學校科普活動工作總結(精選多篇)

第一篇：學校科普活動工作總結

我校作爲甦家屯區科技特色示範學校，幾年來，紮實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。

在努力體現職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創新能力培養。現將具體情況總結如下：

一、 加強領導，提高認識，創設科普文化氛圍

科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業學校學生進行動手能力鍛鍊的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長爲組長，德育處人員、班主任爲成員的科普活動領導小組，各專業組配合具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

學校充分利用廣播、牆報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。

爲了讓學生自始至終都帶着一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，我們以專業爲主線，挖掘各種蘊涵於專業教學、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得着，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。

一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的強烈慾望。

二、加強師資隊伍和科教園地建設，確保科普活動順利開展

教師在教學中，從實際出發，結合專業特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創新能力和綜合實踐能力。

學校每年保證投入一定的科普活動經費，確保科普教育和活動的順利開展。結合專業建設，學校組建了局域網、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。由於客觀的原因，學校校園場地十分緊張，儘管如此，我們仍把科教園地納入學校發展規劃，即將動工的綜合實訓大樓已規劃建立科普活動基地。

二、搭建活動舞臺，培養學生實踐能力

學生對科學有着濃厚的興趣，對新生的科技產品有着強烈的好奇心。爲調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。

第一層面 普及型科學活動

1、組織科普知識講座

一方面，學校（每週星期三下午）定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業務素質高，科普意識強的教師，結合專業和行業特色介紹科技發展歷史、現狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。

另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防範、遠離毒品、遠離浸害的思想意識。

2、組織開展常規性課外科技活動。

學校每週有一次課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間爲學生提供設計、指導和服務。

平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等社會實踐活動。

第二層面 技能訓練型活動

學科教育滲透科普教育，不但有利於學生增長知識，而且也有利於發展學生個性。它能夠不斷激發學生的創新意識和求異思維，培養學生動手能力和解決實際問題的能力及發明創造才能。

爲讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養的機會，在普及的前提下發展孩子的個性。我們把科技製作活動與專業技能訓練相結合，深入開展科技製作活動。我們主要集中專業優勢，在機械、電子、計算機等三個專業進行創新和開發，組成課外科技製作活動小組，進行重點指導。每個組都完成了一項項很有創意的科技製作，比如機械專業製作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業製作的趣味電路、控制裝置、計算機專業製作的動漫作品、卡通人物、遊戲軟件等都受到師生的廣泛關注，在校園工藝節上大放異彩。

第三層面 創新作品製作活動

由於前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。爲讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，並照顧學生髮展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間，我們讓學生帶着問題找導師。學生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向學校提出申請，學校充分尊重學生的勞動成果，並給予時間、空間和經費的支持。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，瞭解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的項目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究、製作和改進中去。

以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質量。

第二篇：2014年學校科普活動工作計劃及總結

2014年科普活動工作計劃

爲進一步宣傳落實《中華人民共和國科學技術普及法》，深入貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，充分發揮科普特色學校、科普教育基地的作用，普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，積極推動形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚，從而培養學生的科學精神、科學思想、科學方法，形成良好的學校科普教育活動氛圍，現把我校2014年的科普活動工作計劃制定如下：

一、進一步加強組織建設，完善管理制度。

主要工作有：

（1）完善科普活動管理機構，加強領導小組在科普活動中的監督、調控能力。

（2）落實工作安排，特別是要利用好校園電視臺、校內網絡、廣播、宣傳欄等宣傳陣地做好科普宣傳工作，爭取每期校報上均有科普活動的報道。

（3）配套完善科普活動的各項規章制度。

（4）對科普活動的各活動小組要做到定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結。完善過程管理和檔案資料管理，總結經驗教訓，促進活動的有效開展。

二、積極開展科技輔導員培訓與對外交流，提高教師業務能力。1

1、建立與上級、兄弟學校的密切聯繫，聘請高水平專家，來我校交流，培訓。

2、組織科技活動指導教師進行校本培訓；

3、組織優秀輔導員走出東莞，考察科技活動。推薦我校教師參加省市科技輔導員科教創新競賽與中青少年科技輔導員論文徵集活動。

三、組織全校性常規性學生科技活動。做好傳統項目組織工作，不斷創新科技活動形式，組織更適合青少年學生的科普活動，激發廣大青少年熱愛科學的興趣，提高科學素質。主要活動有：

1. 11月份舉行全校學生技能競賽活動；

2. 學校社團活動力求辦出實效；

3. 做好科普宣傳欄的更新工作；四、努力學習，不斷加強自身建設，社區科普學校工作計劃。深入羣衆，廣泛聽取羣衆對科學知識瞭解的需求，制訂切實可行的措施，轉變工作作風，使科學知識的普及率得到加強，科普意識得到提高。

五、建立、健全科普領導小組和科普志願者網絡，利用轄區單位的資源優質、挖掘轄區內人才資源，將熱心於社區科普工作的人員充實到科普工作隊伍中來，達到科普教育聯抓、科普活動聯搞、科普設施聯建、科普基地聯辦；定時定期傳播科學知識的良好效果，

六、 以各種節日、活動爲載體，開展形式多樣的科普宣傳教育活動。做到每月有活動、有小結、有記錄，抓落實突特色，進一步提高居民的科學文化素質。

四、 反對邪教，崇高科學，加大對僞科學，法-輪-功邪教組織的反擊力度，利用社區已有的宣傳陣地，組織居民觀看碟片、宣傳畫等，使居民民自覺加入到反對邪教，反對僞科學的隊伍中來。以豐富多彩的科教文化活動，活躍社區居民的業餘生活。

新的一年裏，我們將在十六大精神的指引下，把社區的科普工作搞得更加有聲有色，讓更多的人加入到科普工作中來，形成人人學科學、信科學、用科學的新局面。

2014年學校科普活動工作總結

我校作爲甦家屯區科技特色示範學校，幾年來，紮實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。

在努力體現職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創新能力培養。現將具體情況總結如下：

一、加強領導，提高認識，創設科普文化氛圍

科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業學校學生進行動手能力鍛鍊的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長爲組長，德育處人員、班主任爲成員的科普活動領導小組，各專業組配合具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

學校充分利用廣播、牆報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。

爲了讓學生自始至終都帶着一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，我們以專業爲主線，挖掘各種蘊涵於專業教學、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得着，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。

一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的強烈慾望。

二、加強師資隊伍和科教園地建設，確保科普活動順利開展

教師在教學中，從實際出發，結合專業特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創新能力和綜合實踐能力。

學校每年保證投入一定的科普活動經費，確保科普教育和活動的順利開展。結合專業建設，學校組建了局域網、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。

由於客觀的原因，學校校園場地十分緊張，儘管如此，我們仍把科教園地納入學校發展規劃，即將動工的綜合實訓大樓已規劃建立科普活動基地。

二、搭建活動舞臺，培養學生實踐能力

(請你繼續關注本站)學生對科學有着濃厚的興趣，對新生的科技產品有着強烈的好奇心。爲調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。

第一層面普及型科學活動

1、組織科普知識講座

一方面，學校（每週星期三下午）定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業務素質高，科普意識強的教師，結合專業和行業特色介紹科技發展歷史、現狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。

另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防範、遠離毒品、遠離浸害的思想意識。

2、組織開展常規性課外科技活動。

學校每週有一次課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間爲學生提供設計、指導和服務。

平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等社會實踐活動。

第二層面技能訓練型活動

學科教育滲透科普教育，不但有利於學生增長知識，而且也有利於發展學生個性。它能夠不斷激發學生的創新意識和求異思維，培養學生動手能力和解決實際問題的能力及發明創造才能。

爲讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養的機會，在普及的前提下發展孩子的個性。我們把科技製作活動與專業技能訓練相結合，深入開展科技製作活動。我們主要集中專業優勢，在機械、電子、計算機等三個專業進行創新和開發，組成課外科技製作活動小組，進行重點指導。每個組都完成了一項項很有創意的科技製作，比如機械專業製作的趣味七巧板、趣味

魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業製作的趣味電路、控制裝置、計算機專業製作的動漫作品、卡通人物、遊戲軟件等都受到師生的廣泛關注，在校園工藝節上大放異彩。

第三層面創新作品製作活動

由於前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。爲讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，並照顧學生髮展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間，我們讓學生帶着問題找導師。學生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向學校提出申請，學校充分尊重學生的勞動成果，並給予時間、空間和經費的支持。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，瞭解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的項目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究、製作和改進中去。

以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質量。

學校科普活動工作總結的延伸閱讀——學校科學發展觀學習階段總結

學校科學發展觀學習階段總結 自10月中旬啓動學習實踐科學發展觀活動以來，飛來峽一中黨委積極落實區委、區教育黨委關於《開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的總體部署，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，高舉中中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，按照“當好先行者，爭創示範點”的總體要求，緊緊圍繞着省委“兩個加快”、市委“三個提速”和區委的“三個突破”的任務要求，解放思想實事求是，開拓創新，爲全面推進學校各項工作提供堅強的政治保證和組織保證。牢固樹立和全面落實科學發展觀，

第三篇：學校開展“科普活動月 ”活動總結

中學開展“科普活動月 ”活動總結

爲了貫徹教育局、中心校的精神開展好科普活動。我們學校通過一系列豐富多彩、形式多樣的活動，認真、紮實、有效地進行了“科普活動月”的宣傳工作，讓廣大師生充分掌握了許多與日常生活有着密切關係的科學知識。使得崇尚科學、鼓勵創新、尊重知識、尊重人才的氛圍更加濃厚，活動收到了預期效果，取得了圓滿成功。

一、領導重視，活動中抓落實、求實效。

我們學校成立了“科普活動”領導小組，校長任組長、副校長副組長，德育處負責活動安排，制定計劃，總結經驗。同時配套完善了各項規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結。完善了過程管理和檔案資料管理，總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展。

二、以先進性教育爲契機，科學組織各項活動。

在本次活動中，我們始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以保持黨的先進性教育爲契機，以宣傳普及科學文化知識爲核心，用大家喜聞樂見的形式，大力開展形式多樣、豐富多彩的科普活動。

三、 深入挖掘“科普活動“的內涵，務求活動形式多樣、豐富多彩。 今年“科普活動”的中心工作是大力宣傳普及科學文化知識。我們學校圍繞這一中心，以社會宣傳爲已任，以學生爲主體，與學生團、班活動、升旗儀式等緊密結合，集中開展了一系列科普活動。

1、科普專題講座，講解“科普”。現在，近視已經不同程度地影響了師生的生活與學習。爲此，我們特聘請了本鎮醫院邸寶軍院長向老師和同學們詳細講解了中國小生真假性近視的識別和預防措施，並着重向老師們交待了如何在教學和課下幫助和督促學生預防近視的一些問題。

2、“國旗下講話”宣傳“科普”。我們以升旗儀式作爲教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話” 宣傳“科普活動”的重要性和科學文化知識。在組織

形式上，我們廣泛發動學生寫發言材料，以每班爲單位，各評出一名同學到學校參加評選，優中選優，評出一名同學進行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的範圍，又讓廣大學生加深了印象，增強了教育效果。

3、主題班會，議論“科普”。我們利用每週星期五的班會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學小常識”、“我的未來”等爲主題，讓充分學生參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認識；有些班分成兩個小組進行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預期效果。

4、科學幻想繪畫比賽，描繪“科普”。在“科普活動”期間，我們學校舉行了科學幻想繪畫比賽，結果出乎我們舉辦者的意料之外，同學們的作品想象豐富，極富科學價值，本次活動學校七年級至九年級級每班各評出了4幅精品參加學校的比賽，取得了異想不到的成功。

5、小製作、小發明比賽，走進“科普”。我們利用興趣活動進行了小製作、小發明比賽，學生很認真很投入的製作了很多作品，並給自己的作品起上好聽的名字，大大的激發了學生的興趣，在活動中學生增長了知識，開闊了視野，取得了顯著成效。

總之，在科普活動中，我校通過開展豐富多彩、喜聞樂見的青少年科技活動，激發起了廣大學生“愛科學，講科學，學科學，用科學”的熱情，有效提高了廣大青少年的科技文化素養。

2014年6月24日

第四篇：學校“科普宣傳月”活動總結

今年五月，是我市第十六個“科普宣傳月”。我們學校利用這一有利時機，通過一系列豐富多彩、形式多樣的活動，認真、紮實、有效地進行了“科普宣傳月”的宣傳工作，讓廣大師生充分掌握了許多與日常生活有着密切關係的科學知識。

一、領導非常重視，活動中抓落實、求實效。

我們學校成立了“科普宣傳月”活動領導小組，李校長任組長，分管副校長靠上抓，少先隊負責活動安排，制定計劃，總結經驗。同時配套完善了各項規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結。完善了過程管理和檔案資料管理，總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展。

二、以先進性教育爲契機，科學組織各項活動。

在宣傳活動中，我們始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以保持黨的先進性教育爲契機，以宣傳普及科學文化知識爲核心，用大家喜聞樂見的形式，大力開展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動。

三、 深入挖掘“科普宣傳月“的內涵，務求活動形式多樣、豐富多彩。

今年“科普宣傳月”的中心工作是大力宣傳普及科學文化知識。我們學校圍繞這一中心，以社會宣傳爲已任，以學生爲主體，與學生班隊活動、升旗儀式等緊密結合，集中開展了一系列科普宣傳活動。

1、科普專題講座，講解“科普”。現在，近視已經不同程度地影響了師生的生活與學習。爲此，我們特聘請了眼科醫院的主任醫師向老師和同學們詳細講解了中國小生真假性近視的識別和預防措施，並着重向老師們交待了如何在教學和課下幫助和督促學生預防近視的一些問題。

2、“國旗下講話”宣傳“科普”。在“宣傳月”期間，我們以升旗儀式作爲教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話” 宣傳“科普宣傳月”和科學文化知識。在組織形式上，我們廣泛發動學生寫發言材料，以每班爲單位，各評出一名同學到學校參加評選，優中選優，評出一名同學進行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的範圍，又讓廣大學生加深了印象，增強了教育效果。

3、主題班會，議論“科普”。我們利用每週星期一的班隊會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學小常識”、“我的未來”等爲主題，讓充分學生參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認識；有些班分成兩個小組進行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預期效果。

4、科學幻想繪畫比賽，描繪“科普”。在“科普宣傳月”期間，我們學校舉行了科學幻想繪畫比賽，結果出乎我們舉辦者的意料之外，同學們的作品想象豐富，極富科學價值，本次活動學校一至五年級部每班各評出了4幅精品參加學校的比賽，取得了異想不到的成功。

在宣傳月活動中，我校通過開展豐富多彩、喜聞樂見的青少年科技活動，激發起了廣大學生“愛科學，講科學，學科學，用科學”的熱情，有效提高了廣大青少年的科技文化素養。

第五篇：科普活動工作總結

太乙鎮全國科普日活動工作總結

太乙鎮根據射科普領發[2014]2號文件精神，按照全縣開展2014年全國科普日活動的要求，迅速成立了科普日活動領導小組，廣泛宣傳發動，精心組織安排，圍繞“節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”活動主題，開展了豐富多彩的2014年全國科普日活動。

一、 加強領導、落實責任

爲了使科普日活動紮實有效的開展，鎮黨委專門召開黨委會具體研究落實科普日工作，對科普日工作進行了詳細的安排和部署，成立了以副鎮長、鎮科協主席陳濤爲組長，鎮科協祕書長蔣志斌爲副組長，文化、計生、農經、農技、農機、林業、水利、畜牧、醫院、教育、防保等單位負責人爲成員的科普日活動領導小組，制定了責任目標，對各有關單位提出了具體要求，從組織上保證了全鎮科普日工作的正常開展。

二、 積極動作，注重實效

一是組織召開了有全體行政幹部、鎮直單位幹部職工、農村“兩委”幹部、羣衆代表及中國小學生計1000多人蔘加的全鎮開展2014年全國科普日活動暨送科技下鄉啓動會議，鎮黨委、政府主要領導作了動員講話，全面安排部署了全鎮科普工作，集中開展了科普日宣傳活動，並請縣艾滋病防治基金會專家開展了防治艾滋病知識培訓。

二是鎮直有關單位通過開展科普諮詢服務、印發科普資料、展示科技展版等形式，開展了豐富多彩的科普日活動，共計開展科普諮詢服務200多人次，印發科普宣傳資料3000餘份，展示科普宣傳展版25塊，辦科普宣傳專欄5處。

三是組織農技、畜牧、林業、衛生、計生等有關部門開展送科技下鄉活動，重點是深入到農村羣衆和田間地頭開展科普諮詢服務，推廣新技術、新品種、新工藝，送醫送藥、開展義診等活動。鎮農業服務中心結合秋播生產，

開展技術培訓，送農藥、送良種、送肥料到戶；鎮畜牧部門開展畜禽秋防和科學飼養畜禽技術指導服務；鎮計生服務中心開展優生優育、避孕節育知識宣傳和“三查兩補一治療”服務；鎮衛生院開展義診送藥和艾滋病知識培訓，並對艾滋病患者開展科技幫扶；鎮林業站深入開展森林資源保護、維護生態平衡知識培訓；鎮政府組織宣傳車深入農村羣衆，圍繞檸檬、蘆筍、食用茵、肉牛、肉兔、養雞、養鴨等支柱產業發展和節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康等方面開展科普知識宣傳，送發科普資料。

三、 工作紮實，成效顯著

太乙鎮通過開展的這次科普日宣傳活動和送科技下鄉活動，內容豐富多彩，方法靈活多樣，深受廣大羣衆歡迎，取得了良好的社會效果。進一步興起了崇尚科學的熱潮，營造人人學科學、講科學、愛科學、用科學的良好社會氛圍，讓科技之光普照千家萬戶，提高了羣衆科技意識和科學文化素養，增強了自覺抵制封建迷信的能力，使科學精神更好地紮根於社區，服務於民衆，爲建設和諧社會提供支撐和保證。對我鎮農村八項重點工作和“四村一園”建設起到了積極的推動作用。

太乙鎮科協

二〇一四年九月二十八日