國小作文400字（3多篇）

國小作文 篇1

從校長手中拿到獎狀的時刻，我感到無比的榮耀，臺下一張張羨慕的臉和崇拜的眼神，讓我不禁得意洋洋，腦海裏浮現比賽時的情景：

當初，媽媽得知我要參加作文比賽時，拿了少說也有一公斤的作文指導本和一堆作文日報，幫助我善用修辭，減少錯字。

我愁眉苦臉的把厚重的作文指導本放在桌上，開始長期的抗戰。一天又一天的累積下來，我的頭腦就像一顆沉重又怎麼甩也甩不掉的鉛球，感覺快要爆炸了！

經過一天又一天的學習，日積月累下來，到了比賽那一天，看到其他選手都穿戴整齊、面孔嚴肅，一副有萬全準備的樣子，讓我不禁緊張了起來。

一進到比賽的場地，凝重的氣氛在一瞬間上升，我一坐下，才發現背後的汗水浸溼了我的上衣，手心上的汗水讓我連一支鉛筆都握不住。當我用發抖的手掀起題目時，哇！一開始題目就先下馬威，我也不管三七二十一，開始振筆疾書。

漫長的時間就在一筆一畫之中流逝了，選手們一個接着一個，帶着擔心和緊張的臉孔解散了。我以最快但不失細心的速度再重頭瀏覽一次，檢查好後，我戰戰兢兢的把作文交給老師，然後就像脫離險境般的快步走出，感覺放下了心中的重擔。

當我接到潔白的獎狀時，我真是喜出望外，自己竟然能在許多高手下脫穎而出，回想一天天的苦讀，回想媽媽的指導，讓我深刻體會到“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理，凡事只要用心，一定會有好的收穫。

國小作文 篇2

爸爸今年40多歲了，身體仍然非常健康。腰板很直，眼睛很亮，頭髮很黑，牙齒很白。

有人說步入中年就不懂得時尚，但我認爲不一定是這樣，而且他不是盲目的時尚，而是有特殊的作用。通過跳舞鍛鍊身體，爸爸經常學習王有一種時尚的舞蹈，雖說跳得一直不是很好，但他一直樂此不疲。有一天我實在看不下去了，就問：“爲什麼你不能跳得標準點？”他說：“我跳舞是爲鍛鍊身體，現代舞節奏快，鍛鍊起來效果好；動作標準住標準不重要。”

通過學習新網絡詞彙加強溝通，爸爸還喜歡到網上找新網絡詞彙，什麼“小清新”之類的字眼經常在我們和他說話時蹦出來，我很疑惑他爲什麼這麼做，於是我有一次問他：“你學這些新詞彙是爲了什麼？”他一本正經地說：“你沒發現我們之間共同的話題更多的麼？”“哦，你是說能加強溝通？”“對了。”他說道。

通過全家一起唱流行歌曲加強家人親密度，前些日子家裏一直被烏雲籠罩，充滿火藥味，像一個沒有硝煙的戰場，我和媽媽互相對立，大戰一觸即發。這時爸爸想了個好辦法，他邀請我們去唱流行歌曲，起初我和媽媽都不去，但在他的軟磨硬泡下，我們勉強同意。他把我們拉到一個卡拉OK，包了個房間，然後他輪番拉着我們去唱歌，慢慢的，也許是音樂的緣故，我感到戰爭越來越遠，我和媽媽也不再是對立了，感覺全家人親密度增加了。事後，他透露了這一事件的原委。

聽，爸爸又在叫我呢，不知又發現什麼新時尚了……

國小作文 篇3

我的家很大，一進門是一個小門廳，往右一回頭就可以看到寬敞明亮的大廳。我不知道大廳有多大，不過，在大廳裏能打羽毛球，還能踢足球呢，你說大不大。臥室在樓上，奶奶一個房間，哥哥參軍走了以後，爺爺就住進了哥哥的房間裏。爸爸媽媽住在一個房間裏，而我就住在媽媽房間裏套着的小房間裏。別看我的房間最小，可我最喜歡的就是這裏。

一進門，第一眼看到的是我的學習桌。它一直從幼兒園陪我到現在，每天放學回家寫完作業以後，我都把它收拾得很乾淨整齊。我在它的幫助下學會了認寫生字，學會了數學計算，也學會了ABC。在我的小天地裏它對我的印象最深了。往左邊一看就是我的小牀，牀上鋪着可愛的卡通牀單，往上一坐十分柔軟，非常舒服。我最愛的就是我的小牀了。因爲，每當我疲憊的身體回到家時，往小牀上一躺，哎呀，一身的疲憊立刻就消失了，你說神不神。而且，牀頭上擺放着許許多多我愛看的書。在小牀上看書是我最喜歡的事了，只要有時間，我就會在小牀上拿起一本書就看，然後就走入我的童話世界裏了。在這裏我看了鋼鐵是怎樣煉成的、中古古代四大名著、愛的教育……每一本書都告訴了我不一樣的道理。

這就是我的小天地，不錯吧！

國小作文 篇4

好事天天都在上演，壞事也緊跟着出現。

有一次，我去商店買零食，但我卻忘記等我的朋友。回到教室，朋友見我津津有味的吃着零食，十分生氣。她走到我的面前，大聲地說：“爲什麼又不等我？！”我愣住了，用十分抱歉的口吻說：“對不起，我忘了。”她絲毫沒有接受我的歉意，繼續說道：“對不起？說一句對不起就算了？你有多少次沒等我了？你說！”我終於抑制不住心中的怒火，憤怒地說∶“那你呢？你不也是總忘記幫我打掃衛生？你的，我可一次也沒落下。”他着急了，竟然說∶“我們絕交吧！”我不屑的說：“絕交就絕交，反正也不是第一次了！”她哼了一聲就走了。

幾天了，我們兩個人都還沒有說上一句話。不知爲什麼，我覺得越來越寂寞了，做什麼事都沒有精神。漸漸地，我發現我不能失去這個朋友。但要怎麼辦？去道歉嗎？她會接受嗎？我始終沒能向她道歉，我們兩就這樣一直僵着。

沒想到第二天，他居然主動跑來和我聊天。我感動得淚流滿面，激動地說：“對不起！”他毫不在意地說：“沒關係，我都忘了。和好吧！”“嗯！”我點點頭，緊緊的握住她的手。相信會直到永遠，因爲我們的友情地久天長。

經過這件事，我明白了：用心理解他人。換位思考，用不同的角度去看人，你會發現其他人身上隱藏的閃光點。在生活上，我們經常會遇到一些不順心的事，如果能將心比心，就能化干戈爲玉帛。

國小作文 篇5

大大的耳朵，水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子，這就是我。在家裏，大家都叫我“阿迷”。下面我就讓大家來見識一下，我空間是一個什麼樣的“迷”。

書迷

我士分喜歡看書，每次一回到家寫完作業，我就會愛不釋手地翻起書看。我的書架有三層，上面擺滿期了各種各樣的書，有知識豐富的科技書，有生動有趣的故事書，有妙趣橫生的漫畫書。不僅如此，我家到處都有書的影子，桌子上，牀頭，就連飯廳裏也“藏”有好幾本書呢！

神奇寶貝迷

我也士分喜愛神奇寶貝，因爲它們個個栩栩如生，活潑可愛，也各有各的優點和缺點。比如：草系，克水系，水系，火系。而且到了一定的級別，它們都還能近化呢。近化後它們不但外貌不一樣了，就連攻擊力也提升了，所以，只要有了神奇寶貝的卡片和漫畫，我都會去買。

QQ迷

最近，我們班颳起了一陣流行風——QQ之風。用QQ我們不但能和自己的好友視頻聊天，還能聽音樂、看電視。最近，我發現它還有一種功能，那就是養QQ企鵝，這可實現了我多年的一個心願呢。因爲之前我非常想養一隻小狗，只是條件不允許。這下好了，家裏不能養寵物，我就在網上養了一個QQ寵物。

這就是我！綜合起來，我到底該叫什麼“迷”呢？至今仍是一個未解之“迷”。

國小作文 篇6

人最忠實的朋友莫過於狗。它那雙水靈靈的眼睛，是那樣的惹人喜歡；還有那隻追蹤千里的鼻子和那讓人聞風喪膽的吼聲配合的天衣無縫，又給人帶來無限的安全感；但是這狗最厲害的地方莫過於是它的牙齒，俗話說的好“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。狗也是如此，壞人被它一咬讓他十年怕狗。

我們家養了一條小狗，它沒有尖尖的牙齒，也沒有可怕的吼聲。有的是一雙惹人喜歡的眼睛，在月光下閃閃發光，好像一塊寶石。還有我家的小狗鼻子也特別的靈，只要我一有吃的，它就會立馬跑過來，又拉褲子又摸腳。嘴裏還汪汪地叫着，好像在說：“主人，給我吃吃好不好。”每次看到這般情景，我們家都會哈哈大笑，而小狗也會順理成章的得到一塊好吃的。

我們家的小狗還有一種與衆不同的本領，那就是它在睡覺的時候警覺性也很高，而且只要你想傷害它，它就立馬醒來。比方說上次，爺爺和奶奶都出去幹活了，村裏的孩子也不在家。我一個人在家裏無聊至極，於是我想和我的小狗玩。可是它睡着了，我就在它身上摸，它那毛髮是那麼柔軟那麼舒暢。忽然它一下子醒過來，以火箭般的速度跳出好遠，一直對我亂叫，後來一看是我，心情又平緩了一些，跑到我腳邊摸我的腳。

你們知道小狗的最特別之處是什麼嗎？那就是最通人性了。每次我去上學，小狗總是像跟屁蟲似的跟着我。而我也會跟它依依惜別。

我們家的小狗就是這麼惹人喜歡。狗是人自最忠實的朋友。我和我的小狗已經建起了一座最堅固的友誼之橋。

國小作文 篇7

愛如春雨，滋潤着大地；愛如陽光，溫暖着人心。我用這雙渴望春雨、渴望陽光的眼睛，在人間搜尋着愛的足跡。

啊，我找到了，就在那個女孩身上。這個女孩只有12歲，是個堅強善良的女孩，她就是何玥。她還沒有來得及體驗人世間的繁華，就匆匆告別了。即將國小畢業的她，突然被告知得了腦瘤，她一直在痛苦中掙扎着，卻沒有流過一滴淚。當她知道自己沒有活下去的希望時，她做出了令人震驚的決定。她說她要捐獻自己的器官，給那些在痛苦中掙扎的人一線生的希望。這麼小的女孩，不但坦然面對生死，還在病痛中善濟他人。這就是女孩對別人的關愛！我又繼續探索下去……

啊，我又找到了，就在那位母親身上。這個母親是多麼的平凡，卻又多麼的偉大。她就是高淑珍。十四年來，這位母親的院子裏一共收養了一百三十多個殘疾孩子。千萬別認爲這是個醫院福利院，那只是個孩子住的地方。她用她那粗糙的手爲孩子們支起課桌；用她那寬厚的背，爲這羣不幸的孩子遮風擋雨。讓這些孩子有一個幸福完美的家庭，有一個汲取知識的課堂，有一個這麼好的媽媽。小院裏的孩子是多麼地快樂！多麼可愛的女孩，多麼和藹可親的母親，他們都是那麼善良，那麼樂於助人。她們的精神已深深地刻在我的心中，難以忘懷。

是啊，如果人人都能懷着一顆愛心，去關愛他人，並用實際行動來證實，那麼整個地球就會像春天一樣永遠充滿活力與生機，春風會將這種愛心帶到世界的每個角落，去溫暖每一個人的心田。

國小作文 篇8

校園——是我們成長的搖籃，是我們學習的沃土。每天，我們在這裏快樂的成長與學習，每一片土地都留下了我們的足跡。可是，你有沒有發現蘊藏在校園的美之源呢？

春，是把開啓新年的鑰匙。春天裏，百花盛開、萬物復甦，到處是一片生氣勃勃。我們的校園也不甘落後，你瞧：小花園裏的草兒也探出了小腦袋，躡手躡腳地，好像生怕被淘氣的孩子們踩着似的；茶花最會炫耀自己，一下映入了我們們的眼簾：紅的勝過火，白的透過玉，紫的贏過葡萄……，再看看姿態也是各種各樣：有的是探頭探腦的小花骨朵兒，有的是競相怒放的花朵，有的卻含苞欲放，但很快就會舊貌換新顏，敞開胸懷接受春雨的洗禮，迎接明媚的陽光。突然，眼前一亮，一棵樟樹已立在我的面前，它是那麼高大，那麼挺拔，在濛濛的雨霧中顯得更加翠綠，而樹上的雨珠兒是那麼晶瑩剔透，葉子上的綠彷彿沁到了水珠裏，都快流了下來似的，可水珠兒到葉尖上時，綠卻不見了。咦！綠到哪兒去了呢？定晴一看，水珠兒已消失的無影無蹤了。

這美麗的春景正如南宋詩人朱熹所說：“等閒識得東風面，萬柴千紅總是春。”看着這滿園的花草樹木，我忽然覺得全校同學不正像這些花草樹木嗎？而我們的老師不正像春雨和暖陽嗎？

我愛這萬紫千紅的春天，愛這滿園的春色，但我更愛像春雨般滋潤我們、像暖陽般呵護我們，讓我們得以茁壯成長的老師。

國小作文 篇9

秋天裏，我和幾個小朋友到果園裏去摘蘋果。

來到果園裏，小草在微風中跳着舞，好象在說：“快來和我一起跳舞吧！”秋菊綻開了笑臉。銀杏樹和楓樹還在微風中走着小舞步呢！果樹也跟着他們一起學跳舞。

看，小麗和小剛在撿樹葉，他們撿樹葉做什麼呢？原來他們撿樹葉是爲了做書籤呢！紅紅的大蘋果挺起大肚子，好象在說：快把我摘下來吧。小明掂起腳尖揚起臉把蘋果摘了下來。摘了一個又大又紅的蘋果，高興的笑了。我也看見了一個又大又紅的蘋果，可怎麼也摘不夠。我使勁地搖了搖樹，樹上的蘋果落了很多下來，我高興的撿起了蘋果。我們大口大口的吃起了蘋果，這是自己親自摘下的果實，吃起來心裏甜甜的。

到了中午，我們也該走了，我們還想在這裏玩一會兒，但是，大人們還等着我們回家吃午飯呢。我們依依不捨地離開了這美麗的果園。花兒個個都垂頭喪氣的，只有菊花姐姐開的那麼旺盛。

果園裏，秋姑姑的集合號響了，桃子頂着尖尖帽子去的，西瓜一路滾着去的，香蕉划着彎彎的小船去的，石榴是一路跑過去的，到了終點站裂開了笑臉。田野裏，大豆粒粒飽滿，高梁笑紅了臉。

雖然，秋天沒有春天那樣生機勃勃，沒有夏天那樣鳥語蟬鳴，沒有冬天那樣銀裝素裹，可他比春天更富有欣欣向榮的景象，比夏天更富有燦爛絢麗的色彩，比冬天更富有詩情畫意。

我愛這迷人的秋天！

國小作文 篇10

在一個風跟日麗的早上，燕媽媽出去覓食了，燕窩裏一隻調皮的小燕子也想學着媽媽的樣子飛翔，但它一不小心從窩裏掉了下來，正好被正要回家的小紅看見了。

小燕子的翅膀摔折了，只能趴在地上，它想：唉！要是我不調皮就好了。這時，一隻飢腸轆轆的大花貓從草叢中跳到了小燕子跟前，虎視眈眈地盯着小燕子，口水都忍不住從嘴裏流了出來，小燕子害怕極了，“唧唧”地叫着。大花貓舔舔了嘴角，弓起背，張開大嘴，好像一口就要吞了這頓美餐。

“呯！”一聲很大的聲音驚住了大花貓，它拿開按住小燕子的爪子，擡頭一看，原來是小紅呀！她一邊對大花貓說：“不許欺負小燕子！”一邊把手中的掃把高高舉起，朝大花貓打來，大花貓嚇了一跳，一溜竄回了草叢中。小紅捧起了受傷的小燕子，小燕子警惕地看着小紅，好像在說：你幹什麼！快放我下來。小紅把小燕子帶回了家，用兩片木板固定小燕子的翅膀，給它上了消炎藥，包上了紗布；又拿來了水跟食物，小燕子不害怕了，津津有味地吃了起來。過了幾天，小燕子的傷養好了，小紅小心翼翼地拆開紗布，在家人的幫助下把小燕子送回了燕窩。

第二天，燕子一家在小紅家的陽臺上“唧唧”叫着，好像在說：“謝謝你，謝謝你！”小紅開心地笑了。

國小作文 篇11

今年暑假，我參加了學校舉辦的“科學夏令營”，這個活動共有三天的課程，是由技術學院的大哥哥、大姐姐一起來教我們的。

在這三天的活動中，每天早上我們先一起做體操，培養同學們的體能，讓我們可以提起精神來上課，做完以後，老師教我們玩很多新奇有趣的遊戲，例如：學習手語歌，訓練我們口和手的協調，並且體會不能說話的人心裏的感受。還教我們玩“九十九個不可能的任務”，包括把筆轉圈、用手打結再解開，還有很多令人目瞪口呆，神奇無比的遊戲！下午，是大家最快樂的時光，因爲老師會教我們把環保素材，化腐朽爲神奇，變成有趣的“水火箭”。

最後一天的下午，我們還進行了“闖關遊戲”，我們那組的隊員們根據老師提供的線索，去尋找答案，我們努力的把答案一一找出來，因爲我們團結合作，最後終於得到了勝利。

我感覺最有趣的活動，是試射自己做的水火箭，那時，我很興奮，一想到要將自己的水火箭射到遙遠的天空，我就滿懷期待，希望可以早一點玩我的水火箭。在射的時候，我們還進行一場小比賽，那時候，我發現如果要射得遠，水火箭的尾巴一定要很直。比賽結果我們這組贏了，我真是開心得不得了呢！

我想要謝謝學校舉辦這個活動，也要謝謝大哥哥、大姐姐努力教我們，因爲有他們，這三天我學到很多知識，真希望學校可以再辦一次這麼好玩的活動。

國小作文 篇12

今日，我們一家三口到夜市閒逛，看見一個賣金魚的。那些魚活潑的遊動，十分可愛。我不覺心動，問妻子說：“買一條吧？”她一撇嘴：“哼，你能養活嗎？你愛買就買！”說罷拉着姑娘走了。我實在想養，就連魚缸帶魚都買了。妻子見了說：“去年你養的魚沒幾天就死了，還養！”我說：“這不是有電腦了嘛。回去查查看。”妻子又說：“呀！你看這條魚，多蔫啊，魚鱗都缺了。也不好好挑挑。”我一看，果然，於是就回去找老闆換，老闆痛快地答應了。

我一共挑了四條，一條水泡眼的，三條小金鯉。一家人快快樂樂回家了。回到家，我老婆就忙上了，她似乎比我還上心，找出了好幾個以前買的小石頭，小貝殼什麼的，洗淨了，放在魚缸裏。我打開電腦，在百度上查找養金魚的視頻，還挺多呢。老婆十分投入的看着，嘴裏還說，這魚缸太小了。我姑娘也很感興趣，她指着那條黑色的小金鯉魚說：“那是我的，不行爸爸碰。”

我這個人就喜歡養個花，弄個草什麼的，但，花只能養不愛開花的，像龍爪、吊蘭之類的，至於養金魚，這是第二回，前一回以失敗告終。我覺得生活離不開花草鳥魚，沒有花草鳥魚，生活就失去了點綴。有了它們生活就增添了亮色。不是嗎？

魚們在魚缸內自在的遊動，我長久地盯着它們，看着看着，我似乎也化成一條小金魚，在清水中游動，一時間忘了我到底是魚，還是魚是我。

國小作文 篇13

還記得那場令人回味的骨牌比賽。班隊課上，賴老師對我們說：“我們這節班隊課來玩多米諾骨牌吧！”同學們聽了興高采烈，在自己的組裏練習着。

起初，我們只是對骨牌感到好奇，沒有一點集體感，自己擺自己喜歡的圖案，看不出是在比賽，好像在自己玩自己的。

“我們搭什麼呢？”組長康茜茜問，“別的組也在搭了！”這時，來思遠說：“我們搭‘HAPPY"吧！這是開心的意思，祝願我們開心幸福！”“聽起來很不錯！”於是，我們開始了訓練。

說幹就幹，我們幾個人一起擺了起來。

但是事情並不是一帆風順的，總會有坎坎坷坷。如果一不小心碰到一塊，那麼所有的都連這倒了。在我得意時，手不小心碰到了開頭的那個骨牌，所有骨牌在帶動下都倒了。“啊！我的骨牌！”在一旁組長還鼓勵我了！

可是，每當我成功的時候，總是不小心碰到一塊骨牌。就是這塊骨牌讓我徘徊在成功之外。組長康茜茜可是爲我們指點：“這邊點”“那邊點”……

看到骨牌在我計劃中一絲不苟的履行自己的責任，我心裏別提有多高興了！除此之外，英文的前四個字母“H、A、P、P”也成功的被我們擺了出來。我們玩的不亦樂乎。它既鍛鍊了我的動手能力，又讓我過了把“設計癮”。

成功啦！這美麗的一刻定格在我心中！

國小作文 篇14

有人說，秋天是豐收的季節；有人說，秋天是感傷的季節。我說，秋天是風景迷人的季節。一片片金黃色的落葉如同美麗的蝴蝶般翩翩起舞。而這11月的秋天，卻恰恰是最美的。

你看，那稀稀落落的秋雨，猶如一條通往秋天的羊腸小道，開啓了秋天的大門。秋姑娘把紅色交給了楓樹，整座大山，彷彿提前披上了聖誕節的紅棉襖。

這樣的紅，絢爛得又像一塊地毯，一塊通往果園的地毯。瞧！蘋果漲紅了臉，像一個個害羞的小姑娘；橘子套上了金黃色的鎧甲，像馬上要出征的勇士；山楂也毫不示弱地裹上了大紅袍……個個精神飽滿，喜氣洋洋！

田地裏，那就更熱鬧啦！農民伯伯馬不停蹄地幹着農活。紅高粱迎着風，跳着舞，彷彿對農民伯伯說：“看我，多漂亮！”稻穀也低垂着沉甸甸的腦袋，宛如傾聽着一場豐收的交響樂。農民伯伯更加忙開啦！

再來看那一池的荷塘裏，原本嬌嫩的荷葉，一部分垂下了高傲的頭，沒有一絲生氣；一部分像用手搭着同伴的肩膀，似乎在埋怨秋天不該來得那樣快；還有一部分的荷葉，外沿一圈已經開始泛黃，但依舊筆直地挺立着……原本或紅或白的荷花，難道是因爲秋天的到來而皺起了眉頭？哦！原來大家都已然悄悄成了一個個圓鼓鼓的蓮蓬。看到這裏，我不禁想起了小古文中的《荷》。或許，一時的低頭，是爲了孕育更美好的未來吧！

秋之美，還有許多風景等着我們去欣賞、去發現！如果你也想一探秋天的美，那就自己去發現吧！

國小作文 篇15

今天，我們小組在科學課上觀察了一隻蝸牛。

等徐老師給我們發好了材料（放大鏡和一個透明的塑料盤），就讓我們開始觀察了。

我先從昨晚爸爸幫我抓的蝸牛中拿出了其中一隻，把它放在了透明的盤子上。看着看着，我一直好奇地想知道：哪裏有蝸牛德爾眼睛和腳呢？它排屎的地方呢？後來我做了三個實驗，才知道了這些奧祕。我就說說其中一個實驗吧。我先用手碰了碰它的頭，它沒有反應。我又碰了碰它頭頂的一對長觸角，居然它迅速地將觸角縮進了肉裏。先停頓了會，然後繼續爬。所以，我肯定蝸牛的眼睛就是在它觸角上的那兩隻黑不溜秋的小圓球。

你看，這蝸牛到底奇怪不奇怪啊！

今天上午的最後一節是科學課。那一節課上，我們進行了一個小蝸牛“自助餐”的實驗。徐老師先給了我們每組一個沒有食物的空盤，又給了我們一個有生魷魚，新鮮生薑，生白菜等可吃的食物。我們聽了徐老師的講解後，把這些食物一一放在了那個盤子的最外面邊沿上，再把小組裏帶來的蝸牛放在那個盤子的最中間（大概）。然後就等那些／只蝸牛去選擇它們想吃的食物了。

我們組的蝸牛非常逗人。別組的蝸牛是爬到它愛吃的食物後，就直接大口大口地吃了起來了。而我們的蝸牛是先爬到自己喜歡吃的食物後，再在所有食物上爬一遍，再回到原來選的食物邊上，最後才大口大口地吃起來。

我覺得這隻蝸牛吃食物的方法跟別的蝸牛不一樣，它是一隻又細心又有趣的小蝸牛！

國小作文 篇16

晚來無眠，仰首窗外，看夜色深沉，無明月無清風，唯有一扇通明的窗，望着這木訥無趣的玻璃窗，什麼幽幽之情也淡了。

古詩詞中，窗，也算的上一個重要的詞語了，有名的如“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，悽婉的如納蘭容若懷念亡妻的“誰憐西窗獨自眠”，蘇東坡的.“昨夜幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝”，莫不是以窗爲媒。想象中，古人的窗，應該是曲線玲瓏的，古樸的木質邊框，曲折的窗櫺格子，再遮上暈黃的窗紙或是碧色的絹紗。推開來，應有一輪彎月斜掛樹梢，滿牀銀輝如水；關上了，點點跳躍的油燈下，玉人婀娜的身影印在窗上，似遠還似近，叫人生出無限的遐想。

窗之於女子，尤爲重要。舊式的女子，不得拋頭露面，成天大門不出二門不邁的，對於外界的感知，怕是多半源自這窗。窗如同她們的一雙眼睛，推開窗，纔可以稍微感受一下這外面的世界。多少妙齡的女子，在窗前繡花，窗前讀書，看窗外的四季變換，賞春花夏荷秋實冬雪。更多的時候，託着香腮，想着心思，希望能走出去，也許有一段美麗的邂逅，也許有未知的傳奇，這扇窗，承載了她們多少悠悠心思，“閒坐小窗讀周易，不知春去幾多回”，年復一年，過了豆蔻的年華，滿懷憧憬嫁了出去，卻發現，自己的人生不過是從一扇窗移到了另一扇窗罷了。

國小作文 篇17

溫暖是什麼。溫暖是你生病時，父母對你的呵護；溫暖是你傷心難過時，老師、同學給予你的安慰；溫暖是你臨出門時，父母對你的一聲聲叮嚀……而我認爲，溫暖是在你最無助時，一個陌生人對你的問候與幫助。

那是我讀二年級的事。那天放學的時候，我去停車場牽自行車。不料發現自行車的鎖頭被卡住了，拉不出來，也解不開，心裏非常着急。我心想；鎖頭拉不出來，又沒有錢，可怎麼辦呀。家離學校這麼遠，又加上車子的後輪被卡住了，拉不動，這可怎麼回家啊。我急得眼淚都要流出來了，想到我可能回不了家了，肚子又有些餓，就感到很害怕。

突然，有一位阿姨來到了我的面前。她圓圓的臉上長着一雙烏黑髮亮的眼睛，一隻不高不翹的鼻子，一雙乾淨的手，還留着一頂短髮。她一臉慈祥地問我‘小姑娘，你怎麼了。’我難過地說‘我的車子卡住了，我回不了家。’她點點頭，衝我笑了笑，便蹲了下來，用她那雙乾淨的手去碰那把黑黑的鎖子。不出兩分鐘，就把那鎖子給拉出來了。她站起身來，微笑地對我說‘修好了，小姑娘，你快回家吧，你的家人會着急的。’我點點頭，投給她一個笑臉，說‘謝謝您，阿姨再見。’她向我揮揮她那雙以變得有些髒的手，身走了。頓時，我的心裏涌出了一股暖流。感到很溫暖。

國小作文 篇18

人流眼淚是經常發生的是，但一條狗的眼淚你見過嗎？自從我的鄰居的那條小黑子被嫌棄，他就一直在我家裏躲着，它不敢回家，因爲它的主人一見到它就拿棒子打它，它非常害怕所以。嘿，你們還不知到黑子長啥樣吧！我告訴你們吧。它長着一個大大的腦袋，臉上有一顆小巧玲瓏的鼻子，再配上一張小小的嘴巴，就顯得十分可愛，我非常喜愛它。它的膽子特別小，剛剛到我們家時它不敢接近我們，到現在也是。說起狗的眼淚，那是在一個太陽毒辣的中午，我給它去送食物，它正在樹底下乘陰涼，它以前看見我們就跑，現在我就近它，它仍趴在那兒，我想：今天太陽從西邊出來了，它怎麼沒有跑？我沒有多想，便把食物送給了它。

我看着它狼吞虎嚥的樣子，說："慢慢吃，還有呢？"但它什麼也沒管，繼續狼吞虎嚥的吃起來。我看着它的眼睛，一剎那，一大顆淚珠落了下來，滴在樹根上，我想；它怎麼了，哦，我知道了它一定是想家了，我知道離別家多日是痛苦的，就像我們離開母校一樣，對家的留戀，對母校的留戀。可流眼淚有什麼用呢？它的主人會打他的，我看着它，不禁頭涔涔而淚潸潸了。現在它還在我們家裏，我們無比的關愛它，希望它快樂起來，希望它忘記以前的煩惱，重新振作起來。

國小作文 篇19

中午，正是最熱的時候，太陽的光映照在我的臉上。我半眯着眼睛作者2路車裏，聽着“吼，吼。”的車聲，這聲音毋庸置疑是噪音，望着車窗外，人來人往的街道，他們都是半眯着眼睛，撐着太陽傘，似乎一點也不喜歡這熱辣辣的太陽。

有人上車了，是一位老人，她看看車上的座位，滿了，又沒人讓座。只好站着，扶着車杆。陽光正正地照着那位老人，老人皺着眉頭，用手擦從額頭流下豆大的汗珠。車子突然猛地一剎車！老人踉蹌了一下，腳撞到了車杆“哎喲”一聲。全車人的目光都放在了老人的身上，可過了一會，他們都各幹各的事，壓根沒打算讓座。我直定定地看老人，手緊緊地握拳，手心都出汗了，咬着下脣。讓不讓坐呢？他們不讓，我也不讓吧，可……讓了的話我就要站着，又熱又？。不！這點小事，我怎麼可以不讓呢？我迅速起身，走到老人面前，誠懇地說：“老婆婆，你去我的位置坐吧，沒那麼？。”老人拒絕了，說：“這怎麼行，你細皮嫩肉的，會？黑的。”“小孩？多身體好。”我堅持要老人坐，老人只好坐了，親切地說：“你真是個好孩子。”我沒有多說，只是會心一笑。

下車了，我突然覺得今天的天空格外湛藍；太陽特別舒適，在互相微笑；車聲好像百靈鳥的歌聲那樣動聽。今天周圍的一切都好美啊！

國小作文 篇20

一寫春聯

貼春聯是中國過春節的時候不可或缺的習俗，這一年來我學習了毛筆字，所以，今年，我家的春聯由我來嘗試創作。

要我說，寫春聯可不是一件簡單的事兒，我的爺爺是省書法協會會員，所以我有了他的指導，更有了些信心，我提起毛筆，飽蘸墨汁，揮毫創作，不一會兒就把上聯、下聯“玉地祥光開泰運，金門旭日耀陽春”和橫幅“天順人和”寫好了。家人們紛紛鼓勵，說我寫得好，我心裏也美滋滋的，不過轉念一想，山外有山，人外有人，天外有天啊，我寫的也有很多不足，今年要繼續努力，發揮出更好的水平。

二吃年夜飯看春晚

除夕晚上，我們家三代共八個人歡聚一堂，一起慶祝牛年的到來，年夜飯菜可豐盛了，有代表着“團團圓圓”的肉丸子，有寓意“年年有餘”的清蒸魚，還有我和妹妹一起做的牙籤牛肉，寓意“上上籤——牛年大吉大利”。一大桌子的年夜飯不僅寓意滿滿而且色香味俱全，讓人垂涎三尺呢！

吃了年夜飯後，我們一家人圍坐在客廳裏等待一年一度的春節聯歡晚會，當舞臺上的開場舞開始時，我和妹妹激動得喊起來，"看春晚咯，看春晚咯"，節目精彩紛呈，有令人捧腹大笑的相聲和小品，有熱鬧喜慶的歌舞，我最喜歡的就是賈玲演的小品《一波三折》。

牛年來了，春天來了，我希望新的一年更加美好！

國小作文 篇21

今天晚上，也就是20xx年x月x日的晚上，北京時間x點x分左右的時候，雪徐徐的從空中飄落下來，突然，一陣風冒了出來，把排着整齊的隊伍而又正向陸地墜落得雪花吹散了，雪花在空中互相撞擊了幾下後，立刻落了下來。

我站在戶外（雪花落地之處），雪花落在了我頭上、身上、褲上、腳上，最後着陸到了它所要到達的地方——大地。

這時，我想起了剛學完的一篇課文——魯迅的《雪》，文中寫江南的雪潔白明豔，滋潤美麗，而北國的雪則“如粉”、“如沙”，隨着旋風蓬勃奮飛。雖然，此地的雪還沒有累積起來（沒有這麼大），但是，在我們這裏（寧波）能看到現在在下的雪是極其罕見的呀！

黎明時分，我醒了發現手裏握着雪白的蒲公英，她？心裏起了疑問，我便起來，尋找蒲公英的源頭，我一個人在泛着銀光落滿露水的綠色的田野上走着，一輪懶洋洋的太陽徐徐升起，微風無精打采地從平靜，清澈的溪水上吹來，被露水打溼的草眼間已變綠了，可是還沒找到她，我的餓心塗上了一層灰，我仍然不放棄的追尋她的足跡，天昏黃了，看見前面了的一座破教堂，失去了昔日的輝煌，我找一處進入了夢鄉

緊跟着是一陣陣的狂風把那不堪一擊的教堂洗劫了一番，他人呢？心緊緊的繃在一起，我發呼吸，望着那發呆。過了一天兩天，他還沒出來。

國小作文 篇22

盼星星盼月亮，終於盼來了學校舉行的露營活動。吃完飯我就帶着被子和洗漱用品小跑着來到了學校。待班上同學都到齊了，老師清點了人數就帶我們下樓領帳篷教我們搭帳篷。在老師的指導下，我先把一節一節有接口的棍子對準接好，然後將接好的棍子兩根交叉着穿進帳篷布里，用地釘和小釦子把穿好的帳篷布的四個角固定在地上，這樣一個漂亮的帳篷就搭好了。

這時，篝火晚會開始了。五彩的燈光照着一面迎風飄舞的旗幟象徵篝火，我們圍坐在一起，觀看同學們的精彩表演。有朗誦的、有跳舞的、有唱歌的、還有吹葫蘆絲的。最精彩的要屬我們班的楊亦陽同學表演的壓軸戲——小提琴獨奏。接下來老師給我們講述了一些野外生存能力的知識、還看了有趣的電影、吃了好吃的夜宵。

夜深了，老師通知我們整理帳篷，準備睡覺了。我和好朋友梅傲寒一起把墊單放進帳篷鋪平整，再放上枕頭，最後將蓋的被子整理好。在我們倆的齊心協力、共同合作下，一個溫暖舒適的小窩兒就做成了。躺在帳篷裏，透過帳篷門簾，我看到了黑色的夜空和閃爍的星星，天空是那麼的遼闊，星星是那麼的明亮，一閃一閃的，好像在對我說着什麼。我是那樣的興奮，和好朋友說着、笑着、叫着，怎麼也無法入睡。直到巡視老師走來提醒我們，才慢慢地靜下來，迷迷糊糊地睡着了。

國小作文 篇23

我和羅舒也不僅是同班同學，而且還是連續兩個學期的同桌。平時，我們總是一起學習，一起玩耍。

記得有一次上託管班的時候，我認認真真地寫着作業，忽然，只見她的手一伸，我的數學作業本就莫名其妙掉在了地上，我急忙撿起來，卻發現有一個又醜又髒的腳印。我連忙大聲說：“羅舒也，你幹什麼把我的數學作業本弄到地上啊！還被弄得這麼髒。”

羅舒也若無其事地說：“不知道呀！我沒有把你的作業本弄到地上呀！”

“明明有嗎！還想狡辯。”我火冒三丈，怒氣衝衝地說。

她也一下子生氣了，氣呼呼地說道：“不信就算了，懶得理你。”

看着那本被留下腳印的數學作業本，我氣得直咬牙，心裏暗暗發誓：我以後再也不理你了，做錯事還不承認，不道歉。

羅舒也也不時地用眼睛瞟我，從她的眼睛裏看出她不僅僅是生氣，還有委屈。

下課鈴聲響了，我心有不甘地整理好書包，頭也不回，匆匆地回家了。

路上，我聽到鳥兒嘰嘰喳喳地說着什麼，彷彿在說：“你太小肚雞腸了，因爲一件小事失去了一個好朋友，你太不值了！”路邊的小花也垂下腦袋，好像在告訴我：“你們之間會不會有誤會呀！”

回到家，我躲進自己的房間裏，回想着過去的點點滴滴。當我考試考差了，她來安慰；在我生病請假時，她把發下的試卷完好無損地放在我抽屜裏……再想想今天發生的小事，可能我真的誤會她了！

第二天，我主動地向她道歉並解除昨天的誤會，我們又做回了一對好朋友。

國小作文 篇24

今日陽光燦爛，心情也燦爛，期待的元旦匯演就要開始了，元旦——值得回味的快樂節日！笑聲、歌聲和優美的舞蹈的旋律交織成一首動聽的迎新交響樂，響徹在明德國小溫馨的校園裏！

“風雨送春歸，飛雪迎春到。”新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏溫暖的陽光，滿懷着喜悅的心情，新年拉近了我們成長的距離，新年染紅了我們快樂的生活，新年讓我們截取下了四季的片段，新年給了我們人生的禪想，在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們明德師生的春天，這是我們明德國小大家庭的春天，這更是我們每個人的春天！聽，兩位小主持人已經開始致開場詞了：

今天，我們相聚在這裏，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情；今天，我們相聚在這裏，這裏將成爲歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄。今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，今天，我們激情滿懷、心潮澎湃；今天，我們送去我們的祝福，帶着祝願、帶着囑託，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅，看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。在詩與畫流動的佳節裏我們明德國小全校師生一起慶賀喜慶的節日。

國小作文 篇25

“每逢佳節倍思親”金黃的落葉從樹的枝頭飄落，在空中飛舞，秋的味道愈加濃郁，歲歲重陽，今又重陽。

只是今年的重陽節在週三，也許許多人已經不再清楚地記得，但我卻因爲思緒的起伏，回憶起了去年的重陽。

睹物思人，卻物是人非，應是重陽節的愁緒吧！在這天難免會想起傷心事。從小就和隔壁的伯伯要好，他待我也親如孫女，可就在前不久，那時我還在校，不知何時、何因，我那和藹可親的伯伯離我們而去，我連他的葬禮都沒參加，我多希望我可以早些知道，多希望我的時間可以自由安排，至少……至少能和伯伯見上最後一面。

還記得去年的重陽節，我們還一起聊天，他關心我的學習，我關心他的身體，他的笑臉，粗糙的雙手都讓我印象深刻，他還會用竹子做玩具，每年他都會做一些新奇的玩具送給我，很精緻，很用心，可惜，從今天開始，今後都不會再有了。生老病死畢竟也是人生常態，是自然規律，是不可改變的，我只能接受這一事實，我應該成長，明白“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。

在老家仙都，每逢重陽，都要在皇帝祠宇前，舉行大型祭祀活動。數千名海外僑胞，社會各界代表齊聚仙都，共同緬懷中華民族人文始祖軒轅黃帝。伴着悠揚的樂曲，大典持續進行着，具體什麼，印象是模糊的，依稀記得當時是莊重嚴肅的，沒有嘰嘰喳喳的閒言碎語。

如今的重陽，我提筆回憶去年往事，無限人生感慨，盡落在字裏行間——

“吟懷未許老重陽，霜雪無端入鬢長”。

國小作文 篇26

是二十四節氣的第六個節氣，每年4月19日～21日視太陽到達黃經30°時爲穀雨，源自古人“雨生百穀”之說。同時也是播種移苗、垵瓜點豆的最佳時節。“清明斷雪，穀雨斷霜”，氣象專家表示，穀雨是春季最後一個節氣，穀雨節氣的到來意味着寒潮天氣基本結束，氣溫回升加快，大大有利於穀類農作物的生長。

“三月中，自雨水後，土膏脈動，今又雨其谷於水也。雨讀作去聲，如雨我公田之雨。蓋谷以此時播種，自上而下也。”這時天氣溫和，雨水明顯增多，對穀類作物的生長髮育關係很大。雨水適量有利於越冬作物的返青拔節和春播作物的播種出苗，古代所謂“雨生百穀”，反映了“穀雨”的現代農業氣候意義。但雨水過量或嚴重乾旱，則往往造成危害，影響後期產量。穀雨在黃河中下游，不僅指明瞭它的農業意義，也說明了“春雨貴如油”。

中國古代將穀雨分爲三候：“第一候萍始生；第二候鳴鳩拂其羽；第三候爲戴勝降於桑。”是說穀雨後降雨量增多，浮萍開始生長，接着布穀鳥便開始提醒人們播種了，然後是桑樹上開始見到戴勝鳥。

“穀雨前，好種棉”，又云：“穀雨不種花，心頭像蟹爬”。自古以來，棉農把穀雨節作爲棉花播種指標，編成諺語，世代相傳。

穀雨節的天氣諺語大部分圍繞有雨無雨這個中心，如“穀雨陰沉沉，立夏雨淋淋”、“穀雨下雨，四十五日無干土”等等。還有穀雨節氣如氣溫偏高，陰雨頻繁，會使三麥病蟲害發生和流行。

國小作文 篇27

拜年是我們中華民族的一項傳統。今天是大年八年級我們全家去外婆家拜年的日子。幾天前，爸爸媽媽就已經給外公外婆買好了新年的禮物。

有的是補品、有的是糕點、有的是魚、肉······我心想，：這都是爸爸媽媽的心意，我送他們什麼禮物呢？好讓我發愁，哦，對了。今年不是龍年嗎？我何不買一條龍送給他們呢？“這有很大的紀念意義好主意！”媽媽贊同道。我和媽媽一起去街上挑選龍，一走進店鋪，各式各樣掛在牆壁上的龍形紀念品便映入眼簾。有綠的、有紅的的、有着小眼神的、也有閉着嘴巴一臉嚴肅的······我和媽媽沉靜在海洋中。我們東挑挑，西挑挑，終於被我挑上了一條活潑可愛一條。我想：外公外婆一定會喜歡的。不一會兒，我們就到了外婆家，我捧着被我自己精挑細選的龍。來到外公外婆面前，給他們行了個禮，並大聲說到：“外公外婆新年快樂、萬事如意、健康長壽！”外公外婆樂的哈哈大笑，眼睛眯成一條逢。外婆做了滿滿一桌美味佳餚，還準備了海蟹、湯圓、糕點獎勵我和妹妹。外婆樓着我和妹妹說：“願我的寶貝孫女學習成績年年高升，生活像“美味鮮”一樣。”飯桌上一片歡聲笑語。今年的拜年不同於以前，因爲今天我也向老人們奉獻了一點心意，拜年不僅給我帶來了無窮的樂趣，還給長輩帶來了無盡的欣慰。這是多麼難忘的事啊！

國小作文 篇28

我很喜歡吃水果。喜歡吃涼爽的西瓜，因爲夏天吃西瓜以解暑；喜歡吃甜甜的芒果，因爲芒果它又軟又甜；喜歡吃酸甜的草莓，因爲草莓它不僅有營養，而且還很好吃……但我最愛吃的是桔子，因爲它非常甜，肉質柔軟。

桔子是木本的，長在樹上。桔子樹長着粗粗的枝條，又小又綠的葉子，經常有蟬到上面蛻殼。桔子樹到秋天才結果，結的果就是桔子。桔子的個形很圓，像一個個燈籠，掛在樹上。它的皮顏色是金色的，但也有紅色的。它有很多種類，比如金桔、蜜桔、砂糖桔等。我最喜歡吃的是砂糖桔。砂糖桔的皮是呈桔黃色的，仔細看，皮上有一個個淡黑色的小點點。它有頭部和底部。頭部的中央長着枝條；底部的中央卻是封口的，口上有一個咖啡色的橢圓。砂糖桔是桔子裏最甜的了。如果將一個砂糖桔子放在你眼前，你一定會口水流下來的。有一年秋季，我回爺爺家。爺爺正好在收自家種的砂糖桔。傍晚，爺爺提着籃子回來了，只見籃子裏有許多桔子。爺爺剛放好籃子，就是燒飯了。我看見了，趁爺爺在燒飯不注意時，就迫不及待地“偷”了一個桔子，到臥室裏去吃。我剝開了桔子，第一口咬上去，剛咬到肉，汁就流了出來。我吮了吮，啊，出奇的甜，而且回味無窮。我一下連吃了十個，啊，真是美味！過了一回兒，籃子裏一半的桔子被我吃子，吃得我都吃不下晚飯了。

我喜歡吃水果，更喜歡吃桔子，尤其是砂糖桔。

國小作文 篇29

在鄉下，各種昆蟲應有盡有，而我最感興趣的就要屬蝴蝶了。 衆多昆蟲中，蝴蝶是一位優雅的舞者。豔麗的色彩和優美得舞姿不愧爲大自然中會飛的花朵。關於它的美麗傳說也有許多，梁山泊和祝英臺雙雙化爲花斑蛺蝶就是其中的一個例子。

在外公家，雖然沒有什麼奇特的昆蟲，但常見的蟲子倒還挺多。我和弟弟經常上山抓蟲子。咦，花壇的白瓷磚邊上趴着一隻黑斑得白蝴蝶哪！我拿着盒子慢慢靠過去，“啪”，蝴蝶罩在了盒子裏，我把盒子小心地一合，哈！蝴蝶被關在裏面啦！我興沖沖地跑到外公面前：“看，蝴蝶！”“什麼呀？”外婆正在有刀刨絲瓜。“沒什麼，蝴蝶。”外婆一聽立刻暴跳如雷，舉起菜刀就衝過來：“你又去捉蛾子了？到時鼻子沒有了，還不如我剁了你！”說完，奪過我手中的盒子，遠遠地扔了出去。我走過去一看：蝴蝶飛走了，盒子倒還沒有壞。咦，蝴蝶啊，我還沒有好好欣賞你的啊！

有一次，我在尹靚敏家玩，一隻漂亮的大蝴蝶飛了進來，一頭撞上了蜘蛛網，在它掙扎的時候，我用紙把它的翅膀包住，隔着紙捏住它的胸部，不一會，它就窒息死了。我偷偷地把它帶回家，藏在相框裏。第二天我偷偷把相框打開看了看，哇，真漂亮！細細的觸角，花椒籽一般的眼睛，黑色的身體，還有五彩斑斕的大翅膀……讓我讚歎不已！我喜歡蝴蝶，我還要抓很多的蝴蝶來做標本。

國小作文 篇30

這隻兔子的毛是雪白的，兩顆紅寶石般的眼睛點綴在白白的臉上，耳朵長長的，有時豎起來，有時垂下去，再加它那三半嘴兒，就更顯得它可愛了。

這隻兔子的美食有小兔奶菜、白菜葉和胡蘿蔔。它從不吃不鮮新的食物，也不吃洗不乾淨的食物，每次餵它東西時它首先要確認是乾淨、鮮新的纔開始大口大口的猛吃！用餐時，它的三半嘴一張一合，像三角梅的花瓣一開一關，十分可愛。

兔子走路一蹦一跳，像是遇上了什麼高興的事兒。有力的後腿一蹬，就跳得老遠，可以和跳遠運動員比一比呢！它若是不高興，就懶洋洋的一步一步的走，或是垂下雙耳，一動不動，一聲不出。它若是高興，就會用腿來抓你的褲角；或是把一隻耳朵貼在你的腳上，另一隻耳朵豎起來。

記得一次，我在曬襪子時，一隻？子從曬衣杆上掉了下來，兔子急忙奔跑過來爪子抓襪子，把白白的襪子抓得又黑又髒，這傢伙害得讓我重洗一次，嗯！洗好襪子，我又去給花兒澆澆水。兔子又來倒亂，它把放在陽臺上的水盆打潑了，咦，它又吃起我精心栽種的小兔奶菜來了，“嗚嗚嗚……”我的菜呀！我只好用胡蘿蔔把它引開，讓它遠去。儘管它這麼淘氣，中我還是很喜歡它！ 這隻兔子真是我的好朋友，它每天陪我寫作業，和我一同玩耍，它是我最可愛、最淘氣的小朋友！

國小作文 篇31

一天，我媽媽給我買了一隻非常可愛、活潑的小鳥，它一下喝水，一下吃米，跳來跳去，它是我的好朋友，也是我的小兄弟。

它一下跳到欄杆上，一下跳到地上。每當我帶它去草地上，樹邊，曬太陽，它都很高興。有一次，我在玩槍，我開三槍，小鳥就叫三聲，真是好玩極了。不過它也很搞笑，每過一分鐘它就拉一次鳥糞。它有一個小巧玲瓏的身子和一雙圓圓的眼睛，它那一身的羽毛，摸上去真舒服。它的羽毛有褐色的、灰色的和白色的。聽爸爸說鳥的羽毛，就像人的衣服一樣，可以保暖。小鳥有時還咬我，它睡覺時把頭埋在羽毛裏。它那一隻小爪，緊緊的抓着鐵欄杆，一跳腳爪就可以站穩。哦，對了，我還給它取了一個名字叫洲忠。睡覺時它的羽毛就會鬆開，就像一下變胖了一樣。不過我還想說的是，我本來有四隻小鳥，後來死了三隻，我把它們埋了。現在我只剩下一個好朋友了。現在我很負責地把洲忠照顧得很好，它現在也很活潑。記得有一次，我用手摸它的頭，可小鳥洲忠還咬我，我想可能這是它保護自己的行爲，而且我們也要愛護鳥、不打鳥。上次我和我的朋友去打鳥，都是不對的行爲，我今後一定會改正。

後來，我給洲忠換了一個籠子，換了一個很大很高的籠子，讓它在自己的家裏玩，喝水，吃飯，不過我想問一下爲什麼鳥可以站在欄杆上睡覺，而不睡在地上呢？後來我才知道鳥喜歡太陽、樹、小草，一旦看見這些，它就會活潑，亂蹦亂跳。

國小作文 篇32

你們猜，我最喜歡天空飛的哪一種小動物？告訴你吧：它是有尖尖的嘴巴、烏黑光亮的眼睛、摸起來舒舒服服的羽毛的小東西。對，那就是可愛機靈的小鳥！

今天，大哥哥就送給了我一隻這樣的小鳥，我簡直是太興奮了。它有一個我意想不到的地方，一對交叉背在背上的翅膀，似剪刀的尾巴都黑灰相間，在邊上都長有長約一釐米的黃色粗線條。翅膀展弄開了，黃邊拉長，飛起來漂亮極了。

我的鳥兒可調皮了！早上，我給它喂大白米，它不但不領情，反而用小尖嘴來啄我的小手，痛痛的。我又給它喂水，它還是不喝，竟然尾巴一甩，把水灑在自己的羽毛上。小東西，你是在浪費水資源哦！

我的小鳥也太能睡了。我只要把它放在一個平坦的地方，不去打擾它，它馬上就可以進入夢鄉。它也時不時會睜開眼睛，好像是在看看安不安全，不過它又會快速閉上眼睛入睡。它有時還要打哈欠呢，可愛吧。

我的小鳥可膽小了！因爲小鳥天生就怕貓，我只要學幾聲貓叫，它就會四處張望，全身顫抖。還有我將它放在歡媽媽的辦公桌上，驗鈔機發出的那一點點聲音，它都想努力飛走，可它還是幼崽，逃不掉的。

我也知道要愛護小鳥，不能去傷害它們，它們的生命也很可貴哦！所以我等這隻幼鳥翅膀硬了，我就會給它自由的。

國小作文 篇33

樹根，許多人都沒有注意到它的存生。即使注意到它，也只覺得十分醜陋。的確，樹根的樣子並不美觀。但是，如果你懂了它的故事，便不會對它有這樣的偏見。

你知道樹根的故事嗎？那就請來聽聽吧！樹根深深埋地底，它沒有光滑的樹皮美觀，沒有樹木的挺直，沒有茂密的樹葉明豔。它只有粗糙的表皮，彎彎曲曲的身架，顯示不出蓬勃的朝氣。其貌不揚是它的代名詞。

樹根爲了給大樹提供充足的養分，一味地向下扎，不惜扭曲自己的身體。爲什麼落葉要歸根，樹幹也一刻也離不開它嗎？我想正因樹根賦予了它們生命的力量。默默奉獻是它的特點。

請想一想，你們見過樹根體會過和風細雨，欣賞過百花齊放，贏得過人們的讚譽嗎？ 其實，大樹就像一個國家，而樹根就像普通勞動者，爲國家。爲社會獻出了自己的一生！作出了自己的貢獻。而我們的老師，不正是樹根中的一員嗎？他們夜以繼日地工作，默默奉獻卻從不炫耀於人。在祖國邊疆保護着我們的軍人，他們天天睡得晚，起得早！伴着集合哨聲刻苦訓練，在關鍵時刻挺身而出。一輩子在田裏勞作的農民，日復一日上工的工人不都像這樹根一樣嗎？

風靜靜地吹着，大樹靜靜地立着，樹根靜靜地躺着。它低聲訴說着它的故事，一字一句，扣人心絃…… 樹根的故事在風中飄蕩，漸漸地，漸漸地，飛向了遙遠的天邊。

國小作文 篇34

我家門前有一棵香樟樹。香樟樹又叫芳樟，是樟科的一種。它的枝幹粗壯，樹皮粗糙，從來沒有像白楊樹的斑紋，也沒有像柳樹的結節。它的樹冠呈圓形狀，像在天空中畫出的優美的曲線。它的葉子上有許多黑點，多半是應爲污染造成的。它的葉子很大，爲橢圓型，像一把又大又長的扁扇。

香樟樹葉會開花。一般是在春天開，它的花多爲黃色，又小又多，每朵花都像一個小球，但等到花成熟後，便變成紫黑色的了。香樟樹在民間被看成是辟邪，長壽，吉祥如意的幸運樹。在許多城市，香樟樹還被選爲“市樹”，香樟樹的壽命很長，最對的可達1000多歲，可稱得上是“長壽樹”香樟樹的作用很大，可以說是從上到下都是寶。不信，你看：香樟樹的樹葉，枝幹，樹根都有醒腦提神的作用，所以我經常摘下幾片香樟樹的樹葉放在我的書桌上，可以在我做作業的時候讓我自己保持清醒狀態；香樟樹的樹皮現在也被應用於藥品的製作上，可治高燒感冒，麻疹，百日咳……的各種症狀，成爲人們日常必備的藥品之一；它的枝葉茂密，冠大蔭濃，樹姿雄偉，能吸菸滯、涵養水源、固土防沙、美化環境，是城市綠化的優良樹種，廣泛作爲庭蔭樹、行道樹、防護林及風景林樟樹的的樹幹可以製作成各種木頭傢俱，而且製作成的傢俱耐腐、防蟲還發出陣陣的香氣。是傢俱、雕刻的良材…… 這就是香樟樹，一個帶給人們方便的樹種。

國小作文 篇35

那天早上，我帶着游泳用具，高興的來到游泳館，我學會了游泳。

到游泳館一看水清澈極了，一眼就能望到底。這時，我下定決心一定要把游泳學好。教練過來，教我們做熱身運動，做完之後，就準備下水了，我怕水很冷，我在發抖，下了水，果然很冷，過了一會，就不冷了，教練對我們說：“先把頭放進水裏，止住呼吸。”我就把頭放了進去，我看到了水底，啊！真清呀！憋不住了，我便擡起頭了，我們學會了。

教練又教我們了一個“漂浮”的游泳基本動作。教練先推我們的腳，讓我們遊。然後，教練給我們做了一個蛙泳的示範，我認真的模仿的他的樣子，蹬腿，收回。做的一點也不規範，教練耐心地教我們怎麼做，直到我們做好爲止。我拿着打水板，下水做動作，原來水裏比岸上難十倍，岸上很輕鬆，到了水裏，感覺腿上掛了許多東西。緊接着又要學手的動作，手的動作很簡單，我一會就會了。後來，我遊了很久，不小心碰到了頭，我小心翼翼的遊。我按照岸上的動作，一步一步向前遊，雖然我慢了一些，但是我學會了游泳。只要功夫深，鐵棒磨成針。我第一次在水裏游來游去。以後我會更厲害的。

學游泳真不容易，看來做什麼事，都要付出努力的汗水，才能獲得成功