關於舍與得的高中作文（精品多篇）

舍與得作文 篇一

“魚和熊掌不可兼得”。這是流傳至今的一句名言，有舍方有得。

就如故事中的桃樹，爲了秋天的滿枝碩果，必須放棄現在的美麗。

如今的社會中又何嘗不是這樣呢，無論你是怎樣的一種職業，無論是怎樣的一種人，都會經歷“舍與得”的這一道關卡。

比如，軍人。他們何嘗不是懵懂無知的少年，何嘗不想留在父母身邊，何嘗不想享受天倫之樂，可爲了我們的國家，爲了我們的民族，捨棄想象的生活，義無反顧的參軍當兵。成爲了一位護守祖國，保衛人民的戰士。軍人們的舍家爲國，得到的是國防提升，祖國安康。

比如，老師。嚴格來說，這不是一份舒適的工作，也不是一份高薪的工作，即使是這樣，許多人還是堅決投身於教育事業當中，去邊遠地區做支教，去貧困地區當老師，去中職學校教化學生，每天起早貪黑，忙忙碌碌，辛苦的備課，批改試卷，只爲讓學生有一個好的前途，只爲向國家培養一批一批的有志青年。老師們捨棄了高薪舒適的工作，看到了一個個孩子的成長與未來，得到了許多人的讚揚。

又比如，我們（學生）。爲了美好的未來，爲了不枉人生一次，爲了不辜負父母與老師的期望，爲了實現自己的夢想，捨棄了玩樂的時間，捨棄了睡眠的質量，日日夜夜不斷學習，不斷努力，只爲收穫一個名爲“成功”的果實。

捨得捨得，有舍方有得。在人生的旅途中不可能一帆風順，一路到底，恰恰有時，唯有捨得，纔會有收穫。

舍與得作文 篇二

如果你現在窮得只剩下一罐果醬，並且要讓你選擇捐不捐助給窮人，你會怎麼選？

如果你選擇捐助，那麼你現在就在物質上一無所有；如何你選擇不捐助，那麼你現在就在物質上有了一線生機。

爲什麼結果不同呢？是因爲人與人的看法不同。捐助的人不把自己看成窮人，不捐助的人已經把自己看成了需要別人施捨的窮人。有多大的能力，就有多大的責任，只要還有一樣東西，就不是窮人。懂得舍，就會有得；不懂得舍，未必會有得。

捨得笑，得到的是友誼；捨得寬容，得到的是大氣；捨得真誠，得到的是信譽；捨得面子，得到的是實在；捨得酒色，得到的是健康；捨得虛名，得到的是逍遙；捨得施捨，得到的是美名。

王進喜捨棄了他的生命，得到了“鐵人”的稱號；岳飛捨棄了尊嚴，得到了一世英名；諸葛亮捨棄了平靜的生活，得到了人們的稱讚；毛澤東捨棄了自己的一生，得到了中國；老師捨棄了時間，得到了成才的學生；醫生捨棄了健康，得到了“白衣天使”的稱號。

我們如果捨得時間學習，會得到許多知識；如果捨得努力，會得到大家的稱讚；如果捨得認真，會得到一個好成績。

當你緊握雙手，裏面什麼都沒有；當你打開雙手，世界就在你手中。捨得，有舍必有得，只要你擁有這種心態，你會擁有的更多！

舍與得作文 篇三

人似乎有這麼一種本性：樂於獲得而不願捨棄。殊不知，舍與得是一門學問，是一門藝術，有舍有得的人生才能開出絢麗的花朵。

翻開歷史厚重的書頁，我輕輕屏住呼吸：舍與得的抉擇改變了多少人的命運。他，曾貴爲一國之君，戰敗後卻淪爲奴隸。他沒有抱怨命運的不濟，忍辱偷生服侍了吳王三年，歸國後臥薪嚐膽，發憤強國，終於一雪前恥。勾踐捨去了尊貴的身份，獲得了超人的意志和國家的復興。而在物慾橫流的社會，多少官員被權勢財富矇住了雙眼，難捨錦衣玉食，最終走向了腐敗墮落。

他，是世界上最傑出的音樂家之一，卻在青年時期喪失了聽覺。但這絲毫沒有澆滅他對音樂的熱情，反而促使他的驚人才華涌現，創作出一曲曲不朽名作：鏗鏘的《命運》、浪漫的《月光》……貝多芬捨去了寶貴的聽覺，獲得了澎湃的創作激情。反觀當今，多少難捨順境的人在厄運和困難面前不堪一擊，有的頹喪度日，有的糊塗輕生。

當發現醫術只能拯救國人的生命而拯救不了國人的靈魂，魯迅毅然選擇了棄醫從文。他以文字爲匕首，將矛頭指向罪惡的社會現實。“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛。”他的精神發揚滋長，深入人心。魯迅捨去了從醫的願望，獲得了拯救國人靈魂的堅定信念。而有人看不清現實，難捨錯誤的目標，徒做無用功。

當“5.12特大地震”的噩耗傳遍大江南北，全國人民悲痛萬分之際，積極支援救災：有人慷慨解囊，有人排隊獻血，有人趕赴災區……萬衆一心抗災的行動體現了人性的光輝和民族的凝聚力，每個人心中增添了一份責任感、一份愛國情，“中國精神”在肆虐的地震夢魘面前築起了一道銅牆鐵壁。人們捨去了個人的利益，他人獲得了生的希望。而有人難捨錙銖之利，斤斤計較。他們也難得一份生活的從容。

人們常說慾望可以毀掉人的一切，也可以成就一個偉人。我想，能在舍與得之間做出正確抉擇的人才能走上一條光明大道。身處凡塵鬧世，我們難達到“無慾無求”的境界，所以心中應有一杆權衡利弊的天平。可惜的是，人們往往在該舍的一端加多了砝碼，在難以取捨之際放任了機遇的流逝。

得，得到知識的光芒，得到信任的鼓勵，得到幸福的憧憬，得到親情的浸潤，得到人性的思考，使人生更加豐盈充實。舍，捨去多餘的物質，捨去奢侈的慾望，捨去心靈的負擔，捨去環境的紛擾，使人生更加輕鬆自由。

得是一種成長，舍是一種成熟。在舍與得之間做出正確抉擇，生命之樹才能長青。

舍與得作文 篇四

人言道：“有舍纔有得。”

不懂得什麼是捨得，直至如今我才明白。

常對我們說，要做一個有捨得的人，我總當耳邊風，直至那一次老師找我談了之後。

我的期會考考得不是很理想，老師便找我聊了聊。老師說，我不能再玩手機了，手機會導致我的學習成績下降從而讓我考不上好的高中；手機也會讓我迷失自我整個人沉浸在手機裏的世界，認不清現實。老師說，讀書是讓一個人優秀的最簡單的方法，讀書也是投資成本最低的一個方法，讀書可以讓一個人變得成熟。而我想要成爲這種人，我必須放棄玩手機，努力學習。老師對我說完這些話便讓我回去班裏了，讓我自己想。

回到班裏，坐在座位上，腦子想着老師苦口婆心對我說的話，我該怎麼做？才能不負青春韶華，才能對得起爲我負重前行的人，才能對得起老師？

家後，我將自己的手機鎖在了櫃子裏，鑰匙交給了父親。從此，我便開始了五點起牀，洗漱，跑步，朗誦，到了學校也減少了和同學講話，上課認真起來，不懂得大膽的去問老師，回到家，不再玩手機，不再看電視，幫媽媽做一些活，每天晚上學習學到十二點多。就這樣，日復一日，到了那個學期末的期末考，我成功的打破重重難關，進入了班級前三，年級前五。

有舍纔有得。即使失去了一些東西，凌晨十二點的夜色很好看，凌晨五點鐘的的早晨的風景很美，那夜晚獨有微微涼風，吹去了我的睡意，那停在樹梢上在歡叫的鳥兒給我帶來了無限的動力……