體育教育實習總結

體育教育實習總結篇1

“量變到質變”

對於一個在學校里根本就不起眼、又不善於表達的人來說，面對實習將是她人生中最大的考驗。由一開始沒有找到好友一起合作，到最後她無緣無故就選擇到懷集頂崗實習，這也是一種緣分的開始，也是她人生的一個新跨越。

她是一個不喜歡運動的女孩，選擇體育也並非她所想，但是既然選擇了，哪怕風雨兼程也要堅持到底。雖然專業成績不好，但是不代表她其它方面不好。其實從小就四兄弟姐妹獨立生活，使得她一直都很堅強也很會管理錢，還有就是很會教育學生，這所有的一切都是跟她的生活環境是有很大關係的。所以開學來到城南成爲一名真正的老師，多多少少還是挺有壓力的，讀書的時候總是不怎麼用功，雖然說沒有掛科，但是真正的專業知識學的真不夠用，她纔會後悔:書到用時方恨少。我們剛到學校的第一個月都是見習，看指導老師上課，可是兩個星期過去，我們也要開始準備備課，一想到備課就頭大，因爲專業知識累積得很少，所以想寫一份教案，真的就無從下手，甚至是不知道該往哪個方向出發，就一片茫然。

就因爲知道自己的缺點，所以開始從網上買很多關於自己專業的書來借鑑和學習，甚至是學着模仿他們編寫教案，因爲我自己不懂，所以開始學着慢慢摸索前進，每次寫好就拿去向指導老師請教，因爲在有着十幾年以上教學經驗的老師面前，我們就真的是什麼也不懂的小毛孩，我們會的他們已經通透，他們會的我們不會，所以我們就應該好好地向他們“取經”。

每一段經歷都是成長的代價。作爲一名體育老師操場就是我的課堂，我的課每一節都是公開課，每一次課都會有老師關注，所以我必須都要盡心盡責地上好。九年級級的體育要上好沒那麼容易，特別是這一屆的九年級，他們明年的體育加試改革變成中長跑，我們學校連一個跑道都沒有，中長跑體育考試將是我們必須正視的問題，所以我們對九年級的學生進行晨跑、跳繩、晚練等等一系列的措施，希望這樣能提高他們的耐力。白天上課，晚上看晚修，早上從6:40起來就一直到晚上10:00，日子可以說過得相當充實。由於我的身體不好，下午去打完點滴回來還繼續進行晚練，雖然自己很辛苦，但是有句話是這樣子說的：痛苦的時候，正是成長的時候！所以很多時候哪怕再苦再累也會堅持把老師交代的事情做好，因爲這是老師對我信任的象徵，是對我工作態度的肯定，所以我必須要把事情完成得更漂亮！

帶班裏的國學朗誦代表隊，學校的國學表演代表隊，到兩個班級的元旦節目的排練，甚至到我們實習頂崗老師自己節目的排練等等一系列的排練，每一次收穫的都不一樣，雖然有些結果沒有想象中那麼好，但是總結經驗，繼續再接再厲！跟着學校的舞蹈代表隊到肇慶體育中心參展，觀看了一次舞蹈的盛宴；帶學校國學表演隊參加預賽決賽，去見識更好、更有創意的精彩演出，那是一次次開拓自己的視野機會，讓我學到更多......

現在我跟學生的關係有很大的改進，由剛開始的排斥到接受到現在已經成爲朋友。其實我剛開始的時候真的不知道該怎麼和學生相處，就是因爲不懂，所以就向我們年級比較成功的班主任虛心請教，然後就學着她們的做法和學生相處。有一句古話：嚴師出高徒！我一直堅信這句是是真理，所以我對我們班要求相當的嚴格，甚至是我的指導班主任也多次對我說：蔡老師，我們班是一個差班，你不用對他們那麼嚴格要求的，他們都是會混日子的。但是作爲一名實習班主任，我就有責任管理好他們，把他們引到正途上來，哪怕他們成績不好，只要不違反紀律，回來無論什麼都願意學習一點就好，這樣至少對得他的父母，也對得起他自己。有時候我會找學生聊天，甚至我試過跟一個學生聊了一個晚修。看到他們有所改變我心裏就高興，我不強求他們一時就改過來，我只要他們堅持就好！

由一名無名小卒到城南堡的副隊長，由一站在學生面前就膽怯到能hold住最差的班級，由不擅長談話到跟學生娓娓道來一個晚修...這一切的改變都是實習給我帶來的結果，一個學期的實習馬上就要結束，我甚至是捨不得這裏的一師一生、一草一木，這裏是我人生轉折的地方，城南給予我一個學習、展示的舞臺。非常感謝這裏的每一位老師對我的指導，還有領導對我們的關心。我是真的學到東西，我是真的有了一個質的飛躍，從物理角度來：這一切都是由量變到質變！

體育教育實習總結篇2

時間在美好或者在忙碌中過的特別快，轉眼間我的校外實習生活已經結束，我收穫了許多也學到了很多，尤其在我實習學校中我接觸到了很多原來沒有接觸過的東西，當今社會日新月異，新的教育改革，新的辦學理念，新的管理模式，緊握了時代脈搏而且新課程標準的實施，爲我們送來了更大的發展空間和展示的平臺。有先進的教學理念是上好課的前提，在過去的實習中，爲了上好課，平時我在學習別的體育老師的經驗的同時，我還積極學習新課程標準方面的體育教學資料；在工作中，充分做到備教材、備學生、備場地和器材，爭取做到讓每一個學生都在體育課的快樂中茁壯成長。在平時的教學中我很注重結合德育教育，嚴格課堂常規，使學生養成守紀、認真的好習慣；在課堂教學訓練中，認真示範、講解，搞好組織教學，認真糾正學生在學習中的錯誤動作，使學生在學習的同時找到鍛鍊身體的方法，養成鍛鍊身體的習慣，形成終身體育的意識，在課餘時間與同組的其他老師一起認真組織學校的各種活動，在做好職責範圍內的一切工作的同時努力完成學校安排的其他臨時性的工作。

21世紀是一個全新的飛速發展的世紀，它對人才的要求更苛刻、更全面，隨着社會的發展，我國傳統的教育與社會對人才的需求之間的矛盾日益突出，因此教育體制改革被提上了日程，新課程改革也在全國大張旗鼓地展開，這是中國教育的一場革命，也是教育界的一件大喜事，我們渴望中國的教育從此進入一個新時代但是在實際工作中，由於傳統教育根深蒂固，在很多方面與新課改的宗旨相矛盾、相沖突，作爲實習過的體育教師，未來新課標的執行者，根據我實習教學工作中的一些經歷和對現行教育理念的學習和思考，我個人對此進行了以下反思和總結：

一、在體育課中，有很多學生在上課的過程中，表現出了很差的道德品質。新課改應把德育教育放在首位，俗話說：先做人，後做事。又有人認爲：作爲一個社會的人，有德有才是精品，無德無纔是廢品，有德無纔是殘品，無德有才是危險品。近年來學校教育重智育、輕德育，重課堂教育、輕社會實踐，重校內教育、輕校外教育的現象相當的突出，加之國際國內環境的深刻變化，如互聯網等媒體的迅速發展，含有色情、暴力、賭博、迷信等落後的文化和信息乘隙傳播，給未成年人的思想品德建設帶來不可忽視的問題，嚴重腐蝕未成年人的心靈,一些未成年人的思想和行爲受到嚴重的影響。因此我認爲，我們基層的教育是否是從一個極端走向了另一個極端了，我們對教育方針的理解和執行是否存在着差距？我們一線的教師，尤其是國小教師，面對這麼多的問題，我們如何應對？我們只用我們的說服教育方式是否起作用？我們是否考慮加一些別的什麼教育方式？

二、長期以來，人們總是以分數的高低把學生分爲三六九等，考試成績不好，要遭到來自同學的歧視、白眼和嘲笑，老師和家長的批評、責罵甚至體罰；一次次的失敗，一次次的被責罵，使他們的幼小的心靈遭到嚴重的傷害，自尊心和自信心被批的千瘡百孔，慢慢的對讀書的興趣也消失殆盡，以致於在學習上，許多同學與家長、老師處於對立的狀態，反感學習，厭惡寫作業，於是撒謊、逃學的現象也時有發生，加之體育就是一個國小科的概念，我們教師的責任就是樹立學生的自信心，讓學生在快樂與感興趣中學到新知識，學生沒有十全十美的，老師也沒有十全十美的，但是作爲一個老師，對學生的態度和責任是必需的，學生不能一味的批評、體罰，他們需要的是鼓勵、表揚、肯定。

回想這兩個月的實習工作更是歷歷在目，回想我剛到我的實習學校時，看着熟悉的校園，操場，教學樓……陌生的面孔，我們既緊張又高興。 這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我們既是學生，又是教師，作爲學生，我們虛心求教，不恥下問；作爲人師，我們兢兢業業，倍感驕傲，我們付出了很多收穫得更多， “十年樹木，百年樹人”。實習期間，我以做一名高素質的優秀體育教師爲目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。現在實習結束了，使我真正體會到做一位老師的快樂和自豪，更能體會到作爲老師的那份責任和義務。在此我感謝我實習的學校，是它給了我展現自己的平臺，同時也感謝我的指導老師，是他給了我耐心、細心的指導，讓我收穫了許多寶貴的教學經驗，更讓我懂得了許多人生的真諦。

體育教育實習總結篇3

實習對於體育教育專業的的師範生來說，是門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉折點，是必須要精力的。在這段期間我精力了很多，第一次真正站上講臺，第一次在這麼多學生面前講授知識，第一次體會到爲人師表的滋味，那麼多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸甜苦辣的實習生活將成爲我人生中一次刻苦銘心的精力，也將是我今後走上工作崗位的一筆財富。轉眼間實習工作已經結束，這時間裏從學生一下變成老師，感覺有些不適應，可是這一段時間的實習鍛鍊，使我完成了由學生到老師的華麗轉身。

回想這段實習工作歷歷在目。這一路走來頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是老師。作爲學生，我虛心求教，不恥下問；作爲人師，我兢兢業業。付出了很多，收穫的更多。

“十年樹木，百年樹人。”實習期間，我以做一名高素質的優秀體育教師爲目標，全面嚴格要求自己。不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

近兩個月的實習，使我真正體會到做以爲老師的樂趣，同時，使我的教學理論變爲教學實踐報告，使虛擬教學變爲真正的面對面教學，現在回想起來，短短的實習生活，感覺很不錯。當我漫步在校園裏，那出自學生的一聲聲“老師好”：老師好”的感覺很漆面，從最開始的不習慣變得上癮了。

作爲一名體育教師，首先上好課識最基本的要求。在實習前我做了比較充分的準備。但真正的中學教學對我說還是第一次。從學生轉

變爲老師，就需要慢慢的摸索與積累。實習的第二天，我希望聽聽指導老師的課，出乎意料的是，指導老師讓我直接就開始上課了。當時我在想，這是指導老師在考研我嗎？對於聽課，我識想先認真做好筆記，聽課的重點是注意指導老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優點。過了兩天，我已經能夠把課上好了，學生們也喜歡我的課，我們彼此配合的很好，指導老師也滿意。

在教學實習過程中，我深深感覺到作爲一名老師的辛苦，更感覺到作爲一名老師的能力我還差很多。經過我的充足準備與不斷改進，以及指導老師的悉心指導，我的教學技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應手了。雖然現在的我與指導老師還不能相比較，但是我從知道老師身上學到了許多的教學經驗，也學到了許多運動隊訓練的經驗，我真的很感謝我的指導老師。

在實習過程中，我認真工作，任勞任怨，老師吩咐的任務有效率有質量的完成。總之，在這實習期間，使我深深體會到，要當一名體育教師並不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。總而言之，教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業的決心，我將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平，爲成爲一名光榮的人民教師而努力奮鬥！