火災逃生演練活動總結（實用3篇）

[導語]火災逃生演練活動總結共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：火災逃生演練活動總結

火災逃生演練活動總結怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

爲了進一步加強教師和幼兒對突發安全事故的靈活應變能力，掌握更多的自救、逃生、自我保護方法，根據鎮教體辦關於開展冬季消防安全教育、火災逃生演練活動的通知精神，我園於20xx年1月6日，開展了一次火災逃生演練。1月5日，我園召開了全體教師會，對“演練”進行了全面部署，一起學習了《消防應急疏散演練方案》，並對各個細節提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應急逃生教育。

一、演練情況

1、1月6日上午10：00我園在鎮教體辦安辦史主任和楊主任的觀摩指導下，進行了演練。各相關人員提前到達所管區域，做好準備。上午10：00隨着急速的“警報”聲，每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊，用溼毛巾、溼手帕等捂住口鼻，彎着腰，手扶樓梯的欄杆，不吵不鬧，緊張而有序的'一個接一個，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時52秒，幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數後向總指揮報告，總指揮對本次演練情況進行了小結，隨後又對全體師幼進行了消防安全教育。

2、演練過程中，教職工態度認真，團結協作，密切配合；幼兒聽從指揮，安全有序的撤離到了安全集合點。大家在實戰中得到了鍛鍊，取得了經驗，演練活動取得圓滿成功。

二、存在的問題

幼兒年齡小，相對安全意識和防範能力較差。

三、整改措施

1、加強消防安全教育與應急疏散演練，提高幼兒的安全意識和防範能力。

2、加強安全隱患排查與整改力度，全力消除安全隱患，堅決杜絕安全事故的發生，確保校園穩定，師幼平安。

第2篇：火災逃生演練活動總結

這篇火災逃生演練活動總結範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

昨天下午開的班主任會，今天下午全校要進行火災逃生演練。

晨會的時候，我就跟學生講解了逃生演練需要注意的事項，走的時候，哪些學生走前門，哪些走後門，還告訴學生帶一條潮溼的小方巾。

下午到校後，學生一個個都從旁邊的洗刷間裏洗拿來的方巾，弄得地面上全是水，學生踩上去髒兮兮的，看到這種情況，我趕緊把學生召集到了教室，統計學生準備情況，結果仍有幾個學生沒有帶方巾。唉，不管佈置什麼任務，總是有些學生非得不去做，不知道是真的忘了，還是根本就不往心裏記，面對這種情況，我只能每次耐着性子多提醒兩遍。

離演習還有一點時間，我對學生的逃生路線又進行了一次說明，哪一排先跑，誰跟在誰的後面，學生也都說“明白”了，即使這樣，我還是又強調了兩遍。

警報聲響起，我引着學生逃生，前面的學生按照順序跑向指定的位置，我跟在所有學生的後面，結果等學生都停下來的時候，我看到學生並沒有聽明白我所說的逃生順序，除了第一排，其他的學生順序都錯了，跟去年的情況差不多。雖然都出來了，但是看到學生沒有按照我的要求去做，不覺還是有些生氣。

滅火流程講解結束後，高年級的學生就先回教室了，我們一樓的最後纔回去。我提前跟班裏的學生說，排好隊直接回教室，結果仍有幾個學生硬是跑到了洗刷間。所以心裏的火就有點壓抑不住了，於是第一節課剩下的那點時間我就開始給學生訓話。

其實，學生現在最大的問題就是不懂得傾聽。比如說我課堂上給學生布置任務：生字本中同學們每個字寫兩遍，然後空一格再寫另一個字。接着就有學生問：“老師，一個字寫幾個啊？”一次兩次倒是無所謂，可能學生不明白，可是每次都這樣，怎能不讓人生氣？每次佈置任務，我都會問：聽明白的同學請舉手。結果刷刷刷，手全舉起來了，結果要麼就是學生沒有按照要求去做，要麼就是接到學生家長的詢問電話。

學生的依賴性太強了，什麼事情都不願意往心裏記，什麼事情都想依賴父母去詢問。我不是不想讓學生問，可關鍵是我說的時候你有聽嗎？一個逃生演練又引出了我對學生說了很多話。

第3篇：火災逃生演練活動總結

給大家帶來火災逃生演練活動總結範文，供大家參考!

11月9日是全國“消防宣傳日”，爲了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，下午時間，我校成功進行了火災逃生安全演練活動。本次演練，增強了全體師生的消防安全意識，使學生掌握了基本的消防自救知識，提高了安全自救能力。

1、學校成立了以校長爲總指揮的消防演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防演練方案。

3 、11月9日利用早晨上操時間，學校組織召開消防演練動員大會。

4、11月9日上午，組織教師學習《消防演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

5、11月9日中午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，爲快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好後，隨着廣播通知火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時35秒，做到了快速、安全、有序。

7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

本次消防安全疏散演習歷時35秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什麼；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。本次演習取得了圓滿成功。

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