雷鋒精神學習活動總結多篇

雷鋒精神學習活動總結 篇1

三月是我們共同學習雷鋒的日子，經過班委充分的籌備，同學們的積極參與，我班於3月22日舉行了“學習雷鋒精神”的主題班會。這次班會取得了一定的成效。這是我們班全體同學的共同努力，是雷鋒的精神影響着我們。

1、通過這次的班會，同學們對雷鋒的一生事蹟、雷鋒的精神都有進一步的加深，帶動了同學們學習積極性和工作熱情；

2、班會上，讓同學們互相學習，互相交流，談對學習雷鋒精神體會，進一步昇華雷鋒精神，提高了每位同學的價值觀；

3、增強同學們的集體觀念，爲創建良好的班風和學風打下了堅定的基礎。樹立了同學們正確的人生觀和價值觀.同學們紛紛表示要從小事做起，從身邊做起，把學習雷鋒精神落實在行動上，繼承併發揚我們的優良傳統。

當然，通過這次檢查我們也發現了班會課存在的一些不足之處。具體說有一下兩點：

1、我們這次活動的方式沒有讓大家去做其他實際的事情，主要是要大家熟悉雷鋒故事，學唱雷鋒歌曲，領會雷鋒精神；

2、個別同學對班會重視程度不夠，表現在班會課準備不充分；同時會場佈置不到位，沒有以前的工作細緻。

在以後的工作中，我們會再接再厲，一定活動辦得更好更圓滿！

雷鋒精神學習活動總結 篇2

3月5日是學雷鋒志願服務49週年紀念日，3月份也是個體工商戶驗照的重要階段。爲了確保行動不便、身體有病的個體工商戶順利通過XX年度驗照審查，東勝區工商分局與個私協會聯合，組織開展學雷鋒志願上門驗照服務活動。

一是認真組織，加強領導。成立了局長任組長、副局長任副組長、各工商所長和個私協會祕書長爲成員的領導小組，爲學雷鋒志願上門驗照服務活動的開展提供組織保障。

二是認真篩選，精心組織。通過蒐集各工商所的日常巡查記錄和個私協會的摸底記錄，以所爲單位，認真篩選行動不便或身體有病得個體戶，建立上門驗照服務檯賬，並將驗照使用的工具和相關材料準備齊全。

三是放棄公休，上門服務。根據上門驗照服務檯賬，工作人員犧牲雙休日，對行動不便、身體有病的個體戶提供上門驗照服務，現場審覈相關事項，耐心解答個體戶諮詢的問題。對前置行政許可過期的困難個體戶，提供跟蹤服務，待前置行政許可辦好後，再次登門驗照，切實爲其提供便利。

通過開展學雷鋒志願上門驗照服務活動，對×戶個體戶進行了上門驗照，爲完成XX年度的驗照工作打下堅實基礎。

雷鋒精神學習活動總結 篇3

今年3月5日是第50個“學雷鋒紀念日”，爲進一步加強少年兒童思想道德教育，深入推進以雷鋒精神爲主要內容的校園文化建設，弘揚雷鋒精神，做全面發展一代新人，石峽灣中心國小少先隊按照學校的要求，多渠道、多形式地精心組織並開展了“學習雷鋒好榜樣，做修身勵志好少年”主題隊日活動。

一、活動實施情況及效果

(一)、參加全體師生集會儀式。

3月5日 (星期三)隊員們到大操場參加了全體師生集會儀式。

1、一席話：學校領導講話。介紹雷鋒事蹟，號召全體師生以實際行動向雷鋒同志學習。

2、一首歌：全校師生同唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》

3、一件事：號召全體師生今天至少做一件好事。

隊員們瞭解了雷鋒的一些事蹟，感受到雷鋒的精神，並決心向雷鋒叔叔學習。本日，隊裏涌現了一個個“小雷鋒”，好人好事登記本上記滿了隊員們所做的好人好事。

(二)、召開“學雷鋒，再出發，做修身勵志好少年”主題班會

3月5日 (星期三)第一節班會課，各中隊召開了“學雷鋒，再出

發，做修身勵志好少年”主題班會。

主要內容包括：講講雷鋒故事，談談心中感受，誇誇身邊榜樣，想想愛心計劃。通過活動隊員們瞭解了雷鋒事蹟，認識雷鋒精神，明白了向雷鋒叔叔學習的重要性並制定一個自己學雷鋒、做好事力所能及的小計劃。

(三)、組織全體少先隊員走出校門做好事。

3月5日 (星期三)下午，組織全體少先隊員走出校門做好事，到

學校附近的街道大掃除。

隊員們拿着掃把，提着垃圾桶，扛着鐵鏟等出發了，來到街道兩旁，便動手幹起來。他們齊心協力，髒活、累活總搶着幹。發揚了雷鋒不怕苦，不怕累的精神。讓大家看到了一個個“小雷鋒”，受到羣衆的好評。隊員們也深深體驗到做好事的快樂和滿足。

(四)、開展紅領巾閱讀活動。

組織少先隊員通過閱讀圖書、連環畫、漫畫書，上網查找相關資料，舉辦學雷鋒故事會、朗誦會等，隊員們瞭解了雷鋒事蹟，認識了雷鋒精神。

(五)、在“三八”婦女節即將到來之際，要求少先隊員爲奶奶、媽媽等長輩至少做一件有意義的事。隊員們向班主任彙報，登記在好人好事本，全體隊員參與活動，通過活動受到感恩教育，深受家長、親戚的好評。

(六)、開展“學習雷鋒好榜樣”爲主題的徵文比賽，手抄報比賽。

隊員們的文章內容豐富，有寫讀雷鋒事蹟後的感想，有說說身邊的雷鋒故事，有寫寫自己學習雷鋒後的變化等。手抄報質量高，中心突出，內容豐富，圖文並茂，效果好。

(七)、結合學生實際，根據學生的表現評選“班級之星”、“進步最快學生”，評選出了一批“學雷鋒小標兵”發給了獎狀，紅領巾小廣播公佈評比結果。

二、活動思考與評價，深化活動內涵，樹立榜樣。

本次活動形式多樣，內容豐富，效果很好。活動中少先隊員充分了解活動的目的、意義，隊幹充分發揮帶頭示範作用，整個中隊隊員踊躍參加活動。學習了雷鋒的精神品格，引導了隊員思考自己的成長方向，從點滴小事做起，學雷鋒，樹新風，把無私奉獻當成一種責任，把助人爲樂當成一種習慣，做一個新時代的“小雷鋒”!

總之，在今後的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極的開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。

雷鋒精神學習活動總結 篇4

學雷鋒活動，已經成爲加強思想政治建設的重要方面，教育培養青年的重要途徑，傳播精神禮貌的有效形式，弘揚先進文化的生動載體。我係團總支在學雷鋒活動的熱潮下，在學校團委的領導下，結合自身實際，於20xx年3月20日組織我係學生開展了一次意義深刻的學雷鋒活動，“清除學校白色垃圾，還我清潔學校”。

雷鋒精神集中體現了中華民族的優良傳統，反映了社會主義和共產主義的價值觀念和行爲準則，凝聚着全人類共同珍視的時代精神的精華。學雷鋒意思深刻，我們應當把這種精神傳承下去，現將本次開展學雷鋒活動做如下鑑定：

(一)進取宣傳，認真落實。

在接到學校團委下達的有關文件精神之後，及時召開團總支各部正副部長會議和團總支全體會議，認真領會有關文件精神的資料，進取展開討論，聽取大家意見，最終確定活動方案。方案確定之後，在我校以海報、通知等多種渠道進行廣泛宣傳，會後進取從各班調查落實，確定參加學雷鋒活動的人員。

(二)認真組織，調動一切有利因素參加活動。

進行廣泛宣傳之後，認真落實活動要求。組織各班人員參加學校保結活動，鑑於各部、各班參加黨校培訓人員多的情景，我係團總支靈活組織了各部、各班沒有參加黨校培訓的`同學，最終也到達比較夢想的效果。

(三)全面清理、不留白色垃圾。

在展開活動階段，我係團總支本着全面清理的原則，對學校施工地段、食堂周圍、大橋上下進行了全面的清理。白色垃圾衆多，清理的難度加大，我係團總支選擇難度較大、面積較廣、比較影響學校聲譽的地段進行清理。最終，白色垃圾得到清理，學校環境得到了改善。

(四)認真鑑定，改善組織形式。

在活動結束後，及時展開鑑定工作，把活動的經驗和不足之處展開討論，以便以後更好地開展工作。鑑定工作是一個不容忽視的環節，對今後活動的開展起着重要作用。所以我係團總支重視活動的鑑定工作。

雖然活動的開展取得一些成績，但從活動的組織開展中也暴露出一些不足：

(一)學校的文件沒有及時傳到達各系團總支負責人手上，以致於導致各系團總支開展的工作與學校開展的工作產生衝突，從而在準備上急促，沒有把相應的工作安排到位，使團總認真組織的工作失去意義，造成學生對團總支意見較大影響等。

(二)組織安排時，多數同學進取性不高，造成活動開展比較零散。

發現這些不足，我係團總支將會提前到學校團委瞭解工作，變被動爲主動，將加強與學校團委的聯繫，及時上報我係開展活動情景。同時加強與各班的聯繫，規範規章制度，提高團總支的凝聚力和向心力。

雷鋒精神學習活動總結 篇5

20xx年是向雷鋒同志學習題詞某某週年，這麼多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代青年銳意進取，不斷提高，茁壯成長。爲進一步學習和弘揚雷鋒精神，在集團公司團委的號召下，某某公司團委組織公司的團員青年，積極開展“3·5學雷鋒”主題活動。活動中，我們以所屬各單位團(工)委爲單位，緊緊圍繞施工生產，結合施工所在地的實際情景，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了必須成效。

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

收到集團公司團委《關於開展“3·5學雷鋒”活動的通知》後，公司團委及時將通知精神傳達至所屬各單位，並結合公司實際，初步擬定了某某套方案供基層單位參考。各單位團(工)委做出了進取地響應，紛紛制定了學雷鋒活動方案，並經過宣傳欄、橫幅標語，結合復工後的進場教育等形式，在公司所屬的各項目所在地營造了“學雷鋒”的良好氛圍。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

在各單位團(工)委的宣傳和動員下，公司的廣大青年被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動踐行雷鋒精神在“某某”的傳承和發揚。某某工程指揮部團工委與農民工召開座談會，傾聽農民工的心聲，瞭解農民工生活、工作中的需求和冷暖，收集到意見提議三條並妥善加以解決，有力地促進隊伍的穩定與和諧。海河隧道項目部以“學雷鋒”活動爲契機，與業主單位某某開發有限公司開展聯動，關心農民工隊伍，爲他們捐贈衣物，發放勞保慰問品，將“學雷鋒”活動與工程建設有機結合，取得良好成效。路橋項目管理部團工委組織團員青年積極參與某某義工隊，與某某某某的青年一齊，爲一歲的眼癌患者籌集善款，進行義賣和募捐活動，爲孩子籌集到善款近1萬元，以實際行動踐行了雷鋒精神。路面公司、混凝土公司組織青年志願者隊伍，深入社區，清除樓道和街道上的小廣告，清除白色垃圾，引起了社會上的反響，收到羣衆的好評。還有很多項目組建了“雷鋒小組”，深入項目所在地進行扶老助殘服務，一些團員青年深入項目駐地，義務參加社區服務。某某公司的團組織以及團員青年在陽春三月，掀起了“學雷鋒”活動的熱潮。

三、深度挖掘“雷鋒精神”的內涵，將“學雷鋒”活動與本職工作有機結合

在公司各單位“學雷鋒”活動的過程中，廣大團員青年不僅僅將活動侷限於做好事，同時也賦予活動新的形式、新的資料，很多單位都結合了項目的實際情景，將“學雷鋒”與青年的本職工作聯繫起來，對照雷鋒精神，自我查找在日常工作當中需要改善和提高的地方，召開青年座談會，探討當代“雷鋒”精神的實質內涵，將學雷鋒活動與建設和諧企業相結合、與學習技術、鑽研業務、建設學習型人才相結合、與培養各項目員工優良作風相結合、與幹好本職工作相結合，切實將“雷鋒精神”體此刻日常生活裏，應用到本職工作當中，在工地加班加點的大幹熱潮裏，關心新員工、體貼老員工的例子無處不在。工地“四新”應用、青年科研成果都體現了“螺絲釘”的精神。倡導節能減排、爭創禮貌工地也實際行動詮釋了建築公司中“勤儉樸素、厲行節儉”的“雷鋒精神”實質。

雷鋒精神學習活動總結 篇6

一、活動名稱：

學習雷鋒精神，弘揚優秀傳統——資源0711“雷鋒活動月”團日活動總結

二、活動前準備：

（1）提前告訴同學們活動主題和辯論題目，即“做好事該不該留名”

（2）將班級同學以抽籤方式分爲a、b兩組，a組同學的論點爲“做好事該留名”，b組同學的論點爲“做好事不應該留名”

（3）要求同學們積極準備，看書或者上網查資料，尋找蒐集各種有用的論據，例如雷鋒事蹟和感動中國十大人物等

三、活動開始：

團委及班委同學 幫忙將中間桌椅拉開圍成圓形，按以分的組合a組同學坐一邊，b組同學坐另一邊，人員到齊後，由主持人宣佈辯論賽開始

四、活動過程：

（一）第一環節

規則：在這一環節中要求每位同學必須發言闡明自己觀點，即a組一位同學講完後b組同學發言再a組，依次循環直至所有同學，主持人總結雙法主要觀點後宣佈第一環節結束。在辯論過程中，當一方辯友述說自己觀點時另一方必須保持安靜不得反駁，說完後其他成員可加以補充。

在第一輪中：

a組張雲同學提出做好事應該留名，她認爲：

（1）當今社會需要宣傳，做好事留名後能夠更加激勵自己和別人做更好多的好事，更能夠促進社會的進步，思想道德的提高，特別是那些有號召力的明星，如姚明獻骨髓，不僅自己聲譽提高還能感染更多的人，這是一種雙贏；

（2）我們需要張揚自己的性格，一味的謙虛並不符合社會的發展，而且做好事實現自身的價值留名後也並不影響。

b組程小妹同學提出做好事不應該留名，她認爲：

（1）做好事不是爲了留名，這是中國的傳統道德思想，做了好事就留名是爲了炫耀、表現，心思不純失去了學雷鋒做好事真正的意義;

（2）做了好事但不留名更顯得偉大無私，讓人感動，也就更能號召更多的人，別人的眼睛是雪亮的，不需要留名別人也能看見。

第一輪辯論結束後，雙方都開始激動起來，各組成員都踊躍發言

a組杜曉娟提出觀點：

（1）如今是現代社會，對於傳統我們不能一味繼承應當加以改善，我們需要進步需要發展，當然這並不影響我們做好事的目的：

（2）人是現實的，我們沒有必要就一定記得做好事不留名的定律，雷鋒當年的那句“我是解放軍，就住在中國”對當今未必適合

b組季夢菁同學獨出新幟，提出新的想法：

（1）我們作爲幫助人也應當想想受助人，他們作爲一種失意者的姿態肯定不願意大肆宣揚自己曾被人幫過，而且留名未必是好事很多幫助別人的人也未必願意讓人知道，經曝光後帶來很多不必要的麻煩和影響

（2）做好事只求對得起自己的良心，幫助別人是爲了把幫助傳遞下去，留名也不能張揚自己的個性

（3）許多傳統我們不僅現在需要繼承以後也應該繼續，並不隨着時間的長短和社會的進步就輕易丟掉。

辯論賽到這個時候已經充滿了火藥味，兩組成員都已經發表完自己的觀點，主持人對剛剛的辯論作了總結，a組成員主要是兩個理由，即當今社會需要宣傳張揚自己性格做了好事留名能夠更好的鼓勵別人，其次現代社會不完全需要傳統我們應該對它加以改善；b組主要有三個理由，做好事不留名是傳統而且不會隨着時間的改變而改變，站在失意者的角度也不希望被太多的人所知道，而且做好事爲了對得起自己的良心把幫助傳遞下去。

雷鋒精神學習活動總結 篇7

一、活動的目的：

學習雷鋒，爭做先進個體，同學們迫不及待。緬懷革命先烈，讓雷鋒的先進事蹟感染每一個同學，讓每一個同學都具有無堅不摧的雷鋒精神，讓助人爲樂的思想沉浸於每個同學的內心。與此同時，我們正在積極的開展學雷鋒實踐活動。本次實踐活動主題是學雷鋒。

二、活動主題：

學習雷鋒精神

三、活動時間：

20xx年3月

四、活動地點：

敬老院

五、活動人員：

團員、普通同學

六、活動內容：

到敬老院看望老人，與老人們聊天，爲老人們唱歌，到掃衛生。

感想：

通過此次活動，我們走進敬老院看望孤寡老人，充分發揚了雷鋒精神。在以後的生活中，也會充分發揚雷鋒精神。我相信此次活動已經被同學們永遠記在了心中。

雷鋒精神學習活動總結 篇8

在中華大地飛速發展的同時，信息瞬時萬變的同時，中華民族有一種精神永遠傳承着“釘子精神”——雷鋒精神！

信息工程學院團委學生會以秉承雷鋒精神，爭做文明學生，充分顯示當代大學生精神風貌爲中心，展開意義深遠的系列團學活動。

以校園、周邊農村、社會三個支點三管齊下將雷鋒精神，更好的實踐在現實生活中。

活動一：206化工學院站，大型維持公車秩序及“發揚雷鋒精神，做文明大學生”簽名活動，時間3月5日。

本次活動當天效果顯著，乘公車的人羣有化工學院的學生、有社會上的老人、兒童，大家非常欣賞我們的做法，踊躍簽名，自覺排隊，保持良好乘車秩序。此項活動我院已成功舉辦三年，在社會上反映良好。

活動二：慰問孤家村孤寡老人兩戶，時間3月5日。

對於此次慰問活動，院領導給予高度重視，前期由我院團委學生會成員，親自到孤家村與當地村領導共同協商此次慰問活動，並且親身由當地村領導領引，考察孤寡老人生活境況，最終由我院團委老師與當地村領導共同確定兩戶孤寡老人進行慰問。

XX年3月5日，由團委老師帶隊，學生會成員及黨員組成的慰問隊伍分兩支同時進行慰問，我們爲孤寡老人帶去了大米、白麪、豆油等生活必需用品，同時爲孤寡老人打掃清理房間，整理家務，還幫助老人們洗衣服、擦玻璃等等，同學們和老人們談心還爲老人們帶去了豐富的文藝節目，老人們笑了。我院與這幾戶孤寡老人確定了幫扶對子。

活動三：參觀撫順雷鋒紀念館 時間3月5日

本次活動意義在於能夠親身的感受雷鋒同志的成長曆程，對於雷鋒的事蹟、精神、更加貼切的瞭解。讓雷鋒精神的精華來感染我們這些當代大學生，有利於這種偉大的精神長駐在我們的精神世界裏，來指導我們傳承雷鋒精神將它付之實踐。

參觀之後，同學們紛紛寫出了觀後感，發表了內心深處的觸動！我院團委學生會將這些觀後感對外展覽激勵更多的同學。

3.5日雷鋒紀念日，我院團委學生會高效、團結、出色的開展了上述三個活動來緬懷雷鋒同志，並且藉此傳達出我院師生傳承雷鋒精神的決心，打造和諧、文明的校園環境。

雷鋒精神學習活動總結 篇9

“對待同志，像春天般的溫暖；對待工作，像夏天一樣火熱；對待個人主義，像秋風掃落葉一樣；對待敵人，像嚴冬一樣殘酷無情，弘揚雷鋒精神活動總結。”這就是——雷鋒。

雷鋒，這個熟悉的名字在我們每一個人心裏閃爍了很多年，他仍然是我們心中光輝的楷模。在這熱情洋溢的三月，我們組織了豐富多彩的學雷鋒活動。

1、3月9日給全校師生做了學雷鋒總動員報告。

我們利用國旗下講話時間，組織進行“學雷鋒”動員大會，在動員大會上楊校長提出了：實現“五個一”工程：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學雷鋒的日記、出一期有關雷鋒的板報。”

每個班級都積極響應了這一號召，同學們對雷鋒的故事都非常熟悉，16個班的黑板報都辦得多姿多彩，30多名同學的“學雷鋒手抄報”也辦得有聲有色。

2、學雷鋒事蹟，寫出深刻感受

我們給全校每個同學都下發了，《雷鋒事蹟專題材料》，同學們都積極閱讀，認真體會，每個同學都根據自己的體會，寫出了《我雷鋒共成長》感受文章。

3、學雷鋒、見行動

自開展學雷鋒活動以來，我校涌現了很多好人好事：

(1)學習雷鋒釘子精神，用知識武裝自己，刻苦學習的楷模：他們在學習上發揚雷鋒的釘子”精神，善於擠和鑽，對難題決不放過、對點滴時間堅決要擠，他們養成了良好的學習習慣。

（2）愛護環境，不亂仍垃圾、積極搞好班級衛生工作，犧牲自己的休息時間，默默無私地爲同學們奉獻的楷模：他們從小事做起，從身邊做起，爲給大家創造一個乾淨整潔的校園環境，快樂的奉獻着。

（3）主動幫助同學，助人爲樂，提高自己，共同進步的楷模；他們不僅抓好自己的學習，還主動幫助其他同學學習，即快樂自己又提高了別人。

（4）講文明有禮貌，文明待人，關愛他人的楷模：他們以自己的實際行動，爲我們樹立了一個光輝的典範，他們讓我們感到受到溫暖，感受到陽光的快樂。

（5）拾到東西，歸還失主，急他人之所急，爲他人着想的楷模。

總之，雷鋒精神是無處不在，雷鋒精神在我校得到了彰顯，雷鋒精神在我校閃耀着光芒；通過學雷鋒活動，同學們進一步規範自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。學校的紀律有了明顯的好轉。同學們的文明程度有了進一步的提高，學校的學習面貌煥然一新。

“人的生命是有限的，可是爲人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中去！”同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，幹出一翻不平凡的事吧！

雷鋒精神學習活動總結 篇10

我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認爲每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。青年要繼續弘揚雷鋒的“螺絲釘”精神---讀“學雷鋒精神樹時代新風”有感

雷鋒的“螺絲釘”精神是非常高尚的，也是需要我們青年在新的歷史階段大力弘揚的。

要弘揚“螺絲釘”精神，首先，我們必須進一步樹立全心全意爲人民服務的世界觀、人生觀和價值觀，要繼續同“惟我至上”、一切從個人利益出發的資產階級個人主義作持續的鬥爭。

我們希望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。

雷鋒精神學習活動總結 篇11

四月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，四月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。

籌辦此次活動的有集郵協會的指導老師陳光超老師·集郵協會機電、藝術、高職等各分會的會幹還有集郵協會的全體會員。 從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，不求回報、服務社會的雷鋒精神。五十年來，它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。我們協會也不例外，

緊緊圍繞學習雷鋒精神積極的開展班級協會建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。會員們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們久旱的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。我們協會全體成員都貢獻了自己的一份力，積極參加郵集作品徵集活動。醫學院，機電學院，藝術學院，高職，每個學院負責1-2個展板。耗時一個多月，只爲求展板內容精而簡。 具體的說我們是這樣開展工作的：

活動主題：

“學習雷鋒精神，建文明校風”

具體工作：

1、協會就學習雷鋒精神建文明校風，積極製作相應展板，並貼上相應郵票來展示雷精神的精華

2、協會在開展學習雷鋒精億進行了學習雷鋒精神郵集的製作和相關文章的徵集：

學習的意義：

雷鋒精神是中華民族傳統美德與共產主義光輝思想相結合的典範，他公而忘私，全心全意爲人民服務的奉獻精神是中華民族傳統文化的基本精神，是我們今天在建設社會主義現代化過程中迎接各種挑戰所必須的民族自信心、自尊心的力量源泉。作爲當代大學生，我們更需要雷鋒精神來更好的落實科學發展觀，從而加快建設社會主義和諧社會，推進社會主義的現代化。

雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在此活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳。

通過本次系列活動，雷鋒精神在同學們心中紮下了根，並不斷引導我們着我們在以後的學習和生活中用實際行動去弘揚雷鋒精神。讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神綻放光芒，讓我們身邊綻放雷鋒之花。

同時，此次活動促進了我們協會會員間的團結互助，有獎問答讓會員和同學對集郵更加感興趣。活動的成功舉辦是黨給了我們契機，是我校給了我們協會動力，更是我們全體會員共同努力的結果，最重要的是我們指導老師不辭勞苦地在旁幫助。相信今後我們能再接再厲將協會辦的更好，爲學校貢獻更多的力量。

雷鋒精神學習活動總結 篇12

爲豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，弘揚和培育民族精神，倡導團結友愛、禮貌禮貌、勤儉節儉、無私奉獻的新風尚，某某社區按照有關部門的相關要求，結合本社區實際情景，確定20xx年“學雷鋒活動”的主題爲：傳承雷鋒精神，參與志願服務。社區進取組織開展了豐富多樣的學雷鋒活動，取得良好的效果，具體鑑定如下：

一、營造學雷鋒氛圍，深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心

社區經過張貼學雷鋒宣傳標語等形式，宣揚雷鋒精神，在社區內營造濃烈的學雷鋒的氛圍，對雷鋒事蹟、好人好事進行廣泛宣傳，經過點向面的宣傳，使得更多的人蔘與到學習雷鋒精神的活動中來，以此來鼓勵和支持更多的好人好事，擴大學雷鋒活動的影響力度和廣度，力求使學雷鋒活動不流於形式，而是真正的深入居民心裏。

二、弘揚雷鋒精神，開展形式多樣的活動

20xx年上半年，社區組織開展“學雷鋒、樹新風”活動，主要活動如下：

1.20xx年元月，一年一度的春節即將來臨，社區總支副書記慰問困難家庭及重病患者，給他們送去了慰問金及米、油;

2.組織了黨員、青年志願者、居民，在轄區內開展了一次衛生大檢查、大清掃活動，把各個路段、綠化帶、衛生死角進行全面清理，讓社區環境煥然一新，掀起社區學雷鋒活動的高潮;

3.組織志願者開展便民服務活動，活動項目有義診、理髮、修自行車、測量血壓、法律諮詢等，免費爲居民供給服務，受到廣大居民的好評;

4.在轄區內組織大學生參加美化社區環境活動爲創立乾淨整潔市容市貌貢獻一份力量;

5.大力開展社區志願上門服務，組織志願者走訪慰問孤寡老人，幫忙老人擦玻璃，打掃衛生，晾曬被褥，洗衣服，陪老人聊天，使老人感受到社區大家庭的溫暖;

6.組織志願者和轄區中國小生共計50多人，開展了以“學雷鋒、獻愛心”爲主題的志願活動。他們用稚嫩的小手清潔社區，做起了保潔小天使。讓學雷鋒要落實到行動中去，要從身邊小事做起的道理繼續深入人心。

三、樹立榜樣，深化活動內涵

以模範爲榜樣，提高服務意識和奉獻意識。公佈20xx年度某某社區五好禮貌家庭，宣傳他們的先進事蹟。以榜樣的力量，號召社區居民從此刻做起，從身邊事做起，讓“活雷鋒”活躍在社區每個角落，要讓雷鋒精神永放光芒。

社區開展學習雷鋒活動的目的，是要經過學雷鋒活動，提醒並告訴大家雷鋒是一種精神，一種動力，一種意識形態，我們要學習的不僅僅是簡單的無償幫忙別人，而是要長期的樹立心繫他人，處處替別人着想，懂得換位思考的一種做人的道理，從而以正面的姿態鼓舞人教育人，在繼承弘揚雷鋒精神的同時更主要的是要提高居民的道德素質修養!

今後社區將一如既往的在日常生活和工作中及時發現先進人物和事蹟，及時做以宣傳，充分發揮身邊榜樣的作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動深入發展，爲創立和諧禮貌新街區起到進取的推動作用。