我的財富作文（多篇）

我的財富作文 篇一

也許英國的皇冠是女皇伊麗莎白的財富，也許擁有萬千身價是商人的財富，也許採菊東籬下，悠然見南山的情趣是陶淵明的財富，也許那神祕的微笑是蒙娜伊莎的財富，我的財富是所有的經歷。

一依稀記得，小時候，我是那麼的調皮。任性。即使天空下起了小雨，我也不願回家，一心只想伴隨着音樂節律雨點，唱完一曲嘹亮的樂曲，那是的心是那麼的高興。天真，躺在草地上和風一起找尋大自然的氣息。——那是的我，天真。快樂是我的財富。二時間過得真快，我已是一名中學生了，時間爺爺不僅把我的身體拉長，也把知識灌進我的腦袋裏，不知不覺，痛苦一詞鑽進我的腦袋。快樂不在屬於我，考試失敗。和朋友吵架。不認真學習。逐漸與我親密接觸，我好累，真的好想躺下來睡一覺，但一想到時間爺爺正在用嚴厲的眼光看我，又拖着疲憊的身軀開始站起來，正如大樹旁的小草一樣，遭受暴風雨也要挺住，那時的我——堅強。努力是我的財富。三經歷了成功。失敗。嘲笑。的我，越來越成熟。

對生命。人生有了更好的瞭解，我大了，懂得了珍惜美好的生活，體驗成功的喜悅，那時的我——人世間的美好是我的財富。我們要善待這種財富——經歷，認識了生命。夢想，帶着經歷去創造輝煌人生。

我的財富作文 篇二

古人常說，“讀萬卷書，行萬里路。”書籍就是我的財富。 因爲了有科普書，我擁有了許多科學知識。科普書是最佳的知識補品，能讓空虛的心靈變得充實。讀《可怕的科學》，能感到科學的神奇與有趣；品《時間簡史》，能明白地球的過去與未來；看《果殼中的宇宙》，能知道宇宙的神祕與無盡。觀《細菌世界歷險記》，能品到微觀世界的萬千變化、讀科普書，能讓我擁有無盡的知識財富，能讓頭腦變的靈活。

因爲有了小說，我感悟到了美好的精神品質，懂得了許多生活道理。品味奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我爲保爾勇敢無畏的精神所讚揚；迷戀在羅貫中的《三國演義》裏，我佩服劉備、曹操的求賢若渴，爲諸葛亮的神機妙算而驚訝；讀《愛的教育》，我知道了要熱愛自己的祖國；讀《根鳥》，我知道了人不能放棄自己的理想。讀小說，能讓我明白做人的品質和道理，給予我享之不盡的精神財富。

因爲有了古詩，我擁有了幸福與快樂，坦然與寬容。打開書卷，和白居易一同坐在草地上，品“綠蟻新醅酒”；跟着陶淵明一同來到桃花源，超然世外，欣賞那“桑竹美池”；隨劉方平坐在小院中，擡頭看星感受着“春氣暖”；和韓翃在河邊坐着 ，擡頭望月，感受着“月華”；跟皎然在城中行走，種“籬邊菊”；隨劉禹錫一同感嘆劉備的“天地英雄氣”讀詩，能讓我多一份紛雜中的釋然，品詩品人生，讓我陶醉在精神財富之中。

總而言之，言而總之，看一個人窮與富，不在於他的穿着及口袋中的鈔票，而在於他的精神財富，沒有精神財富者即使家財萬貫也有花盡的一天，而有精神財富者即使窮到孤身一人，也能打出一片天地。所以，一定要多讀書，多讀好書。

我的財富作文 篇三

‘財富’，兩個金子般的字眼，對於每個人都有不同的意義。對於成功的人，成功前的一次次跌倒，所獲取的經驗是一筆財富；對於孩子來說，擁有雙親的呵護與愛是一筆財富；對於學生來說，知識是一筆財富；對於我來說，成長中的跌跌撞撞，父母的呵護都是我的財富。

記得曾經的一次，是我的第一次，也是我的最後一次。那天，天氣很好，陽光明媚，偶爾迎面撲來一陣清風。我早早地來到教室，直至上課，老師說：“今天來個數學測驗，看看同學們本單元的學習成果。”心情頓時從山頂高峯跌入谷底，這個單元幾乎沒聽課，這次註定失敗。老師又繼續說：“測驗我會上午最後一節上課前改完，併發下來。”老是這句話對於我來說無疑是雪上加霜。不一會，老師把試卷發了下來，隨着時間分分秒秒的過去。“鈴鈴。’‘下課鈴響了。過去了許久，第四節課來了，老師嚴肅走進教室，把批改好的試卷丟到講臺上，氣勢洶洶不弱當年關公，臉氣得通紅。我的心裏多了幾分安慰，有人陪我捱罵。試卷發下來，一根油條和一顆鴨蛋的早餐組合，讓人驚訝。老師開始批評了，此時，天空突然打雷，早晨的好天氣被破壞了，直至下課，老師氣呼呼地走了。

放學了，天空打雷聲停了，但還有濛濛小雨，心情與此時此景相吻合。我沒帶雨傘，我漫步在雨中，想着怎麼辦？母親知道每個星期五都有數學測試，雨水點點滴滴拍打着我。突然，腦子靈光一閃。回到家，媽媽便問：“考得怎麼樣，成績怎麼樣？老實交待。’‘母親嚴肅地坐在沙發上。我裝成若無其事地樣子說：“老師說，今天不考試，把試卷放下來做練習。”母親又問：“有嗎？”我毅然說：“是這樣。”“胡說，老師來電話了。”母親大怒。雨又大了許多，颳風下雨來得比之前更猛烈。母親指責到：“這麼小就會說謊，大了。”之後我反省了一番，向母親道歉了。此時此刻天晴了。母親笑了。

在每個人成長旅途中，大大小小的事情，讓我總結經驗，改正過錯。這就是財富。