機械設計工作總結【通用多篇】

機械設計工作總結 篇一

作爲高頻電子的老師，高頻基礎實驗可以說算得上是讓學生一次嶄新的實驗嘗試。比如說：新奇，原則性強等等，學生從一開始的一竅不通，到後來的熟悉，喜歡，感覺自己學到了很多，很多。算起來雖只讓學生做了六次實驗，僅僅只是初步接觸，當卻感覺學生學到了不少東西。一些從書本上學不到的東西。

我覺得要做好高頻電子實驗，需要意識到如下幾點：

1、充分的預習是必要的。以往做電子技能實訓與考覈實驗臺電工實驗時學生往往只看一下步驟，原理一帶而過。這樣做實驗時便會吃大虧。一般在實驗前得花上一個小時去預習。這樣試驗結果是令人滿意的'。

2、需要預先對結果進行預測，至少在碰到問題時會合理的去分析問題。之所以會這樣說也是有血的教訓的，由於某個學生對過程中一個問題視而不見，導致出現了重做的悲慘命運。

3、對一些實驗注意事項要在意。這裏可不是說我弄壞了什麼東西，而是基於大家都明白的一個道理：水火無情，電更無情。可能是由於我的原因吧，我每次讓學生實驗時，似乎對學生很不放心，可謂事必躬親，再三叮囑，這也有一個好處：試驗出錯的可能性大大減少，而且安生性也大大增加了。

在實驗的過程中，讓學生學會如何分析問題，如何解決問題，以及如何總結問題。通過這段時間的高頻電子實驗，學生能夠掌握高頻電子的一些基本理論了。比方說lc諧振電路，頻帶的展寬等。讓學生了解到僅僅通過一些簡單的試驗儀器便可以將知識運用進生活中去。這對於學生以後的發展，我想是大有裨益的。

實踐是檢驗真理唯一的標準，我想電工電子電力拖動實訓考覈臺高頻電子實驗之所以會在學生中大受歡迎，並被視爲學校開放性實驗室，與其在實驗中和學生走在一起的原則是分不開的。希望以後還有機會進這個實驗室。

機械設計工作總結 篇二

《機械設計基礎》作爲高職高專機電類專業的一門專業技術基礎課。基於該課程在機電專業的核心地位，爲了提高該課程的教學效果和設計水平，本學期把它作爲機電專業教學改革的試點課程，在機電1003班進行教學試點。通過這一學期的教學，教與學兩方面取得了一定的教學效果，同時也存在一些問題，現總結如下：

首先在教學內容方面。本學期注重教學內容的重組，重視結論，忽略詳細的推導證明，刪減過時內容。完善設計所必要的基本知識和基本理論，增加基本設計方法和實踐性內容。比如在機構分析中，增加了解析法內容。解析法更能準確全面地反映工程實際，同時也是機械系統向智能化、高精度、高可靠性等方向發展的要求。結合專業培養目標整合教學內容。整合教學內容以後，簡化了很多內容，學生負擔減輕了，同時也提高了同學們的學習積極性、能夠很好地參與到教學中。

其次在教學方法改革方面。採用啓發式、師生互動、誘導激勵等教學方法，培養創新意識，激發學生創造性思維，在課堂教學中，鼓勵學生積極思考，敢於提出問題，回答問題，營造一個活躍的課堂氛圍，使學生養成積極主動思維的習慣。通過教學方法的改革，改變了以往灌輸式的教學模式，一定程度上提高了學生參與學習的積極性。

再次在實踐性教學環節方面。實踐教學是理論教學的最終落腳點，能夠充分體現出學生對所學知識的靈活運用程度。實踐教學包括實驗教學和課程設計。實驗教學是是培養學生動手能力和工程意識的重要手段，是學生來驗證一些結論現象的有效途徑，本來應該增設設計型機構方案構思組裝實驗，但是由於實踐條件有限，不能很好實施。機械設計基礎課程設計是機械設計基礎課程教學的最後一個環節，其目的是培養學生綜合運用基礎理論知識的能力、工程分析能力和運用資料等基本設計能力。通過16、17兩週的機械設計基礎課程設計，同學們通過設計多套方案，進行比較選擇，充分發揮學生的想象力和創造性。在這次實踐環節過程中，同學們都能積極參與進來，細心查閱資料，計算數據，最終完成設計圖紙及說明書，通過同學們的完成程度可以看出學生綜合運用知識的能力得到了提升，爲以後從事機械設計行業打下了一定基礎，收到了學生的好評，達到了很好的教學效果。

最後在考覈模式改革方面。結合實際情況，本學期在班上組織3次綜合測評，針對每個階段的學習內容儘量給出一些創新型的題目，在調動學生的積極性的同時，提高學生對知識的靈活運用能力。同時注重應用基礎理論與方法獨立完成習題、作業情況的考覈，通過佈置作業等形式來考覈學生的能力，針對學生的作業質量等進行詳盡的評定，把平時作業的完成狀況納入課程的最終考評中。同時強調同學們平時學習的參與程度，大部分學生能積極地參與到教學中來，能夠針對不同時期的學習內容提出一定的`想法。通過這種考覈方式，加大了期末考覈的過關率，同時也激發了同學們平時學習的積極性。

綜上所述，機械設計基礎課程教學的改革是一個系統工程，涉及到課程教學的每個環節，由於本學期時間和精力有限，雖然取得了一定的教學效果，但是不是很理想，我會在以後的教學過程中逐漸去完善教學每個環節，同時也應該加強在實踐方面的教學探索。在今後的教學中注重基本理論知識的同時，增加新內容，拓寬學生的知識面，提高學生的綜合素質，不斷培養學生的動手解決實際問題的能力、創新能力、設計能力等。

機械設計工作總結 篇三

《機械設計基礎》作爲高職高專機電類專業的一門專業技術基礎課。基於該課程在機電專業的核心地位，爲了提高該課程的教學效果和設計水平，本學期把它作爲機電專業教學改革的試點課程，在機電1003班進行教學試點。通過這一學期的教學，教與學兩方面取得了一定的教學效果，同時也存在一些問題，現總結如下：

首先在教學內容方面。本學期注重教學內容的重組，重視結論，忽略詳細的推導證明，刪減過時內容。完善設計所必要的基本知識和基本理論，增加基本設計方法和實踐性內容。比如在機構分析中，增加了解析法內容。解析法更能準確全面地反映工程實際，同時也是機械系統向智能化、高精度、高可靠性等方向發展的要求。結合專業培養目標整合教學內容。整合教學內容以後，簡化了很多內容，學生負擔減輕了，同時也提高了同學們的學習積極性、能夠很好地參與到教學中。

其次在教學方法改革方面。採用啓發式、師生互動、誘導激勵等教學方法，培養創新意識，激發學生創造性思維，在課堂教學中，鼓勵學生積極思考，敢於提出問題，回答問題，營造一個活躍的課堂氛圍，使學生養成積極主動思維的習慣。通過教學方法的改革，改變了以往灌輸式的教學模式，一定程度上提高了學生參與學習的積極性。

再次在實踐性教學環節方面。實踐教學是理論教學的最終落腳點，能夠充分體現出學生對所學知識的靈活運用程度。實踐教學包括實驗教學和課程設計。實驗教學是是培養學生動手能力和工程意識的重要手段，是學生來驗證一些結論現象的有效途徑，本來應該增設設計型機構方案構思組裝實驗，但是由於實踐條件有限，不能很好實施。機械設計基礎課程設計是機械設計基礎課程教學的最後一個環節，其目的是培養學生綜合運用基礎理論知識的能力、工程分析能力和運用資料等基本設計能力。通過16、17兩週的機械設計基礎課程設計，同學們通過設計多套方案，進行比較選擇，充分發揮學生的想象力和創造性。在這次實踐環節過程中，同學們都能積極參與進來，細心查閱資料，計算數據，最終完成設計圖紙及說明書，通過同學們的完成程度可以看出學生綜合運用知識的能力得到了提升，爲以後從事機械設計行業打下了一定基礎，收到了學生的好評，達到了很好的教學效果。

最後在考覈模式改革方面。結合實際情況，本學期在班上組織3次綜合測評，針對每個階段的學習內容儘量給出一些創新型的題目，在調動學生的積極性的同時，提高學生對知識的靈活運用能力。同時注重應用基礎理論與方法獨立完成習題、作業情況的考覈，通過佈置作業等形式來考覈學生的能力，針對學生的作業質量等進行詳盡的評定，把平時作業的完成狀況納入課程的最終考評中。同時強調同學們平時學習的參與程度，大部分學生能積極地參與到教學中來，能夠針對不同時期的學習內容提出一定的想法。通過這種考覈方式，加大了期末考覈的過關率，同時也激發了同學們平時學習的積極性。

綜上所述，機械設計基礎課程教學的改革是一個系統工程，涉及到課程教學的每個環節，由於本學期時間和精力有限，雖然取得了一定的教學效果，但是不是很理想，我會在以後的教學過程中逐漸去完善教學每個環節，同時也應該加強在實踐方面的`教學探索。在今後的教學中注重基本理論知識的同時，增加新內容，拓寬學生的知識面，提高學生的綜合素質，不斷培養學生的動手解決實際問題的能力、創新能力、設計能力等。

機械設計工作總結 篇四

20xx年是我真真正正走上工作崗位的第一年，對於工作或者說事業，每個人都有不同的認識和感受，我也一樣。對我而言，我通常會從兩個角度去把握自己的思想脈絡。

首先是心態，套用名人的一句話 “態度決定一切”.有了正確的態度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結果。具體而言，我對工作的態度就是選擇自己喜愛的，然後爲自己的所愛儘自己最大的努力。我一直認爲工作不該是一個任務或者負擔，應該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會到其中的快樂。我相信我會在對這一業務的努力探索和發現中找到我工作的樂趣，也才能毫無保留的爲它盡我最大的力量。可以說，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點勉強。

其次，是能力問題，又可以分成專業能力和基本能力。對這一問題的認識我可以用一個簡單的例子說明：以一隻駱駝來講，專業能力決定了它能夠在沙漠的環境裏生存，而基本能力，包括適應度，堅忍度，天性的警覺等，決定了它能在沙漠的環境裏生存多久。具體到人，專業能力決定了你適合於某種工作，基本能力，包括自信力，協作能力，承擔責任的能力，冒險精神以及發展潛力等，將直接決定工作的生命力。一個在事業上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協調發展和運作的人。xx年，我曾以嶄新的精神狀態投入到工作當中，努力學習，提高工作能力。積極響應公司加強管理的措施，遵守公司的規章制度。在不到一年的工作時間裏雖然取得了一些成績，但在工作中也存在着很多問題主要表現在：

一、缺乏創新精神。

不能積極主動的發揮自己的能力，而是被動消極的適應工作需要。業務量基本都能完成，但自己不會主動牽着工作走，很被動。因此也失去了一些機會，工作沒有上升到一定高度。

二、工作不很紮實。

存在眼高手低，懶於動手的毛病，不能專注於工作學習，很多知識雖瞭解但卻不精，在公司培訓時不能積極發言，沒有完全放開自己。

這是我對一年來工作的總結，說的不多。但我認爲用實際行動作出來更有說服力。所以在今後的工作中我將努力奮鬥，繼續鞏固現有成績，針對自身不足加以改進，爭取在以後的工作中更上一層樓！

在啓源我所學的東西，不僅現在有用，而且將使我終生受益。再感謝啓源

總之，在這四年的時間內，無論從技術上，還是從管理上，我都有了很大的提高。今後，我會在此基礎上，刻苦鑽研，再接再厲，使自己的工作水平更上一層樓，爲公司的發展能盡上一份力。

機械設計實習報告 篇五

一、實習目的

1、瞭解銑削加工的工藝特點及加工範圍。

2、瞭解常用銑牀的組成、運動和用途，瞭解銑牀常用刀具和附件的大致結構與用途。

3、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，瞭解用分度頭進行簡單分度進行的加工。

4、在銑牀上正確安全工件、刀具並完成對平面、溝槽等的銑削。

二、實習設備

1、銑牀是用銑刀對工件進行銑削加工的機牀、銑牀除能銑削平面、溝槽、輪齒、羅紋和花鍵軸外，還能加工比較複雜的型面，效率較刨牀高，在機械創造和修理部門得到廣泛應用在銑牀上可以加工平面（水平面、垂直面）、溝槽（鍵槽、T形槽、燕尾槽等）、分齒零件（齒輪、花鍵軸、鏈輪乖、螺旋形表面(羅紋、螺旋槽）及各種曲面、此外，還可用於對迴轉體表面、內孔加工及進行切斷工作等。

2、銑刀——按用途區分有多種常用的型式：

①圓柱形銑刀

②面銑刀

③立銑刀

④三面刃銑刀

⑤角度銑刀

⑥鋸片銑刀。

3、銑牀的維護與保養：

①班前保養：

對重要部位進行檢查

擦淨外露導軌面並按規定潤滑各部

空運轉並查看潤滑系統是否正常、檢查各油平面，不得低於油標以下，加註各部位潤滑油

②班後保養：

做好牀身及部件的清潔工作，清掃鐵屑及周邊環境衛生

擦拭機牀

清潔工、夾、量具

各部歸位

三、實習體會

通過這次銑工實習，我深深明白一個道理：惟獨用心的人材幹把事情做好、做任何事情都應該腳塌實地，認認真真的去做、這次的實習還讓我增強了動手能力，讓我學會了如何操作銑牀，對機械加工又有了新的瞭解，我覺得在今後做事都應該像加工零件一樣包含激情，永不言棄，認真，子細，肯吃苦，惟獨這樣才幹真正把事情做好！ 6.機械生產實習報告

驀然回首，轉眼爲期一週的銑工實習結束了。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂！因爲我們在學到了作爲一位銑工所必備的知識的同時還鍛鍊了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體味到偉大的詩人李白那一位言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵！銑工實習是培養學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，xx院的學生的必修課。

通過老師的講解，我終於明白了什麼是銑工。同時也懂得了爲什麼有人說“當銑工是最累的！”銑工是以手工操作爲主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或者難以完成的`工作，同時設備簡單，故在機械創造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。

本次實習，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據設計零件圖紙用銑牀（加工零件的設備）進行零件加工的技術工人，分爲初級工、高級工。零件加工精度要求高。

銑工的操作要求如下：

1、銑臺要放在便於工作和光線適宜的地方；鑽牀和砂輪普通應放在場地的邊緣，以保證安全。

2、使用機牀、工具（如鑽牀、砂輪、手電鑽等），要經常檢查，發現損壞不得使用，需要修好再用。

3、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或者鋼管施加夾緊力。

4、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網。

5、毛坯和加工零件應放置在規定的’位置，羅列整齊、安放平穩，要保證安全，便於取放，並避免碰傷已加工的表面。

通過實習，對銑削加工的特點、加工範圍，對銑牀的組成、工作原理和用途都有深刻的瞭解；已經具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力；已達到實習目的。

銑牀的操作簡單易學，但操作過程中也不可鬆懈，以防止事故的發生。

我們知道了銑工的主要內容爲劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鑽孔、擴孔、鉸孔、鍃孔、攻羅紋、套羅紋、裝配、和修理等等。瞭解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿式、銼削方法和質量的檢測。

瞭解機械創造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械創造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。

銑工實習培養和鍛鍊了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們非但對銑工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的知)(識。

在實習過程中，我真的明白了許多，許多在學校掌握不到的東西，我非常幸運我能得到那末有效的實習。現在我的工作已經找好了，畢業後就要去參加工作了，直接由校園走進單位，由於之前我實習的已經很出色了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好。實習讓久在課堂的我切身的感受到作爲一位工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。銑工實習更讓我深深地體味到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！

機械設計工作總結 篇六

20xx年是我真真正正走上工作崗位的第一年，對付工作或者說事業，每個人都有不合的認識和感想感染，我也一樣。對我而言，我通常會從兩個角度去把握本身的思想脈絡。

首先是心態，套用名人的一句話態度抉擇一切。有了正確的態度，能力運用正確的措施，找到正確的偏向，進而取得正確的結果。具體而言，我對工作的態度便是選擇本身喜愛的，然後爲本身的所愛盡本身最大的盡力。我不停覺得工作不該是一個任務或者包袱，應該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產生興趣，徹底的愛上它，你能力充分的體會到此中的愉快。我相信我會在對這一業務的盡力探索和發明中找到我工作的樂趣，也能力毫無保留的爲它盡我最大的力量。可以說，懂得享受工作，你才懂得如何勝利，期間來不得半點勉強。

其次，是才能問題，又可以分成專業才能和基礎才能。對這一問題的認識我可以用一個簡單的例子闡明：以一隻駱駝來講，專業才能抉擇了它可以或許在戈壁的情況裏生存，而基礎才能，包括適應度，堅毅度，本性的警醒等，抉擇了它能在戈壁的情況裏生存多久。具體到人，專業才能抉擇了你得當於某種工作，基礎才能，包括自信力，協作才能，承擔責任的才能，冒險精神以及成長潛力等，將直接抉擇工作的生命力。一個在事業上勝利的。人，必是兩種才能可以或許很好地和諧成長和運作的人。20xx年，我曾以極新的精神狀態投入到工作傍邊，盡力學習，進步工作才能。積極響應公司增強治理的步伐，遵守公司的規章制度。在不到一年的工作光陰裏雖然取得了一些造詣，但在工作中也存在着許多問題主要表現在：

一、短缺立異精神。

不能積極主動的施展本身的才能，而是被動悲不雅的適應工作必要。業務量基礎都能完成，但本身不會主動牽着工作走，很被動。因此也失去了一些機會，工作沒有上升到必然高度。

二、工作不很紮實。

存在眼高手低，懶於着手的搭檔，不能專注於工作學習，許多知識雖瞭解但卻不精，在公司培訓時不能積極談話，沒有完全攤開本身。

這是我對一年來工作的總結，說的不多。但我覺得用實際行動作出來更有說服力。所以在往後的工作中我將盡力奮鬥，繼承鞏固現有造詣，針對自身不夠加以改進，爭取在以後的工作中更上一層樓！

在啓源我所學的器械，不僅現在有用，而且將使我畢生受益。再感謝啓源。

總之，在這四年的光陰內，無論從技巧上，照樣從治理上，我都有了很大的進步。往後，我會在此根基上，耐勞鑽研，奮不顧身，使本身的工作程度更上一層樓，爲公司的成長能盡上一份力。

機械設計實習報告 篇七

一、實習時間：

20xx年xx月xx日----至今

二、實習地點：

甘肅桂柳柳工機械設備有限公司

三、實習的目的：

畢業實習是我們學習階段的最後一個重要的學習機會。通過這次實習，可以進一步鞏固和深化所學知識，加深理解，培養我們認識社會、綜合運用知識的能力，所學書本知識與實踐知識相結合的能力，正確運用於生產實踐的能力。

而畢業前的實習則是爲實際知識和理論的結合。通過對現有產品結構、傳動原理、透徹的瞭解現有產品的優缺點，收集大量的資料、信息，以拓寬思維、開闊眼界，讓一切理論性的知識變成與實踐相結合的活知識，從而可以熟悉典型工程機械的工作原理，深化課本知識再實際工作機械中的運用，彌補單一理論學習的不足。

四、實習的意義：

瞭解常見工程機械設備作業中所起的作用，及各種機構的實現方法。對現有設備存在的優缺點及該設備或機構的構造原理有一定的認識，現場對它的應用情況等進行分析，熟悉機械的整體設計，佈局，以及行走機構，工作機構，轉向機構如何協調配合完成工作。本次實習主要以動手爲主，其次是我和工人師傅和機械銷售人員的交流，還有指導教師的指導，來提高自己的動手能力。

五、畢業實習內容：

1、在爲期一個月的。裝載機方面的知識培訓，初步了柳工工程機械的方方面面。

2、通過上車實踐，瞭解儀表數據，檢查相應故障和問題，記錄數據，以便公司檢查和上報。

3、通過跟隨服務工程師外出服務維修，與客戶接觸瞭解，熟悉相應流程學習相關維修知識。

4、熟悉配件的更換步驟，加強動手能力。

5、瞭解配件價格，質量和實用時長以便客戶詢問。

6、通過對各種工況的熟悉，爲客戶提供良好的配件更換週期。

7、熟悉工作流程，到達工地對客戶的車輛進行系統的檢查。

8、更換配件時進行新舊件對比，拍照進行存檔，以備以後查詢配件和故障。

9、瞭解哪些屬於保內索賠件，哪些屬於易損件概不索賠。

10、檢查完畢後進行整車的拍照，記錄，與司機合影，客戶簽字確認服務人員到達並進行良好的維修服務。

11、回到公司進行維修總結，以報告的形式上交，加深記憶，更好的進行維修服務。

六、實習總結：

雖然我們在這家公司實習的時間很短，但是我們在這家公司去學到了很多我們想學習到的知識，使我們對工程機械行業有了更進一步的瞭解，我知道自己在學校學到的東西很少，還有很多是我們不知道的。在實習期間我們認真和師傅們學習工程機械方面的知識，積極動手，培養了我們吃苦耐勞的精神，認真瞭解是機車的構造。完成了工程機械拆裝的目的，達到了我們實習的要求，我們在企業裏，瞭解到很多企業文化和企業管理體制。使我們不緊在自己的專業有了突破，也在學習到許多關於企業管理方面的知識。通過這次實習，爲我以後的工作道路上起着很重要的作用。

工程機械實習不僅是對課本知識的更加直觀地認知更是地大機械傳承的一種精神。實習是一次將理論運用於實踐的機會。平時這種機會也很少，安排實習又不是那麼簡單。所以這樣的機會就顯得難能可貴。科學無止盡，作爲新一代的國家建設者，我們有義務從前輩們手中接過火炬，繼續向前邁進。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。一代學子要勇於承擔責任，在鑽探機械方面，我們要敢於面對挑戰，雖然工程機械起源於我們國家，但是在這方面要落後歐美這些國家，然而我們堅信我國工程機械的復興只是時間上的問題。天將降大任於斯人也，只要我們大家不斷的努力刻苦學習，終能將中國的工程機械發揚光大。

機械設計工作總結 篇八

我是於13年10月成爲三拓公司機械設計部的一員，能溶入三拓這個大家庭裏我感到無比的自豪和喜悅，在這幾個月的工作中學到了很多技術和管理方面的知識。

一、管理方面：

這裏這個星期不管再忙每個部門都會組織開會（在很多公司開會是領導的事情與其他人無關）。共同探討本部門本週出現的問題和好的經驗或有什麼新的技術更新都在開會培訓時與大家分享，讓每個設計工程師提高設計水平，少走彎路。在開會培訓過程中人員交流多了，減少了人與人之間的隔閡，有利於減少矛盾的產生，使大家在工作中更加順暢舒心。這是三拓公司先進的管理體現。

二、工作方面：

在領導和同事們的幫助下，認真完成了各項計劃單。接到計劃單時，有不明白的地方及時與銷售溝通，全面瞭解此設備的用途、安裝方式和技術性能等級方面的要求，把大方向瞭解清楚後再往下做細節方面的事情，這樣就可以少走彎路縮短設計時間。在設計過程中，虛心向領導詢問此單需要的注意事項，與類似計劃單的區別，類似計劃單出現過的問題，在《09設計問題圖片記錄》那裏尋找，避免同樣的問題重複出現。在裝配過程中，發現圖紙（不論是老圖或新圖）有問題，及時更改電腦圖和存檔圖，不要讓同樣的問題遺留到下次。在設計過程中，發現以前的圖紙或結構有疑問的地方，及時向領導或同事請教，並提出自己的想法及合理性建議。

三、工作中尚存在的問題：

由於對這裏的設備性能和工藝要求缺乏足夠的經驗，致使有的計劃單設計時間長，有的結構設計欠缺合理性，這樣有可能在加工製造、裝配或調試等環節遇到一些不必要的麻煩。所以在設計過程中要充分考慮各方面細節，有時一不小心就可能導致大量的人力物力。圖紙的規範化（電子版的存擋，工作流程）等有待提高。

四、今後的工作計劃：

通過總結這幾個月來的工作，儘管爲公司做到了自己力所能及的事情，但在某些方面還存在不足和不夠完善，在今後的工作中，虛心向領導和同事請教各設備的性能等各方面的優缺點和注意事項，儘量使用和理解最新改進的技術零件。在各級領導和同事的指導和幫助下，優化各方面的設計儘可能讓設備各方面達到最完善的設備。

我們公司是一個團結向上的公司，是一個和睦相處的家庭。我們的機械設計部更是一個團結拼搏的集體。團結就是力量，拼搏就是財富。正因爲我們有了團結，有了拼搏，我們看到了希望，看到了明天。祝願三拓公司在來年更加輝煌騰達，祝願機械設計部在來年圓滿完成公司的所有任務，爲公司交出滿意的答卷，爲客戶設計出滿意的設備。