多讀書讀好書作文【精品多篇】

書籍是人類進步的階梯作文 篇一

“書籍是人類進步的階梯。”每天能比以前進步一點點，是我的目標。

我喜歡學習，也正因爲學習，我結交了“書”這個偉大而又平凡的朋友，一本好書，更是我的良師益友，我能拼命地去吮吸他的全部營養。

週末的早晨，柔和日光射進窗戶，我愜意地坐在一張名爲《論語》的長椅上，嚐了一口《朝花夕拾》味的粥，又慢慢地吃了一口《老舍散文集》的麪包，還喝了一杯《冰心全集》的牛奶。書是會炮製美食的好朋友。

書的封面，是他的樣貌；書的文字，是他每一個細胞；書中每一頁的微小絨毛，是他的毛髮；書中蘊含的哲理，就是他的血液。如此有血有肉的一個“人”，讓我心甘情願地保護着他，義無反顧地拜讀他。

書帶給了我一份特殊而又珍貴的禮物——寫作。我愛這份禮物。

寫作，讓我心裏感到踏實。因爲寫作，我心裏懂得執着。因爲寫作，我心裏有所追求。我始終相信：我一定會屹立在文學的頂峯上，不論風吹，不論雨打，還是閃電，或是雷鳴，都無法把我逼退。

書是我的摯友。他無時無刻都在我身邊，還有我的心裏。他引領着我克服困難，最終走向成功。當我失敗時，書就像我的母親，一直在安慰我，並且使我找回信心；當我孤獨時，書就像我的父親，不離不棄地陪伴着我，並且使我感到快樂；當我悲傷時，書就是一個偉大的魔術師，是他使我重新對生活充滿熱情。

手指撫摸着書本時，我能感受到他熾熱的內心。

每個人都是一本書。

灑脫飄逸的人是一本散文集，無憂無慮，做事果斷。多愁善感的人是一本抒情詩集，三思而後行，顧全大局。樂觀風趣的人如同一本幽默漫畫，做事不怕失敗，積極向上。思維縝密的人彷彿一部科學論著，做事細心，追求精準度。好人自然是一本好書，剛打開目錄就會感覺到一縷鮮花的芬芳迎面而來。

請不要因爲沒有漂亮的封面而感到自卑，自己這本書，就該自己來寫——用勇氣和力量，用剛毅與堅定，用聰明和才智，用汗珠與心血。

讓我們捧着“人生之書”，在書的世界裏盡情翱翔吧。

書籍是人類進步的階梯作文 篇二

當春暖花開之際，我會坐在草地上，看着《城南舊事》；當太陽高照之之時，我會吹着風，閱讀沈石溪的《狼王夢》；當花果飄香之際，我會聞着稻香，欣賞《假如給我三天光明》。

光陰似箭，歲月如梭，願每分每秒有一本書相伴。一回，我和年幼的表妹聊天，我問到“妹妹，平常你們都看什麼書？有什麼作用呢？”她樂呵呵地說：“就看故事書，特有趣！至於什麼作用，就覺得看着開心，放鬆呢！每次都樂得笑破肚皮。”我想：於五六歲的她們，書，便是她們的夥伴，共同玩耍開心的夥伴。 我依稀記得，我看《三國演義》時，其中“勾踐臥薪嚐膽”的故事讓我明白：在處於困境中時，要學會犧牲自我，學會忍耐和堅持。在看愛麗絲·門羅的《逃離》是，裏面的每一次面對現實的。逃避都告訴我：在自己衝動之際，要勿忘初心，如果選擇了逃避，便再無迴旋的餘地。書， 於我而言，便是一位孜孜不倦的老師。

父親常說“他喜歡看生活百塊和雜誌保紙之類的書，他說這些書貼切生活，總會在日常小事中起到重要作用，給我們提供便捷。”書，於爸媽而言，便是生活中的提點者。

“書籍，是人類進步的階梯”確實，書籍對我們而言，十分重要。是朋友、老師，或是生活中的指點者。

書是人類進步的階梯作文 篇三

原來我不很喜歡書籍的，但現在我非常的喜歡書籍你知道爲什麼嗎？

這件事發生在一個星期五，我和我同班同學的小明邊走邊看書。我並不知道小明是看的什麼書。我走過去一看，他在十萬個爲什麼，我看着幾頁就入迷了。

星期六我和媽媽去街上買書，我買了一本十萬個爲什麼在路上邊走邊看，到家了也不知道。自打那時候起我天天放學回家後都要看十萬個爲什麼。因爲裏面能學到很多知識。

有一天老四考我們十萬個爲什麼，老師每出一道題我都能答對，老師還表揚了我。自從那時起我更喜歡看書了。

每次上街我都要買一本書，有一次語文考試我考得了100分，爸爸獎勵我10元錢呢！我愛讀書，我愛書籍！

書是人類進步的階梯作文 篇四

此刻，夜深人靜，桌上的檯燈依然亮着，我並不是在作業“戰場”上“奮勇殺敵”，而是捧着書，一字一句地品讀着。書，它不僅僅伴我成長，還是我打開智慧大門的鑰匙。

書，是年幼時啓迪我心靈的鑰匙。在我很小的時候，我並不是在讀書，而是在“聽書”。每天晚上，我必須要媽媽給我放睡前故事纔可以入睡。在朦朧的睡夢中，我認識了守塔人，他在海上守着燈塔，爲夜色中的船隻指引方向，我與他快樂地度過每一個夢。

後來，我漸漸認得字了，就開始讀幼兒園給發的薄薄的一本本少兒刊物。在書中，年幼的我讀到熊媽媽的小紅傘百思不得其解；讀到搖籃象的小搖籃，也想鑽進去美美地睡上一覺；讀到龜兔賽跑，爲兔子的失敗感到惋惜。

書，讓我的生活有了歡聲笑語，讓我的童年世界變得繽紛多彩。

書，是長大後開啓我智慧的鑰匙。隨着年齡的增長，我不再看少兒刊物，開始讀小說、古詩等。我曾因赫敏把哈利獲得了火弩箭的事告訴麥格教授而感到憤怒，現在才明白了她其實是在保護哈利；我曾看着魯迅離開家鄉去別處生活，現在才明白他當時的憤怒與絕望；我曾因唐僧“不識好人心”，屢次趕走孫悟空而感到憤憤不平，現在才明白了唐僧的一片善心。當然，我曾因李白的“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”而心潮澎湃，熱血沸騰；我曾看杜甫的”感時花濺淚，恨別鳥驚心”感到無比的淒涼；岑參的“故園東望路漫漫漫，雙袖龍鍾淚不幹”，道出了多少遊子的思鄉之情啊！

書籍，讓我體悟到了文字的美好，它是一把鑰匙，打開我未來成功的大門。

書籍是人類進步的階梯作文 篇五

我與書一起成長

“書蟲呀！書蟲！不要吃飯看書，你看，飯都吃到鼻子裏去了！”媽媽皺着眉，一邊抽出我手中的書。

你一定認爲從小就很喜歡讀書吧！其實，小時候書與我沒有一點兒緣分。

不記得多小的時候，媽媽望子成龍，望女成鳳，幼兒時期，媽媽就給我買來了一大沓繪本和幼兒雜誌，一買來，就把我擺在懷裏，和藹可親的唸了起來，我呢，在媽媽的懷抱中蠕動，拿過媽媽手中的幼兒畫報。

我坐在媽媽身上，反過來，翻過去，仔仔細細的觀察了一下幼兒畫報，手中的書，幾個看不懂的褐色“毛毛蟲”，“嘶——”伴隨着這樣的聲音，這本五彩繽紛的書，已經被我撕成了條條兒，手往上一揮，蹦蹦跳跳的我，把碎紙片扔了出去。

“你……你……！”媽媽氣得說不出話來，一下子，那眼光和聲音再一次變得柔和了，“來！坐在這媽媽給你讀另一本，你好好聽着！”媽媽拿出了另一本畫報，沒聽多久，這本書又到了我的手中，書顛倒了過來，看來好戲又要上演了！

“寶寶乖！聽媽媽念！”媽媽溫柔的說着，但我不再聽媽媽的話，不管三七二十一，“嘶——”又一次伴隨着這樣的聲音，一本十二元的書，再一次毀在了我手中，媽媽的臉如同要下雷陣雨一般，陰了下來。

但是誰知道，六年後的我，卻如癡如醉的愛上了讀書，整天沉醉在自己的世界中，忘了時間，忘了吃飯，忘了睡覺，忘記了周圍的一切。

在星期六，我看上了一本，叫《兩個小八路》的書，我與故事中的小張一起衝鋒，我與雄虎一起尖叫，與軍官一起奔跑，看到精彩的段落時，有時手舞足蹈，有時害怕的流出了冷汗，有時生氣地直跺腳。喜愛的不得了，到了走火入魔的地部，今天，我正津津有味地看着我喜愛的書，也再也不用媽媽給我讀了，“嘉懿，吃飯啦！”“哦，馬……上……就來！”

我一隻手拿着書，一隻手打開水龍頭洗手，嘩啦啦，水流了下來，我的手卻在千里之外，這一洗，這一看，就整整花了5分鐘，“快點！飯都涼了！”媽媽的話傳入我耳中，“好了！好了！”我放下書，“噔噔噔！”我來到了餐桌旁，一口一口的扒着飯，“加油啊！衝鋒啊！”書中的小張和小吳正在激烈的戰爭呢！“咳咳咳！”米飯從嘴裏噴發了出來，米飯吃進鼻子裏去了！

“書蟲呀！書蟲！不要吃飯看書，你看，飯都吃到鼻子裏去了！”媽媽皺着眉，一邊抽出我手中的書。我依依不捨得離開書，心不在焉的吃着，不停地看兩下旁邊放着的書，就想早一點吃完，早一點接着看，肚子裏生着媽媽的氣。

我愛看書到了癡迷的境界，吃飯時看，洗澡時看，睡覺時看，這就是我與書的成長，我成長中的回憶！

時間慢慢的流淌着，我與書的成長故事也越來越多，我再一次理解了“書籍是人類進步的階梯”，書籍，可以讓我們我們更茁壯的成長！

書是人類進步的階梯作文 篇六

當我走向我那可愛的小書架，翻開一本本書的時候，裏面的文字就像一個個小精靈，牽着我的手，帶我邀遊知識的海洋。

可是你知道嗎？原本的我除了教課書，別的碰都不碰。那麼，你想知道我是怎麼樣喜歡上看書的呢？這裏面還有一個小故事呢！

我九歲的時候，媽媽給我買了許多課外讀物，說這是陪伴我整個暑假的東西，我隨口應了一聲，便把書丟到了九霄雲外。可是暑假的漫長時間，是看電視、寫作業所打發不了的。頭頂有令人畏懼的炎炎烈日——不能出去玩兒。無聊的我漫不經心地在家裏走來走去，這時，我眼前一亮——書！於是我隨手拿出一本《安徒生童話》，沒想到書中的故事是那麼的有趣，我越看越入迷，看見《醜小鴨》，我浮想聯翩；看見《海的女兒》，我潸然淚下；看見《拇指姑娘》，我爲她暗暗叫好；看見《小意達的花》，我學會了樂觀堅強……

時間飛逝，但我依然沉浸在書裏，無法自拔，我和主人公已不分彼此。他喜，我便哈哈大笑；她怒，我便眉頭緊擰；它哀，我便淚流滿面；她樂，我便眉飛色舞。就這樣，一個“不速之客”闖進了書的小宇宙，走進了文字的世界，栽進了知識的海洋。

從此，我便一發不可收拾，《論語》讓我學到了一生中的至理名言；《史記》讓我從司馬遷的筆下了解到了古代的歷史文化；《三國演義》讓我領略了三雄爭天下；《孝經》讓我明白了人以孝爲先……

合上書本，伸個懶腰，一本又一本的書在我腦海裏遊過，你呢？

讀書，真的讓我領略了很多很多……

書是人類進步的階梯作文 篇七

“一代文章必有宗，有名事者得其傳。”經過千百年歷史的沉澱，不論是神韻飄逸的唐詩、細膩淡雅的宋詞、還是婉轉纏綿的元曲、跌宕起伏的明清小說。這些，都是我們取之不盡的寶藏。我從小就非常喜歡看書。

其中，四大名著可以說是我的最愛了。我讀的第一本名著是《西遊記》。裏面大體講述了唐僧師徒去西天取經的經歷。其中，他們歷經千辛萬苦，克服妖魔鬼怪的阻攔，才取得真經。看完後，我心潮起伏，有時我還會想：如果我有孫悟空的本領就好了。但是因爲唐僧的好壞不分，在他剛收孫悟空爲徒時，孫悟空打死白骨精後，他不分青紅皁白，就將孫悟空趕走了，我也爲孫悟空感到悲哀。其餘的三部中，《水滸傳》一百零八位好漢之間的情深義重，《紅樓夢》中寶黛之間的真摯纏綿都深深地打動了我。但是，《三國演義》中魏蜀吳之間的三國爭霸以及其中金戈鐵馬的戰爭場面則更加令我着迷。看完之後，劉備的禮賢下士也讓他成爲我心中的偶像。

我記憶最深的就是他三顧茅廬的場景：第一次和第二次的失敗，並沒有令他灰心；第三次再請時，關羽、張飛都有些不耐煩了，而劉備卻意志堅定，他這種鍥而不捨的精神更值得我學習。

我想：如果我也可以像劉備一樣堅持不懈，有什麼事不會成功呢？四大名著，四朵美麗奇豔的花朵，讓我們一起在書的花園裏漫步，品味中華文化的魅力吧！

書是人類進步的階梯作文600字 篇八

俗話說的好，書是青年人生命中不可分離的一部分。一個人的生命中對於那些熱愛知識的人來說，最重要的是什麼？是書！當然，在我們的生活中，就有許多熱愛知識的人，就比我，就是一個愛讀書的人。我讀的書並沒有積成望不到頭的樓梯，但書好像一個指揮者，在另一個世界中塑造了我的靈魂。

有一次，鄭老師在講課。講得正起勁時，“你們誰知道唐朝時的詩聖和詩仙是誰，俗話說的大李杜是誰？你們誰知道啊？”鄭老師突然問了一個問題。頓時，教室裏從一片喧鬧變成鴉雀無聲。鄭老師重複了一次提的問題，仍是無人回答。我腦子一轉，想到了我在課外書上看到過這個問題的答案過，我馬上舉起了手，“你知道答案，你來說說看。”我大聲自信地說：“唐朝時的詩聖是杜甫，詩仙是李白。大李杜是指李白和杜甫。”鄭老師興奮地說：“答對了，不愧是課外書看的多的人。”“再問你一道題目”鄭老師說，“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。這句詩的出處是？”我思考了一下，回答道：是出自杜甫的《登高》。”老師點了點頭，說道：“大家看，書看多了，知識就多了。”說着鄭老師示意讓我坐下。這時我懂得讀書，其實只是爲用書。書到用時方恨少，在學中用，在用中學，其樂無窮啊。

我愛讀書，更獲得了與書爲友之感，當失去信心時，書就是希望之光，當心情不好時，書幫我放寬心胸，調整心態，

在困難面前，書更是一把金鑰匙，帶我開啓光明的門。書淨化心靈，重塑了心靈。對啊！這正是高爾基所說的：書是人類進步的階梯。是書讓我成長；是書讓我飛翔；是書讓我遠航！

多讀書讀好書作文 篇九

我讀書比較喜歡讀＜連環畫＞，＜想像作文＞，＜漫畫書＞。爸爸經常對我說：＂你不能老讀這幾類的書，也要讀讀其它類型的書，比如你可以讀一讀＜哲學文＞，＜紅樓夢＞，＜綠野仙蹤＞，＜冰心文集＞等等一系列好書。"

怎樣讀好書呢？讀好書不僅能提高寫作水平，還能提高閱讀水平，這樣你一看到閱讀題，馬上就能說出大意。

有一次，我正津津有味讀着一本＜想像作文＞。爸爸走了來，拍了我一下，我嚇了一跳，爸爸冷不防的對我說：＂要你多讀書，讀好書！我所謂的多讀書不是讓你多讀＜連環畫＞＜漫畫書＞也不是讓你草草的讀完，就可以了。

而是讓你分爲三個部分去細讀理解，最好再安排一個讀書計劃。分爲三個部分：一初讀理解，二思考表達，三明白其中蘊含的道理。＂爸爸停了停又說：

＂讀好書不但要讀一些精煉，優秀的文章，還要學習這篇文章裏優美的詞彙和寫作特點以及方法，這樣以後你寫作文時就能用上這些優美的詞彙，從而裝飾自己的文章，使自己的文章更優秀。＂爸爸連連說道。

多讀書，讀好書。這一句再普通不過的話，使我又讀了許多好書，提高了作文水平！還做了上千字的讀書筆記！真是讀書破萬卷，下筆如有神呀！

書是人類進步的階梯作文1500字 篇十

著名作家高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書中蘊含着無窮無盡的奧祕，可讓你不出門便曉天下事。書是智慧的源泉，書是知識的海洋，書是想象的翅膀，書是生活的方向盤。

《三國演義》爲我講述了一段三國英雄的豪情義氣，《紅樓夢》使我如臨其境的體會到了一場封建大家族的悽美愛情；《水滸傳》讓我不經嘖嘖稱讚宋江的豪俠仗義，吳用的足智多謀；《西遊記》令我沉迷在孫悟空的七十二變中。《假如給我三天光明》讓我潸然淚下，不住感嘆海倫。凱勒用堅強創造的傳奇人生；《愛的教育》又讓我看到了家長與孩子心靈的溝通，真情的對話。

許許多多的名著故事讓我沉浸在書中流連忘返。每天晚上，習慣性的打開臺燈，從陳列着一本本花花綠綠的書的櫃子上抽出一本，像一匹餓狼，貪婪地讀着，又像一隻書蟲，不停歇的啃着，進行我晚間的“美味大加餐”。每當合上書，閉上眼睛，我的心靈卻還深深着迷着書中的點點滴滴，思索着，想象着，微笑着，我進入了甜美的夢鄉。夢中，依然回憶着書中引人入勝的情節。

詩聖杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”果然如此！有了我每晚在臺燈下與書的“親密接觸”，我的作文水平有了大大提升。從以前看着作文本愁眉緊鎖，一竅不通，接着嘩啦嘩啦拿起筆東拼西湊，亂寫一通到現在看見題目後仔細研究，然後靈感源源不斷地涌來，經過一番奮筆疾書一篇美文就大功告成。如此巨大的變化都要功歸於無所不能的書。所以我想說：“讀書好！”

讀書的好處在生活中隨處可見，她就像一位熱心助人的老師，有問題隨時解答。有一次，我蹲在樓梯口拿着放大鏡專心致志的觀察着螞蟻的“搬運軍隊。”我驚訝的看見每兩隻螞蟻來回穿梭時都用觸角輕輕碰一下對方的觸角，動作輕巧而快捷。我頓時滿腔疑惑：“這是爲什麼呢？”我冥思苦想，卻也沒有答案。我決定去問媽媽，媽媽說：“好像是在傳遞什麼。”“傳遞？傳遞什麼啊？”我打破砂鍋——問到底。“這個，我也不清楚。去請教你的小老師吧！”對啊！我忽然想起。扭頭一看，《十萬個爲什麼》在沙發上躺着，好像熱情的向我招手，我拿起書，如獲至寶，快速地找到答案，我津津有味的讀着：“螞蟻互相觸碰觸角是在傳遞信息，它們的信息源在觸角上，必須通過觸碰纔可獲得。”哦！原來如此！我恍然大悟。我撫摸着《十萬個爲什麼》微笑着說：“多虧了你啊！真是我的好老師！”大家要學我一樣“好讀書”哦。

雖然讀書好，但是我們不能什麼書都讀，一定要“讀好書。”我看見有的同學抱着《阿衰》、《豌豆》之類的漫畫癡迷的讀着。其實這些書，只是看的時候圖個開心，過後來想，根本沒有什麼實際性的意義。但是如果爲了娛樂適當地看一些，也不礙事。可如果把看漫畫的時間用來看一些名著，比如《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等，既豐富了知識，又把時間合理地運用，豈不是兩全其美嗎？

如果在一個烈日炎炎的下午，你心煩意亂。讓我告訴你一個清涼好去處——圖書館。當你懷着急躁的心情邁入圖書館，一陣陣清爽的書香撲鼻而來。讓你情不自禁的渴望讀書。當你懷着略帶舒暢的心情走進圖書室，在書櫃前徘徊不久後，抽出一本《淘氣包馬小跳》，靜下心來，慢慢地讀。在圖書室安靜氣氛的襯托下，在書中妙趣橫生的語言的吸引下，相信你不一會兒就會忍俊不禁，或者還會笑得前僕後仰。當你又懷着愉快的心情走出圖書館，書中一個個令人着迷的故事又會誘惑着你再去光臨。

書是人類的精神糧食，在你快樂時，它伴你左右；在你沮喪時，它鼓勵你打起精神；在你悲傷時，一句句溫馨的話語，又會讓你破涕爲笑。

“書讀百遍，其義自現。”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，像一股清涼的風，能陶冶你的情操；書，像一臺智能機器，能幫你整理繁亂的思緒；書，像天使的翅膀，給你勇氣和自信，讓你探索遠方的奧祕；書，又像一雙溫暖的手，打開你心靈的的窗戶，讓你與世界友好的溝通。書的好處數之不盡，我送大家九個字：“讀書好，好讀書，讀好書！”