無奮鬥不青春高三作文素材（精品多篇）

無奮鬥不青春高中作文 篇一

還記得嗎？在三年前，我們是什麼樣子的。

三年前，我們初次踏入這所大門，對於這裏的一切都充滿了欣喜，期盼，帶着求知的心，懷着青春的懵懂。那時的我們，充滿了稚嫩。

三年來，我們曾因賴牀而遲到，也曾因和老師頂嘴而被在全班同學面前作檢討，也曾因考試不及格而嚎啕大哭……

這三年來，我們都一路飄飄搖搖的走過來了。雖然是風雨兼程，但是路上的酸甜苦辣卻是我們永遠的回憶。

還記得，我三年前剛剛走進這所學校時所看到的場景。我剛走進去，就有學長或是學姐提着箱子從裏面走去來，他們的眼裏，是滿滿的依戀與不捨，有的學姐乾脆嚎啕大哭。我們的到來，也許，也意味着他們的離開。

那時候的我們很不理解學長學姐們的做法，也曾暗自嘲笑過他們的脆弱，但是，等我們到了和他們一樣的年紀，卻做着和他們相同的事情。

如果不經歷過一番，就永遠無法瞭解那些東西對於我們到底意味着什麼。有些時候，真的要經歷過纔會明白當事者的心情。

一場考試過後，我們終究還是看清了現實與夢想，那距離，隔着千山萬水，水的另一邊，讓我們望眼欲穿，我們卻無法達到彼岸，只能隔岸相望，那裏面深深的悲哀和無盡的絕望卻只有我們能夠明白。

看着父母殷切的目光和漸漸變白的雙鬢，還有他們額頭上歲月刻下的深深年輪，終於忍不住大哭，埋怨自己爲什麼三年前卻沒有努力，要讓他們爲自己付出那麼多，卻還是辜負了他們的期盼。

曾經的無憂無慮早已遠去，我們也早已長大，褪去了三年前的青澀，取而代之的是對於未來的迷茫和悵惘，而在這三年流走消失的似乎我最不願意丟掉的東西。

也許我們有那些沒來得及說出來的感謝，也許我們還有還那些還沒來得及的告白，也許還有那些還沒來得急說的對不起，也許我們還有那些沒有來得及說的再見……也許已經沒有那麼多的也許了。

三年的時間，不知不覺已經走到了盡頭。曾經的我們，是多麼盼望着離開這裏，離開書本，離開課桌，離開不喜歡的科目，離開老師的嘮叨，離開學校……但是，等真的到了要離開的時候，才發現，自己對於這片熟悉的土地是多麼的眷戀與不捨。

閉上眼睛，請想象一下，你離開學校以後，自己十年以後的生活，二十年以後的生活，三十年以後的生活……那樣的生活是你想要的嗎？你的夢想會實現嗎？你還記得你自己學生時代的理想嗎？

對於即將畢業的我們來說，pass過這場考試纔是我們唯一的出路。因爲我們知道，我們什麼都沒有。沒有家財萬貫的財富，沒有翻手爲雲的勢力，沒有博古通今的才華，沒有傾國傾城的容顏，我們只是一個平凡的普通人啊，什麼都沒有，只能靠我們自己。

剩下的不多的時光，我們要怎麼辦？學生時代是享有特殊優待的時光，是最令人懷念日子，是最令人感動的光陰。如果不想他結束，就請努力吧。

或許，等到多年以後，你回頭才發現，自己原來這麼努力，已經走過這麼多艱辛的日子，吶，青春啊，請奮鬥吧，如果不努力不奮鬥，何談青春。美好的日子，請以後再聚在一起懷念吧。

無奮鬥不青春高中作文 篇二

“青春，不管怎麼過，好像都會浪費。那麼，不如浪費在你身上吧。”這是出自《最好的我們》中的一句話，這裏的“你”應該是指自己喜歡且有益的事情，那麼我的青春應該會“揮霍”在哪個“你”上面呢？我對自己的青春有很多的“揮霍”設想呢。我想要做一名妙手回春、醫術高超的中醫。

我想要做一名胸懷天下、探源究其的地理學家，我要抱以閱讀大地的徐霞客不懼艱險的精神。用自己的雙腳走遍地球，凡是有山丘就要達頂，凡是有山洞就要進入，凡是有小溪就要找到其源頭，提供一幅完整詳細的世界地圖。我願在這個“你”上“浪費”自己的青春。

如果我是……

如果我是一箇中醫，我要抱以神農嘗百草與李時珍尋藥堅持不懈的精神。走遍各個山丘平原、海洋，找到好的藥材，用以對抗現在可怕的癌症、艾滋病、漸凍症、尿毒症……等許多病。我願在這個“你”上面“浪費”自己的青春。

我想要做一名運籌帷幄、縱橫捭闔的世界和平大使。敘利亞的炮聲下，城市摧毀殆盡、百姓流離失所的場景讓我心痛不已。我要抱以簡亞當斯善良的品質，儘自己所能，爲世界和平做貢獻。我願在這個“你”上“浪費”自己的青春。

無奮鬥不青春作文 篇三

青春是美好的，它是一個每人生中最好看的的時期，在這個階段中，大家奮力拼搏，揮灑無數辛勤的汗水，只爲了讓大家心裏的種子有一天可以破土而出，它使大家的生活愈加充實，它使大家的將來愈加燦爛，美好！

步入國中，大家的功課增多，但大家的心智也在漸漸成熟。

那是在一次期會考的前一天，我剛從宿舍裏走出來，門外皎潔的月光，撒在我惺鬆的臉上，空氣還是那樣靜謐，使我不敢大聲呼吸，生怕吵醒那正在熟睡的生靈！我小心地踮起腳尖，走到一樓。忽然，我不經意間，看到一盞燈，它明亮，潔白，它佇立在伸手不見五指的黑暗環境中，啊！那是大家教室的燈啊！我的心頓時像翻騰的大海，一刻也停不下來，深感慚愧，於是我快點籌備好，就背上書包，疾步走到教室。

一陣陣朗讀聲在校園響起，迴盪在同學們身邊，在同學們的心河盪漾起一波波漣漪。燈光下，十幾個同學在捧書朗讀，這朗朗書聲，一遍一遍地圍繞在我的身旁，敲擊着我的耳膜，我的心開始焦急起來，愈加感覺到，角逐已持續上升，到達了頂峯。於是我快點複習要考的科目，我從抽屜裏搬出幾本書來看，無聲無息，書上緊湊的字裏行間出現了紅色的墨跡，張牙舞爪地顯現出各式各樣的排行榜，這部分數字像楔子一樣釘在我的腦海，我想把所有數字都變成“1”，如此心裏就會舒坦些，我偏頭看了看外面的天空，天空已不覺染上一抹嫣紅！

期會考終於到來，我一路無所顧及地向前衝去，我想：“這次，我肯定得成功！”

最後，在那次期會考時，我拿到了一個令自己認可的成績。天空中高掛的太陽，發出了強烈的陽光，隨着着這抹陽光，我興奮地回到家。

是的，我已經努力了，我奮力拼搏着，不論是成功還是失敗，我都不後悔，由於我已經盡力了！

在這個生命中最好看的的年齡，大家需要奮力拼搏，雖然要大家付出非常大的努力，但它卻被人感到充實，只有如此，大家纔不會虛度年華，在將來的日常感到心甘情願！

無奮鬥不青春作文 篇四

天的夜，這時候最是宜人。涼風習習，路邊的花香微微，三三兩兩納涼的人，幾個頑童追着那忽明忽閃的螢火蟲。遠處有闌珊的燈火，湖中綴滿天上的繁星。清凌凌的水映照着天卷殘雲，數點螢流花徑，盪漾得天地間的一切，花非花的朦朦朧朧。

這個夏天我以爲我拼命過就會留下些什麼，可以用汗水紀念那些曲折的所有：我們快樂的、爭吵的、不捨的、奮鬥的！

然而還是一塌糊塗的成績，還是灰藍的天空，還是遙遙無期的等候。

我可以撐着不說，我應該平靜的，我以爲我瘋了。

我本應該該規矩的跳入每格，我好像還記得，願望是什麼；我好像記得我在叛逆什麼，堅持什麼；我好像記得在黑夜裏舞蹈，在觸摸裏奔跑。最遺憾的是，這些追趕，依然有了最後的距離。我在嘗試着，放棄哪格。

可是幼稚的願望多難得，至少我不想放棄青春的友誼。

也許，幾年後我們不再相聚；也許，我們各自做着各自的事情；也許，我們會忘得乾乾淨淨；也許，往事會時常想起。時光匆匆流去。懷念我們一起在教室裏度過的一朝一夕。我們考試傳的紙條；我們上課不經意的喧譁；我們打鬧造成的後果；我們滑稽的語言；我們和老師“抗衡”的情景……

下一個夏天還會不會在一起？下一個週末還會不會一起談論興趣？下一個春天還會不會在一起聞花香聽鳥語？下一個夜晚還會不會在一起見證夜空的美麗？

至少我也不願放棄青春的理想與奮鬥！

我們將踏上通往未來的路，不管前進的道路上有多少阻礙，因爲路的那方有令人神往的大海；我們將趟過通往未來的河，不管河水是深是淺，是急是緩，因爲河的彼岸有動人的天籟；我們將穿過通往未來的叢林，不管有多少荊棘，多少危險，因爲叢林的那頭有成千上萬的鮮花等我們去採摘。

走進這歡樂場，背上所有的夢與想，喚醒我的嚮往溫柔了寒窗。於是可以不回頭地逆風飛翔！ 夏天的夜色，總是掛着迷人的色彩，有點深沉卻帶着一浪一漫。天空的雲朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明豔着自己的美麗。那高懸着銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉。在蛙鳴蟲啁中，繁星調皮的眨着眼，快樂的欣賞着婆娑的樹影。這時，習習的涼風便把晝日裏的煩與憂輕輕的彌散開來。

不怕心頭有雨眼底有霜，支撐我的身體厚重了肩膀。

夏季七八月是最烈熱，也是畢業季莘莘學子最不捨的，還那般戀戀不捨，唱你的姓名，聽雨的聲音，飄散的流螢，是誰的背影？

但無論如何，不流汗不夏，無奮鬥不青春！

無奮鬥不青春作文 篇五

青春因磨礪而出彩，人生因奮鬥而昇華。

青年最富有朝氣，最富有夢想，馬克思曾言：“一個時代的精神是青年代表的精神，一個時代的性格是青年代表的性格。”紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。這正是青春的力量。每個人的青春都是一道與衆不同的風景，而我爲青春奮鬥的號角是在那個週末吹響的

那個週末，我閒來無事，在臥室裏來回踱步，一會兒走到這，一會兒走到那，甚是無聊。由於實在是耐不住性子，我便隨意找了道數學壓軸題做。剛開始讀題時，望着一個個工工整整的黑色宋體字，再望着只有寥寥幾條線段構成的幾何圖，我絞盡腦汁，抓耳撓腮，思忖良久，也不見有什麼進展。此時我心中不禁着急起來，猶如熱鍋上的螞蟻團團轉。我和紙上題目彼此盯着對方，看到我一籌莫展的樣子，它似乎朝我投來了鄙視的目光。

萬般無奈之下，我只好翻看答案。望着答案上的解析，我對自己反問道：“爲什麼明明每個字我都認識，可湊在一起就成了天書了呢？”於是我只好硬着頭皮抓着筆在草稿紙上演算起來。經過我的一番分析，終於解出了答案。此刻，我如釋重負，一種溢於言表的滿足感和自豪感油然而生。

感謝那個週末，感謝那次學習征途中的收穫，讓我體會到了一種溢於言表的滿足感、自豪感。從那以後，我的數學成績有了顯著的增長。八年級期末考試，我的數學考了全班第一，而且還比第二名高了7分。日後雖然有幾次考試失利，但我沒有沮喪，反而很坦然。我意識到了自己的不足，也激起了我奮鬥的火把，熱烈而明亮。

無奮鬥，不青春。奮鬥是青春的本色，青春也會因奮鬥而奪目有光。

無奮鬥不青春作文 篇六

有人認爲，青春在於年齡；有人認爲，青春在於能否跟上時代潮流；有人認爲，青春在於冬天露不露腳踝；有人認爲，青春在於夏天喝不喝熱水。而我認爲，青春全然在於奮與鬥二字。

奮，意爲鼓起勁來，振作。這正是青春的特徵。青春是人生中最有活力之階段。過小則有心無力，過老則年輕之力衰矣。而青春正當時，則應發奮、用出全力。此爲青春之奮矣。

若風華正茂之時，不奮，則恐無志或無力也。

若風華正茂之時，不奮，則恐無志或無力也。無志，則不知何去何從，在何處使力，無法奮矣。此類不奮則是心智尚未成熟，無志向矣。倘若無力，則原是老驥伏櫪，無法發力也。

鬥，則是發力與路上之艱難險阻相搏鬥也。青春，須有鬥志。正值青春年華之男孩也，無不喜鬥也。無論是打架鬥毆之事抑或是各類球類運動，均有其鬥志在也。而奮鬥之鬥也可類比於對抗之鬥。青春之人需與學習之艱難之事相搏鬥，與逆水搏鬥，與失敗搏鬥。

論鬥，則需發力也。若不發力，則不爲鬥也，亦不爲奮也，亦不爲青春也。鬥，不僅需發力也，還需發對力，發巧力。若拳擊不論技巧，只管往不要害處打，自然淪爲敗者。雖大汗淋漓，但傷痕累累。學習亦如此。若整天看課外書而不精讀課本而品其妙，則三更眠五更起亦無救也。

因揮斥方遒之人乃是氣力最大之輩，所以青春之時需多奮鬥。而如何奮鬥？要點有三：一則有雄心壯志，振作起來；二則有大力；三則需發對力，發巧力，才能盡最大努力之奮鬥，成就最好之青春。

魯迅先生曾說過：願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗裏發一點光，不必等候炬火。此後如竟沒有炬火，我便是唯一的光。