奇思妙想的作文（精品多篇）

科普說明文作文 篇一

今天，陽光明媚，我們懷着喜悅的心情來到了中山路國小，去參觀中山路國小的科普館。纔到校門口我們便看到有一幢樓已經被拆了，我一點也不信這個工地裏有一個科普館。我們向前走了走，經過了操場，便看到了五個綠色的大字刻在了一塊石頭上，那石頭比我還高，上面刻着：地學科普館。我有點相信了，卻仍然將信將疑，想到這明明不就是一個普通的科學實驗室嗎？

我們走了進去，看到那還有一道門，當老師把門一打開，我便驚訝了，看到了一石頭的世界，各種各樣石頭讓我目不暇接，在老師的一一介紹下，我認識了浮石、水晶、白雲母、板岩、石膏、孔雀石、方解石、電氣石等。另外還認識了一些化石，如三葉蟲化石、甲魚化石、魚龍化石以及恐龍蛋。其中我最喜歡的是浮石和水晶了。

浮石是岩漿類中的一種，它的裏面是真空的，由於石頭裏是空的，它就有浮力浮在水面上，就算你把它按下去，它還是會自己浮上來，工作員爲了讓參觀者看起來舒服，特意把浮石做成了魚的形狀，像一隻活生生的小魚浮在水上，吃着食物很是可愛。

水晶的成份是SiO2，是一種無色透明的大型石英結晶體礦物。它在燈光照耀下光彩奪目，美麗動人，很多水晶團簇着十分美麗。

通過對這些石頭特別是化石的認識和了解，我終於知道了人類經過六次變化，森林古猿→南方古猿→能人→直立人→尼安德特人→克羅馬儂人→現代人，以前的人很矮，現在人比原來高多了，這就是人類的進化，而這些石頭和化石就是最好的見證。

2011年12月9日真讓我大開眼界啊！

奇思妙想的作文 篇二

最近我看了一部關於飛機的紀錄片，突然對飛機產生了濃厚的興趣。看到節目中各式各樣的飛機，我不禁在想，如果我發明一架飛機，我就叫它“空氣能飛機”。

我發明這架飛機的原因是現在大氣的污染太嚴重，導致溫室效應，將使兩級冰川嚴重融化，海平面升高。許多沿海城市，島嶼和低窪的地區將會受到海平面上升的威脅，甚至還會被海水吞沒。所以，爲了環保，我要發明一種不會排出有毒氣體和廢氣的飛機，使城市更美麗，空氣更清新。

我要它的樣子是我喜歡的酷酷的樣子，不僅可以容下超多的乘客，而且只要有空氣，它就能飛。它必須有超高智商，可以自動檢測到飛行時的各種故障。而且它會爲這些故障自動分級，在最短的時間內尋找解決方案。如果需要緊急迫降，它會自動尋找空曠的地點進行降落。假如它在海上飛行，需要降落時，它會先打開處於飛機底部的救生氣囊，讓飛機變成一條船。

我要它是一架擁有多種用途的飛機，不僅可以載人，也可以用於多種領域。在和平年代，它是一架最酷最環保的飛行器，如果一但發生戰爭，我要它是一架隱形的戰鬥機。不用一兵一卒，就可以在大本營指揮它進行戰鬥。直到取得勝利。

我的它是不是很酷呢？那酷酷的你喜歡嗎？

未來的作文 篇三

現在，我們有很多種筆，如自動鉛筆、鋼筆、圓珠筆、碳筆、油筆等。然而，這些筆也有自己的缺點。例如，如果自動鉛筆寫得太用力，鉛芯就會斷。引線斷了幾次就丟了。換一個很麻煩。換墨水時，手上沾滿了鋼筆。圓珠筆在夏天的時候，筆水不停的往外流，寫書的時候就變髒了；冬天鋼筆產水量很差，寫了幾個字就沒水了，想發明一種鋼筆。

這支鋼筆的形狀非常漂亮。這支鋼筆是黑色和灰色的。筆的頂端有一根羽毛，握起來非常柔軟舒適。筆的中間還有投影儀和攝像頭。寫錯別字時，只需點擊上面的按鈕，在錯別字中間畫一條橫線，錯別字就會自動消失。如果你想用自動鉛筆，無論你怎麼用力，它裏面的鉛都不會斷。當沒有鉛時，筆會自動發出嘟嘟聲，提醒你再放一根鉛。上學的時候忘了帶彩筆，只要按一下顏色鍵，筆中間的投影儀就會投射出36種顏色。如果您按下所需顏色的選擇按鈕，筆將顯示您選擇的顏色。這種筆也叫“相機筆”。只要按下攝像頭或者攝像頭按鈕，筆中間的攝像頭就會開始工作。每張照片最多有1000萬像素，相機也是如此。

……怎樣？這種筆方便嗎？希望這種筆的成本能實惠，不要太高。關鍵是要讓大家都方便！

有趣的一堂課作文700字 篇四

冬天的早上，陽光明媚，給大地披上一層光輝，它是如此的美麗。我哼着小曲兒來到了小水滴培訓中心。當我到達教室的時候，詭異的一幕發生了……

教室裏原本擺放得井然有序的桌椅居然不翼而飛了，這是怎麼回事？隔壁教室裏傳出窸窸窣窣的講話聲將我的思緒拉回現實，我躡手躡腳地打開隔壁教室的門，發現熟悉的小夥伴都在這間教室，我懸着的心終於放下來了。

我跟小夥伴說：“我還以爲你們也都隨着桌椅消失了呢！”“我剛來的時候也嚇了一跳，桌椅竟然都沒了。”在我們的討論聲中，山竹老師帶着兩包薯片走了進來，我們的目光頓時被老師手中的薯片所吸引。我迫不及待地問山竹老師，爲什麼帶薯片過來。山竹老師說：“今天我們要玩個遊戲——你劃我猜，兩個人一組，一組有八分鐘的猜詞時間。一個人上臺比劃動作也可以選擇畫畫的方式，另一個人在座位上猜，猜對得一分，猜錯不得分，也可以選擇放棄這個詞換下一個，比劃的人不能提示有關詞語裏的任何一個字，否則就作廢！”話音剛落，我們班的同學開始躍躍欲試，遊戲就此拉開了序幕。

經過好幾組的摩拳擦掌，同學笨拙地比劃動作把我們逗笑了，有的同學笑得直不起腰，直接趴在桌子上，直呼：“我要笑死了。”而我和我的好搭檔衛新是壓軸，我們兩個商量了一下對策，我上去比劃，衛新猜。戰況激烈，有好幾組得分都不錯，終於到我們了，我有點緊張地走上臺，下面有無數雙眼睛在看着我，彷彿許多根細針向我飄來，要把我扎得千瘡百孔似的。我第一個抽到的是“打籃球”，我瞬間充滿信心，我先在半空拍了拍空氣，然後再來一個華麗的轉身跳躍，衛新一下子就猜出來了。第二個是“盲人摸象”，我先在黑板上展現自己的靈魂畫功，畫了一隻象，然後閉上眼睛，像盲人一樣亂摸，衛新也一下子就猜了出來，不虧是我的好搭檔……到了最後一個，是游泳，我瞬間覺得我們贏定了，我用手學着蛙泳的姿勢，衛新脫口而出：“游泳”。時間到了，我們過五關斬六將贏得了勝利。

今天真是有趣的一節課啊！

科普說明文作文 篇五

昨天下午，微風輕輕吹拂，不時飄來陣陣小雨，使人感到一絲涼意。我們在老師的帶領下，遊覽了位於饅頭山頂的杭州氣象科普體驗館。

我們走進大門，筆直向前走一段路後右轉，便來到了氣象觀測臺。空無一人的平地上擺放着百葉箱、風速儀等各種類型的氣象觀測儀器。我好奇地看着風速儀，它就像一隻螺旋槳慢慢地轉動着。這時，走來一位叔叔，來測量降水量。只見他拿起雨量器，一邊仔細端詳着，一邊記錄着數據。

從氣象觀測臺下來，正前方便是體驗區。我們不約而同地跑向最近的“風力自行車”。騎車人的速度代表了不同的風力等級。大家都迫不及待地要去感受一下，只見趙恬睿翻躍上自行車，身體前傾，雙腳不停交換地踏着，一陣風立刻迎面吹來。她神色緊張，越踏越快，就像是踩着風火輪，最後以最快的騎車速度取得了小組第一，我真佩服她！

結束“風力自行車”的體驗，筆直往裏走，就來到了“雷電通道”。隆隆的轟鳴聲和刺眼的白光把我嚇了一跳，我情不自禁地抖了下身體，雷電的威力真大，可不要招惹雷電伯伯哦！

穿過“雷電通道”，左邊便是模擬人工降雨的遊戲。我眼睛緊盯屏幕，不斷移動鼠標，發射子彈，擊落了朵朵烏雲。遊戲結束，我打了95。5mm的降雨量，屬於暴雨。

這次遊覽氣象科普體驗館的活動真有趣，通過親身體驗，讓我瞭解了許多氣象知識，普及了我的知識面。