年級教育總結多篇

【第1篇】2022年國小一年級安全教育工作總結範文

俗話說“平安是福”，安全工作在當前的社會生產、生活中越來越突出，做好安全工作已經成爲社會一切工作的首要保障。對於一個學校來說，毫無疑問它承擔育人的任務，育人同時又必須在一個和諧、有安全保障的情況下進行，而安全常識又是育人的一個重要組成部分。

本學期我所帶的班級是一年級五班，本班共有學生43人，其中男生23人佔全班人數的53.5%，女生20人，佔全班人數的46.5%，少數民族6人，單親家庭學生5人。對於一年級學生來說，由於他們的年齡比較小，危險機率遠遠大於高年級的學生，因此安全教育任務更加繁重。現將本學期安全工作做如下總結：

一、由於學生的年齡小，對安全常識、措施較難理解，因此，作爲班主任需要花更多的時間跟蹤他們的行爲，並及時矯正，主要的措施有：

1、做到每天與科任老師進行溝通、聯繫，及時發現他們的不當行爲、有安全隱患的行爲，以便及時教育、矯正。

2、碰到有安全隱患的行爲的同學，及時和其家長聯繫，讓家長共同教育，使學生能更快地改正過來。

3、堅持觀察他們的行爲規範，處理學生之間的一些小摩擦，並進行教育。

4、課間10分鐘堅持做到監視他們的行爲規範，不讓學生過分的玩耍。

5、杜絕學生帶小刀、刀片、危險玩具等有安全隱患的東西到學校。

6、杜絕學生在沒有家長或老師的陪同下到校外，不讓學生和高年級學生在沒有老師、家長的情況下一同外出。

7、對個別比較調皮的學生進行重點的監視和教育，及時從老師、班幹部那瞭解他們的行爲習慣。

二、認真組織實施。

1、對教室內的電、門、窗、窗罩及其它建築設施，防護罩進行排查，加強維護。

2、把防止校園擁擠踩踏事故放到突出位置，對地震、火災如何逃生，如何疏散都進行講解、示範。

3、根據學生的特點，加強學生心理輔導，特別是當學生受到挫折時該怎麼辦，同時怎樣有效預防校園暴力、傷害事故發生。

4、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、少隊活動等途徑，對學生開展安全教育，本班安全教育活動有：

(1)注意食物衛生、個人衛生、防寒保暖，預防感染高致病性禽流感及冬春傳染病防控工作的知識教育;

a及時瞭解學生有沒有生病狀況;b向他們講解一些衛生常識

(2)開展用電安全知識教育;讓他們懂得電的危險性，不私自碰插座、玩電線以及一些不懂得使用的電器。

(3)開展交通安全教育、法制教育、禁毒教育;a強調在沒有大人帶領的情況下不要私自外出，尤其是過馬路。b外出時應遵守交通規則。

(4)開展地震、火災，校園擁擠踩踏知識教育;a教育他們一些消防常識;並讓他們懂得防火的重要性b一旦出現火災應怎麼保護自己，做到安全逃生。

(5)開展安全日校紀校規、日常行爲規範教育;杜絕一些危險係數過高的遊戲、課間玩耍因注意什麼問題。

(6)開展中國小生不準玩恐怖遊戲、玩具的教育;a不玩恐怖遊戲b不玩危險玩具c不帶一些有安全隱患的生活用品、學習用品。

(7)開展關愛生命，注意安全教育。通過這些廣泛深入、形式多樣，進一步加強我班學生的安全意識和自我防護意識。

目前，整個社會的安全工作形勢十分嚴峻，許多問題還有待我們認真的去探索和研究，在以後的工作中，我還會把學生的安全教育放在第一位，讓學生遠離安全隱患、堅決杜絕安全事故的發生。

【第2篇】2022年高中二年級教育實習總結範文

實習工作內容：

1.實習期間試教的年級是高二年級，文科理科齊頭並進，教法有所不同。在實習期間共試教新課約十二次，評講練習八次。

2.所帶實習班級是高二九班，在實習期間組織開展主題班會三次，組織開展第二課堂活動約九次，與學生個別談話人數約十五人次。

3.教學實習工作與班主任實習工作同時進行，瞭解和熟悉一所學校整體工作的運行程序。

自我總結

秋天是金色的日子，秋天是收穫的日子，在這個金秋歲月裏，我的生活是忙碌而精彩的。雖然只有近短短的四十多天，但在這短暫的時光裏我收穫了許多許多的東西。當我第一次和實習班級的學生見面時，學生的熱情很高，從他們的表情裏，我看到了他們內心的興奮與期盼，讓我感到他們希望我帶給他們一些新鮮的東西，給他們的學習生活帶去的樂趣。當我第一次走上講臺時，我的內心是激動的，興奮與緊張的，看着學生那一雙雙渴求知識的眼睛，我被激勵了，我要努力地設計並完成好每一堂課程。當我第一次近距離與學生交流時，他們單純而親切的面孔，讓我不禁在腦海中浮現出我高中那段艱辛且難忘的時光，我一定要從知識和思想上，引領他們進入更高的層次。

在教學工作方面，起初我認真地聽課，備課和寫教案，並與指導老師進行交流，尋求自己在教學上不斷髮展和完善的方法。通過第一次的試教，暴露出了許多在授課方面的缺點。當然，在這些方面得到了指導老師的精心指導，加上我自己不斷的分析與總結，在之後的試教過程中，逐步得到了克服和改善。經過一次次的試教，如今，在各方面均有所進步，同時自己也有了很多的感悟，要想設計並完成一堂高質量的課程，並非一朝一夕就可以實現的。通過去聽不同科目，不同老師的課，體會到了許多不同風格的授課方式，將這些加以分析與總結，能使自己的課堂變得更豐富而精彩。總之，在教學工作方面，我先是不斷地去聽課，領會老師的教法，然後備課，寫教案，接着進行試教，再做自我分析總結，最後再演練一次，按照這樣的程序，使我在教學方面取得了一個良好的效果。

在班主任工作方面，我先利用一週的時間去了解和熟悉所實習班級的整體概況，班級特點以及班幹部情況。接着結合學生的特點，制定大致的工作計劃，並隨着對學生的深入瞭解，逐步調整和完善原來制定的工作計劃。在實習期間，我盡職盡責地完成了對該班常規工作的監督和引導，同時協助原班主任做好該班的相關工作。在遇到挫折和困難時，我積極主動與班主任指導老師進行溝通交流，尋求他的指導與幫助，找尋最佳的解決方案。通過與學生進行交流，瞭解他們的學習和思想特點，針對他們的具體情況，組織開展一系列豐富的第二課堂活動，使他們在緊張的學習氛圍下得到調適與放鬆，同時通過這些活動，可以間接地對他們的思想進行一定程度的教育和提升。總之，通過班主任工作的鑑習，一方面瞭解了班主任的職責；一方面瞭解到要成爲一位受學生愛戴，歡迎且優秀的班主任需要具備些什麼條件。班主任在一個班級中需要扮演很多的角色，對學生健康地成長與發展起了相當重要的作用，我深刻感受到作爲一位班主任是多麼的偉大。

【第3篇】2022年10月第二學期五年級語文教育教學工作總結

一學期即將過去,我所帶的五年級語文教育教學工作已接近尾,本學期的工作可以說緊張忙碌而收穫多多。在一學期我繼續按新課程標準轉變思想,積極探索,改革教學,推進“自主——創新”的課堂教學模式,把新課程標準的新思想、新理念和語文課堂教學的新思路、新設想結合起來,在實踐中收到很好的效果。

一、思想工作方面

俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍,勇於解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作爲一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄託和責任。我清楚要成爲優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養,提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進,開拓進取已成爲這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤於學習,勇於創新,踏實肯幹,用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。

教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。一學期以來,我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響學生;用自己的一言一行去爲他們行爲示範,用自己對學生、對事業的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀,幫助他們樹立遠大理想,培養他們的社會、家庭、集體的責任感。

二、教育教學工作方面

這學期,本人擔任五年級語文教學工作。站在新課改的前沿,面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極學習新課改理論,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鑽研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。

1、課程標準走進我的心,進入課堂

我們怎樣教語文,《國家語文課程標準》對語文的教學內容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位語文教師身置其中去迎接這種挑戰,是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初首先仔細研讀教材,制訂出切實可行的教學計劃。開始上課,每一節課都有鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,都用全新的眼光去看待學生的每一點成長,都用不同的程度地評價不同程式度的學生。

2、課堂教學,師生之間學生之間交往互動,共同發展。

本學期我作爲課堂教學的實踐者,爲保證新課程標準的落實,我把課堂教學作爲有利於學生主動探索的語文學習環境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作爲教學改革的基本指導思想,把語文教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發展的過程,緊扣新課程標準,在我班積極探索“自主——創新”的教學模式。在有限的時間吃透教材,根據本班學生情況積極利用各種教學資源,在合作教學中各小組分工明確,又在彙報環節匯合大家的意見。這種分合協作的方式,既照顧到各人的實際情況,又有利於同學之間的優勢互補,從而整體提高學習水平。課前精心備課,撰寫教案,實施以後趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經驗的積累和教訓的吸取,對今後改進課堂教學和提高自身的教學水平是十分有用的。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之餘,還擠時間自學各類現代教育技術,熟練掌握了多媒體課件製作。課餘之際,我還積極地學習新課改的理論知識,以求用全新的理念,全新的教學方式來服務於教育教學。

一學期以來,留給我許多寶貴的教育教學經驗,在今後的教育教學中,我將以更好的精神面貌,更高的理論知識,更完善的教學方法去揭開教育教學工作中成功的一頁。

xx—xx學年八年級語文第一學期教學工作總結xx年是緊張的一年，更是收穫頗豐的一年。我帶着不安與自信即將完成八年級上學期的語文教學工作，回首一學期，我有許多值得總結的東西。

在園長、區教研室的指導、引領支持下，以加強教育教學研究、教學常規管理、促進保教質量爲重點，全面提高教師的整體素質，取得了一定的成績。現總結一、加強師資隊伍建設，提高教師專業水平。1、加強師德修養，樹立良好形象。

望着漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊彷彿還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

轉眼間，一個學期即將過去。回想這學期以來的教學工作，感覺有點累，但也伴隨着收穫的快樂。爲了搞好下個學期的教育教學工作，提高教育教學質量，提高學生德、智、體等方面的素質，現把本學期數學教育教學工作總結如下。

開學一週，全體教師都進入工作的良性循環狀態，順利完成本週的教學工作。1、3月1日，進修學校一行8人到我校視導，各位任課教師都能認真準備，上好第一天的課程。

嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求，落實教育局、學區和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效爲教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力爲重點，以新課程改革爲契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常…

尊敬的領導、老師們：xx年的會考已經結束了，在學校領導的關懷下，在級部領導的正確領導下，在語文組各位老師的大力支持下，我們九年級語文組圓滿地完成了教學任務，畫上了一個句號。但這並不是終點，而是新的起點。

【第4篇】高一年級主任下學期教育工作總結

我是一位思索者

作爲高一年級主任，對教育工作的引領首先是教育思想或意識的引領，其次纔是行政引領與身先士卒。上級的各種規劃、文件對教育的實踐已經爲我們勾畫了藍圖，併爲我們指明瞭方向，關鍵在於落實。這就需要我做好如下幾點：

一是做一個善於學習者。千萬不要藉口工作“忙”，而忽視學習。“忙”，“心死”也。學習，既能明心，又能明志，更能明方向。注重學習，是我們從事教育業務人必須注重的特點。我一直堅持每天上網，蒐集有德育教育意義的文章，編輯《助我成功文選》供學生每週集中學習；蒐集有家庭教育指導意義的文章，編輯到《寧鄉九中高一年級組告家長書》；學習閱讀最新信息，堅持每天早晚編寫博文各一篇，在自己的博客中發表，很多是對新材料學習後的思考感悟，留下“魯春林感言”3至7條。我一直堅持閱讀報刊，就連學校訂閱或被接收的各種贈刊，常是我的“下飯菜”。有關教育的新信息，我基本上是學校第一位感應者。

二是做一個善於思考者。我時常“三問”自己：有沒有思考？會不會思考？有沒有持續不斷地思考？思考，能明思路，明策略。對學生出現的新問題，我總要比一般老師多進行深度思考：是必然？還是偶然？是僅此一回？還是後繼有人？怎樣化解是最優策略？影響面有多大？是積極的？還是消極的？怎樣將不利化爲有利的教育資源？！

三是做一個善於溝通者。年級主任屬於行政組成員，這是寧鄉高中教育的一項特色！我做好了“參政議政”、“上傳下達”、“平等合作”等應當做好的事兒。是校長和教師平等的好夥伴。與校長和教師平等對話，交流碰撞，在觀點的交流和智慧的碰撞過程中，實現專業共生。遇到上級領導視察，我也能坦誠推介學校成功經驗，不卑不亢，有禮有節。

我是一位行動者

當今社會，我們缺的不是理念，缺的是行動，缺的是有效的行動。我們不應該“坐”而論道，而應該“做”而論道，做新課改的行動主義者。有一種智慧叫行動。行動就是改變，持續地行動，持續地改變，智慧地生成自己的事業。

XX年6月，我的月工資還是1177.72元，從XX年7月起，我終於拿到了1545.36元的月工資！要知道，我還是中學高級教師呢！無房無車的我其實是一名真實的“低碳哥”！不打牌、不娛樂、社交細胞先天功能退化者的我，唯有在教書育人中尋找改變着自己的職業生活方式，沉默中“分享”幸福指數，不斷探尋着適合自己的教學路數和行爲風格。

課堂教學，我看清學生的低下學情，認準寓道於教！把數學教學作爲載體，育人謀發展作爲精神內核，教出自身特色、教出學科感受，教出一課一得，教出獨特風格。從實際出發，用教材用心教。

面向全體學生，思想引領爲第一要務。用最新、最有教益的材料對學生進行案例教育，每週星期天下午第五節的集中學習已經成爲常態。每天定時在樓道口的宣傳欄內更新“每日一（益）言”，讓師生走過路過，思考不要錯過！期末居然還有三分之一的學生逐天記錄呢。每次的教師會或學生集會，我總要提煉一箇中心，千萬不忘思想與輿論的導航。

我兼任高一年級組工會小組長，員工的重病或員工的父母病逝，我第一時間去看望、慰問，及時安排相關工作的連續開展。三個辦公室的文體活動、辦公室文化建設，我總是熱心扶植或參與。學校工會活動比賽，積極發動、組織好，效果不錯，我組獲得了學校女子乒乓球、羽毛球冠軍、男子乒乓球、羽毛球亞軍。老師們健體意識濃厚，工作熱情也隨之高漲。

在行動中，“給力”教師的發展，“給力”學生的發展，“給力”學校的發展，“給力”一方教育的發展。老師們的教研課，我積極奔走，提早謀劃，事先公示。爲新老師找老教師引路，爲他們配齊能夠配好的資料與器材，特別是三位新上崗的老師成長異常迅速，兩個月後，基本上看不出是新老師。爲了學生的全面發展，打破一考定優劣的傳統教育格局，我創新設計出“教育分”，將學生在校的德智體以及各種集體教育活動拉入量化積分，鼓勵學生特長髮展、全面發展、均衡發展。學校處於邊遠落後的農村，生源質量差，要求生存，我與同事們、領導們一起，內練基本功，外爭美譽度，敢於直言的我，爲了學校聲譽與發展，我多次與上級領導據理力爭，不惜個人政治前途的犧牲。當我爲學校爭取獲得一點成績時，我總是要歸結到：爲了學校附近生源區域一方的發展，多培養人才、培養更多的較好人才，服務地方。

我是一位待進者

我是一位理想派。想獨善其身，教化衆生，現實社會近乎不可能，可是我還執迷不悟。別人忙着找關係，上下求索奔前程，我獨巋然不動，幹高中年級主任這一行當一眨眼就是七年！這是對教育的一種癡迷，關心我的老同事謂我“不開竅”！

我是一位激進派。性格有時很火爆，爲了集體利益，不惜得罪權貴。爲了工作高效率，誰延誤時機，我的臉色對誰就不好看。急躁冒進也還是有點。好在現在的同事理解支持我，“路遙知馬力，日久見人心”嘛！

我是一位改革派。教育常有新招，工作常有新路，間或常有新局。不聽指揮也是有點，尤其是領導瞎指揮時。據可靠消息，縣教育局長還批評了我寫的上一個學期高三工作總結（可惜全縣公開發表了），說是我們九中成績的取得是與上級對抗的結果！其實，我真冤枉，只不過是我當時作爲高三質量第一直接責任人，辦事獨立特行，以非常之舉措，成就非常之成效而已。

我是一位社會人，很想現實一些，很想融入社會大家庭。我要努力的改變自己，完善自己，但是我並非聖人。此時，我想起了我曾經寫過的每日一言：“活魚常激流勇進，唯有死魚隨波逐流”。

後記：

因爲去年期末遭遇大雪，全市統一提早緊急放假，總結來不及上交，直到今天學校準備新學期開學，才匆忙完稿。

【第5篇】2022年六年級下學期教育教學工作總結範文

本學期是我所帶學生在國小階段的最後一個學期，註定教學工作要認真、紮實、有效。

一、注重學生自學能力的思考

六年級的孩子已掌握了一定的學習語文的方法，所以，這一學期的教學我採用讓學生自己提出問題或引導他們根據課文提出重要問題，然後由學生自己讀書、思考、交流、討論，直至解決問題的方法。相信這一方法能爲學生們更好地適應國中語文學習有幫助。

二、認真備課，提高課堂效率

因爲是畢業考試，所以，本學期的課程要提前結束。於是，每篇課文我都會仔細地讀，精心地備課，力爭做到二至三節課結束。

三、作業做到全批全改

爲了瞭解日常教學效果，每天的聽寫、兩天的日記，我都會認真地一一批改，絕不落掉任何一個同學的。力爭做到上課速度快，學生掌握情況好。

四、複習有目的，有計劃，有步驟

爲了讓學生的複習落到實處，我在上完課，並把本冊課本內容一一仔細複習完後。根據語文課的特點，先簡單複習了拼音，然後重點複習了句式：反問句與陳述句互換、關聯詞的運用、修改病句、陳述句與否定句的互換、直述句與轉述句的互換等。每種句式的複習我都將方法一一總結出來，再舉出例子進行說明，然後再由學生進行練習。

五、不斷學習，提高自己

爲了不斷提升自己，在日常教學中，我積極聽課，向每個老師學習好的教學方法。課餘，還經常閱讀《國小語文教師》等雜誌，向全國優秀教師取經。

六、和各科代課教師溝通，讓每門學科的成績穩中求升

六年級參加考試的科目共有五科，爲了保證每個學生的全面發展，也爲了讓每個學生爲今後的學習打下良好的基礎，我在平時的教育教學中有意識地加大科學、品社、英語等課的管理力度，力爭讓班裏的每一個學生都成爲優秀的國小畢業生。

總之，整個學期我始終認認真真、勤勤懇懇，在我和全班學生的共同努力下，取得了較好的成績。

【第6篇】2022年五年級安全教育工作總結範文

安全工作是一項長期而又艱鉅的任務，必須毫不鬆懈地抓下。國小生雖然有了一些安全意識，但由於年齡小而對周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險時刻都存在。如何切實作好了安全教育工作，防範於未然，本學期我擔任五年級4班班主任，回顧這一學期的安全教育工作，現總結

一、加強自身安全知識的學習

作爲教師，肩負着全班孩子的安全責任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學生，在遇到突發事件時才能更加及時有效的處理。通過對安全知識的學習，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學工作中，做到心中有數，細心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發事件的時候，能做到冷靜、正確、有序。

二、培養學生的安全意識

安全工作常抓不懈，教育學生在學校裏不玩危險遊戲；出校門時，要求學生慢行通過校門；在公路上，要靠右邊線走，不能在路上玩耍；要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育，教育他們不喝生水，不吃變質的食品。班級中沒有安全事故發生。

三、培養學生遵守紀律習慣

首先向學生貫徹落實學校裏的規章制度和《國小生日常行爲規範》，經常利用班隊活動、教育學生怎麼樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，並實行班幹部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。

四、開展豐富多彩的教育活動

1、利用班會、隊活動、活動課利對學生進行安全知識講解。

通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

2、還利用黑板報、手抄報等宣傳工具進行教育，舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

3、通過告家長書增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。嚴禁學生在教室、操場追逐打鬧、遊戲、擁擠；嚴禁學生在校內追跑、翻越圍欄、門窗、做危險動作；嚴禁學生帶尖銳器械進校園。

4、教育學生外出要經家長同意，不得在外住宿。教育學生遵守交通法規，注意來回路上的安全；對違反社會公德的行爲要勸阻，發現違法犯罪行爲要及時報告。教育學生不進營業性遊戲廳、網吧和音樂茶座等不適合國小生活動的場所。

5、學生的交通安全教育：給學生講解基本的交通安全知識,如過馬路走人行道,看紅綠燈等。

6、學生的飲食安全教育：主要包括對學生平時飲食衛生習慣的教育,購買正當食品,不買無商標和無生產日期的劣質零食等方面的教育。

7、學生的人身安全教育：對外界事物學生缺乏辨別能力，因此對學生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學後不在學校或街邊逗留，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險性的事情，牢記緊急電話110。

8、做好晨午檢工作的記錄，嚴防各種傳染病、流行性疾病的發生，健全檔案。

總之，安全工作將是一項長期而又艱鉅的任務，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，並要長期不懈地繼續下去。“警鐘長鳴，安全教育是西徐國小永恆的主題！”

【第7篇】一年級安全教育工作總結

這學期，我擔任一年級的班主任。每天與小孩子們在一起，時間過得真快。轉眼間，這學期即將結束，面對這半年來一年級的班級工作，我真的不知從哪說起。其中的喜憂成敗，只有自己最清楚。現做個簡單總結吧。在工作中我一方面向有經驗教師請教，一方面自己摸索經驗，經過半學期的努力，已經取得一定的成效。

一、指導思想

通過開展安全教育，讓一年級孩子瞭解危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強調個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行爲的知識和技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。

二、工作重點

1、瞭解並遵守各種公共場所活動的安全常識。利用班會時間認真學習《國小生日常行爲規範》。

2 、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

3、瞭解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個人衛生和健康行爲及飲食習慣。

4、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打求救電話。

三、具體措施

1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，並要求家長按時接送學生。在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如；互相追打、奔跑等。

2、教育孩子不要將打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮等易爆當作玩具帶進校園。

3、教育學生注意飲食衛生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買三無小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人給的東西。

4、教育學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架。做文明遊戲。

5、教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。

6、上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規則,注意避讓車輛。

總之，我和任課教師的共同努力，將安全責任意識當作工作的重心，愛校愛生，尤其是在本學期班級管理更要認真負責,從細微處入手,狠抓常規,爭取讓孩子們平安快樂地度過每個學年的學習生活。

【第8篇】國小四年級安全教育總結

四年級上學期安全教育教學總結

四年級安全教育教學總結

孩子健康、快樂成長是我們每位教師的職責所在。在教給他們文化知識、如何做人的同時，安全工作一直是學校工作的重中之重。學校安全直接關係着學生的安危；家庭的幸福；社會的穩定。領導高度重視，我在班級裏平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由於學生小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行爲，就及時進行教育。

一、培養學生的安全意識是前提。安全工作常抓不懈，教師和家長一定要讓孩子有安全意識否則在怎麼教育，效果也不明顯。

二、有安全工作的計劃和記錄開學第一週，我和全班學生一起開展了安全教育主題班會，並做好了班會記錄。每天上課前或星期一升旗儀式，自己及時清點到校人數；學校各項活動班長夏倩對班裏的到校情況每次都做到心中有數。

三、結合學科進行教育。結合品德與社會學科對學生進行教育，包括學校安全、家庭安全、社會安全、交通安全，學生學以致用，結合課內課外知識，教學效果良好。

1、嚴格強調學生上學、放學時間，不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去玩耍，讓家長隨時瞭解其子女的去向。

2、在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如；相追打、奔跑等。

3、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

4、教育國小生不損壞學校的花草樹木。

5、教育學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架。

6、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

7、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、範文寫作小刀、匕首、氣**等利器進入校園。）

8、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。

四、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊會、活動課對學生進行安全預

防教育。使學生比較系統地接受防火、防水、防震、防電、防交通事故等安全知識。通過教育提高安全意識、安全防範能力、自我保護能力。

五、家校聯繫保障安全。學生家長的聯繫電話本我時刻帶身上，隨時與學生或其家長取得聯繫，同時要求家長和學校一起對孩子時時刻刻講安全，把安全放在第一位，健康第一！安全工作始終在班級工作的首位，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。

【第9篇】國小五年級安全教育周活動總結範文

我班在學校的領導下，堅持預防爲主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全關心和支持安全工作的局面，從而切實保障學生安全和財產不受損失，維護正常的教育教學秩序。

一、教師重視，措施有力

爲進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的開展，我班把安全工作列入重要工作計劃，班主任具體抓，並配備班級學生安全員兩名，隨時觀察班級情況並及時向班主任彙報。

二、制度保證，措施到位簽訂責任書

學校與班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。不斷完善班級安全保衛工作規章制度。嚴禁學生私自外出。制定了意外事故處置預案。

三、齊抓共管，羣防羣治

班級安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。班級組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

1、要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎。我們以安全教育周爲重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。認真做好安全教育周工作。安全教育周以'校園安全'爲主題，在安全教育週期間，組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防 體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。積極推行一週安全提醒，利用周前會議，小結上週安全工作，強調安全事項。通過《給家長的一封信》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以後，把安全教育工作作爲重點檢查內容之一。汛前，對校舍進行全面的安全檢查。

今後，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我班安全保衛工作水平。

【第10篇】五年級語文教育教學工作總結

一學期即將過去，我所帶的五年級語文教育教學工作已接近尾，本學期的工作可以說緊張忙碌而收穫多多。在一學期我繼續按新課程標準轉變思想，積極探索，改革教學，推進“自主——創新”的課堂教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和語文課堂教學的新思路、新設想結合起來，在實踐中收到很好的效果。

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作爲一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄託和責任。我清楚要成爲優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成爲這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤於學習，勇於創新，踏實肯幹，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。一學期以來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響學生；用自己的一言一行去爲他們行爲示範，用自己對學生、對事業的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養他們的社會、家庭、集體的責任感。

二、教育教學工作方面

這學期，本人擔任五年級語文教學工作。站在新課改的前沿，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極學習新課改理論，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。

1、課程標準走進我的心，進入課堂

我們怎樣教語文,《國家語文課程標準》對語文的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位語文教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初首先仔細研讀教材，制訂出切實可行的教學計劃。開始上課，每一節課都有鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，都用全新的眼光去看待學生的每一點成長，都用不同的程度地評價不同程式度的學生。

2、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。

本學期我作爲課堂教學的實踐者，爲保證新課程標準的落實，我把課堂教學作爲有利於學生主動探索的語文學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作爲教學改革的基本指導思想，把語文教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，緊扣新課程標準，在我班積極(本工作總結來源於)探索“自主——創新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，根據本班學生情況積極利用各種教學資源，在合作教學中各小組分工明確，又在彙報環節匯合大家的意見。這種分合協作的方式，既照顧到各人的實際情況，又有利於同學之間的優勢互補，從而整體提高學習水平。課前精心備課，撰寫教案，實施以後趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今後改進課堂教學和提高自身的教學水平是十分有用的。

三．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

【第11篇】國小年級主任年終教育工作總結

緊張的一學年又結束了，我們迎來了戰鬥的新的一年。回顧過去的一年，在黨的教育方針指引下，在校領導的正確指導下，我順利地完成了這一年的教學任務，使學生平平安安的度過了快樂的一學年。

一、正確地教育觀伴隨我成長

在黨的教育方針、政策、路線的指引下，本人能始終如一的堅守在三寸講臺上。不管自己有多大的困難，天氣有多麼嚴寒酷暑，自己本身有多麼的不適，家中有萬事纏身，自己都能一如既往的堅守在教學的陣地上。從沒有因個人的事情而耽誤教學，影響學生的學習。自己堅持每天早到校，晚離校。做時間的主人，時間的標兵。團結同志，堅持黨的四項基本原則。能和同志們一道同甘共苦，甘爲人梯，爲人師表。在工作中，能不斷的學習，提高自身的素質和業務水平，堅持每週一的政治學習和每週四的業務學習。並每週還要自學兩小時，做好筆記寫出心得及體會。每學期有不少於的學習筆記及心得。

二、兢兢業業樂於奉獻

認真教學、認真工作是我一貫的工作作風。在教學中，能做到周前備課，課前準備教具及資料，達到十分充分後才上課。從不打無準備之仗。課堂上言簡意賅，運用啓發式、誘導式的方法進行教學。緊抓住每節課有效的時間，向40分鐘要質量，讓學生把本節課的知識當堂消化。課堂上用送小紅花的方法激勵學生大膽發言，用小遊戲提高學生的注意力。使學生對數學產生興趣，愛學數學。課後自己及時反思，找出教學中的成功和不足，並不斷的改進自己的教學方法。同時自己能不斷進取，樂於學習他人的教學方法。只要有聽教研課、觀摩課的機會，我都要積極參加聽課、評課。學習他人的駕馭教材的能力和方法，取他人的長處補自己的短處。不斷地提高自己的教學水平。在工作中，自己能不辭勞苦，兢兢業業的工作。今年我已是50多歲了，按說應該是退居二線了。但是由於工作的需要，我還擔任六年級的數學教學。比力氣、比精力，我遠遠比不過年輕人。我就用我這顆永遠忠於黨的教育事業的心，和年輕人一道拼搏。雖然我的成績沒有他們那樣輝煌，但我捫心自問：我已盡力了，我無愧於黨的教育事業。

三、以愛教育學生不放棄一個學生

班上有七十多名學生，他們的數學基礎層次不齊。最差的學生數學成績只有幾分。60分以下的學生就有二十多名。看到這麼些學生，我沒有放棄他們，處處以他們的角度出發。看他們計算能力差，特別是小數的計算非常差。我就在教學的過程中穿插一些小數的計算，根據教材內容，有時是小數的加減法，有時是小數的乘除法。運用不同的形式，來提高他們的計算能力。在課後，我常常利用課餘時間給他們講解、補課，進行個別輔導。我還採用了請小幫手的方法：讓學習好的學生幫助他們，實行一幫一制。平時把每個學生當做我自己的孩子，處處關心他們、愛護他們。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

這一年，雖然我的工作做的不是很優秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，傾注了汗水與艱辛，孩子們也收穫了成功的喜悅。在這一年中，我付出着、收穫着、進步着，自己感到很高興。在今後的工作中，我還會在教學中不斷改進，不斷完善自己，我將更加努力，爭取更優異的成績。

【第12篇】五年級語文的教育教學工作總結

一學期即將過去，我所帶的五年級語文教育教學工作已接近尾，本學期的工作可以說緊張忙碌而收穫多多。在一學期我繼續按新課程標準轉變思想，積極探索，改革教學，推進“自主——創新”的課堂教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和語文課堂教學的新思路、新設想結合起來，在實踐中收到很好的效果。

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作爲一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄託和責任。我清楚要成爲優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成爲這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤於學習，勇於創新，踏實肯幹，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。一學期以來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響學生；用自己的一言一行去爲他們行爲示範，用自己對學生、對事業的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養他們的社會、家庭、集體的責任感。

二、教育教學工作方面

這學期，本人擔任五年級語文教學工作。站在新課改的前沿，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極學習新課改理論，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。

1、課程標準走進我的心，進入課堂

我們怎樣教語文，《國家語文課程標準》對語文的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位語文教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初首先仔細研讀教材，制訂出切實可行的教學計劃。開始上課，每一節課都有鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，都用全新的眼光去看待學生的每一點成長，都用不同的程度地評價不同程式度的學生。

2、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。

本學期我作爲課堂教學的實踐者，爲保證新課程標準的落實，我把課堂教學作爲有利於學生主動探索的語文學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作爲教學改革的基本指導思想，把語文教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，緊扣新課程標準，在我班積極探索“自主——創新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，根據本班學生情況積極利用各種教學資源，在合作教學中各小組分工明確，又在彙報環節匯合大家的意見。這種分合協作的方式，既照顧到各人的實際情況，又有利於同學之間的優勢互補，從而整體提高學習水平。課前精心備課，撰寫教案，實施以後趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今後改進課堂教學和提高自身的教學水平是十分有用的。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的.要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學各類現代教育技術，熟練掌握了多媒體課件製作。課餘之際，我還積極地學習新課改的理論知識，以求用全新的理念，全新的教學方式來服務於教育教學。

一學期以來，留給我許多寶貴的教育教學經驗，在今後的教育教學中，我將以更好的精神面貌，更高的理論知識，更完善的教學方法去揭開教育教學工作中成功的一頁。

五年級語文的教育教學

【第13篇】四年級語文教育教學工作總結

四年級語文教育教學工作總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們來爲自己寫一份總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編爲大家整理的四年級語文教育教學工作總結，歡迎大家分享。

四年級語文教育教學工作總結

一個學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。現對自己這一學期的教學工作總結反思如下：

1、貫徹新課程標準，認真上好課。

⑴按新課程標準，根據學生的情況備好課。

認真鑽研新課程標準和教材，對新課程標準和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點。

⑵充分發揮學生的主體作用。

課堂教學中，堅持以學生爲主體，老師只起組織和引導的作用，師生之間、學生之間交往互動。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的積極性。爲保證新課程標準的落實，我們把課堂變成有利於學生主動探索的數學學習環境。

2、積極做好課後輔導工作。

能積極做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美着手，根據所有的人都渴望得到別人的理解和尊重的這一心理，我在和後進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

3、積極做好學習方法的指導

教學最重要的學習莫過於方法的學習。我非常注意學習方法的指導，首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然後還要及時複習、總結、反思。

4、注重知識點的落實、過關。

在每個單元的教學任務之後，我都進行檢測，針對學生從在的問題，及時解決。對確實空難的學生進行細緻的個別指導，使之掌握，並能運用。由於抓好了章節過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。

5、拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之後才能運用，爲了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

（1）搜尋優秀文段。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，使學生的閱讀量增加的同時，學生必然收穫了許多東西。

（2）好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞積累有了明顯的增多。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經常開展語文活動是分不開的。

在本學期的教學中，學生的語文興趣得到了激發，語文基礎知識得到了提高，語文活動得到了增強，爲下學期的學習打下了基礎。今後我將繼續深化課堂改革，不斷改進教學方法，爭取教學質量得到不斷提高。

四年級語文教育教學工作總結，盡在本站範文網。

【第14篇】2022年一年級安全教育工作總結範文

這學期，我擔任一年級的班主任。每天與小孩子們在一起，時間過得真快。轉眼間，這學期即將結束，面對這半年來一年級的班級工作，我真的不知從哪說起。其中的喜憂成敗，只有自己最清楚。現做個簡單總結吧。在工作中我一方面向有經驗教師請教，一方面自己摸索經驗，經過半學期的努力，已經取得一定的成效。

一、指導思想

通過開展安全教育，讓一年級孩子瞭解危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強調個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行爲的知識和技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。

二、工作重點

1、瞭解並遵守各種公共場所活動的安全常識。利用班會時間認真學習《國小生日常行爲規範》。

2 、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

3、瞭解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個人衛生和健康行爲及飲食習慣。

4、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打求救電話。

三、具體措施

1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，並要求家長按時接送學生。在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如；互相追打、奔跑等。

2、教育孩子不要將打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮等易爆當作玩具帶進校園。

3、教育學生注意飲食衛生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買三無小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人給的東西。

4、教育學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架。做文明遊戲。

5、教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。

6、上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規則,注意避讓車輛。

總之，我和任課教師的共同努力，將安全責任意識當作工作的重心，愛校愛生，尤其是在本學期班級管理更要認真負責,從細微處入手,狠抓常規,爭取讓孩子們平安快樂地度過每個學年的學習生活。

【第15篇】六年級下學期教育教學工作總結

本學期是我所帶學生在國小階段的最後一個學期，註定教學工作要認真、紮實、有效。

一、注重學生自學能力的思考

六年級的孩子已掌握了一定的學習語文的方法，所以，這一學期的教學我採用讓學生自己提出問題或引導他們根據課文提出重要問題，然後由學生自己讀書、思考、交流、討論，直至解決問題的方法。相信這一方法能爲學生們更好地適應國中語文學習有幫助。

二、認真備課，提高課堂效率

因爲是畢業考試，所以，本學期的課程要提前結束。於是，每篇課文我都會仔細地讀，精心地備課，力爭做到二至三節課結束。

三、作業做到全批全改

爲了瞭解日常教學效果，每天的聽寫、兩天一篇的日記，我都會認真地一一批改，絕不落掉任何一個同學的。力爭做到上課速度快，學生掌握情況好。

四、複習有目的，有計劃，有步驟

爲了讓學生的複習落到實處，我在上完課，並把本冊課本內容一一仔細複習完後。根據語文課的特點，先簡單複習了拼音，然後重點複習了句式：反問句與陳述句互換、關聯詞的運用、修改病句、陳述句與否定句的互換、直述句與轉述句的互換等。每種句式的複習我都將方法一一總結出來，再舉出例子進行說明，然後再由學生進行練習。

五、不斷學習，提高自己

爲了不斷提升自己，在日常教學中，我積極聽課，向每個老師學習好的教學方法。課餘，還經常閱讀《國小語文教師》等雜誌，向全國優秀教師取經。

六、和各科代課教師溝通，讓每門學科的成績穩中求升

六年級參加考試的科目共有五科，爲了保證每個學生的全面發展，也爲了讓每個學生爲今後的學習打下良好的基礎，我在平時的教育教學中有意識地加大科學、品社、英語等課的管理力度，力爭讓班裏的每一個學生都成爲優秀的國小畢業生。

總之，整個學期我始終認認真真、勤勤懇懇，在我和全班學生的共同努力下，取得了較好的成績。