七年級寒假作業及答案新版多篇

七年級上學期語文寒假作業答案 篇一

練習一

一。 1.嶙 2.翼 3.糟 4.佇 5.怡 6.毫 7.蹂 8.瓣

二。 1.C 2.軒然大波以淚洗面 匪夷所思 喪盡天良 逍遙法外 提心吊膽 3.如：患難之交 布農之交 車笠之交 一面之交

練習二

二。 1. 宛轉 悠揚 自失起來瀰漫在含着豆麥蘊藻之香

2、斜射在山腰上 忽然害了羞 微微露出點粉色

3、白鐵無辜鑄佞臣 4. 懸泉瀑布 飛漱其間 清榮峻茂 5. 聽取蛙聲一片 6. 學而不思則罔 7. 月有陰晴圓缺 千里共嬋娟

三。 1.唐代 杜甫 2. C

四。 1.農村生活 農民 2. 略

五。 向日葵 一串紅 黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然

六。略

練習三

一。 山珍海味 遺臭萬年 雜亂無章 點石成金 弱不禁風 粗製濫造 火上澆油 笨嘴拙舌

二。 勿施於人 差之千里 五穀不分 滿盤皆輸 一鳴驚人 百年樹人

三。 1. 江春入舊年 2. 清風半夜鳴蟬 3. 今夜月明人盡望 4. 海納百川 5. 盈盈一水間 6. 便引詩情到碧霄

四。 鬥千軍萬馬

五。 六出祁山 七擒孟獲 東和孫權 北拒曹操 火燒赤壁 收取東川，西川

1、第一件；我讀國小時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。第三件：我當教授時懷疑學生的一篇好論文是抄的，二是查資料並請教同事，尋求解決辦法。2. 師懷疑學生的創新能力(或答：老師懷疑學生的作業。可答：懷疑學生

3、某種現象再次發生

4、翻來覆去地看學生的論文，到圖書館去查資料；向同事請教處理辦法

5、從羅馬法精神的高度（或答：從文明與野蠻的分際的高度。或答：從法律的高度。）

6、略

練習四

一。 1.想 2. 編 3. 寫

1、隱喻着因年齡的稚嫩，認識的淺陋，而容易犯的不可避免的錯誤，青春路上的小路，是喻指因犯錯誤而走的彎路。2. 作爲“過來人”所擁有的生活經驗；想以此來勸告，避免後來人重蹈覆轍。3. 表現了“我” 好奇心，求知慾，不屈不撓的精神，及執着與頑強。4. 道路是曲折的，前途是光明的，只要執著於一個目標，頑強地奮鬥，努力，未來就是美好的。5. 任何人都具備人類所共有的美好品質，好奇，求知，執著，頑強，並且樂於實踐，不落後 ，這是我們值得慶幸的優點。6. “過來人”的“攔路癖”，無非是想讓後人少犯錯誤，少走彎路。但是人性的發展卻無視這些，它按照人的成長規律循序漸進，不會因爲長者的經歷，而廢除後來人的成長過程，沒有這一過程，就沒有真正的成長，這是規律，所以，明智的長者，會叮嚀之餘，微笑着關注這一切的發生與結束。

練習五

一。 1.會心得意處 顯示 2.(1)。 他只要一去總是喝光，約定必醉方休。 (2)。 醉酒賦詩，以娛樂自己的心志。 3. 讀書，喝酒，寫文章。4.B5.(1)。 一種與世無爭，逍遙灑脫的人生態度。隱居田園，不與世俗，不與官場同流合污(2)。 採菊東籬下，悠然見南山。

二。 1. (1)。 集 (2)。 聯 2. (1)。 半夜不怕鬼敲門 (2)。英倍君行車3. (1)。 顧頭不顧尾 (2)。 快馬加鞭4. (1)。 虎 龍 龍 虎 龍 虎 (2)。 龍 鳳 龍 鳳 龍 鳳三。 夏夜的星空

夏夜的星空是多麼美麗啊！那些閃爍的星星是那麼寧靜，安詳，既像一隻只明亮的眼睛，又像一盞盞銀燈，在看着我，照着我，使我產生許多幻想……

白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空中。燦爛的星羣在銀河裏閃動，像是無數漂在河上的航標燈。

你看，靠着銀河的那幾顆星，多像一隻在銀河中展翅欲飛的天鵝，也許那就是“天鵝座”了；在銀河南端的那幾顆星，多像一個高舉雙夾，翹着尾巴的大蠍子它就是有名的“天蠍座”了；在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精緻的大提琴；在銀河右邊的那幾顆星，多像一隻準備要起飛的雄鷹；練習六一。 (1)。壯麗 (2)。 悲傷二。 倍 暗 日 異 開 山 長 萬 心 一 發 強 理 壯 雲三。 1. 數不清 2. 願者上鉤 3. 猴子稱霸王 4. 不識好人心5.四不像五。1. 精神到處文章老 學問深時意氣平練習七一。1. 公共衛生也應該講究啊。 2. 還好有你監督嘛。

二。 (1)。 退 (2)老 (3)。 偏 暗 (4)。 易 (5)。生三。 1. 途徑方法正規 2. 壞人就怕遇到“陽光”四。 1. 答：心臟病、癌症、突發病和肺炎。第五位。2. 答：交通要分離、交通要連續、交通流量均分3. 答：道路語言是指道路上的交通標線，標識，交通標誌和交通信號。易懂4.答：道路語言的規範，完善與科學化是城市交通管理現代化的最重要標誌。5.答:此題無劃線。6.答：指交通網絡意外的衚衕，里弄，窄街，以及便道等道路。由於它路窄，形式複雜或難於管理等原因。以此來疏通微循環網絡，達到對於幹道網絡分流的目的。

練習八一

1、大風起兮雲飛揚，安得猛士兮守四方。 2. 待到重陽日，還來就菊花。 3. 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 4. 舉頭望明月，低頭思故鄉。

三。 落花/你註定一路與風兒相伴/刻刻爲春芽獻出營養/卻腐化你自己四。 1. 濟南冬天的湖 不結冰2. 那水呢，不但不結冰…。全拿出來了3. 把白雪寫活了，體現他的生氣。4. 擬人 天兒越晴，水藻越綠。5. 澄清的水 靈的藍水晶 把水面倒映的紅屋頂，黃草山，比作小灰色樹影。6. 溫晴五。 心動不如行動，某些事等待其實就是意味着放棄，意味着錯過。

練習九一

1、喜歡“超級女生”的人很多，2.學生們的全民素質有待很大的提升。

四。 1. 一不報，二時候未到。立即盡孝2. 孝心在我們身旁時，我們從來不會在意，只有到死神降臨時，我們纔會看見她。

4、趕快盡孝。不會讓他們再生氣，做一些力所能及的事，讓他們省點心。

練習十

二。 衆位好漢在吳用的策劃下合演了一場戲，令楊志放鬆警惕，騙過了他取得了生辰綱。

三。1. C 2. A四。越是平民窟就越窮，越沒糧，越多人。

五。 信任是一縷春風，它會讓枯藤綻出新綠；信任是一條紐帶，它連結了無數心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛作空氣，忠誠作陽光，關切作雨露。

六。 我們必須尊重他們！因爲這樣心地善良的人已經不多了，我們一生要真誠的對待這些人，關注他們。

練習十一

一。 1. 醇 2. 旌 3. 惘 4.籍 5.鈞 6.地 7.睹 8. 偶

二。 1.C 2.B 3.C 4.A 5.B

三。 1.A 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B

四。 1. chāi sāng 籍 顛簸

2.C

3、(1)根據猶唱後庭花 (2)晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄 (3)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

4、除暴安良，悟空識破白骨精 命舛氣壯， 武松寫就英雄詩 5. 棉花：是花，我卻不與百花爭芳鬥豔；不是花，我卻用花絮溫暖人間。帆：離開船桅，我是一塊普通的布；只有走進江海湖泊，才能大展宏圖，才能高歌奮進。

六。 過去

我曾是一個固執的孩童

經過

無數次風雨的洗磨

我知道了

一個又一個該懂的道理

改變

迎來新的自己

練習十二

一。“啊！竟然還會有這樣的事，這位送水工，竟然還會把我放在眼裏，我本以爲他是會像衆多粗魯的人那樣，什麼都不做地就進來了，天啊！我真不知要如何感謝他啊！”

三。 如果沒有老師的指導，如果沒有家長的關心，我遲早是要吃苦頭的。

四。 感謝 一生之中，我要感謝的人實在太多了，感謝老師們對我的教導、感謝朋友們 對我的支持、感謝同學們對我的照顧，我尤其要感謝爸爸媽媽，他們對我的栽培是 無微不至的，我是永遠不會忘記他們的恩情的。 首先我要感謝的人是我爸爸，他每天出去工作，賺錢來供我讀書。在我讀幼 稚園的時候，爸爸常常教我寫字，哪一個字我不明白他都會解釋給我聽。爸爸有時 候也會罵我，不過我知道他是爲我好才罵我的。爸爸對我的期望很大，他希望我將 來可以成爲一個出色的人，可以爲社會服務。有一次考試，我的成績不是太好，只 是剛剛及格，爸爸不但沒有罵我還對我說：「這一次考不好不要緊，下一次再考好 一點也可以。」下一次考試的成績果然比上次的好了很多。我實在要感謝爸爸對我 的鼓勵，如果沒有他就沒有現在的我。 當然，媽媽也很重要，她每天要煮飯、洗衣服和掃地等。每天我放學會 家的時候，媽媽總是替我收拾書包和看看我剛學的課文。每逢星期六，媽媽就去市 場買些菜、水果、肉和魚類來煮一些好菜給我們吃。媽媽對我非常好，她希望我能用功都書，將來可以成爲一位教師。

2021七年級寒假作業答案地理上冊 篇二

一、社區的含義及功能

1、社區的含義：有一定數量的人口，居民具有共同的區域身份、某些共同的看法、相關的利益和比較密切的交往的社會生活的共同體。

2、社區的功能：政治功能、經濟功能、管理功能、文化功能

二、地圖知識

1、地圖上的方向：有三種表示方法

（1）有指向標的地圖：指向標的箭頭一般指向北方。

（2）有經緯網的地圖：經線指示南北方向，緯線指示東西方向。

（3）一般地圖：既沒有指向標，也沒有經緯網的地圖，通常採用“上北下南，左西右東”判定方向。

2、地圖上的比例尺：有三種表示方法

（1）數字式比例尺，如：1：500000

（2）線段式比例尺，如：

（3）文字式比例尺，如：圖上1釐米表示實地距離5千米。

4、地圖上的比例尺、方向、圖列和註記被稱爲地圖的“語言”，也稱爲“地圖三要素”。

三、世界政區：（結合圖做）

1、七大洲位置及其分界線：

（1）七大洲由大到小依次是：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。

其中，緯度的洲是南極洲，跨經度的洲是南極洲。

（2）大洲分界線：

①亞非分界線——蘇伊士運河

②亞洲—北美洲分界線——白令海峽

③亞—歐分界線——烏拉爾山脈--烏拉爾河--大高加索山脈--土耳其海峽

④歐—非分界線——直布羅陀海峽

⑤南北美洲分界線——巴拿馬運河

2、四大洋的位置：由大到小依次是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。其中，位於最北端的是北冰洋，緯度的洋是北冰洋，跨經度的洋是北冰洋。（在上圖中填注）

3、海峽：

馬六甲海峽：溝通太平洋和印度洋。

土耳其海峽：溝通黑海和地中海。

直布羅陀海峽：溝通地中海和大西洋。

麥哲倫海峽：溝通大西洋和太平洋。

德雷克海峽：溝通大西洋和太平洋。

白令海峽：溝通太平洋和北冰洋。

被稱爲“世界油閥”的海峽是霍爾木茲海峽：溝通波斯灣和阿拉伯海。

1、內羅畢蒙巴薩肯尼亞-烏干達鐵路沿線。

2、咖啡王國巴西利亞里約熱內盧里約熱內盧聖保羅。

3、廣東，福建和海南三省汕頭，廈門，珠海和深圳海南海南。

4、實行計劃生育，控制人口增長，提高人口素質5克拉瑪依攀枝花綿陽西電東送青藏鐵路西氣東輸。

1、肯尼亞的首都內羅畢和的的港口城市蒙巴薩，主要工業分佈在肯尼亞-烏干達鐵路沿線。

2、巴西增大量種植咖啡，是世界的”咖啡王國”。它的首都是巴西利亞，是旅遊中心是里約熱內盧，全國的工業是工業中心和金融中心是里約熱內盧，南美洲的城市是聖保羅。

3、我國的廣東，福建和海南三省，統稱東南沿海地區。中國最早設置的汕頭，廈門，珠海和深圳4個經濟特區和後來增設的海南經濟特區都在這裏。海南是中國面積的經濟特區。

4、我國的人口國策：實行計劃生育，控制人口增長，提高人口素質。

5、西部的工業重鎮有新疆的克拉瑪依已發展成中等規模的汽油（重工業）城市；四川的攀枝花是新興的鋼鐵工業基地；綿陽則是新興的科技城市。“十五”期間啓動的西部大型建設項目有西氣動輸，西電東送和南水北調（或青藏鐵路）

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2021三年級上學期語文寒假作業答案 篇四

作業一：

一、威武 戰士 碧綠 海疆 遼闊 楓葉朝陽 呵欠 將軍 反悔

三、假如 放假 倒下 倒車 哄騙 起鬨

四、近義詞：十分 可能 熱情 寒冷

反義詞：難過 失敗 安全 流淚

智慧樹：

一、4 咖啡色 檸檬黃 天藍色 橄欖綠

二、畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

（六)(碧綠）（紅色）（蓮葉）（荷花）

作業二：

一、崑崙 地毯 茂盛 白鷺 畢竟 瑤池 燦爛 光輝 橙色 混合

六、1 、的 得 地 2 、的 的 地 的 的 地

智慧樹：

一、春城 春潮 春蠶 春色 春風

二、AABB 整整齊齊 乾乾淨淨 認認真真 大大方方 ABAB 研究研究 商量商量 討論討論 思考思考 ABAC 無憂無慮 自由自在 無邊無際 若隱若現

作業三：

一、呼嘯 寂靜 梳頭 優雅 頑皮 召喚 奇蹟 冰區 捲起 清脆

二、近義詞：空閒 安靜 珍貴 幫助

反義詞：陌生 模糊 柔軟 希望

三、瑙（王)（ N ）（ 13 ）鱈（魚）（ X ）（ 19 ）鑿（業）( Z ）（ 12 ）

智慧樹：

二、

1 、劃掉的詞語有：帶 幅 漁 象 樂

2 、呼嚕呼嚕 吧嗒吧嗒

3 、成羣沙丁魚喧鬧起來，好像是夜間海浪衝擊海岸的聲音：水中歌手賽音魚發出的聲響，就同柔和悅耳的歌聲一樣。

4 、魔術屋裏擺放着許多稀奇古怪的東西。

作業四：

一、掩耳 偷盜 樂隊 演奏 吹竽 擦掉 污泥 閃爍 敲鑼 噪音

四、鬆散 解散 自傳 傳說 漲紅 漲價

智慧樹 ；

三、1 、珍珠湖是鑲嵌在北京郊外的一顆明珠。

2 、日食是天空中一種非常壯麗的自然景觀。

金蘋果：

道拉基 ------ 雲南 娃哈哈 ----- 新疆 數鴨蛋 --- 吉林 猜調 ----- 雲南

落水天 ---- 廣東 花蛤蟆 ----- 山東

作業五：

一、國徽 摔倒 硬幣 帽子 淵博 遺憾 微笑 遼闊 照耀 敬佩

三、試卷 捲髮 子彈 彈琴 華山 中華

智慧樹：

一、頤和園 西安兵馬俑 圓明園 長江三峽 景德鎮瓷器 四大發明等

二、1 、作者最愛我們的共和國媽媽。 2 、我愛蔚藍的天空，我愛潔白的雲朵，我愛溫暖幸福的家。 3 、我的理想是長大當一名運動員。我要努力學習，刻苦鍛鍊，用實際行動爲祖國贏得榮譽，來報答我的祖國媽媽。

金蘋果：

旦、古、可 、右、田、佔、叮、舊、囚、兄 目、電、臺、召、申、叫、只、史、叼 、另、句

作業六：

一、照顧、嘆息、愚蠢、骯髒、襤褸、遭遇、遺憾、慰問、敬佩、貢獻

四、學識淵博 將信將疑 驚恐萬狀 散佈謠言 夾道迎接 天衣無縫

五、盼望 渴望 詳細 仔細

智慧樹：

一、1 、初冬的早晨大地一片白茫茫的。 2 、我最喜歡讀的書是《安徒生童話》。

二、1 、比喻句：魚的尾巴就像是船上的舵。或 ： 牛的尾巴好比是一條長鞭。 2 、略。 3 、動物的尾巴真是各有各的用途啊！ 4 、長頸鹿的尾巴傳遞信息雄孔雀的尾巴吸引注意力響尾蛇的尾巴 警報器食貓鼠的尾巴發出毒氣猴子的尾巴調節體溫袋鼠的尾巴當凳子

作業七：

一、葡萄 淳樸 小鎮 遠航 盪漾 置身 介紹 步態喚醒忙碌

六、精美 精緻 雄偉 雄壯

作業八：

一、糟糕 辛苦 織布 穹廬 吞進 決心 峻嶺 斧頭 制度守護

五、盪漾 飄揚 欣賞 觀賞

智慧樹：

二、3 6 2 4 1 5

作業九：

一、疾病恐懼、郊外 仇恨宣告 珊瑚 繪畫聯合 剩餘 探索

六、情不自禁情義無價 情深似海 心心相印問心無愧 專心致志

作業十：

一、道歉難受 支吾 富饒 原諒 猶豫 責備 鉛筆超越結束

四、（潔)( 長）（ 刻）（ 靜）（ 勵）（ 餘）

五、不知所措不計其數 不勞而獲 千辛萬苦 千山萬水 千頭萬緒

智慧樹：

二、1 、露珠2 、很小短暫 不平凡的 默默無聞的 慈母 園丁 老師3 、不知疲倦 殘酷無情 夜以繼日

金蘋果：猜一猜(夕)

作業十一：

一、玲瓏 盪漾 銳利 逃脫 弓箭 陡峭 鳥巢 叼起 等待 停止

智慧樹：

一、1 、家 — 爸爸 --- 媽媽 -- 其樂融融 --- 幸福

2 、學習---- 讀書 ---- 寫字 ---- 專心致志 ----- 優秀

3 、山村 ---- 莊稼 --- 炊煙 ---- 安居樂業 ---- 富裕（發揮想象，能說通就行）

二、1 、（給大樹汲取更多的養分，默默地向地下延伸。） 2 、（默默無聞，無私奉獻）（老師）

作業十二：

一、射箭 疑惑 孤單 拼命 郊外 悲慘 傾聽 裸露 堅韌 徽章

二、郊外 教書 驕傲 逃跑 淘米 討厭

三、雕 鳥 鳥 鸚鵡 鳥 鶴

六、近義詞：深思 鳴謝 珍奇 反義詞：黃昏 成功 馬虎

作業十三：

一、介紹 天干 雨傘 等待 雄偉 蜜桃 癒合 奇蹟 抱怨 豐滿

七、猶豫不決 自欺欺人 五顏六色

智慧樹：

二、1 、中心句：第一句。 2 、這段話寫出了日月潭在早晨、黃昏、晴天和雨天時的美麗景色。

七年級上學期語文寒假作業答案 篇五

p1

一、1.刻 傾 澱 贏

2、(1)楊花落儘子規啼 聞道龍標過五溪 (2)天街小雨潤如酥；絕勝煙柳滿皇都。 巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！ (4)擇其善者而從之，其不善者而改之；三人行，必有我師焉。

3、a 4.c 5.d 6.c

7、(1)皇帝帶領隨員看騙子織新衣。

（2）他想鑑別一下自己的親信是否愚蠢，稱職，以使鞏固其統治。

（3）虛榮、愚蠢、自欺欺人、虛僞

（4）皇帝快樂的是因爲美麗的精緻的布料可做新衣，又能鑑別官員是否稱職。兩個騙子快樂是行騙不曾被揭穿，還得到金錢、爵士頭銜、勳章，被封爲“御聘織師”。隨從官員快樂是因爲沒有被發現自己其實什麼也沒看見

二、1.c 2.d 3.b

4、略

5.c 6.d 7.解夢或阿凡提解夢

三、、1.“我”（阿廖沙）、外祖母、外祖父 、舅舅們2.(1)他在自己家中直到他父親死去的時候(2)在外祖父家的生活(3)母親改嫁與繼父生活(4)母親死後，被外祖父遺棄，走向人間。

四、

1、風俗習慣（並列） 2.變化規律（偏正）3.歷史悠久（主謂）

4、整修一新（動補） 5.交頭接耳（並列）6.思維敏捷（主謂）

7、廢寢忘食（並列） 8.前程遠大（主謂）9.全神貫注（主謂）

10、襟懷坦白（主謂） 11.揮手之間（偏正） 12. 愚公移山（主謂）

13、競選州長（動賓） 14.銷售計劃（偏正） 15.色彩繽紛（主謂）

14、交通規則（偏正） 17.風和日麗（並列） 18.激動不已（動補）

P6

一、1.C 2.D 3.C 4.C 5.A 6.B 7.B 8.C 9.D 10.C 11.B 12.C 13.B 14.D 15.D

二、1.朱棣 削藩 2.科舉制度四書五經 八 八股文 3.雙季稻 三季稻 4.努爾哈赤 八旗 1616 金 後金 5.中西文化 利瑪竇 6.1644 大順 崇禎帝 7.解縉 《永樂大典》 8.明成祖北京城 紫禁城 建築

三、1.①機工一無所有，被迫靠出賣勞動力爲生。②機戶是早期的資本家，機工是早期的僱傭工人。機戶擁有大量資金和織機，僱傭工人進行生產。機工出賣勞動力，計日向機戶領取工資，維持貧困的生活。他們之間是僱傭和被僱傭的關係。③資本主義性質的生產關係。④明朝中後期。

2、①爲了安定社會，增加政府財政收入。

②促進了農業的恢復和發展。

四、1.在地方廢除行中書省，設三司，直屬中央；在中央廢除丞相，由六部分理朝政，直接對皇帝負責；設殿閣大學士，以備顧問。

2、明朝後期，土地集中達到驚人程度，政府還加派田賦，明朝末年又遇到天災，加之宦官專權，政治

P13

一、基礎字詞。

Chán qǔ lài qìng chè qiánkūn róng tìsì suì gōu

二、文學常識。

常建，唐；杜甫，唐，子美，杜工部集；柯巖

一、令人雜念頓消；環境的極靜極美，詩人內心的旨趣。

二、自敘；抒情；實寫；相像；描繪得壯闊而又生動；

三、人格力量；精神影響；熱愛周總理。

第一單元“誦讀欣賞”問題評價單答案

基礎鞏固A;

閱讀提升

一、閱讀《題破山寺後禪院》，完成下列題目。

1.D 2.A

二、閱讀《登岳陽樓》，完成下列題目。

1.C 2.戎馬關山北，憑軒涕泗流。

《從百草園到三味書屋》問題導讀單答案

初步感知

1、浙江紹興人；《狂人日記》；《孔乙己》

2、散文；中年以後回憶童年和青少年時期的往事；對比

3、第一處：百草園是之樂和三味書屋之樂。

說“同”：都是兒童之樂，都表現兒童對新鮮事物的好奇、對草木蟲鳥的獨特感受、對有本事的人的單純崇拜、對自由歡樂的追求、對成人世界的無知等等。

說“異”：百草園是充滿生機與活力的樂土，三味書屋是嚴肅凝重的學堂；百草園之樂源於自然的厚賜，三味書屋之樂源於對知識和快樂的追求；百草園生活可謂“快樂無極限”，三味書屋是約束兒童天性的私塾教育的片刻“偷樂”；百草園裏有樸素自然的情趣，三味書屋裏有於平淡中開掘的美好情調等。

第二處：“百草園”和“三味書屋”的生活。用百草園自由快樂的生活同三味書屋枯燥陳腐的生活相對比，一個是多麼適合兒童心理，表現了兒童的廣泛的生活樂趣，一個是多麼妨礙兒童身心的發展，表現了兒童對它的厭惡。

第三處：感官對比。寫形狀，這兩者都從視覺上寫； 鳴蟬的“長吟”，蟋蟀的“彈琴”，是從聽覺上寫；覆盆子“又酸又甜”寫的是味覺：這真叫有聲有色、有滋有味。這裏實際上包括了春、夏、秋三個季節的景物，桑葚、菜花是春末的，蟬鳴在盛夏，蟋蟀到秋天才叫；這與下文寫到的冬天的百草園合起來成爲完整的四季圖，可見作者構思的精巧

《從百草園到三味書屋》問題評價單答案

閱讀提升

1、詳寫短短的泥牆根一帶，略寫對百草園的總體印象。

2、視覺：不必說碧綠的菜畦……向雲霄裏去了。

聽覺：油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴。

味覺：又酸又甜

3、兩個“不必說”與後面的“單是”呼應，既表達了寫景的詳略，又勾勒出兒童感到事物美好有趣而自得的心理。

4、①。不能。“伏”字準確地表現出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態；“停”字就無法表現這種情態

②不能。“竄”字顯示速度快，又來得突然，用“飛”字則無法表達這種效果。

5、表現出“我”好奇的心理，想找一塊像人的何首烏；又表現出百草園，既富有神祕感又富有吸引力。

《月跡》問題導讀單

自學內容四：家裏到家外，奶奶和孩子們，尋月

五：院中望月，杯中飲月，河中尋月，眼瞳見月

初步感知一 倏 ，嫉，qù， zhí 二 《月跡》 賈平凹 當代

三(1)滿滿 玉玉 銀銀 粗粗 疏疏 疏疏 累累

（2） 淡淡 癢癢

（3)示例：明月鬆間照，清泉石上流。--（唐）王維《山居秋瞑》；人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。--(宋）蘇軾《水調歌頭》

《月跡》問題評價單

1、白道兒 半圓 圓（滿盈） 圓方 末了 沒了蹤跡

2、因爲三峽的山太高太陡。

3、活潑的、運動的；清冽 4、(略)