高一期會考試總結通用多篇

高一期會考試總結 篇一

時光飛逝，轉眼間半學期已經過去，高一下學期這半個學期來，在各科任老師的共同努力下，我們3班在各方面都有所進步，但是還是存在一些問題，現我就這次的期會考和這半學期的表現分析如下：

一、成績分析：

3班在本次考試中雖然各項指標又所上升，但總體數量不多、高分學生少等狀況仍亟待解決。結合平時表現及本次考試成績分析本班學生有如下不足：

1、大部分學生本來基礎就差，學科發展極不平衡，偏科現象比較嚴重，再加上學習興趣不大，複習不全面，導致成績不理想。

2、學生學習態度不端正，學習動力不足，學習習慣不好。

3、學生沒有良好的考試習慣。

針對以上不足，我認爲應該加強如下工作：對學生進行激勵教育，促進學生學習的積極性；加強學法指導；注重基礎學習，進行分類指導；多談話、激勵，關注每個學生的進步。

二、班級紀律方面：

紀律是學習的保障，本班在紀律方面有如下不足：

1、學生的凝聚力不強，班級集體榮譽感欠佳。

2、學習風氣不好，不少學生在課上睡覺或無所事事。

3、諸多常規要求易反覆。

今後加強學生在思想上的教育，教育他們如何學習、生活及做人的道理；加強對班級紀律、常規的管理和監督；加強後進生的轉化。同時加強與任課老師的交流、溝通，以期共同促進班級的發展。

期中以過，期末也不遠了，今後的工作中，我們將以更高的熱情，更大的付出，去迎接新的考驗。

高一期會考試總結 篇二

一、養孩子學習數學的興趣。

期中、期末的時候是我們最高興也最緊張的時候，高興自己考得好時得到老師家長的讚揚，不過在成績出來之前還是很緊張，不知道結果會怎麼樣。同學們都很關心自己的成績。這次期會考試考完後，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發下來的那一刻。

前幾天老師公佈了成績，我語文90.5，數學98，在我們班排名第2名。對別人來說很不錯，但對我和父母、老師來說卻不算什麼，因爲我在小時候父母爲了我的學習更好，他們買這個買那個，花了很多錢，唯一就是爲了讓我更好；而因爲這樣，我的成績一直不錯，因此老師對我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語文本來是不錯的了，但作文給我扯了後腿，只得了23.5分，我們班裏有的學生都得了24分、24.5分、25分……數學是我的強項，本來我可以得100分，但我很馬虎，本來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應證了一句俗話：早知如此，何必當初？唉！雖然我還是名列前茅，可我是悶悶不樂的，對自己的成績很不滿意。

我還記得上學期成績報告單上老師對我說的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過來，你會變得更完美。”也有老師對我說過這樣一句話：“勝利者不屬於跑的最快的人，有可能屬於最耐跑的人。”老師的話使我受益匪淺。我做一下期會考試後的反思，認真分析期會考試的試卷。

總之，期會考試的成績我覺得還是我最理想的成績，我要在期末考試之前改正粗心的壞毛病，考得更加出色。

高一期會考試總結 篇三

前階段工作總結：

1、每週進行一次班主任和備課組長會，對上週工作進行總結，對下週工作進行佈置，對學校方針政策及時讓老師瞭解，並得到實施。

2、開展各種活動：（1）開學至今每個班級有誓詞、班歌，早上上課前進行宣誓，下午上課前唱班歌。使學校校園充滿歌聲，充滿激情。（2）各班進行課本劇、詩歌朗誦、詞組接龍語文綜合實踐活動（3）外語組組織了演講比賽初賽，選出優勝者進行下次的決賽。（4）體育組組織了拔河比賽，效果很好，提高了學生的凝聚力。（5）根據月考和期會考試成績，班級之間開展了下挑戰書、應戰書活動，激發了學生熱愛集體，熱愛學習的積極性（6）對每週一的主題班會進行了改革，給學生一個主題讓學生進行辯論，如“如何看待誠信考試”，“同學之間如何相處”等話題。（7）每月各班評出一名學習之星、守紀之星、衛生之星。每週升國旗活動時年級進行表彰，發獎狀。各班樹立典型和榜樣，讓學生有所追求。（8）看電視活動9、跑操活動10、各班挑戰書展示欄，語文園地、書法大賽

3、加強對教師的管理；（1）、備課組長要安排好開學後的學案的製作和質量問題，新教師要積極的備課和聽課，要做到先聽課後上課，對每一節新課都要做到聽課後再備課再上課。（2）、年級加大檢查，每天上午或下午至少檢查兩次，一看教師上課情況，學生課堂狀態。（3）每週一下午的教研活動，教研內容充實，教師聽一節課然後進行評議，大家都得到提高，同時對下週學案進行研究，指出問題及時糾正。（4）對任課教師進行量化管理，重點檢查備課、作業批改、自習紀律等項目。（5）各備課組認真學習新課改精神和實質，每個人寫出20xx字學習心得體會，從根本上解決教師思想觀念改變，教法的改變，（6）根據月考、期會考試成績各班開班級教研會，讓每位教師及時瞭解每個學生學習情況，

4、加強對學生管理：（1）開學至今加大對學生的管理力度，特別對學生的儀容儀表進行檢查：髮型、着裝、佩戴掛飾、手機。，以治理長髮爲切入點，加強紀律教育，形成的良好的班風。（2）每天班主任進行值班，對遲到、早退自習課進行檢查，及時反饋，及時處理。（3）學生會進行紀律、衛生檢查，每天進行公佈，督促班主任進行整改。（4）加大對學生考風的治理，期會考試期間，對作弊的學生，在本學期學生操行評語一律是C級。

5、加大對尖子生的培養：每週考試後，教師都要給尖子生當面指出錯誤，出現錯誤的原因，

對尖子生培養實施寶塔計劃

考試試題不同

建立興趣小組，每天一題，並進行講解

每週進行一次辯論會，爲自主招生面試提前做好準備。

下階段工作重點：1、加大對教師的考覈，重點檢查作業批改次數，教師上課遲到早退等

2、加強尖子生的培養，

3、以班主任爲核心，對弱科學生補差

4、對信息的及時反饋。

總之，開學至今，學生紀律得到很大改善，好的學風基本形成，老師敬業，工作認真，各方面工作得到很大提高。

高一期會考試總結 篇四

這次的期會考試我覺的我考的不是很好就說數學，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數學成績才能節節攀升。除了課外的輔導，還要細心，因爲有可能在考試時，一道題的列式正確，可最後的計算卻錯了，這也是時常發生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。

在各科成績當中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用週末的時間，做一些聽力、閱讀的輔導材料，來提高我的英語成績。

我想紙上談兵是不夠的，我應該從現在做起，施行我的計劃。還需要持之以恆的精神，這也是最重要的一點，我想我假如做到了這一點，我的英語成績一定能變好。

要想語文成績變好，應該多看一點課外書，提高寫作水平。因爲現在語文考試寫作佔很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照着我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。我下次的目標是全年級150名之前。

我一定能成功。

高一期會考試總結 篇五

從整卷看，有如下亮點：

一、試卷“新”，重課改。“新”指這套試卷體現了新理念，重視了教改精神。《語文課程標準》將語文課程的基本特點描述爲“工具性與人文性”的統一，在課程基本理念部分要求“重視語文的薰陶作用”，這套試卷正是體現了這些新理念，無論是閱讀理解題的選文，還是作文題的命題，甚至是語言綜合運用題等等幾乎每道題都是如此。特別是注意到了鄉土文化，鄉土文化對學生來說，是一份寶貴的財富，能夠激發學生知我家鄉愛我家鄉。

二、重基礎，重教材。從最近幾年的大學聯考來看，命題內容越來越來回歸書本，重視基礎，語文試卷中的字音、字形、同義詞比較、成語的取材幾乎直接來自教材。默寫、文言文閱讀更是直接以從書本中摘錄下來的句子和詞語作題目。看來學會對語文教材的學習，是能否發揮語文教材價值的關鍵。

三、重素質，重能力。這套試卷堅持遵循課程標準，堅持“以能力立意爲主”，注重解題所需能力的培養和積累，以促進中學的素質教育。

四、試題注重基礎，難度適中。全卷突出考查基礎知識和基本能力。試題80%以上由基礎題組成，無“怪題”、“偏題”和“似是而非的難題”。即使是語言綜合運用題，猜字謎補寫對聯推理題仿寫題，題型新穎，輕鬆活潑，對學生來說，又不是很難，屬於學生“跳一跳，夠得着”的題。既讓大部分學生體驗到考試成功的喜悅，又讓部分學有所長的學生有充分發揮自己才華的機會。難度適中，有一定區分度。

五、作文題有時代色彩，對學生有教育意義。

關注生命，努力拼搏，讓生命更有意義，已成爲時代的主旋律，體現命題者準確把握時代脈搏，與時俱進的命題意圖，很有時代感。同時，“爲生命着色”又是一個極具教育意義的作文命題。時下不少青年學生，缺乏正確的人生觀、世界觀和價值觀，他們揮霍生命，坐享其成，不思進取，難有作爲，令人憂慮。此題對喚醒學生良知，教育他們樹立遠大理想、奮發有爲有着深遠的影響。

建議與反思：

一、以後考試出題儘量如本次緊扣教材，以期激發學生對教材的興趣，從而推動學生重視教材，從而“以本爲本，以綱爲綱”。

二、語言綜合運用題要穩中求新，繼續注重人文性，帶有鄉土氣息。

三、對教師而言，作文教學中注意文體的規範訓練及培養學生的良好文風。

高一期會考試後的總結與反思 篇六

在4月16日到4月18日之間我和我的同學們考了期會考試，在考試之前，我和同學們的辛勤努力，嘔心瀝血爲期會考試複習的努力，終於在這次考試中驗證了。但是，在這次的考試中我也有沒有驗證到努力的課程——英語。

考英語考試時，我端坐在我的考場座位上認真看書過了一會兒，“叮鈴鈴”考試的鈴聲將我從看書中拉回現實，老師開始髮捲了，發到試卷，老師首先讓我們檢查卷子有沒有印錯，然後寫上名字，開始做。做完這些，我開始看試卷的題目，發現大多數老師都講過，我心裏暗暗鬆了一口氣，先做筆試部分。終於，我做完了試卷，望了望四周，發現大多數人都還在奮筆疾書，教室裏只有“咚咚，咚咚”的心跳聲和“唰唰，唰唰”的寫字聲。教室裏很靜很靜，就連一根針落下來的聲音都能聽見。然後，我便又低下頭檢查了……“叮鈴鈴”一陣下課鈴將我從檢查的思緒中拉了出來，老師開始收試卷了，直到我看着老師把試卷收走，我纔回家。

星期一，第一節課是英語課，“叮鈴鈴”的上課鈴傳入我的耳朵裏，同時傳入我的耳朵的還有英語老師的腳步聲，老師走進了教室，老師的神色很平靜，使我無法從她的神色中推測出這次考試的好壞，她說：“這次考試同學們考的不太理想。”我的心頓時彷彿懸在了萬米高空。

老師沒有報分數，只是讓前排的同學去發試卷，終於一個同學將我的試卷發給我，我一看試卷，103分，雖然有點低，但是還在承受範圍之內，但是接下來老師的話就打破了我的自我安慰“110以下的都比較差”後來，我發現我應該能夠考到111分，只是因爲馬虎和字差才扣了8分。

經過這次教訓，我一定要改掉這些毛病，在學期末的期末考試大展宏圖。

高一期會考試總結 篇七

升入高中第一次的期會考試結束了，一個字，累，兩個字，快樂。

我相信付出總會有收穫的，像歌曲裏唱的“ 沒有追逐和付出哪來的成功，誰說我們一定要走別人的路。”想想那段拼搏的日子，累並充實着，痛並快樂着，耐着寂寞，耐着想念，結束了這場考試，嘗過的那種失落不再有，聽老班呂的話：“劉昌俊，要加油，堅持三年你會成功的。”向成功邁進。那晚他對我說的，很多很多。其實，他很不容易得，每天陪着我們，老婆身體不好，兒子在日照上學不能回家陪他，只能在學校裏看着我們，每天夜裏監督我們睡覺，讓我們蓋好被，提示我們多穿衣服，回家時祝我們一路平安，這種老師少見。

有誰像我一樣，不到五點起牀，只爲多一點學習時間；有誰像我一樣，每天早上用涼水洗刷只爲省出打熱水的時間學習；有誰像我一樣，身體不舒服，發燒，卻不請假回家，甚至都不去買藥，在好朋友的勸說下才吃藥，不過是想擠出點時間學習。當你真正投入到學習中時，快樂已經取代了累，即使是累，也累得充實。他們都預測我這次考試成績，有說我能進前十的，有說我能進前五的，前幾都不重要，即使我考得不好，我也盡力了，我也努力了。盡心就是優秀，盡力就是成功。不要理會別人對你的評價如何，只要你認爲是對的，該做的，就去做，再難也要做，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，教官說，老班呂也說。

因爲心中有一個夢，三年後就能實現，只爲心中期待的那一刻在三年後實現，所以我必須無條件努力這三年。因爲有志向，再難再苦也不能認輸。我要做一個強人！

這次考試，不論好否，成功定有方法，失敗定有原因。以後要加倍努力，不單單爲了三年後的一次大學聯考，更爲了以後的以後。失敗了，爬起來，鼓起勇氣往前走，因爲夢想。

每天，迎着晨風想一想，今天你該怎樣度過？踏着夕陽問一問，今天你學到了什麼？每天都很重要，每天都不能浪費，每天都是新的，但是每一天並不是都能過得很充實，在於你怎樣利用。不要說我很用功，我也是逼着自己學習，因爲有一個聲音告訴我：不能放棄。是的，我們年輕，就得背得起沉重，如果不能，挺悲哀的。呵呵，學吧！會很快樂的。

我希望別人比我更努力，這樣我纔會有追求，有目標，我們一起努力，三年後，見證奇蹟。等我。等待那一刻。爲自己加油！

高一期會考試後的總結與反思 篇八

本次高一期會考試共分三部分：選擇題、填空題和解答題。

第一大題選擇題共12小題，每小題4分，共48分。選擇題特別注重基礎，由於在平時學生的基礎掌握的不是很好，稍加變形學生就不會做。而且選擇題特別注重應用數形結合的思想，在平時雖然經常引導學生，方法雖然簡單但是學生不容易接受，所以選擇題得分不是很多，得分大約在20分。

第二大題填空題共6小題，每小題3分，共18分。填空題難度並不大，都是平時經常做的題目，難度相對於選擇來說，我認爲較容易，可是學生一般來說還是比較喜歡做選擇題，填空題由於沒有參照，很多學生都選擇放棄。以至於簡單的題目也沒有得多少分，平均分也就2分。

第三大題解答題共34分，19題第一問主要考查了集合的並集，子集，難度不大，但是大部分學生因爲忽略了任何一個集合都是它本身的子集而沒有得分，第二問有難度，大多數學生不得分，雖然表面是考交集，但還考了補集。20題沒有難度，就是考查偶函數和增函數的定義，但是很多學生因爲馬虎而沒有證明函數是偶函數，而失分。21題主要考查對數的運算和性質，由於對數的性質掌握的不是很熟練得分較低。22題主要考查應用題和分段函數，學生總認爲最後一題較難，產生畏懼心理，得分也較低。

通過本次考試，我覺得學生的基礎掌握的不好，平時應加強基礎練習，師生共同努力，爭取下次取得好成績。