嗒”聲，當然也有小蟲的鳴叫聲。

今年的春天與以往的春天不一樣，大部分時間都是陰雨綿綿，太陽公公很少會露個笑臉；以往的春天植物生長速度要稍慢些，但今年的春天可以一天一個樣。在柔和的春光裏，聞着泥土的芬芳，欣賞着這個別樣的春天，善變的春天，你一

定想和她好好約個會吧！

四年級下冊語文書第三單元作文 篇二

前幾天再一次讀到魯迅的《風箏》，我的思緒也隨這那風箏飛到了童年的回憶裏。

小時候，每年春天的週末父母總會帶着我到廣場，在賣風箏的老大爺那，買一個漂亮的風箏，然後讓它乘着風飛得高高的，心也跟着風箏，隨着風飛得很高很高。

記得那天風挺大，天上飄着幾朵憨厚的雲彩，一朵又大又厚的雲彩掛在天邊，陽光鋪在那大大的雲的臉頰上，像一天真孩童稚嫩的笑臉，又似一座溢滿快樂，幸福的大城堡。我與往常一樣，和那嶄新的風箏，一起在天上飛着，想飛向那無憂的城堡。我手握風箏線，越放越起勁，線“呼呼”的往外跑，心隨風箏越飛越高，突然，線猛地一緊，又一鬆，風箏丟下心，一頭扎進那“城堡”，不見了，我手中握着的那因失去風箏而變得空虛的線，心中失落極了。

那時，我覺得自己好倒黴，失去了心愛的風箏，讓心不能再與那風箏一同飛翔。

而今，我卻覺得我很幸運，雖失去了一個風箏，但卻讓我明白了兩個道理。

無論是在生活還是學習中，都應該適可而止，有始有終。做事不能有頭無尾，幹起來沒完沒了，這隻會適得其反。學習固然是好是，但埋頭猛學，廢寢忘食，覺不睡，飯不吃；山雨欲來風滿樓，這完全是將好事變成壞事的前兆，會影響身心健康。

每個人都有自己的夢想，有着自己的理想；實現夢想與理想，是必須要通過自己的堅持與。

四年級下冊語文第三單元作文 篇三

天氣逐漸變暖，萬物剛剛復甦。留下來的，是枯萎的草，光禿禿的大樹和結了冰的小河。而還些春姑娘都不放在眼裏，她把手輕輕揮，小草變得微綠，大樹長出了新葉，小河裏的冰也融化了，啊春天來了！

看！河邊的那樹長出了細小的葉子那綠油油的小草在春天媽媽的撫摸下，茁壯成長：河裏的小魚也快活地遊着，還可以看到一些浮冰在河邊漂着，爲春天增添了一些色彩，彷彿也在爲春天的到來而感到高興，那清澈的洞水在陽光的照耀下，波光粼粼，非常耀眼。

走到菜園邊，眺望菜園，眼前呈現的是一片綠色，走近菜園，雪白的菜花剛剛露出個頭，顯得格外可愛，彷彿在說：“啊！春天來了，天氣逐漸轉暖，我又要生長了！”橢圓形的紅蘿蔔也長大了，頭上的綠葉破土而出，像一個小娃娃剛剛長出自己的頭髮，非常好玩，所有的蔬菜都在生長，又是一個全新的開始，好像在說：“春姑娘，快點讓我們長大呀！”

向西走，我看見了一片田野，綠色的稻田長得已經很高了，偶爾還會有幾隻蝴蝶在稻田上停留。看，一排排綠色的麥託在陽光和春風的呵護下，茁壯成長。春風一吹，綠油油的麥苗就跟着跳起了舞，許多的蜻蜓從麥田上方飛過，似乎在欣賞它優美的舞姿。

我站在田野中，聞着泥土的芳香，撫摸盛開的花朵，感受着河水的清涼和太陽的溫暖，欣賞着大自然的傑作。啊！春天真是豐富多彩，萬紫千紅，我不由得張開雙臂，擁抱這美麗的春天！

四年級下冊語文第三單元作文500字 篇四

有一次，一隻兔子想出去採蘑菇，看到河對岸有幾個大小不同的蘑菇，非常想摘它們，白天想，夜裏做夢也想。直到有一天，兔子再也忍不住了，就蹦蹦跳跳走過橋去，剛走了幾步，橋忽然斷了，兔子就掉進河裏去了。這時，剛好烏龜路過這裏，毫不猶豫地跳進河裏，把兔子救上來了，兔子感激地對烏龜說：“謝謝救了我的命，要不然就被洶猛的河水給沖走了。”

兔子上了岸，終於摘到了那些像傘一樣的蘑菇，興高采烈地問烏龜：“你瞧，這些蘑菇漂亮嗎？”只見烏龜愁眉苦臉，哀聲嘆氣。兔子非常不解，忙問：“究竟是怎麼回事。”烏龜吞吞吐吐地說：“森林裏的動物都嫌我走路太慢了，不肯跟我交朋友，願意跟我交朋友嗎？”兔子說：“當然願意，們來做好朋友，好兄弟好嗎？”烏龜破涕爲笑，爽快地答應了，從此，烏龜和兔子成了形影不離的好朋友，好兄弟。

過了幾天，兔子在森林裏閒逛，看見烏龜在那裏呆着，不知所措，忙問：“烏龜兄弟，怎麼會在這裏？”烏龜說：“我迷路了。”兔子說：“帶出去吧！”左轉右轉，終於走出了森林，從此以後，它們的感情更加深厚了！

這個告訴我們，朋友之間要互相幫助，不要對同學不理不睬。有一句話說：“好人自然會有好報，惡人也會有惡報。”們要像烏龜和兔子一樣做好事，不要像那些森林小動物一樣，認爲別人走得慢，就沒有什麼用處。

四年級下冊語文第三單元作文600字 篇五

金秋，風清日麗；金秋，碩果累累。當我們還沉浸在開學的喜悅中時，又迎來了這個崇高的節日——教師節。

教師，是一個平凡而又不平凡的節日。三尺講臺是她們的舞臺，粉筆飛揚是她們的話筒。蠟燭流淚，爲了點燃希望；春蠶吐絲，爲了編織夢想。園丁育花，爲了裝扮生活；教師育人，爲了傳承文明。

夢想是一支火炬，在人與人之間無聲無息地傳遞，而傳遞的方式就是愛。在生活中，有這樣一些人，用愛把夢想傳遞給莘莘學子，，把知識傳遞給莘莘學子，自己卻不求任何回報，這，就是那個無私奉獻，不求回報的人——老師。

多少個不眠之夜，多少次燈火長眠，在漫漫長夜裏，有她的伏案身影。不論春秋冬夏，不論嚴寒酷暑，微弱的燈光下，總有她認真備課，批改作業的身影。那是一道美麗的身影，是一張令人永久珍藏的照片。這，就是那個用汗水澆灌心田，用心血陶鑄靈魂的人——老師。

她，是美的耕耘者，美的播種者。是她，用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦！這，就是那個知識淵博，情操高尚的人——老師。

桃李芬芳是你的歡樂，無私奉獻是你的心靈。沒有老師，就沒有工程師、音樂家、科學家；沒有老師，就沒有人類精神文明。美國作家海倫的啓蒙老師埃裏溫小姐，讓一個殘疾孩子長成一個聞名於世界的文學家。在生活中這樣的事例還有很多，假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美老師無私奉獻的精神；假如我是歌唱家，我要盡情歌唱，歌唱老師的不平凡！

9月10日，是您——老師的節日。千言萬語表不完我們的敬仰之情，萬語千言道我完我們的感激之心。老師，我們祝你幸福，祝你健康，祝你平安，祝你培育的桃李更加燦爛！

四年級下冊語文書第三單元作文 篇六

我在風中看見了一隻蜘蛛。

它正懸在一根從門框上垂下的細細蛛絲上，那細絲如登山者腰間的安全帶般。風鼓着腮幫子，拼命對着蜘蛛吹着，好象跟蜘蛛有什麼仇似。蜘蛛用那八條腿緊緊抱住那“安全帶”，一邊使自己不被風吹下絲去，一邊尋找另一個落腳點。它在風中劇烈地晃動着，那大風恨不得徑直將它甩出去，毫不給蜘蛛一點喘息的機會。蛛蛛在風暫時停歇時，將絲放長了些，準備迎接下一次風的洗禮。

離蛛蛛不遠處有一個水池。那水池對我們來說不算什麼，但對於蜘蛛來說，就是一片汪洋大海了，蜘蛛不會看不到吧。再說，風那麼大，只要它稍有不慎就會被吹進“汪洋大海”之中淹死。那它爲什麼要在風中一直堅持着呢？它這是爲了它心中的那個夢――一張碩大的蛛網！

我在一次夏雨後的紅梅公園中曾看到過那碩大的網。那蛛網在幾棵樹間，簡直比我人還大，絲一圈一圈，由內向外擴展，好似那猛烈的衝擊波，衝擊着我的心靈。那網在夕陽的照耀下，熠熠生輝。這一切原來是一隻長腳蜘蛛的傑作。它正端坐在網中央，品嚐着成功的喜悅。

看着眼前這隻還在風中苦苦掙扎的蜘蛛，我明白了什麼是“冒險”和“奮鬥”。

四年級下冊語文第三單元作文詩歌 篇七

夏

何佳軒

春天走了，

夏姑娘推開了大門，

一切都變了。

行人們都帶着遮陽傘，

手上扇動着扇子。

一切都變了。

人們在家裏，

吃着西瓜，

吹着空調，

一切都變了。

早晨傍晚，

知了們喳喳的抗議着，

太熱了，太熱了，

一切都新奇了。

植物們長的更加茂盛了，

荷葉們也笑眯眯的

靜靜的望着行人，

一切都有趣了。

啊！夏天來了，

全世界都不一樣了！

四年級下冊語文第三單元作文 篇八

我愛景色各異的四季，但相比之下，我更喜歡桃紅柳綠的春天。

今天，我們在老師的帶領下，走進盤龍山，去擁抱春的到來。

我擡頭看到湛藍的天空和潔白的雲朵，還有拖着剪刀似的尾巴的燕子，小燕子嘰嘰喳喳地飛來飛去，像是春天的使者，試圖喚醒萬物，也在迎接春姑娘的到來。小河裏的冰也融化了，發出“叮咚叮咚”的聲音，魚兒們在自由自在地暢遊。不遠處，一羣小鴨子在水中嬉戲，我不禁想起了“春江水暖鴨先知”這句古詩，感嘆詩人的才思敏捷。

我站在山腳下，向廣場看去，小朋友們在歡快地放着風箏，看，各式各樣的風箏在迎風飛舞，有“蝙蝠”，有“章魚”，有“大雁”等等，小朋友們的陣陣歡聲笑語也隨風箏在空中飄蕩。

走進盤龍山，一股清新的空氣夾雜着花香味撲鼻而來，春風吹在臉上，像大地媽媽撫摸着我的臉龐，讓人感到無比的舒適。

我們繼續向前走，路邊嫩綠嫩綠的小草，隨風舞動，像在跟我們招手。小野花爭奇鬥豔，顏色有紅色、黃色、藍色和白色之分，它們的形狀像小喇叭，像小雨傘，還有的。像小星星。婀娜多姿的柳樹抽出了嫩綠的枝條，一陣微風吹來，翩翩起舞。

半山腰的桃花形態各異，有的含苞欲放，像害羞的小姑娘，有的已經完全盛開了，像清新脫俗的大家閨秀。快看，油菜花也開了，滿山都是金黃色的，美麗極了。

我想對春姑娘說：“我愛你！”

四年級下冊語文第三單元作文500字 篇九

大家好，我是胡明煊，今天我要給大家介紹一位“莊稼保護神”。

大家知道是誰在保護農民伯伯的莊稼嗎？對，就是青蛙。青蛙小的時候叫蝌蚪，長大後變成青蛙。青蛙體型較瘦，後背有三條白線，它們前腿細，後退粗壯，這樣便於它們游泳或彈跳。

青蛙屬於水陸兩棲動物，它們的幼蟲蝌蚪是完全生活在水中的，成爲青蛙後可以到陸地上捕捉害蟲，所以它們喜歡生活在有水的地方。

青蛙是益蟲，是世界上最出色的“莊稼保護神”。它目光銳利，能看清2米之外的小昆蟲，它的舌頭很長，舌尖上有黏液可粘住昆蟲。青蛙捕食時速度快的驚人。因此，青蛙1小時能捕食400只蚊子，30只蒼蠅。而且青蛙的幼蟲——蝌蚪也能吃害蟲，一隻蝌蚪一天可以吃100多隻小蟲，這樣一來，一隻青蛙一年可以吃掉18000只害蟲。你看，青蛙的功勞是多麼大啊！

青蛙不單單是害蟲的天敵，豐收的衛士，那熟悉而又悅耳的蛙鳴，其實就如同是大自然永遠彈奏不完的美妙音樂，是一首恬靜而又和諧的田野之歌。“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”，有蛙的叫聲農民就有播種的希望，有蛙聲就有收穫的喜悅和歡樂！青蛙的本領很多很多，它是運動健將、人類的晴雨表、僞裝高手……我們可不要小看它哦！

現在，由於環境污染和人類的捕食，青蛙越來越少，我們應該盡力去愛護它們，保護它們，不要讓它們受到傷害。

在此我呼籲大家，讓我們攜手共同保護我們的“莊稼保護神”——青蛙。