精神文明單位半年總結多篇

【第1篇】水利局創建精神文明單位工作總結

單位工作總結

水利局創建精神文明單位工作彙報

兩年來，我局在縣委、縣政府的正確領導下，上級主管部門的指導和大力支持下，堅持以“三個代表”重要思想和十六大精神爲指導，貫徹落實科學發展觀，通過加強領導、強化學習、加大投入等一系列舉措，精神文明建設工作取得了可喜成績。200*年被省水利廳評爲江西省水行政執法先進單位、獲200*年全市水行政執法先進單位的光榮稱號。現將近兩年來的創建工作情況彙報

一、加強領導，把文明單位創建活動擺到突出的位置

創建文明單位工作，是加強精神文明建設、促進水利事業健康、協調、持續發展的有效載體。我局把創建文明單位工作列入重要的議事日程，始終作爲全局的大事來抓。

及時進行調整，建立健全創建組織。2022年因人事變動，局長辦公會議及時對創建領導小組進行了調整。成立了以局長任組長、紀檢書記爲副組長的精神文明建設工作領導小組，行政辦主任兼任“文明辦”主任，加強了創建工作領導組織，確保了該項工作有人管、有人抓、有人做，做到了一級抓一級，層層抓落實。

充分思想發動，確保全員參與。我局提出了“爭創文明單位、爭創文明系統，爭做文明職工”的口號，組織全局幹部職工學習創建文明單位的各項條例、規定和文件，提高思想認識和創建意識，形成全局動員，自覺投入，積極參與的良好創建氛圍。

搞好創建規劃，確保創建經費。文明單位創建是一項長期的、系統性的工作，必須樹立創建的長遠思想和意識。我局結合實際制定了詳細的創建規劃與實施方案，同時把精神文明建設同業務工作，黨建工作一同作爲年度目標任務，一起部署，一起檢查，一起考覈。財務上通過設立專項經費，保障有足夠的經費用於精神文明建設。

二、實現目標，精神文明創建工作成效顯著

兩年來，全局幹部職工將創建精神轉化爲工作動力，緊緊圍繞水利工作中心，真抓實幹，銳意進取，較好地完成了各項工作任務。

1、共向上爭取到2000餘萬元資金投入到我縣農村水利建設；2022~2022年完成7座病險水庫除險加固處理；投入資金101萬元對我縣茶董電排灌泵站進行改造，現已全部完工，並通過了市局初驗；治理水土流失面積3萬畝；解決了0.6萬農村飲水困難人口。

2、2022年完成招商2500萬元，完成任務的104%；2022年1至10月實際引資2200萬元，完成全年任務的88﹪，名列全縣第15位；上交稅金52萬元，名列全縣第10位；實際安排就業人數名列第6位。

3、組建了上饒縣防汛潛水隊，安排20餘萬元資金，對潛水隊員進行業務培訓、購置潛水器材。在汛期，潛水隊員積極投入到全縣防汛搶險、水工程查排險和突發事件處理中去，及時查排水庫險情10餘次，解救被洪水圍困的羣衆56人。

4、充分發揮新技術—水庫斜平涵電視檢測儀、新材料—ppr管的作用，對水庫進行檢查、修復，兩年來共節約100餘萬元工程經費，爲今後水庫除險加固創造了新的途徑。

三、強化學習，把精神文明創建工作不斷引向深入

水利隊伍的素質直接關係到各項水利工作能否取得好的成績。爲此，我局把提高隊伍素質作爲創建活動中的一項重要內容來抓。

抓好乾部職工的業務技能和行政禮儀培訓工作。2022年，局裏先後組織中級以上技術職稱的技術幹部和領導幹部舉辦培訓班10期，對全局員工進行水工專業知識、水法律和行政禮儀等方面的培訓。舉辦《加強黨的執政能力建設》、《執行力》電視講座6期。二期四批把幹部職工送到縣委黨校進行計算機專業技能培訓；2022年我局制定了全局幹部職工培訓方案，計劃舉辦各類學習班20期；把全縣鄉鎮水利工納入培訓計劃內，制定了2022年鄉鎮水利幹部業務培訓計劃。目前已舉辦局學習班8期，鄉鎮水利基層工作人員的防汛業務培訓班1期，選送幹部職工到省、市專業培訓班四期。

做好思想政治教育工作，提高廣大幹部職工的整體素質。我局多次組織幹部職工學習鄧小平理論、“三個代表

【第2篇】創建縣級精神文明單位工作總結範文

xxxx年，我辦在縣委縣政府的正確領導下，貫徹落實黨的十八大精神，以科學發展觀爲統領，以解放思想爲先導，以進位趕超爲目標，圍繞推進商貿行業發展，腳踏實地，埋頭苦幹，堅持精神文明和物質文明一起抓，圓滿完成了各項目標任務，取得了積極成效，現將文明建設情況彙報如下：

一、領導班子建設進一步加強。堅持政務公開，加強黨內監督和民主監督，做到班子成員遵章守紀、爲政清廉、交心通氣、同心同德、齊心協力，充分發揮黨員戰鬥保壘作用，爲做好各項工作，加強文明建設提供了可靠保證。

二、文明創建活動開展有聲有色。一是召開動員大會，積極創建文明學習型機關，努力提高行政效能，自主創新能力。二是認真做好“三進三解三促”活動，組織幹部職工深入開展學習實踐活動，深入企業，走訪鄉村，搞好調查研究，先後走訪羣衆200餘戶，收集梳理彙總各類問題10餘條，幫扶鎮村委資金5000元；三是積極做好縣委安排的中心工作，爲“雙聯雙幫”點、美麗鄉村建設、烤煙和扶貧等幫扶資金25000元。

【第3篇】精神文明單位個人工作總結

xx中心完全國小現有38個教學班，2116名學生，99名教師，現有xx市骨幹教師3人，xx市骨幹教師8人，學科帶頭人8人。學校堅持“以人爲本，爲學生終身發展奠基”的辦學理念，秉承“從一做起，幸福一生”的校訓，以“培育健康陽光的學生，打造和諧向上的教師隊伍，創辦特色鮮明的示範性學校”爲辦學目標，紮實推進素質教育，努力創建和諧校園、安全校園、文明校園、快樂校園。學校先後被評爲“xx市藝術教育工作先進單位”、“xx市教師專業發展學校示範校”、“xx市安全文明校園”、“xx市創建“十”學校先進單位、“xx市學校文化建設先進單位”、“xx市家訪活動先進單位”、“xx市模範職工小家”、“xx市消防教育先進單位”等。

一、組織領導堅強有力，紮實開展創建工作。

爲了加強精神文明建設，學校專門設立了精神文明創建工作領導小組，成立了以校長xxx任組長，xxx、xxx、xx、xxx、xxx爲成員的領導小組，明確分工，各司其職，積極組織創建工作，確保各項工作落到實處。

學校領導班子堅持“五字方針”：公、勤、廉、寬、謙，作風民主，堅持每週例會制度，學校發展方向、校園重新規劃、設備添置等重要問題集體研究決定，成立教職工代表大會，評優、評先、學校各種獎勵辦法的出臺等羣衆關心的重大問題通過職代會研究決定。在學校評優、評先、安排工作等各項涉及教職工切身利益的大事上領導幹部吃苦在前、享受在後，堅持公平、公正、公開原則，好處、實惠讓給羣衆，深受廣大教工的愛戴。

二、堅持以德育人，努力提高學生的思想道德素質。

學校定期定時召開全校教師會議，學習時事政治理論，學習中央和省委、市委市政府的文件精神和上級主管部門的文件，佈置階段性的政治學習工作，把計劃落到實處，使工作收到實效。學校重視教師職業道德教育，完善師德建設的示範引導機制。我們每年都大力宣傳並表彰在“爲人師表”方面做出表率的優秀教師。充分發揮學生在師德建設中的師生互動作用，形成尊師重教的良好氛圍。

德育工作注重聯繫學校實際和學生思想實際，堅持“德育必做，德育實做”，初步形成了具有自己特色的德育工作模式。把德育工作融入、滲透到各學科的課堂教學中，使德育貫穿於學校教育教學工作的各個環節。在校園內設置了宣傳欄、標語牌等，營造良好的育人環境，鼓勵學生文明禮貌，從身邊小事做起。近幾年內，學校無一例違法犯罪現象發生。

三、創設濃厚的學習氛圍，努力提高教學質量。

誰擁有高素質的教師，誰就擁有教育的明天。學校重視教研教改活動，提出了教研教改工作的目標，制定教研教改計劃，明確教研教改方向，做好教研教改指導。學校實施了教育教學論文管理和獎勵辦法，加大力度，獎勵在教研教改方面成績突出的教師。通過以上措施，有力推動了教學研究工作的開展。各教研組，各學科有詳細的教研計劃，每週組織教研活動，內容充實，形式多樣，有集體備課、評課、試卷分析、課件製作等。各教研組的日常教研活動均有記錄和總結。學校還進行優秀教案、優質課、優秀論文的評比工作，深受老師的好評。

學校十分重視體育、衛生、藝術工作。學校認真貫徹執行《學校體育衛生工作條例》，《國家體育鍛煉標準》，做好學生體育成績考覈，達標率爲100%，同時，堅持上好“兩課”、“兩操”，開展好課外體育活動，經常組織形式多樣的體育比賽，日常抓好體育代表隊的訓練，努力培養學校體育骨幹和等級運動員。認真搞好校園環境衛生，建立衛生檢查小組，加強對全校衛生的監督檢查。

四、開展“規範”教育，端正道德修養。

學校領導堅持全心全意爲教師，爲學生服務的宗旨，作風民主，團結協作，心往一處想，勁往一處使，班子內部團結一心，工作做到互相協調，互相配合，經常溝通，分工不分家，小事互相商量，大事集體研究。加強制度建設，依法辦事、以制度管人，而不是人管人，這是學校管理工作的一大特點。

“遵守行爲規範，爭創文明學生”是學校向每個同學提出的口號和要求。組織學生認真學習《國小生日常行爲規範》及《國小生一日常規》，經常開展行爲規範教育。制定了一整套檢查評比制度，採用定期檢查和不定期抽查，設立值日崗等監督機制。評選文明班級和“十佳”學生，對行爲習慣不好的學生進行耐心細緻地說服。學校的好人好事不斷增多，學生文明習慣已初步養成，對涌現出的先進模範典型，學校不失時機地進行總結和表彰，使之逐漸形成風氣。

五、抓好環境衛生，創建文明校園。

認真搞好校園環境衛生，建立衛生檢查小組，做到加強對全校衛生的監督檢查。實施衛生流動紅旗制度，每週必查，每週彙總，有效地調動了師生的積極性。

六、提高辦學質量，促進學生全面發展。

堅持貫徹“以人爲本”的教育理念，教育教學工作面向全體學生，努力使每一個學生在德、智、體、美、勞各個方面都得到發展，全面提高學生的整體素質；學校通過有計劃、有組織的認知過程與環境教育，文明習慣養成教育，學生健康心理和文明行爲習慣有了很大進步。爲全面提高教育教學質量，學校在教學活動中善於發現具有不同特長的學生，並針對他們不同的特點，進行有目的的培養。通過這些辦法的實施，大面積地提高了學校教育教學的整體水平，取得了顯著的成效。

在師生的共同努力下，學校創設了良好德育氛圍，促進師生健康發展，創建了民主校園、平安校園、活力校園、文明校園、書香校園，先後被評爲“xx市藝術教育工作先進單位”、“xx市教師專業發展學校示範校”、“xx市安全文明校園”、“xx市創建“十”學校先進單位、“xx市學校文化建設先進單位”“xx市家訪活動先進單位”、“xx市模範職工小家”、“xx市消防教育先進單位”等。