2022開學一月總結【新版多篇】

開學一個月總結 篇一

一、開學第一次班會主題確定爲——站在九年級的起跑線上。分析了我們的優勢，思考了我們存在的問題。統一思想：拼上時間與精力，大幹一場，爭取明年六月的輝煌！會上還公佈了本學期班會的打算，以學習方法經驗交流爲主，準備召開3次學習方法經驗交流主題班會；集體生日聚會照常每月舉行一次。會後佈置《站在九年級的起跑線上》手抄報並按時張貼。這次班會極大地鼓舞了士氣，對穩定孩子們的情緒，使班級工作有序展開打下了良好的基礎。

二、召開九月份的集體生日聚會。依據前幾次的程序進行——生日祝詞、小型表演、切分蛋糕、吃蛋糕。每月一期的集體生日聚會增強了集體凝聚力，大家團結在一起互幫互助，爲我們的“家”貢獻力量。這同時也鍛鍊了一些孩子的表演能力和表現慾望。

三、召開女生青春期教育主題班會。請體育老師協助組織男生室外活動，女生在教室參加班會。我一直認爲，使女生穩定是一個班集體穩定的基礎和保障，所以七年級一入學我就召開過女生會。這次是繼七年級女生班會的一個深入和總結。我以《今日說法》“寶貝回家”中的一個案例——“三個女生離家出走”爲開頭，主要要求女生們做到：1、一定要保護好自己的人身安全；2、一定要聽媽媽的話；3、做到自尊、自信、自愛、自立、自強。我自己感覺班裏女生的穩重與七年級的那次班會是分不開的，這次班會同樣鼓舞了女生的勁頭，效果不錯。

四、開展了兩期“讀書交流會——三國演義講壇”的活動。確定了張增輝、劉津、夏廣玉、李晗、周凱、李仲晨幾個主講人開講，臺上演講者認真投入，情緒激昂；臺下觀衆凝神聆聽，掌聲雷動。場面很讓人感動！這兩次讀書交流會極大地調動了孩子們讀名著的熱情，幾位演講家也成爲了兩個班的名人，我們還拍了照片錄了像作爲資料保存呢。

五、九月末佈置“我和我的祖國”愛國手抄報，開學就準備張貼。

總結了一下，這個月還真幹了不少工作呢。這應該得益於暑假期間制定的班會計劃，有準備的工作才能開展的較爲成功。而這都是學校領導的不斷督促、不斷指導的結果，真心的感謝學校領導的督促與指導！

2022學校開學一月的總結 篇二

__大學是科學家的搖籃，是培養優秀人才的基地，是莘莘學子心中的聖土，是我自兒時起就想圓的一個夢。正因爲__市市委組織部和__大學“喜結良緣”，讓我圓了兒時的夢，成爲了一名__大學學子。

__大學彙集了x璋等一批國內最有聲望的科學家，培養了一批又一批爲祖國的繁榮富強做出突出貢獻的精英。__大學堅持“全院辦校，所繫結合”的辦學方針，緊緊圍繞國家急需的新興科技領域設置系科專業，創造性地把理科與工科即前沿科學與高新技術相結合，注重基礎課教學，高起點，寬口徑培養新興、邊緣、交叉學科的尖端科技人才。__大學弘揚“紅專並進，理實交融”的校風，堅持“我創新，故我在”和精品辦學、英才教育的理念，形成了不斷開拓創新的優良傳統，以及教學與科研相結合、理論與實踐相結合的鮮明特色，培養出一批德才兼備的高層次優秀人才。__大學面向世界科學前沿領域和國家重大需求，凝練科學目標，開展科學研究，努力提高學術研究水平和科研創新能力與科研競爭力，取得了一批具有世界領先水平的原創性科技成果。

人的一生中，真正具有永久紀念意義的時日並不很多，工作以後能接受__大學mba教育，在畢業後續寫學習理想，將會留下永遠的記憶。我們帶着對未來的憧憬，帶着對學習煥發出的渴望，相聚一起，把思想和意識匯聚成激盪奔騰的心河，把團結和友誼凝聚成不斷前進的力量，把精神和追求演繹成社會使命的高尚。我願和同學們並肩向前，在__大學mba__教學班這個充滿活力的集體裏茁壯成長。

管理學是一門實踐科學，mba教育的精髓，在於與實踐緊密結合。我要努力做理論與實踐相結合的探索者、踐行者。在學習過程中，克服急功近利和短視行爲，擯棄學習中尋捷徑、圖形式的做法，重自學、重思考、重研究、重實踐。要通過理論知識的系統學習，不斷總結提高，提升思維能力，回到工作崗位上，更好地指導工作實踐，創造性地開展各項工作。我會努力探索，在實踐中不斷開闢認知的新途。我會倍加珍惜在__大學這三年的寶貴學習時間，從以下幾個方面做起。

一要端正學習態度，樹立學以致用的思想。

在__大學這三年的學習生活是寶貴的，我會倍加珍惜。不僅要認真聆聽老師的課堂講解，做好課堂筆記，還要仔細研讀每門課程的教材。在學好理論知識的同時，理論聯繫實際，積極把理論運用到實踐中，在實踐中思考，在實踐中總結，促進工作、學習和生活等方方面面不斷進步。

二要更新思想觀念，培養嚴謹求實的作風。

大人有一種精神，那就是爲了理想和目標鍥而不捨的精神；大人有一種作風，那就是爲了真理嚴謹治學的作風；大人有一種追求，那就是爲了人格的完善和學識的提升孜孜不倦的追求。我要努力培養自己嚴謹求實的作風，對待學習要堅持不懈，對待困難要堅韌不拔，對待理想要要鍥而不捨，樹立積極的人生態度。努力追求人格的完善，追求知識的提升，追求心靈的和諧。

三要積極探索實踐，養成良好的學習習慣。

一個人的成功很大程度上取決於習慣的養成。我會不斷探索一種適合我自己的mba課程學習方法，苦學加巧學，提高學習效率，提高認知能力，讓學習成爲一種日常習慣，讓思考成爲一種思維模式。

四要不斷努力嘗試，提升自身多種能力。

__大學mba班是一個平臺，通過這個平臺我結識了很多各行各業的優秀人才。我要通過與他們的交往和學習，不斷地提升自我，通過與他們的溝通和交流，鍛鍊自己多種能力。重視知識在實際工作中的應用，在課堂上認真聆聽老師的講解，積極參與模擬訓練，加強和同學們的交流，提高運用知識解決實際問題的能力。

__大學mba__教學班是我的理想之船，我會攜滿腔熱情和希望，在人生的大海上揚帆起航。

2022開學第一個月的總結 篇三

水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了第五中學，走進了七年級生活。 開學已經一個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對七年級生活也有許多感受。 上七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。 上七年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。 告別朝夕相處的六年國小，我們——天之驕子懷着激動和新奇的心情，邁進了五中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的國中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什麼感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？ 利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件，爲了我們的幸福生活——奮鬥吧，拼搏吧，向着重點中學衝吧 進入國中以前，就對國中校園有着很深的嚮往，我一直很想長大，成爲這裏的一份子，因爲這是我向往以久的校園。到了這裏以後，我對校園的一切都是那麼的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的國小好友道盡無限的歡喜。我暢想着在這裏的生活，在這裏的三年裏，我會不斷成長，不斷進步，我在這裏，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。 上國中的第一天我就感覺：課程比國小多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是——要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好國中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有餘，事半功倍。

開學一個月總結 篇四

各位班主任老師，親愛的同學

你們好！

金秋十月，校園裏到處瀰漫着沁人心脾的桂花香氣，令人心曠神怡，今天我們全體七年級年級的學生以及悉心關照我們的班主任齊聚在這兒舉行七年級年級第一個學月總結大會。同學們，首先讓我們把熱烈的掌聲獻給爲我們整天操勞的班主任，一起說，老師你們辛苦了！從八月15到今天，你們邁進株洲長鴻學校大門已經有一個多月了，一個月的時間在人生的長河中充其量不過是一朵小小的浪花，但這短短的一個月來，我驚喜地看到了你們在快速成長，你們逐漸甩掉了懵懂，開始用一個長鴻人的標準來塑造自己的品格。過去的一個多月已經變成美好的回憶書寫在國中生涯的第一頁，你們經歷了爲期一週的軍訓，軍訓期間同學們能吃苦耐勞，團結協作，你們用行爲證明了自己有流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊的堅強意志；你們學習了中學生日常行爲規範，跟上了長鴻生活的快節奏。

本次月考三科班平總分年級第一名的是55班，班平248.58，班平248.58第二名：51班；第三名：46班；第四名：50班；第五名：54班；第六名：49班。第一次學月考試語文成績排在年級第一名的班級是53班平均分75.1； 第二名：43班；第三名：46班；第四名：45班；第五名：52班；第六名：54班。語文考試最後一名的班級比第一名低5.2分。數學成績排在年級第一名的是51班，班平88.29分；第二名55班；第三名：50班 第四名:54班 第五名：46班 第六名：47班，最後一名與第一名的成績相差11.18分。外語年級第一名的班級是49班，人平89.73，第二名:51班；第三名：46班；第四名：48班；第五名：55班；第六名：53班。

班平最低分比最高分少6.12分。有的班級沒有一個科目位於年級前六名。從分數看，班級之間差距小，競爭激烈。

比如班平第2名與第3名的平均分僅相差0.37分。。

本次月考年級前21名的同學是：50班李帆、55班龍舒婷、51班王流欽、47班歐陽兵宇、50班朱海珍、43班符可、53班倪沛、48班劉君瑤、50班丁佳麗、53班黃昱璇、43班李泳翰、47班譚舒怡、47班付博文、53班顏婧、53班段羅琳、43班劉朔宏、43班周可婷、51班彭沐春、52班劉於嘉、54班尹筱敏、55班顏思敏。

一個月來，各班涌現了不少優秀的學生，出色的班幹部。43班副班長劉佳寧班級榮譽感強，辦事能力強，以李琛蓉爲代表的學習組長在學習上不僅對自己嚴格要求，更對組內成員嚴格要求，工作細緻認真。43班的李威從摸底考試的第20名上升到月考的第5名，符可從第七名上升到第一名，焦權從第32名上升到第9名，明顯進步的同學還有王晶晶、張婧懿、陳李晴等。43班需要努力的方面有後進生隊伍較大。45班進步較大的同學有蔡同飛、丁鬆泉、賀巾歌、洪流芳、黃慧瑩、蘭晉等20多位同學。負責的班幹部有胡武星、寧翔宇、王琥、易佩等 負責的組長有王陳美、洪流芳等六位，負責的課代表有張奔濤、黃慧瑩、尹娟、羅盼盼。 47班值得肯定的地方有：學習氛圍、學習成績呈穩步上升趨勢缺乏，班幹部值日機制發揮好。

48班班級亮點：

1、建立、健全了班級管理制度，經過培訓的班幹部隊伍職責分明，工作有力，管理到位，基本做到了事事有人做，人人有事做。學生能看到自己的價併發揮自己的積極作用。

2、班級圖書角建設得好，管理到位，受到學校表揚。

3、從第1周開始即進行了班級內的小合作競賽活動，每週都進行了總結表彰，使班級各項工作在最短的時間內步入了正軌。

開學一個月總結 篇五

今天是三月底了，婷x上課整整一個月了，給婷x好好地總結一下。開學一個月以來，雖然三年級新增加英語跟作文兩個科目，但是總的說來適應得還不錯，特別是英語，聽力口語都挺不錯的，學習上能跟上老師的進度，花的時間也不算很多，每天早上堅持聽15分鐘的英語磁帶，跟着磁帶來讀，現在看來語感跟發音還行。不過相對第一課來講，英語後面的課程越來越有難度了，後期的目標就是堅持聽磁帶，多做課後練習，等到一定的程度以後，準備給她買本英語閱讀來練練。到現在爲止，英語已經考過兩次了，第一次94分，錯的是聽力，第二次是昨天考的，還不知道結果，想來應該也是九十分左右。

最難搞的當屬作文了，雖然以前都有堅持寫日記的習慣，可基本上都是完成任務了事，沒有取到什麼效果。現在寫作文吧，聽她說起來好像有很多可以寫，可真寫起來就是兩三句話搞定，內容很空洞，完全沒有結構可言。最近我自己也在學着寫作文，希望學好以後能更好地輔導婷x，學習了幾天，現在看來還不錯，至少知道從哪方面着手輔導了。從近兩次的作文來看，在我的引導之下，作文寫得有點像樣了，雖然離優秀還有很長一段距離，但是比起以前來進步很大了，後期的目標就是多練習，多輔導，爭取早日邁上優秀的行列。

數學方面基本上跟以前也差不多，現有的大部份能應付，對於有一些難題還是需要點化一下才能懂，三年級相對二年級來說真的是難了蠻多，數學沒啥決竅，只能多練習了。

總的來說，這三門主課基本上還能跟得上進度，考試了也考了好幾次了，每次都能保持在九十分以上，應該還算是可以的，下個月的目標主要就是把弱項變強一些，強項繼續保持，甚至能做得更好，我跟婷x都要繼續努力、加油，向好成績前進。

開學一個月總結 篇六

已經開學半個月了，想想一個月前信誓旦旦的自己，再看看現在摔傷了腿，躺在牀上頹廢的樣子，我不知道該怎樣來形容我的心情。上大學前，雖然嘴裏說不夠期待，但在心裏還是有想過在大學裏，我能否做到意氣風發，做到穩重謙和。然而並沒有，我沒有依照我所期待的樣子，安安靜靜的學習，小心翼翼的處理好同學關係，而是瘋瘋癲癲、馬馬虎虎地隨心所欲，不曾計量過後果。媽媽說摔傷是對我的一個教訓，我應該通過這次的事情來好好想想。的確，大學是一個需要靠我自己學着長大的地方，我選擇了怎樣的路，風險都要靠自己承擔。以前看過一些所謂的大學攻略，上面說，大學就是一個微型社會，可能我目前還不能理解，但這的確是一個我走向社會的過渡階段，應當抓住這樣一個機會好好歷練，絕不是像我現在這樣，像無頭的蒼蠅一樣，跌跌撞撞，不知所措。不過幸好，一切纔剛剛開始，也許不會太遲。

回想起來，高中時期的自己也是可愛的，儘管惶惶而不安，迷惘而執拗，但總能在風浪過後清晰地選擇自己的人生軌道。雖然最後結果非我所願，但我很高興我自己曾以喜歡的方式拼搏過。

談到大學，無非是學習，從書本中、從生活上。值得學習的學長學姐有很多，他們每個人身上都有這樣那樣的閃光點，明媚溫暖的笑容，縝密清晰的思維，從容自信的氣魄這些都是作爲一個新生應該學習的，但我不知從何談起，因爲我真的不夠了解他們，我無法從短暫的幾次接觸中去評價他們，但我願意吸收他們點點滴滴的好，讓自己變得出色起來。何必拘泥於向一個人學習，你有你所求，我有我所愛，二者並不統一，我又怎知你一定是我前行的航標。

算起來，小舅舅也是我的學長之一，也算是一個成功人士，也要稱一聲“大師伯”。我崇拜他“爲人低調，處友高調”的處事原則，欣賞他“百善孝爲先”的立身準則。始終記得高中班主任的離別贈言：不改初心。我很慶幸在家裏就有個可以供我學習的榜樣，讓我看到中國傳統民族精神的傳承和發揚。至於其他的學長學姐們，我想，慢慢深入瞭解之後我才能更加篤定有哪些優秀的品格值得學習。

多麼希望四年之後，我還能和現在一樣，沒心沒肺地大笑；約上三兩好友，做些自認爲瘋狂的事。喜歡這樣一句話：“待他日蒼顏白髮，溫一壺詩酒禪茶，醉看水墨青花，靜賞落日煙霞。”曾和好友一同花前月下、把酒黃昏地暢想過未來，年少時，自覺光陰短暫，數來數去不過數十載，沒必要把自己搞的那麼累，像頭小牛勇往直前。走累了，就停一停，看看兩旁繁花盛開，清香自來，保持愉悅的心情，等養足了精神，再開始下一段旅程。想來不禁嘆笑，生活哪有那麼簡單。也許人就是這樣，生來就有點受虐傾向，喜歡那種累累的感覺，才能體會到“今天我努力了”的充實感呢。果然，我還是物質的，要靠什麼現實的東西證明自己的存在，這應該也是辯證唯物主義的一項證明罷了。

人生規劃是個嚴肅的詞語。我的理想裏，並沒有所謂的鴻鵠之志，勤勤懇懇、踏踏實實地學習，以一個不錯的成績畢業，考上研究生繼續讀書學習，就是個不錯的選擇。在教室、圖書館、宿舍間穿梭，每

周抽點時間跑跑步，獲得身心的放鬆，選擇自己所感興趣的一兩個活動參加，保持每月一書的習慣，閒來無事，練練琴，在音樂的世界裏尋找自我，足矣。至於其他狀況外的事情，另作他計。保持這些，應該離自己的期待不遠了。

一直以爲，我可能以某種慷慨激昂的筆調陳述，最終卻選擇了平和的方式，將這半個月以來的所感所想一一道來，曾以爲這樣一種形式主義的東西依照我自由自在的性格是寫不出來的，卻還是在不知不覺中寫了這麼多，並在期待中開始我渴望的大學生活。

關於開學第一個月總結 篇七

幾個月前我還是一名學生，是一名跟着師傅聽課、批作業的實習生，站在一個完全旁觀的角度上看着學生，看到卻不能體會身爲人師的辛苦。轉眼之間，我已經成爲了一名青澀的老師，真正融進了學校，學生之中，方能體會到身爲人師之不易。作爲一名剛走出大學校園的師範生，在知道要擔任一年級語文老師和班主任後，一度處於迷茫和擔憂之中。

無論是大學學習還是學校實習，我與國小教育本就接觸較少。對於一年級，無論是語文教學還是班主任工作，更是完全的茫然。我深知自己沒有任何教學經驗，也沒有國小的帶班經驗，因此，我對教學與班主任工作不敢有任何懈怠，虛心向師傅學習。經過一個月的辛勤工作，做了很大的努力和嘗試，我也只能說是在不斷努力中探索，在探索中前進，努力去完成每一項任務。以下是我對這段時間所做工作的小結：

在班主任工作方面，開學一個月，我明顯感覺自己的工作角色更偏向班主任。班主任工作佔據了我大部分的工作時間。

一、嚴格要求學生遵守紀律。具體表現在以下方面：

1、遵守課堂紀律。

一年級剛從幼兒園升上來，從幼兒園一節課20分鐘的玩耍，到一年級一節課40分鐘的聽講，這樣的轉變對他們來說很難。需要不斷地強調上課時不可離開座位，對上課的坐姿進行訓練，對有問題舉手報告的行爲進行反覆訓練。

2、遵守排隊秩序。

學校是一個需要秩序的地方，尤其是團體活動行爲進行時要求每個班秩序井然。因此我常在中午時間進行隊伍訓練，通過口令反覆訓練，對學生的站姿，隊伍中的狀態提出要求。

二是培養學生良好的習慣。根據養成訓練目標和唯亭哇的評選每週不同的主題。具體表現爲：

1、講禮貌。這方面具體表現爲見到師長要問好；

2、上課下課起立有禮貌；進辦公室喊報告；上學遲到喊報告並講明原因。

3、勤勞節約。

主要訓練學生吃完午餐倒餐盤和擦桌子，以及出堂課、吃飯、放學前關燈關電扇的習慣。

在紀律和習慣方面，我覺得一（7）班的訓練並不好。大部分的學生能夠遵守各項紀律，完成老師提的要求，自身也完成了從幼兒園到國小的轉變。但仍有小部分的學生自我爲中心的觀念比較重，還沒有較好的意識國小與幼兒園的去區別。

這就要求班主任時刻要關注學生的各個方面。通過一個月的觀察，我對全班52名學生的各方面都有了一定的瞭解與分析，也發現本班的確有一些學生在智力、心智、行爲習慣、性格等些方面存在很大的問題。很難甚至基本不能適應學校的生活，對此，我、年級組長與家長進行積極溝通，希望通過學校與家長的合作能讓這些學生做出一些改變。我想這很可能成爲我班主任工作中的一道坎，但我仍希望通過各方努力能夠將它跨過去。

與家長的溝通是班主任工作的一個重點也是難點。學生的優秀與否不止靠學校教育，也要靠家庭教育。如何與家長進行有效的，心平氣和的溝通也是我在這一個月中碰到的一個問題。身爲父母，部分家長總是覺得自己的孩子是好的，不相信或者對老師對學生的反饋不屑一顧，聽過卻不放在心上，這就使得學校教育與家庭教育不能很好的結合。如何與家長溝通這將是我在以後工作中不斷學習地方。

二、在語文教學方面。

這一個月的訓練重點在於：嚴格要求學生養成良好的學習習慣。具體如下：

1、課前準備習慣做好課前準備是上好課的基本條件。學校實行兩分鐘預備鈴制度，要求學生聽到鈴聲後，立即回教室，準備好本課要用的書本，鉛筆橡皮等，放在指定位置。班長、副班長負責檢查。

2、認真聽課、積極思考的習慣。

要求學生做到：專心聽講，不講廢話，不做小動作；回答問題先舉手，得到允許後站起來發言，發言時聲音響亮；別人發言時要認真仔細地聽；聽完老師提問再發言。

3、預習、複習習慣。

作爲一年級學生，學習內容少，基本靠記憶，因而對課後複習提出高要求，家長必須監督學生的家庭學習。

4、作業與檢查訂正習慣。

要求學生做到：積極思考獨立完成，今日功課今日畢，作業不拖拉不抄襲；作業書寫工整，字跡清楚，格式規範，卷面潔淨；作業前看清楚題目要求，作業後仔細檢查，自覺校正；作業本發下後發現答錯題自覺及時地更正。

5、在扶優轉困方面，我初步瞭解到哪些學生屬於優秀生，哪些屬於中等生，哪些屬於學困生，從而實施分層教學，中等生“吃好”讓優等生“吃飽”之後幫助學困生，特別是對他們當天的作業情況給予一定指導和幫助，積極聯繫家長，從而讓學困生能“吃得了”。

以上幾個方面是我在一個月教學工作中所做的最基本的努力和嘗試，取得了一定效果，但仍然不夠明顯，這些都要在以後教學中不斷堅持。同時，太多的問題也讓我必須認真去反思，不足之處主要有以下幾點：

1、學生的學習習慣的養成教育不夠成功。課堂秩序仍然比較差。

2、備課方面還不夠紮實。對各環節教學活動時間的把握上不夠合理，導致整個教學進度的滯後。

3、教學中缺少創新意識，學生自主、合作、探索三個主要學習方法沒能更好地開展。問題設計不精煉，多而雜，以至於後半課堂學生產生疲倦。

4、學生的基礎知識還有待於鞏固，輔優扶差工作做得不夠紮實。

基於以上多方面的反思，我對自己下一步的工作提出以下幾點努力方向和改進措施：

1、認真備課，不但備教材備教法而且備學生，每堂課都在課前做好充分的準備，教具不應只侷限於ppt，課堂中多設計能夠吸引學生注意力的環節而不是教師一味的講。課後及時對該課作出總結，做好教學後記。

2、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

3、做好課後輔導工作，尤其是學困生。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。

通過這一個月的工作，我切實體會到身爲一名教師的不易，也感受到身爲教師對自己學生的殷切期望。希望在以後的工作中能夠不斷地提升自己，管理好班級也教育好學生。讓教學成爲一件雖辛苦但快樂的事。

2022開學第一個月的總結 篇八

我鎮教育系統嚴格按照縣教育局關於開學工作的安排，結合學校實際情況，早準備，早部署，認真做好開學工作，主要表現在以下幾個方面：

一、領導重視，責任落實，教師到崗到位。

20__年8月31日晚上18：00點，學校召開了校務會，明確了新學期的工作思路，制訂了近期學校工作安排，補充完善了有關制度，對課程進行了調整。圍繞縣局的總體工作思路，結合學校實際和自身工作特點，制定科學合理的工作計劃，採取有效措施，力爭工作再上新臺階。接下來19：00時，召開了全體教工大會，無遲到、早退現象。會上學習了上級有關文件精神，提出了新學年的工作目標，從德育、教學、後勤和控輟等方面明確了本學期的工作重點。分管領導按照學校要求佈置相關工作，要求教職工正常上班，班主任做好收費和開學教育工作，所有教師都要寫好相關的工作計劃，認真鑽研教材，寫好教案，確保新學期開學第一節有教案。

二、按時開學開課。

9月1日學生交費報到、註冊，領取書籍課本和強調安全，完後安排好學生進行本班的衛生大掃除。9月2日正式上課。

三、收費規範。

9月1日早上7點，總務處在校門口、教學樓宣傳欄等處張貼了收費公示牌，公示規範。學校所有收費都嚴格按文件規定進行，無超標準和增加項目收費，收費管理規範，票據齊全。

四、認真做好安全衛生工作

1、開展好安全月活動。9月4日既是第一個安全月，又是第一個安全周，還是第一個安全日。爲此學校要求各班組主任首先要做好兩件事：一是中學部各班主任與後勤人員對住宿生的宿舍進行徹底清查：牀架、鋪板是否結實牢固。用電設施（線路、燈頭、開關）是否完好，發現問題及時修善。二是認真上好開學第一堂安全教育課，重申相關安全制度，強調學生往返學校的路途安全，同時德育處給每位學生家長印發了安全工作方面的《致家長一封信》。

2、在9月2日組織相關人員對各個國小進行安全檢查，經檢查各校目前沒有什麼安全隱患，但仍對相關方面作了強調和部署。

3、9月1日中午，學校組織全體教師和學生清理校園環境，學校領導和老師學生一起勞動，下午，學校組織值周組對校園衛生進行全面檢查，及時通報檢查結果。經過努力，整個校園環境美觀、整潔、乾淨，室內外無垃圾、無灰塵、無痰跡、無紙屑、無衛生死角。各學校把食堂的安全衛生和蛋奶工程的管理做爲工作，召開了食堂工作人員和蛋奶管理人員會議，加強職業道德教育，要求食堂、蛋奶儲藏室環境打掃乾淨，飲食用具擦洗乾淨，該消毒的要嚴格消毒，杜絕安全隱患。對食堂採購物品，要做到安全第一，不採購無證產品和未經衛生檢疫的食品，對蛋奶的接收要嚴格按制度辦事。

五、切實做好保學控流工作

爲了不流失學生，學校成立了保學控流領導小組，與教師一起實行分片包乾。對家庭貧困的學生，在開學前班主任和任課教師進行家訪、電話聯繫，學校制訂了幫助貧困學生計劃，讓每一個學生都能讀得起書，確保學生流失率控制在上級允許的範圍內，努力實現無流生目標。

由於措施得力，領導重視，教師積極參與，元墩教育系統本學期的開學工作開展得井然有序，很好地完成了開學的各項工作。

開學第一個月的總結 篇九

不經意間到了新學年第一學期的第一個月底，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝，竟讓自己的腳步如此匆忙。可是細細品味，卻也發覺自己竟也收穫了許多。現將一個月來工作總結如下：

一、不斷學習，加快腳步，努力提高自身素質

自己是曙幼新成員，所以壓力很大。組長趙老師就象大姐姐一樣在業務和思想上幫助我、鼓勵我。在趙清老師身上，我學到了一股鑽勁兒，一種頑強向上的精神。還有小張老師純真、善良。在她們的的影響下，我工作中任勞任怨，樂於接受各項工作任務，熱愛每一位幼兒，時時謹記自己是一名幼兒老師，用自己的言行來影響孩子，使他們健康發展。

二、在緊張中有序工作，在艱辛中收穫快樂

這個月憑着這份執着，這份艱辛，讓我也收穫了很多，有快樂、有信念，更多的是一種成長的體驗。

1、以平常心來平等的對待每一名幼兒

高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他纔可以教育孩子。”我們也總是在說，要做好一名幼兒老師，最基本的素質就是要有愛，用心去愛每一個孩子。在這段緊張的日子裏，總是感覺人好象上了弦一樣，有做不完的事情，所以，有些時候會忽略孩子的一些感受。

記得一次我帶着孩子們去戶外活動。幾個孩子爭着來拉我的手，不知道爲什麼，我很心煩的摔開了他們的手，一個人往前走。當我再次回頭時無意間發現剛纔伸手的孩子噘着嘴巴，低着頭，臉上沒有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉所震動。好象給我有些麻木的神經重重的一擊。我連忙招呼：“快來排好隊，我們要很神氣的走過去。”

也正是這件事這讓我明白，孩子們時刻都需要老師的愛。老師要以自己一顆平和的心、溫暖的手，慈母的愛，把快樂和幸福傳遞給每一個孩子，不要因爲外界的一些干擾而傷害了他們的心。

2、關注孩子的個性教育，讓家長滿意、放心

幼兒鮮活清純如初升的太陽，他們意味着未來，展示着希望。幼兒身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是老師的事情，也是家長的責任。利用早晚接送時間或電話及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況，同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地開展工作。通過了解，我發現。有些家長還是缺乏教育意識。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入、固執任性。

班上的__，柴萌非常任性。我與家長一起剖析孩子這種任性的原因及對策。“面對孩子的最初需要，家長都是不假思索地給予滿足，而從未考慮孩子的需要是否合理，面對孩子最初不合理的要求，父母都是作出了一次又一次的讓步，而未考慮可能產生的後果。父母的溺愛爲孩子提供了百依百順的生活環境；父母讓步遷就使孩子積累了成功的經驗，形成了以哭鬧要挾父母的任性……”聽着，聽着，家長的臉上露出了笑容，聽着，聽着，家長髮出了由衷的感嘆：“真不愧是幼兒園的老師呀！”家長的肯定給了我莫大的勇氣。經過這幾年的學習和實踐，我逐漸體會到：只要你真正的關注了他的孩子，家長會從孩子身上看到你教育過的影子。同時，當你主動的幫助家長，誠懇的提出建議。那麼，家長就會信任你、支持你，在開展班級工作時家長更會積極的配合你！

儘管我在這一個月中向自己的目標邁進了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足：發展的不穩定，思考過於草率，有惰性心理、經驗不足等等。針對這些不足，我有以下兩點想法：

1、在今後的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

2、繼續學習，並深入研究幼兒用書，挖掘其潛在教育目標，使幼兒更好的獲得發展

開學第一個月的總結 篇十

時間過得真快，一個月又過去了。這個月是我來到慧通文府之後最爲忙碌的一個月，同時也是收穫最多的一個月。

在這裏，我懂得了必須團結每一個同事，共同合作，共同學習，共同努力，這樣進步纔會更大。我想這對我來說不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛鍊的機會。我從來沒有想過我也可以帶這麼多學生，這裏留給我的不僅僅是寶貴的工作經驗，更多的是解決問題的方法。

首先，我認爲對待學生，應該從心裏溝通出發，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠地對待他們，他們也一定會這樣子對待你。遇到問題學生，不用着急，要從他們心裏面最軟弱的地方，尋找突破口。打進他們的心裏，才能找到和他們真正溝通的關鍵點。雖然，這一點我還沒有做好，但是我一直在努力。

第二，對學生，大部分應該以表揚肯定爲主，放大他們的優點，縮小他們的缺點。對於學生犯的錯誤，適當地用提醒的方式告之。如有再犯，應當進行個人談話，不宜在全班同學面前大談他的錯誤，除非是適合這種方式的學生。對待特別不願意做作業的同學，不能馬上要去他短時間改正過來，需要給他時間，在教師的正確引導下，軟硬兼施用上也要把這種學習習慣糾正過來。

第三，很多學生都存在這樣或那樣的不良學習習慣，只要教師在提醒或是批評學生後，學生改正過來了，教師再給予肯定的鼓勵，屆時，學生一般不會再犯同樣的不良學習習慣。 我很清楚，我要不斷的學習，才能跟上知識更新的速度。並且，在教學質量方面，也有待進一步的提高。