科普活動工作總結多篇

【第1篇】科技特色示範學校科普活動工作總結

我校作爲xxx區科技特色示範學校，幾年來，紮實地開展科普教育活動，也取得了非常顯著的成績。

在努力體現職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創新能力培養。現將具體情況總結

一、加強領導，提高認識，創設科普文化氛圍

科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業學校學生進行動手能力鍛鍊的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長爲組長，德育處人員、班主任爲成員的科普活動領導小組，各專業組配合具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

學校充分利用廣播、牆報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。

爲了讓學生自始至終都帶着一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，我們以專業爲主線，挖掘各種蘊涵於專業教學、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得着，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。

一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的強烈慾望。

二、加強師資隊伍和科教園地建設，確保科普活動順利開展

教師在教學中，從實際出發，結合專業特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創新能力和綜合實踐能力。

學校每年保證投入一定的科普活動經費，確保科普教育和活動的順利開展。結合專業建設，學校組建了局域網、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。由於客觀的原因，學校校園場地十分緊張，儘管如此，我們仍把科教園地納入學校發展規劃，即將動工的綜合實訓大樓已規劃建立科普活動基地。

二、搭建活動舞臺，培養學生實踐能力

學生對科學有着濃厚的興趣，對新生的科技產品有着強烈的好奇心。爲調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。

第一層面 普及型科學活動

1、組織科普知識講座

一方面，學校（每週星期三下午）定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業務素質高，科普意識強的教師，結合專業和行業特色介紹科技發展歷史、現狀、前景及科技

【第2篇】2022年科普活動月總結

綜合各負責領導及老師的分管活動總結，現對我校整體科普月活動進行彙總如下：

歷時一個月的我校科普月活動到今天告一段落，這是我校首次對於學生實踐、創新、探索科學的大膽嘗試，雖然時間不是很長，但在這一個月裏，同學們積極參與，熱情高漲。這是我校首屆科普月活動的亮點之一。爲了讓今後的科普月活動開展的更圓滿完美、有效果，現對近一個月來的科普月活動進行一下簡單總結。

一、主要活動開展情況。

本月活動內容有科普小製作;科幻畫、科普手抄報創作評比;氣球滑行比賽;紙飛機放飛比賽;種植、養殖類活動計四大類活動，本着因爲是第一次搞此項活動，在原有方案上刪減了一些活動內容，活動按照既定的要求執行，將活動搞精細。

1、科普小製作：活動對象主要是以3到6年級爲主，每班確定三個小組，個人製作不限。一個月來，班主任密切配合，輔導老師積極深入指導，各小組的模型不斷創新，關輔忠老師每週深入班級至少兩次，週一一次，週末一次，平時學生中午休息到四樓實驗室接受指導與諮詢，經過一個月的探索、改進，個別小組推出了滿意的作品，經過月末科普月領導小組的評比與檢查，全校共製作了25件模型，其中火箭模型20件，吊車1件，電動汽車1件，木船1件，弩2件。個人作品最多的事六年二班的王晨光和吳彥川同學，四年二班的周瑞洋同學;技術含量的是王晨光製作的吊車模型和電動車模型。模型製作先進班級爲六年二班和四年二班。

2、科幻畫、手抄報：負責此項活動的是張楊、耿黠老師，由於兩位老師是學校美術教師，通過課堂教學指導、課外輔導，學生參與面廣，從一年到六年學生的幻想畫、三到六年的手抄報都創作出了多件優秀作品，經過評審小組的評議，科幻畫個人一等獎爲六年二班周紅旭和五年二班曾祥玉同學;二等獎四名：六年二班關成龍、吳彥川，五年二班張春璞，四年二班關婷;三等獎8名：一年一班的隋宇航、二年一班的王恩德、二年二班的李家榮、五年一班的楊鴻陽、宋婧，五年二班的寧燦、郭玉雙，六年一班的王佳禾。這些個人作品能充分發揮想象，作品繪畫細膩，能認真創作。參與此項活動好的班級有一年一班、二年一班、三年二班、四年二班、五年一班、五年二班、六年一班、六年二班，這些班級上交作品人數多，作品質量高。手抄報參與班級爲四年到六年，各班都有自己主題，在活動中，個人作品突出的是陳爽、吳彥川、張力元、譚志傑、郭玉雙、王欣、王曉晶、施佳美、馮慧慧、關婷婷、潘穎。獲獎作品於11月25日在我校四樓原英語角現在的美術室展出，各班於近日利用美術課對展出的作品進行觀摩，同時學校網站將把這些獲獎作品收錄網站雛鷹畫社。

3、科普類競賽活動：此項活動原定四項，後來考慮到由於是第一次搞這樣的活動，活動刪減爲氣球滑行和紙飛機兩項。對於這兩項活動，學校也是費盡腦筋，拿氣球比賽這項來說，如何使氣球離開手後飛(滑行)更遠成爲討論問題。以至於使第一套比賽方案被否定，實踐，單憑將氣球吹足氣或藉助附屬設備鬆開手後飛得更遠根本不可行，因爲方向無法確定。後來就採用了藉助附屬物讓氣球在地面滑行更遠的第二套方案。活動具體負責爲黃殿文老師。近半個月的時間，各班學生充分發揮聰明才智，利用拆分玩具車與氣球組裝，達到創意的效果，利用每天中午12點開始的半個小時時間，準備參賽的同學們在四樓不斷刷新自己紀錄，截止11月30日中午12點半，此項活動產生了六名優秀選手，其中六年二班王晨光同學設計的氣球地面滑行達10.2米，位居第一位。這個紀錄在以後年度的科普月還要繼續刷新。紙飛機比賽於11月30日下午第三節課在四樓走廊進行，投擲紙飛機分三四學年和五六學年，經過激烈的角逐，四年二班小組大獲全勝，三名參賽的選手分獲三四學年一二三名;六年二班成績也不小，兩名同學分獲一二名，五年二班張文軍獲得第三名，其中四年二班常紅吉的紙飛機滑翔距離爲18米，是全校紙飛機滑翔冠軍。

4、種植類、養殖類活動：此次種養殖類活動在關福忠老師的耐心指導和檢查中，各個班級種養殖種類多樣，長勢喜人。其中種植類活動中：6.2班的穆國濤同學種植的大蒜高達37釐米，爲全校之首;石鳳淼同學種植的大蒜高36釐米，爲第二。3.2班蔡平同學種植的毛蔥高25.5釐米，取得了第一名;5.1班王小晶同學種植的毛蔥高18釐米，獲得第二名;大豆種植比賽中6.2班的姜含同學種植的大豆高度爲16釐米;玉米高度之最是5.2班的許寧同學;綠豆種植比賽中5.1班的高佳茹同學種植的綠豆。種植類比賽中：5.1、5.2班種植了4種植物;4.2、3.2、3.1、6.1分別種植了3類植物。表現突出的班級有5.1和5.2班、6.2班。

養殖類活動中，4.1、4.2班養殖種類最多，爲5種動物，分別是青蛙、泥鰍×2缸、鯽魚、小烏龜;還有4.1班的青蛙、泥鰍×2缸、鯽魚、蚌。在各活動小組同學的精心呵護下，小動物們健康的成長，在期末的時候在比一比誰長的最快。

本年度11月份首屆科普活動月四項活動基本上告一段落，在這四項活動開展的過程中，我們在看到成績的同時，也相應看到了不足。

此項活動雖然在啓動時通知儘量以學生爲主，班主任或科任教師爲輔，但是，由於是首次開展，沒有經驗和借鑑，一部分教師和同學不重視此項活動，活動參與面小。科普月活動走過場，沒有讓全體同學自願參與活動中來，抹煞了學生參與活動的積極性，尤其是競賽類的活動。各活動本班或具體負責人沒有制定好具體的活動步驟和方案方法，以至於活動滯後，甚至*原方案重新制定新方案，影響活動進程及質量。活動過程中，相當一部分同學不注意保持環境衛生，走廊操場等隨處可以看到紙飛機及氣球的殘骸。

個別班級班幹部責任心不強，佈置的任務不能完成，組織能力有待提高，班主任今後在選拔任用幹部時需要注意。改進意見：

1、應該多提供有關科技、科普類的書籍、影像資料。

2、學校組織班主任或班級幹部的科普培訓工作。

3、今後在進行科技小製作、科幻畫、科普手抄報創作前，應制定一個具體的小要求或者方案，讓學生都明白創作過程，步驟，內容要求等等。去除糟粕，取其精華。有則改之無則加勉。願我校今後的科普月活動更加豐富、完善、進步，更具有創新、進步和熱情高漲的積極探索精神。

【第3篇】鄉鎮2022年科普活動月工作總結

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爲了全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，牢固樹立並切實貫徹創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，認真落實中央農村工作會議精神，按照省、市、縣《關於舉辦2022年**省科普活動月的通知》精神，**鄉黨委、政府認真組織開展了以“走基層、進農戶、送科技”爲主題，以加速農業科技成果推廣應用爲重點，以科技創新爲動力，在我鄉境內大力推廣科技成果、普及科技知識，提高農民科技素質的“科技之春”科普活動月活動。現將工作開展情況總結如下：

一、建立健全機構，爲開展活動奠定基礎

鄉黨委、政府高度重視科普月宣傳活動，成立了以鄉長爲組長，分管副鄉長爲副組長，由鄉宣傳、科協、農技、林業、文化、計生、綜治、團委、婦聯、城建、國土以及鄉衛生院、獸防站共13個部門爲成員的宣傳小組。做到領導親自抓，分管領導具體抓的工作措施，確保科普月活動落到實處，而不是流於形式。

二、認真組織開展活動

1、3月10日我鄉組織開展了一次**栽培與管理技術培訓會。一是邀請了洪雅縣**協會會長餘江洪爲我**、丁字兩村的60餘戶**種植戶，就**種植技術、病蟲害防治技術以及**的市場價值作了相關培訓；培訓完後還到**村進行了現場指導，爲我鄉發展的新經濟作物開啓了指向燈。二是副鄉長樊姣圍繞推進農業現代化，轉化和推廣科技成果的主要任務，對成立協會及合作社來打造我們的品牌，通過發展電子商務來擴寬我們的銷售渠道，以及通過各種創新從而達到人們增收爲目的做了培訓指導，讓參加培訓的羣衆耳目一新、受益匪淺。

2、由13個部門組成的宣傳小組於3月18日在**十字路口開展了一次“科技趕場”活動。活動中，採取散發宣傳資料、播放電教片、懸掛各種宣傳圖片等多種形式開展相關政策法規知識宣傳，進行參觀和諮詢的羣衆達600餘人，發出宣傳資料3000多份。圍繞我鄉實際情況，鄉獸防站對養豬、養兔技術、常見疾病的防治和治療、禽流感、口蹄疫等疾病的識別和處理開展宣傳；農技站着重對無公害茶葉、良種茶葉的栽培及病蟲害防治實用技術和茶園兼種果樹技術進行宣傳；同時林業站通過對《森林法》的宣傳讓羣衆瞭解到國家有關林木方面的政策法規以及經濟林的採伐程序，同時宣傳了森林防火知識；綜治辦則重點加強了毒品的禁種、禁制、禁販、禁賣、禁吸宣傳；國土、城建辦對《土地法》、《建築法》的宣傳，讓批房、建房程序透明化，同時對地質災害的防治做了重點宣傳；計生辦加強對《**省人口與計劃生育條例》等有關法律法規的宣傳，特別是新規中的“二孩政策、獨生子女父母獎勵金、思想彙報專題獨生子女獎勵扶助、社會撫養費的徵收政策”的宣傳以及讓育齡羣衆知情選擇避孕措施的宣傳；婦聯大力宣傳《中華人民共和****嬰保健法》、《未成年人保護法》、《婦女權益保障法》，努力提高農村婦女的地位；衛生院對“血吸蟲”、“艾滋病”等疾病預防治療作了大力宣傳，還免費爲羣衆看病治病。

這次活動緊緊圍繞“走基層、進農戶、送科技”這一主題，用現代科學技術改造農業，用現代科技知識培訓農民，用農業科技創新支撐現代化農業發展。通過這次“科技之春”科普月活動，廣泛宣傳了科技知識，切實把科技、文化、衛生、法律、致富信息、政策法律知識送到了羣衆手中，增強了羣衆依靠科技致富的能力和信心，提高了公衆的科學文化素質。

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【第4篇】2022年宣傳和貫徹落實《科普法》科普日科普活動總結

本鄉鎮爲了進一步宣傳和貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》、《科普法》，提高本全市公衆的科學素質，市科協緊緊圍繞 “節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”這一全國科普日活動主題，制定了“xx市2022年全國科普日活動方案”、“xx市2022年全國科普日科普大篷車聯合行動活動方案和計劃表”上報中國科協和州科協，並認真組織實施。

一、2022年9月8日至18日在xx中學、魯屯鎮中學開展科普知識宣傳，共展出科普知識展板200餘塊，發放科普宣傳資料5000餘份，內容涉及自然科學、社會科學、發展與挑戰並存的時代、奧運知識、土地與人口、國防科技、現代兵器、航天、航空、疾病防治、艾滋病防治知識、“嫦娥一號”繞月探測科普知識、法律法規、文明衛生習慣、節約能源資源、保護生態環境、中、國小生預防常見傳染病知識要點手冊等方面知識。近5000餘名師生觀看了展覽。通過開展豐富多彩的綜合科技知識展覽，調動了廣大青少年參與科普、走進科學的興趣和熱情, 激發青少年學生學科學、愛科學、用科學的興趣，在廣大青少年中倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神，深受廣大師生歡迎。

二、9月21日,緊緊圍繞““節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”這一主題，州、市《全民科學素質行動計劃綱要》領導小組成員單位聯合在街心花園舉行“2022年全國科普日”啓動儀式和宣傳活動，州委常委、州委宣傳部部長、州委組織部部長xx，州人大常委會副主任xx，州政府副州長xxx，州政協副主席、州委統戰部部長xxx、市政府副市長xxx等州、市領導出席宣傳活動儀式。在這次活動中，xx市科協擠出資金3800元，購置“科普大篷車”功放機、話筒、話筒支架等設備，精心製作科普展板260餘塊，準備科普宣傳資料6000餘份（冊）。邀請了市科技局、市藥學會、市計算機學會、市博愛醫院等相關部門聯合在街心花園開展科普知識宣傳，內容包括防治地質災害、防震減災科普知識、養殖、中老年保健、反邪教、疾病防治、《全民科學素質行動計劃綱要》、發展與挑戰並存的時代、奧運知識、土地與人口、國防科技、現代兵器、航天、航空、疾病防治、艾滋病防治知識、“嫦娥一號”繞月探測科普知識、法律法規、文明衛生習慣、節約能源資源、保護生態環境、中、國小生預防常見傳染病知識要點手冊等方面知識。通過展出“科普大篷車”25件車載展品和( 內容涉及力學、光學、電磁學、數學等多種基礎學科) 展出科普展板、掛圖、科普知識問答、科技諮詢，發放科普資料，贈送科普圖書等多種形式，形成活動互動性比較強、內容與市民生活密切相關、深受市民歡迎的科普宣傳活動。共發放科普資料6600餘份（冊），觀看羣衆8000餘人，收到了很好的宣傳效果，對提高公衆的科學素質起到了重要的作用。

三、充分利用“科普大篷車”及車載展品，科普光盤、科普展板、科普圖書、通過科技下鄉等有效形式，到鄉鎮、社區、校園開展形式多樣的綜合科普知識宣傳活動。主要到xx中學、桔山鎮、馬嶺鎮、魯屯鎮、泥凼鎮等學校、村組、社區進行科普宣傳及展品展示。

四、利用xx廣場科普畫廊開展科普知識宣傳一期，內容涉及自然科學、社會科學、防治地質災害、防震減災科普知識、疾病防治、法律法規、文明衛生習慣、節約能源資源、保護生態環境等方面知識。爲廣大市民提供了一個學習科學知識的陣地。

五、充分利用xx市農村已建成的488個現代遠程教育站點，把科普光碟發放到全市25個鄉鎮及現代遠程教育站點，在農村廣範開展科普宣傳及

【第5篇】學校科普活動工作總結

我校作爲甦家屯區科技特色示範學校，幾年來，紮實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。

在努力體現職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創新能力培養。現將具體情況總結如下：

一、加強領導，提高認識，創設科普文化氛圍

科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業學校學生進行動手能力鍛鍊的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長爲組長，德育處人員、班主任爲成員的科普活動領導小組，各專業組配合具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

學校充分利用廣播、牆報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。

爲了讓學生自始至終都帶着一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，我們以專業爲主線，挖掘各種蘊涵於專業教學、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得着，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。

一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的強烈慾望。

二、加強師資隊伍和科教園地建設，確保科普活動順利開展

教師在教學中，從實際出發，結合專業特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創新能力和綜合實踐能力。

學校每年保證投入一定的科普活動經費，確保科普教育和活動的順利開展。結合專業建設，學校組建了局域網、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。由於客觀的原因，學校校園場地十分緊張，儘管如此，我們仍把科教園地納入學校發展規劃，即將動工的綜合實訓大樓已規劃建立科普活動基地。

二、搭建活動舞臺，培養學生實踐能力

學生對科學有着濃厚的興趣，對新生的科技產品有着強烈的好奇心。爲調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。

第一層面 普及型科學活動

1、組織科普知識講座

一方面，學校（每週星期三下午）定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業務素質高，科普意識強的教師，結合專業和行業特色介紹科技發展歷史、現狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。

另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防範、遠離毒品、遠離浸害的思想意識。

2、組織開展常規性課外科技活動。

學校每週有一次課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間爲學生提供設計、指導和服務。

平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等社會實踐活動。

第二層面 技能訓練型活動

學科教育滲透科普教育，不但有利於學生增長知識，而且也有利於發展學生個性。它能夠不斷激發學生的創新意識和求異思維，培養學生動手能力和解決實際問題的能力及發明創造才能。

爲讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養的機會，在普及的前提下發展孩子的個性。我們把科技製作活動與專業技能訓練相結合，深入開展科技製作活動。我們主要集中專業優勢，在機械、電子、計算機等三個專業進行創新和開發，組成課外科技製作活動小組，進行重點指導。每個組都完成了一項項很有創意的科技製作，比如機械專業製作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業製作的趣味電路、控制裝置、計算機專業製作的動漫作品、卡通人物、遊戲軟件等都受到師生的廣泛關注，在校園工藝節上大放異彩。

第三層面 創新作品製作活動

由於前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。爲讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，並照顧學生髮展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間，我們讓學生帶着問題找導師。學生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向學校提出申請，學校充分尊重學生的勞動成果，並給予時間、空間和經費的支持。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，瞭解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的項目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究、製作和改進中去。

以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質量。

【第6篇】科普活動總結會議教師發言稿範文

尊敬的各位領導，親愛的各位實習老師：

大家下午好！

5月份，地區的28名實習生本着“服務學校，服務當地”的宗旨，開展了“放飛青春夢想 弘揚區域文化”系列科普活動並取得了活動的圓滿成功。其中包括：“結合區域特色 挖掘教育資源”“弘揚剪紙文化 傳承中華文明”“我運動 我健康 我快樂”以及“知識武裝頭腦 科普點亮青春”四個主題活動。

科普活動能夠取得圓滿成功，首先要感謝豐寧縣教育局以及各實習學校的大力支持。其次，各實習學校學生的積極參與也是我們取得成功的重要原因。

通過開展此次科普活動，我們實習老師更加了解了豐寧的地域特色和滿族的傳統文化，開闊了視野。同時，這也是對我們實習生的一次鍛鍊，它提高了我們的組織能力，培養了我們的科學創新意識。

中學生科普教育是提升全民族科學素質的奠基工程，在中學生中開展科普活動，可以激發學生們的學習興趣，培養他們的科學創新精神，提高他們的科學素養。創新精神是推動科技進步和社會發展的最可貴的精神。通過科學知識的傳播，使他們領悟並逐步樹立創新精神，有益於科技創新後備人才的培養。同時，此次有關豐寧地域文化的活動更是使廣大同學進一步瞭解了家鄉濃厚的文化底蘊，增強了對家鄉的熱愛之情。

最後，我代表豐寧地區所有實習老師再次感謝各位領導對我們的支持，在實習的最後階段，我們會繼續以飽滿的熱情，服務學校，服務當地，爲我們的實習生活畫上圓滿的句號。

【第7篇】關於xxxx年科普活動月的工作總結範文

爲認真貫徹落實黨的十八屆四中、五中全會精神，根據《州科知局中共州委宣傳部州科學技術協會關於舉辦xxxx年州科普活動月的通知》要求，我縣精心組織，部門協助，深入開展第二十一屆“科技之春”科普活動月活動。在我縣引起了較大的反響和普遍的好評。現將活動開展情況總結如下：

一、加強組織領導

我縣緊緊圍繞“創新驅動發展科技富農惠民”爲主題，積極爭取得到各相關部門的配合協助。各部門都開展形勢多樣的科普宣傳活動。

二、積極開展主題宣傳活動

3月21日上午，縣科學技術和知識產權局會同縣科協、縣農業畜牧和水務局、防震減災局、縣衛生和計劃生育局、縣工商質量技術和食品藥品管理局等部門充分利用梨花節的契機，在咯爾鄉金江村活動廣場以“創新驅動發展科技富農惠民”爲主題的科普月活動。在農村大力推廣科技成果，普及科普知識、提高農民科技素質，依靠科技促進農業增產、農民增收。

活動現場有形式多樣的便民服務，包括技術諮詢，科技成果展示、農牧產品展示及品嚐，防震減災知識諮詢，健康衛生、計劃生育知識諮詢，食品安全、用藥安全知識普及，農、林、牧科普知識普及等等。

據統計，在集中宣傳月活動上，我局共發放農村實用技術科普宣傳資料500餘份（冊），諮詢50人次，各單位累計發放農牧實用技術、健康衛生、食品安全、公共安全、防災減災等科普宣傳資料2500餘份，諮詢200餘人次。

三、各部門深入開展送科技、送服務下基層活動

科普活動月期間，各部門緊密結合“走基層”活動和“關愛活動”深入基層爲民送科技、送服務活動。大力普及食品安全、健康衛生、優生優育、環境保護、防震減災、栽培技術等科普知識。結合春耕生產，深入田間地頭開展各種技術服務指導服務和實用技術培訓。

據統計，本次科普宣傳月活動期間，各部門共發放果樹蔬菜栽培技術、健康衛生、優生優育、食品安全、環境衛生、防震減災等科普宣傳資料12000餘份，展示中藥材產品、農牧產品共計80餘種，成果展板25個，各類技術、科普知識諮詢1200餘人次，下鄉指導30餘次。

【第8篇】xxxx年科技之春科普活動工作總結範文

今年，我縣按省、市關於舉辦“科技之春”科普活動的通知精神，結合開展黨的羣衆路線教育實踐活動要求，圍繞縣域經濟發展和提高全民科技素質，精心部署，周密安排，開展形式多樣的科普宣傳活動。

一、提高認識，加強科普宣傳活動組織領導

爲了加強對科普宣傳活動的組織領導，我縣成立了由分管副縣長爲組長，科技局局長、科協主席爲副組長，縣級相關部門主要負責人爲成員的科普宣傳活動領導小組，負責活動的組織協調、工作安排和具體實施。縣科技局作爲“科技之春”科普活動主要責任單位，及時制定實施方案，建立工作機構，提供經費保障，以確保活動順利開展。

二、統籌安排，營造科普宣傳活動輿論氛圍

我縣圍繞“創新驅動、引領發展”這一主題，進行統籌安排、精心組織，積極動員全社會力量，以促進農業增產、農民增收、農村繁榮爲宗旨，大力推廣科技成果，普及科技知識，提高全民素質。活動中共出動科技人員1000餘人次，發放科技圖書、資料5萬餘份（冊），展銷大宗糧油優良品種、中藥材、乾果苗、特色農副土特產品等70餘種，舉辦各類技術培訓班82期，參訓人員達6000餘人次，義診病人1500餘人，參加科技創新大賽活動青少年達1.8萬人，在全縣掀起了科普宣傳活動熱潮。

三、精心組織，確保科普宣傳活動取得實效

一是繼續在縣電視臺開辦《紅土地》科普專欄，傳播農經信息、實用技術，報道致富典型、特色產業發展電視節目12期，深受全縣老百姓歡迎。二是加強信息化建設，利用縣、鄉、村三級科技信息服務網絡，及時準確地把技術、信息傳遞給農戶，架起了聯接企業和農民與市場的“互動橋”。三是充分發揮農業科技“110”熱線電話作用，接受科技諮詢120餘人次，實現了“農業與科技”、“專家與農戶”的對接，提高農民科學種田水平。四是按農事季節編印《農村科技信息指南》、《科普小常識》、《實用技術》等資料發放到農村，指導農業生產和產業發展。五是邀請縣內各行業專家深入銀木耳種植基地、茶葉生產基地、天麻栽培基地進行技術指導服務，讓企業和農戶掌握新技術、新方法。六是組織相關業務人員深入企業就項目申報、實施管理、知識產權保護等進行業務指導，提高了企業科技項目的管理水平和知識產權意識。七是組織科技小分隊走村入戶開展技術服務，宣講惠農政策，發放科普資料，切實解決了農民生產和生活中的實際問題。八是協同衛生、計生部門深入鄉鎮開展送健康惠民活動，發放各類衛生資料5000餘份，免費發放藥品30餘種，義務就診1500餘人次。

【第9篇】學校科普活動工作總結範文

我校作爲甦家屯區科技特色示範學校，幾年來，紮實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。

在努力體現職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創新能力培養。現將具體情況總結如下：

一、加強領導，提高認識，創設科普文化氛圍

科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業學校學生進行動手能力鍛鍊的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長爲組長，德育處人員、班主任爲成員的科普活動領導小組，各專業組配合具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

學校充分利用廣播、牆報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。

爲了讓學生自始至終都帶着一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，我們以專業爲主線，挖掘各種蘊涵於專業教學、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得着，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。

一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的強烈慾望。

二、加強師資隊伍和科教園地建設，確保科普活動順利開展

教師在教學中，從實際出發，結合專業特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創新能力和綜合實踐能力。

學校每年保證投入一定的科普活動經費，確保科普教育和活動的順利開展。結合專業建設，學校組建了局域網、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。由於客觀的原因，學校校園場地十分緊張，儘管如此，我們仍把科教園地納入學校發展規劃，即將動工的綜合實訓大樓已規劃建立科普活動基地。

二、搭建活動舞臺，培養學生實踐能力

學生對科學有着濃厚的興趣，對新生的科技產品有着強烈的好奇心。爲調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。

第一層面 普及型科學活動

1、組織科普知識講座

一方面，學校（每週星期三下午）定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業務素質高，科普意識強的教師，結合專業和行業特色介紹科技發展歷史、現狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。

另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防範、遠離毒品、遠離浸害的思想意識。

2、組織開展常規性課外科技活動。

學校每週有一次課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間爲學生提供設計、指導和服務。

平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等社會實踐活動。

第二層面 技能訓練型活動

學科教育滲透科普教育，不但有利於學生增長知識，而且也有利於發展學生個性。它能夠不斷激發學生的創新意識和求異思維，培養學生動手能力和解決實際問題的能力及發明創造才能。

爲讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養的機會，在普及的前提下發展孩子的個性。我們把科技製作活動與專業技能訓練相結合，深入開展科技製作活動。我們主要集中專業優勢，在機械、電子、計算機等三個專業進行創新和開發，組成課外科技製作活動小組，進行重點指導。每個組都完成了一項項很有創意的科技製作，比如機械專業製作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業製作的趣味電路、控制裝置、計算機專業製作的動漫作品、卡通人物、遊戲軟件等都受到師生的廣泛關注，在校園工藝節上大放異彩。

第三層面 創新作品製作活動

由於前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。爲讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，並照顧學生髮展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間，我們讓學生帶着問題找導師。學生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向學校提出申請，學校充分尊重學生的勞動成果，並給予時間、空間和經費的支持。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，瞭解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的項目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究、製作和改進中去。

以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質量。

【第10篇】2022年度縣教育局科普活動月工作總結

**縣教育局高度重視科普宣傳教育工作，認真貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，按照《中共**縣委宣傳部**縣科學技術和知識產權局**縣科學技術協會關於舉辦2022年度科普活動月的通知》（**科知函〔2022〕1號）的要求，結合我縣中國小教育工作實際，切實開展科普活動月系列活動。

一、提高認識，加強領導

爲了充分發揮學校科普教育宣傳的主渠道作用，切實提高教師和青少年學生的科普素質，**縣教育局高度重視科普宣傳工作。及時將文件轉發各學校，對科普宣傳工作作具體安排佈置，並及時進行指導檢查。

二、加強宣傳，積極營造科普活動氛圍

1、各中國小校充分利用張貼標語、校園廣播、黑板報、宣傳欄等途徑，進行科普宣傳。

2、利用週一集會對學生進行科普宣傳教育。

3、充分利用學校圖書館和網絡教室爲學生提供科普知識，部分學校還組織開展以環保、節約、食品安全等爲主題的科普知識講座，培養學生的科學素養。

4、科普宣傳進課堂。將科普宣傳與學科教學活動結合，國小結合《品德與社會》、《生命·生活與安全》，中學結合《地理》、《生物》、《物理》、《化學》等學科知識，對學生進行科普教育。

5、2月下旬至3月中旬，縣委宣傳部、共青團**縣委、縣教育局、縣環保局聯合開展了“生態**·鴿子花都”綠色環保主題徵文活動。

三、切實開展青少年科技創新活動

將青少年科技創新活動與科普宣傳緊密結合，提高青少年學生科技意識和創新能力，積極組織開展內容豐富，形式多樣的青少年科普活動，如生物與環境實踐活動、科技知識競賽活動、微機競賽活動、小製作小發明活動、小實驗操作、組辦科普講座、組織科技參觀及科普採風活動、科普圖書閱覽、科普影視播放、辦科普宣傳專欄、撰寫科技小文章、編輯科普剪報等；舉辦了科普板報、科普知識手抄報競賽、環保故事競賽；開展讀科普文章、寫科普作文、畫科幻繪畫活動。

四、積極參加縣上組織的集中宣傳活動

我局按照《中共**縣委宣傳部**縣科學技術和知識產權局**縣科學技術協會關於舉辦2022年度科普活動月的通知》（**科知函〔2022〕1號）的要求，組織科普活動人員和職業中學學生在春分會場開展科普宣傳活動。宣傳活動中，我局科普活動人員分發傳單，並以一對一講解等形式向廣大的家長開展科普宣傳工作。分發了《生活中的科學小知識》、《中國小生食品安全知識》、《禁毒宣傳資料》、《中國小生行爲規範》、**縣職業中學招生與專業介紹等涉及學生生活、安全、行爲等方面的宣傳資料幾百餘份。