散步作文600字(精彩多篇)
散步作文600字 篇一
夏日午後的熾熱,漸漸降溫。黃昏了,白日的忙碌終於收場,世界安靜下來,太陽的光亮不再如瓢潑般灑向大地,它慢慢變得溫和,像是細軟的羽毛一般,飄落在萬物周圍。
遠處,屋頂上停歇的鳥兒不知被什麼喚醒,許是被大街上突然增多的行人驚起,一鬨而散,在昏黃的天空中盤旋,最後飛向落日的方向。我站在陽臺上,彷彿聽見了它們翅膀撲扇的餘響,回過神來,卻似幻夢一場,耳畔只餘綠葉的喃喃軟語。
吃過晚飯,我穿上鞋,拎起鑰匙,便出了門。路上也多是些出來散步的行人,沒了急急趕路的模樣,人們走在人行道邊,頭頂是墨綠的濃蔭,耳畔是絲絲的涼風,身邊是家人朋友,擡眼是緋紅的落霞。我也就這樣以散步的姿態走着,路至紅燈了,便停一停,想一想家中快放涼的銀耳湯,想一想還夾在書頁中的七里香……
到了岔路口,原本一道走的行人,便各赴西東,有的要去書店買期待已久的書,有的要去買一捧綠植、一盞桌燈,有的則要去邀老友一起小酌……而我,漫無目的地閒逛着,在繁忙的學習之餘放鬆一下。
就像蘇軾說的:人生如逆旅,我亦是行人。可總是匆忙趕路有何用?急匆匆走完一生,除卻耳畔呼嘯而過的風曾見證過你的行路,別的,卻是什麼也未可見。倒不如在忙着趕路之餘,駐一駐足或放緩腳步,看一看那枝繁葉茂,看一看那倦鳥歸巢,待天明瞭,再收拾行囊,踏上征程。一生的路很長,正如畢淑敏所言:深深的話要淺淺地說,長長的路要緩緩地走。
我走啊走,走到天邊的最後一抹紅霞被黑暗吞噬,心中卻仍想着已經放涼的銀耳湯,和那書頁中的七里香……
散步作文600字 篇二
飯後閒暇,和家人們去散步。我,媽媽,奶奶和我的小弟。
走着走着,不經意間,就來到了海邊。夜晚的海邊是那麼的迷人,站在木橋上,傾聽大海在召喚,嘩啦啦,嘩啦啦,悅耳動聽。
我和媽媽並排向前走着,小弟在前面奔跑,奶奶稍落在後面,我和媽媽時不時的會停下腳步回頭看看奶奶,並讓調皮的小弟慢點走。
奶奶穿得有些多,腳步有些笨重,身子一搖一擺的,一隻眼睛還伴有嚴重的斜視,所以在夜間走路多少有一些不便。但她臉上卻含着笑意,對我們說:走吧,走吧,不用管我,我會趕過來的。
媽媽還是擔心,走回去挽起奶奶的手。性子急的我卻嫌她們倆有些慢,興沖沖地朝前跑去,和弟弟一起追逐打鬧。
玩累了,我倆坐在長椅上,向大海望去,看海邊的高樓,燈火通明,每一幢樓都散發着星星點點的光。
不一會,奶奶和媽媽走來了,媽媽對奶奶說:走累了,媽,快坐下歇歇。奶奶的神情似乎有些失落,不停的感慨着:老了,老了,身板也不行了,幹什麼都不利索了眼裏開始有了些淚水。樹欲靜而風不止,子欲養而親不待。我忽然想到奶奶正在慢慢地變老,我緊緊依偎在奶奶的身邊:奶奶,您不老!以後我們陪您慢慢地走!一旁的小弟對奶奶笑眯眯地說:奶奶!您一點兒都不老,奶奶還像十八的大姑娘呢!小弟說完這句話,我們娘仨就大笑起來。奶奶抱着我們倆,笑得滿足而愜意。
時間也不早了,我們該回去了!媽媽站起來說道。回去的路上,我和媽媽一起攙扶着奶奶,有說有笑,小弟還是在一旁不停地奔跑。我們慢慢地走着,也許,每一份愛和溫暖只能在小事中才更有體會。
散步作文600字 篇三
午飯後,一年級的學們在校園裏蹦蹦跳跳地玩了一會兒,就回到了電車教室。電車教室班主任老師對同學們說:“下午想幹什麼?”同學們異口同聲的說:“散—步!”。老師欣然接受,說:“好啊!”,說着,老師站了起來,學生們也飛快地跑了出去。小豆豆從來都不知道學校裏也可以散步,又好奇又欣喜。不過,小豆豆特別喜歡散步,所以她也趕忙跟了出去。
後來,小豆豆才知道,通常老師會在早晨第一節課的時候,把一天裏要學習的知識全部寫在黑板上,如果大家非常努力,上午就能把一天的學習計劃都完成了,那麼下午就可以去散步,從一年級到六年級,在這一點上都是一樣的。
出了校門以後,帶領他們的女老師走在中間,九名一年級的的學生沿着河邊散步,“我們是要去九品佛散步嗎?”一個女孩說。“是!”老師說。其他國小生們一邊唧唧喳喳的說話,一邊向前走。許許多多美麗的蝴蝶在花從中翩翩起舞着。
大約走了20分鐘看到了一片茂密的小樹林,那就是九品佛的所在之處了,到了九品佛,大家唧唧喳喳的向自己喜歡的地方跑了。只有小豆豆,跟在老師的背後。老師說:“我們去看看流星井吧。 ”小豆豆說:“好的!”
流星井好像是用石頭砌成,還有一個木頭做的井蓋,小豆豆問老師:“裏面有沒有流星?”老師說:“我一次也沒有見”。
隨後,大家一起看了哼哈二將的塑像和大佛的塑像,大家玩得非常高興,特別是小豆豆,第一次出來散步,非常興奮。
太陽快落山了,老師說:“我們回去吧,明天,我們還可以來這裏散步。”孩子們都興奮的叫了起來,說:“好啊!”
今天,小豆豆玩得太開心了,所以,小豆豆的心裏被喜悅塞的滿滿的。
散步作文600字 篇四
今年,我升入國中了,在新的學校裏我認識了很多新的老師,政治、歷史、生物……今天我想來寫一寫我的美術老師——張文韜老師。
我還記得那一天,陽光很好,這也是我們班新學期的第一節美術課。您,張文韜老師,我們的美術老師,在全班同學期待與渴望的目光下,踏進了我們的教室,細心的你還不忘把門帶上。在我們的注視下,你插好自己的U盤,然後點開了一個文件。
突然,大屏幕上出現了一幅幅“鉅作”,有漫畫、中國畫、油畫、素描,一幅又一幅畫作在屏幕上展示着,您一邊展示,一邊爲我們介紹這些畫作。原來,這些全都出自您的巧手,那一刻,我對您的崇拜之情猶如滔滔江水連綿不絕。我想,這樣的“功力”,一定是“修煉”了很久很久的魔法吧!我多想有一天,我也可以畫出這樣優美的畫作啊!
在您的課堂上,我們同學們都顯得不那麼拘謹了,但是又不會過於放鬆。您的畫,新奇又抽象,您的言語,有趣又幽默。瞧,那些讓人眼前一亮的油畫;瞧,那些可愛活潑的動漫;瞧,那些嚴肅詩意的中國話;瞧,那些栩栩如生的素描……它們千奇百怪,它們可愛至極,同學們都看得愣住了,眼神也定住了。課堂上,您不停地調動同學們的熱情,讓整個課堂都充滿歡聲笑語,同學們都活躍得不行。
喜歡文理科的我,在這一刻,我愛上了美術這門課,也因爲張老師您,我看見了美術的多樣性和很多很多的可能性。
這個學校,充滿了太多驚喜,擁有着太多的好老師、好同學,我相信我會繼續挖掘老師們的不同面,向他們學習的同時也看見世界的多樣性。
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