讓真情實感流露的作文600字（多篇）

讓真情實感流露的作文600字 篇一

黃偌妍

我捂着火辣辣的臉龐，惡狠狠地盯着媽媽，緊緊地攥住拳頭哭着說道：“你幹嘛打我？明明就是弟弟先把我的作業弄壞的！”說着，我一把關上了門，“砰”的一聲，整個樓層似乎都被我驚到了。

我一頭埋進枕頭裏，大聲叫道：“憑什麼打我啊？又不是我做錯事情。”接着就是一頓自言自語的叫罵聲。我用拳頭不停地捶打着牀，翻來覆去……

不知過了多久，我也累了，終於停了下來，回憶着早上發生的事情——

當我一進門時，看見了碎成渣的作業，而弟弟和狗狗在玩，我好像明白了什麼，黑着臉徑直走到弟弟前，果斷地打了一下他，下手不輕，直接把他打哭了。看着弟弟委屈地哭了，我遲疑了一下，難道不是他撕的？本想跟他道歉的，可一時拉不下臉。沒想到媽媽過來就給我一個響亮的耳光。難道是我真的錯怪了弟弟？作業是狗狗咬的？我真是死腦筋。不過，媽媽打我我就是很不舒服，如果我向弟弟道歉了，那誰向我道歉啊？這一個巴掌打得我也疼啊。“唉！好煩啊，太氣人了。”

我在房間裏走來走去，心裏一直過意不去，腦海裏浮現往日弟弟的好：有好吃的先給我吃，有好玩的也先給我玩，上次我生病時，吃的飯都是他從樓下拿上來的，要什麼東西懶得跑，也是他跑來跑去幫我拿的……這一巴掌就算了吧！當我撿起那一張張碎紙片時，上面都是狗狗的掌印，唉，看來我真的錯怪弟弟了，我不應該那麼激動的，弟弟那麼懂事，怎麼可能撕我的作業呢？我現在要怎麼向弟弟道歉呢？唉，那一下肯定把他打疼了吧？我怎麼可以那樣對他。都是我的錯！咦，我要不買個玩具給他？算了，拿點吃的寫張紙條吧，不然當面講也是挺不好意思的。

我走出了房間，拿着一張紙條和一些零食悄悄放在了弟弟的房間……

同桌對不起作文500字 篇二

同學之間應該互相關心，團結友愛。可是，今天我卻和我的同桌申怡雯吵架了。起因是一件很小的事。

那天老師開會，讓我們寫作業。我正專心致志地寫着，同桌申怡雯卻把文具盒放到我這邊，搞得我沒地方寫字。我剛把她的文具盒放到一邊兒，可過了一會兒，她的文具盒又跑到我這兒來了。就這樣，文具盒被來來回回挪了好幾次。我終於忍不住了，對同桌大吼起來：“你怎麼回事。我都寫不成字了！你把文具盒放你那邊不就行了嗎？”申怡雯也不甘示弱：“怎麼？放這兒怎麼啦！平時你不也常常擠我嗎？我就把文具盒放你這邊，不行嗎？”

“不行！”我憤怒地回答道。

我們兩個就這樣吵起來。吵着吵着，我們打了起來。她打我一下，我打她一下，兩人互不相讓，誰也不願意吃一點兒虧。

忽然，“啊”的一聲，我愣住了，同桌手臂上出現了一道紅印子。原來，我手上的鋼筆在申怡雯的手臂上劃了一道，她的皮膚滲出血來。一時間，我也吵不出來了，趕緊拿起筆，老老實實地寫起作業來。

申怡雯則在一旁哭了起來，我不知所措，心也軟了。平常自己不也總擠同桌嗎，我怎麼這麼斤斤計較呢？想到這兒，我忍不住想給同桌道歉，但虛榮心讓我沒這麼做。

同桌哭了一會兒，就不哭了。她把文具盒放在自己一邊，埋頭寫起作業來，不理我了。這時看着那個“惹事”的文具盒，我真想讓同桌把它放在我這邊來。唉，一切都晚了，現在後悔又有什麼用呢？

在這裏，我想真誠地對申怡雯說一聲：“對不起，同桌，我錯了！”

讓真情實感流露的作文600字 篇三

母家銳

那一次，我錯了

每當下雨，我總會想起那把雨傘，那個背影，還有那天發生的事……

記得那是去上補 習班的一天，來到教室，同桌也來了。他有着一頭烏黑的短髮，濃濃的眉毛，大大的眼睛前面有着一副厚厚的眼鏡。可能因爲來得早，老師把我倆叫到辦公室，說放學時讓我倆中間的一個來打掃教室。我不想掃地，就在他離開辦公室時在老師面前說他的壞話。最後，老師決定讓他來掃地，我高興極了。

放學了，我揹着書包就往樓下跑去，可剛跑到樓下，“譁！譁！譁！”突然下起了大雨，還颳起了大風。我想：哎，老天不作美啊，下這麼大的雨，我又沒帶傘啊！嗚嗚嗚，我最喜歡的動畫片就要開始了啊！唉，只能等雨停了再走了，不然等跑回家就變成“落湯雞”了。我東望望，西望望，心裏渴望雨快停吧！可是雨硬是要和我作對一樣滿分作文網，越下越大。我想這雨短時間肯定是不會停了。就在這時，我的同桌掃完地也下來了，看見我還沒有離開，問我：“你怎麼還在這呢，沒帶傘嗎？”我不好意思地回答：“是……是……”他毫不猶豫地說：“我借給你吧！”我說：“不用，我等等就好，況且我剛剛還……”“唉，多大點事，拿着吧！我還有傘”。說着他拍了拍他那鼓鼓的書包，轉身奔向雨中。

第二天我去到補習班，準備把傘還給他，結果他沒在。我去問老師，老師說他昨天淋雨回家感冒了，我心裏咯噔一下，怎麼會這樣呢？他竟然爲了我不淋雨而自己卻冒雨回家，而我呢，居然爲了不掃地就在老師面前說他壞話。想想那天的情景，我內疚極了。

幾天後，又到補習時間了，我的同桌也來上課了，我把傘還給了他，並真誠地向他道了歉，他爽快地原諒了我，我們之間還成了好朋友。