開學第一課作文精彩多篇

開學第一課的作文 篇一

早在昨天，我就得知了開學的消息。晚上，我翻來覆去睡不着覺，腦子裏反反覆覆地想着幾個問題：同學們都長高了嗎？新的數學老師長什麼樣？帶着這些問題，我進入了夢鄉。

今天早上一起來，我就精神煥發，迫不及待地想要見見許久不見的老師和同學們。於是，我快速地吃完早飯，乘上媽媽的車去往學校。一路上，我不停地想象着見到老師和同學們的情景。終於到校了，可班級樓下卻在站隊，熱鬧非凡。呀！原來今天要升國旗。升完國旗，我們依舊如往常一樣親密無間，彷彿我們從來沒有分開過。

一個暑假過去了，開學後我們理所當然地升了一級，成爲了七年級學生眼裏的“學哥”“學姐”。但我們不能懈怠自己，更應該將八年級作爲我們國中生活的一個新起點。不管七年級成績怎麼樣，我們都要將它拋在腦後，在這個新的起點重新起跑！

七年級、八年級、九年級……這一個個看似遙遠的目標正在我們的成長道路中一步步實現。

關於開學第一課作文 篇二

你有夢想嗎？你正在朝着你的夢想前進嗎？相信自己，相信自己的夢想，有夢就能出彩。

2013年的《開學第一課》是在萬衆期待中開始的，我也是期待的其中之一。看過節目介紹，我就很期待今年的《開學第一課》。今年的主題是“乘着夢想的翅膀”，看完之後，我深深地感覺，有夢的人，堅持追夢的人就一定可以獲得成功。

第3節課的主題是有夢就能出彩，是我最喜歡的朗朗當夢想老師，所以我印象很深刻。

“父母強迫練琴的舉手，出於自己喜歡練琴的舉手。”郎朗出場時帶着問題，以此解釋生活中的精彩源於興趣與熱愛。郎朗十五歲出國學習鋼琴，當時作爲第六第七替補，演出的機會非常渺茫，但他立志做一名勤奮的替補、時刻做好準備的替補。在一次面試時，考官問“你有什麼曲子”，他則回答“你要什麼曲子”，結果一彈就是兩個半小時。第二天，他一早接到電話，要他參加芝加哥交響樂團1999年的世紀演出，從而一舉成名。“堅信機會是留給準備好的人，只要一直相信自己堅持的努力，就算是替補，也有出彩的機會。”郎朗說。面對郎朗老師，臺下的學生不斷“刁難”，要求他用橙子、香瓜甚至用手肘彈琴，郎朗都能自如彈出動聽的曲目。

除了朗朗，還有一個普通的單親媽媽，她就是鄭亞波。鄭亞波是一位加油站工人，作爲單親媽媽，她爲了自閉症兒子開發智力，11年裏看視頻學習彈鋼琴，再手把手教給兒子，9歲前還不會說話的兒子如今已經能自彈自唱，他現就讀普通國小六年級。“即使全世界都放棄你，媽媽也不會放棄你。彈鋼琴不是一件很容易的事情，但它給了我最後的希望。”鄭亞波流淚的講述，也使臺下的小觀衆紅了眼圈。

看完《開學第一課》，有感動也有收穫。有夢想的人啊，要勇敢地追求你們的夢，只要你們朝着自己的夢想前進，我相信你們一定可以獲得成功。要相信，有夢就能出彩，別人可以，你也一定可以！

開學第一課作文 篇三

今天我觀看了《開學第一課》，感觸很多。

首先最令我感動的是爲智障的兒子犧牲自己事業的父親秦勇。他的父愛深深的感動了我，他是那麼堅強而且耐心的教育他的兒子，他說曾經很多人說他很酷，現在只有他兒子會說他很酷，而我覺得他還是很酷，他讓臺下那麼多觀衆包括我和媽媽都爲他感動的熱內盈眶，這比那些在臺上風光的明星還要令人振奮。

其次我學到了關於禮儀的傳承。從小媽媽爸爸就教我要懂禮貌，遇到人要稱呼，別人幫助了自己要說謝謝，請求他人幫助時要說“請”等等，這些可能只是很小很小的事情，也是禮儀裏面很小的一面，但是作用卻很大，起碼這是一種好習慣的養成。

最後我深深的懂得了關於“孝”。幼兒園的時候媽媽和老師就教我們被三字經和弟子規，裏面有很多都是教育我們要對父母盡孝道，今天看了那個騎着摩托車帶年邁的父母旅行的叔叔才深刻感受到孝道是何意，而且盡孝不是等長大了，也不是等求學結束了工作了掙錢給父母買好吃的，而是從現在開始，聽從父母的教導，爲父母做一些力所能及的事情，如疊一次衣服，擠一次牙膏，洗一次腳，這些現在我們就可以做的事情就是孝道。媽媽總是在我對她說的話充耳不聞或對她的要求拖拉延誤的時候就罰我背弟子規中的“入則孝”篇，而我每次背過就忘，現在“父母命，應勿緩，父母責，須敬聽”的句子還猶在耳邊，以後我一定謹記這些，做個孝順恭敬的好孩子。

結束的時候，藏族小朋友們表演的中華武術，讓我感受到濃厚且沉穩震撼的中華文明，作爲一箇中華民族的國小生，我爲自己的祖國擁有幾千年悠久的歷史文化而驕傲，爲自己生在一個飛速發展的現代化中國而自豪。我暗暗發誓，要努力學習，豐滿自己的羽翼，自由翱翔在祖國的藍天，看壯麗河山，看泱泱大國崛起昔日的風采。