國中目標作文（精選6篇）

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篇一：國中學習目標作文

紀伯倫說：“人意義不在於他所達到的，勿寧在於他所希望達到的。”人生中不同時期我們要爲自己制定不同的目標。目標可以指引我們奮力拼搏！

在人的一生裏，目標是重要的導航圖，沒有它，我們將會迷失方向，迷失在我們朦朧的世界裏，所以我們必須不斷地尋找，尋找屬於我們的出路。小時候，受過完全結局童話故事的'薰陶，所以我告訴自已，無論往後的路程多麼艱難，都要堅信美好的來臨，我一直不斷地爲自已撒下美好的種子，不惜爲它流下滴滴熱汗，默默地等待豐收，可有一天我發現，與其等待，不如主動出擊，也許收穫更大，所以，我要啓動我的人生小船，駛向那近在咫尺的彼岸以及去瀏覽岸上的無限風光。

一道道令我困解的題目，一本本令我感到枯燥的書，一堆堆如山的作業，讓我深受壓力，可我卻願意承受，我願意馱着它們踏上我國中最後一年的旅途。我明白，如果沒有它們的幫助，我永遠到不了理想之地，一路上的大風大浪要它們給我擋着，一路上崎嶇不平的山路要它們指引，我不能丟棄它們，丟棄了它們等於放棄自已的目標，所以我不辭勞苦地馱着它們，在路途上印下一個個堅定的腳步，往我最終的目的地前進。

其實，我們不僅要有目標，還要有往目標的動力，目標可以爲我們拔開迷霧，卻不可以領我們走出那障礙重重的森林，所以我們要勇敢，堅強爲動力，即使傷痕累累，即使身心疲憊，可迎接我們童話故事般的美好結局。

篇二：國中學習目標作文

有些花，是爲了讓他人欣賞而綻開；有些花，是爲了讓他人聞到自己的花香而綻開；有些花，是爲了證明自己存在而綻開。無論什麼樣的花，都是爲了實現自己的目標而綻開。花是如此，人，也一樣。

有些人，默默立下目標，忍辱負重，只爲有朝一日厚積薄發，苦盡甘來。當年吳國大勝，擒了越王勾踐做俘虜。越王勾踐在此過程中，飽受侮辱，默默隱忍。數年後，勾踐被放了出來，回國重振旗鼓。那時，他已在心中立下一個目標，決心滅了吳國，於是，他的牀變成了薪草，除了每日吃的食物外，他便嚐嚐掛着的苦膽，爲的是不忘吳國的恥辱，向着滅吳的目標前進。最終，勾踐率領越國大軍，大滅吳國，獲得了勝利。越王勾踐雖被侮辱，但他擁有自己的目標，並且通過自己的努力實現了這個目標。

有些人，東奔西撞，墨守成規，不懂變通，目標就變得像一葉浮萍，一根蘆葦，東飄西蕩，毫無收穫。有一個漁夫，總在捕魚前立誓。一次，他聽說最近墨魚珍貴，便立誓：今日

只抓墨魚。他在捕魚過程中，屢次撈到螃蟹，卻又放回水中。這樣，他一隻墨魚也未撈到，空手而歸。回家後聽說螃蟹價格也賣得很高，於是又一次立誓：明日只撈螃蟹。可第二日，水中的螃蟹都被撈完了，剩在水中的寥寥無幾，於是又一次空手而歸。第三日，他再次立誓：只抓墨魚和螃蟹，可最終依舊空手而歸。最終，他死在了家裏。漁夫雖每日都立了目標，卻太狹窄死板，缺失變通性及持久性。我們若要立好一個目標，便要努力執行，且會變通，絕不擅自更改，墨守成規。

勾踐立了一個目標，決心大滅吳國，且付出了自己的努力，奮力去實現目標，所以最後成功了；漁夫雖立了目標，卻隨着時間推移而不斷變化，缺失恆心，墨守成規，所以最終餓死了。

我們每個人都要心存一個目標，併爲自己的目標做出努力，這樣纔會實現目標。

篇三：國中學習目標作文

母親做得一手好菜，我卻沒能胖起來。於是，我的豆芽體型成了她的一塊心病。

九年級伊始，母親開始實施讓女兒胖起來的目標。她不僅買了多本家庭菜譜，還準備了一本小冊子，記載我的飲食、學習情況及體重增減變化。就這樣，在母親的強壓下，我開始了所謂的健康目標的奮鬥之旅。

第二天早上走進餐廳，我被嚇愣了。餐桌上，油條、燒賣、豆漿、小米粥、荷包蛋……應有盡有。母親微笑着坐在桌旁：“先喝豆漿，再吃根油條。然後喝掉小米粥，吃荷包蛋。”不容分說，母親威嚴地看着我，我一看就知道躲不掉了，只好啃着油條，就着滿嘴的油漬，嚥下豆漿，在母親的眼皮下，我背起書包，飛一般地逃離。

晚自習回家已近十點，望着燈火通明的客廳，我心一驚。

果然，母親在等着我。她把我拉到桌邊，興致勃勃地向我介紹：“我準備了枸杞銀耳湯和慄米羹，快趁熱吃了。”說着，盛好兩大碗，放在我的面前。我無奈地端起湯碗，心想這何時纔是個頭呀！

日子打着旋兒溜過，母親雷打不動地變着花樣爲我準備各色菜餚。

母親爲我定製的食譜是一週循環制，一週周地循環下來，我已記得每天的菜式。奇怪得很，現在沒有了當初的不情願，也沒有絲毫的膩味，反而總能吃出新滋味了。

一個月後，母親把我叫了過去，向我展示她的小冊子，她把每天的情況都記得清清楚楚：“女兒今天多吃了半碗飯。”“月考在即，用眼頻繁，枸杞明目。” 母親又讓我稱了體重，竟然多了一公斤。她抑制不住興奮，漲紅了臉，抱着我激動地說：“第一階段目標實現啦！”

望着母親高興的樣子，我幡然醒悟：“健康目標其實是母親用愛的名義定下的，飯碗裏盛的是母親濃濃的愛！”

現在，母親的健康目標仍在繼續。帶着母親的愛，我會一直朝着母親爲設定的目標前進的！我發誓，我也要爲母親的期望設定目標，用我的健康和優異成績直到永遠！

篇四：國中學習目標作文

在一顆大樹上有一隻大鳥和她的孩子小鳥。小鳥學會飛翔之後，每天練習飛翔。而相鄰的樹上也住着一隻小鳥，整天待在窩裏。

待在窩裏的那隻小鳥整天趴在窩裏，不出去練習飛翔，也不練習捕食，他媽媽只好每天捉好蟲子來喂他。常常練習的小鳥感到十分不解：媽媽每天讓我自己練習，還讓我自己捕食，這是爲什麼呢？

有一天，常常練習的小鳥飛累了，便回到窩裏，他帶着諸多不解去找鳥媽媽，問：“爲什麼鄰居家的弟弟比我自在呢？”鳥媽媽笑了笑，什麼也沒有說。

半年後，到了秋天，天氣越來越冷，鳥媽媽對小鳥說：“孩子，北方的天氣已經開始變冷了，我們得去南方了。”於是，他們和相鄰的那對母子開始一起向南飛。可沒飛多久，整天待在窩裏的那隻小鳥就開始喊累。

他問那隻整天待在窩裏的小鳥，說：“你怎麼剛飛這麼一小會兒就喊累了？”他回答說：“我平常不練習、不鍛鍊，整天待在窩裏，當然飛不遠了。”那隻小鳥又問他：“那你爲什麼不累呢？”這隻小鳥回答說：“我每天練習，每天都有不同的練習目標，所以我努力完成練習目標，就越飛越快。這麼長時間了，我已養成了習慣，心裏只有目標，沒有路程了。”

鳥媽媽聽後非常開心，說：“道路的遠近不在於長度，而在於你飛行的能力，對於一個勤奮刻苦的人而言，路程只是一個簡答的目標而已！”

幾個月後，小鳥從南方飛回了北方。從前經常練習的那隻小鳥第一個到達了北方，第一眼看到了北方的春天。

篇五：國中學習目標作文

學習的苦與樂，駕成一葉扁舟，在茫茫大海上航行時，何等的苦啊！以此比學海之苦真是形象而深刻。頭懸樑錐刺骨，鑿壁借光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。

同學們常說：“學生時期是一生中最苦的階段。”確實在理，清晨聞雞起舞，迎着晨風操練，伴着晨曦涌讀的是學生。晚上更深靜夜，挑燈苦戰的也是學生。隨着一年年的升級，一次次的升學，同學中患近視眼的逐漸增多，這是何等的苦啊！在安靜的課堂上，大腦隨着老師的講解不停的轉。眼看，耳聽，心記，全神貫注，不得鬆懈。爲了一道沒有解出的題，急的抓耳撓腮。下了課還在思考着難點，疑點甚至吃不下飯，睡不着覺……考試成績上不去，各方面的壓力隨之而來……真是“衣帶漸寬，終不懈，爲一堂的人憔悴。”苦不勝言。學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。當你經過艱難的思索，推理，最後解出一道難題時會喜形於色。當你在學習中取得優良成績時，會感到由衷的喜悅。當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中。當你中學，大學畢業時運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂，學習本身包含了權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人都會樂在其中。俗話說：“沒有苦中苦，哪有甜上甜。”學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握新知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。對於學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一，理解了這一點，我們就能夠正確的對待學習中的苦，不被暫時的困難所打倒，從而信心百倍，持之以恆，爲獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮鬥，用實踐去展示自己的才能，切實去做。實踐纔是真理！

只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋裏乘風破浪，奮鬥拼搏，自由的在知識的海洋裏遨遊。只有這樣才能享受勝利者的無限幸福與歡樂。

篇六：國中學習目標作文

時間過得真快，轉眼間，從100天一下子就剩下22天，22天后，我們就將打響生物、地理會考第一仗。

考試其實是一場博弈，要充分了解自身的學習情況，才能找到複習的重點，進而有的放矢地複習。

複習必須要有針對性。具體地說，首先，要針對易遺忘的知識組織複習，按課本兒目錄默背相關知識，其次要針對薄弱環節進行復習；最後加強閱讀訓練，通過讀文章，讀課本，提高語速，體會語境。至於養成規範的解題習慣，可以從模仿開始，逐步使解題思路納入規範軌道。

考試，尤其是馬上迎來的會考，都要先明確考試目標，要實事求是地估計自己的能力，切忌好高騖遠。然後結合會考“352”的難度分佈確定自己的主攻方向。基礎較好的，不用過多糾纏簡單題，而應把精力集中放在中等難度和難題上。基礎稍差的，如果練習簡單題和中等難度都感到困難，那就應該從解決簡單題入手，逐步過渡到中等難度題，大膽的放棄難題。所謂放棄，就是平時基本不做難題，考試時也不過多糾纏於難題，能做多少算多少，一旦做不出，就馬上“撤退”。

找準了複習的重點就相當於給自己找對了複習的方向，找到了考試的目標，每個同學都應該瞭解自身情況的前提下，有重點的進行復習，這樣才能取得自己預期的成績。最後這20多天加把勁，爭取同學們考出自己理想的成績！