社團內工作總結多篇

社團內工作總結篇1

伴隨江中看夏荷婀娜，雛菊風雅，寂寞梧桐飄零落，不覺自己已在保險協會會長這個職務上工作了一個學期，付出了很多，但收穫的更多。時光荏苒，但交給我們的並不是對歲月的空虛嘆或是不以爲然，而是去回味與總結，纔能有更好的未來。現將工作總結如下：

一、堅持社聯的領導，開展協會的活動。

任何工作的開展離不開一個正確的方針，而保險協會在學生社團聯合會在以“自我服務，自我管理，自我教育”爲根本宗旨的領導下，得到了很好的發展。在工作中及時把活動策劃書、團迅、工作總結等公文上交至社聯辦公室，將財務預算交與財務報表，使得協會與社聯的各部門有了梗神人得溝通，也使得協會的活動順利開展。

二、團結團個兄弟社團，促進共同發展。

記得有位先哲曾說過：“如果你和對方手中都只有一個蘋果，那麼交換之後還是2個蘋果；但如果你和對方腦海中都有一個idea，那交換之後不僅僅只有2個idea”。通過加強與其他協會之間交流與合作使得各自互補其短，各學其長，同時也增強了會員之間的友誼。在本學年特此舉辦了“協會醫療保險相知。

三、理論與實踐相結合，提高會員素質。

1、會員是根據自己的興趣與愛好而加入社團，是把社團當做課外的拓展和延伸。所以協會爲會員做了保險壽險知識、醫療保險知識等培訓，讓會員在協會能夠充實的成長，真正做到豐富大學生課餘生活的作用。

2、爲了提高會員對理論知識的運用能力，使之對理論有一個系統的認識，協會特舉辦了“保險漫畫展”、“保險杯辯論賽”等活動，爲濃厚校園文化起積極作用。

明日的成功離不開昨日的沉澱，只有更好的總結過去，才能走向更輝煌的明天。相信在本學年的工作基礎上，認真總結，努力創新，一定會迎來一個嶄新的美好明天。

社團內工作總結篇2

本學期，依照我校“讓教師幸福發展，讓學生陽光成長”的辦學理念，爲使學生在學校獲得更多的知識技能和鍛鍊，成立了多種社團組織，開展了多種活動，現總結如下：

一、取得了一定的'成績。

經過大家的一致努力，各種社團在上級組織的活動中，取得了一定的成績，如經典誦讀社團在區教體局組織的“慶六一誦讀展演活動”中獲得了二等獎，科技社團由多幅科技幻想畫和多件小發明入圍區教體局評比，豎笛組排練的迎教師節節目已初具規模，籃球社團絕大部分隊員已經由最初的不會打籃球到運球、投籃很自如的程度。

二、具體做法

（一）、健全組織，保障各種社團有序開展。

學期初校委會確定了由於校長主管，政教副主任王貫智主抓，各種社團有正副組長具體實施的管理辦法，王主任平時督促，每週向於校長一彙報，發現問題及時解決，確保了各種社團活動順利開展。

（二）、活動開展有聲有色。

本學期，在學校成立的文學社團、科技社團、籃球社團、書畫社團、豎笛社團、跳繩社團、棋牌社團、誦讀社團等社團中，部分社團開展得有聲有色：如李廣老師負責的籃球社團每天早晨和課外活動時間，都堅持讓學生練習基本動作，經過將近一個學期的練習，學生基本掌握了打籃球的要領；陳曉陽老師負責的豎笛社團，不僅利用音樂課而且利用下午課外活動時間堅持練習，現在基本能獨立演奏曲子。崔豔玲老師負責的科技社團，積極動腦子想辦法培養學生的創新意識，讓學生觀察花期，併到科技館參觀學習，使學生獲得了很多書本中學不到的知識等等。

三、存在的問題

1、部分社團由於種種原因沒有積極行動起來，如：棋牌社團一直沒有找到合適的活動場所，跳繩社團也沒有開展起來，書畫社團活動的次數也不多等等。

2、對於開展活動的社團，負責活動的輔導老師具體的工作量該如何覈算，一直沒有確定下來，導致了輔導老師的工作積極性不高。

3、目前社團開展的工作還不夠深入，質量不高，一些工作缺乏新意。

四、以後工作思路

1、進一步加大此項工作的開展力度，多向一些先進學校學習，學習他們的長處，彌補自己的短處。

2、加大此項工作的投資力度，使各種社團向高、精、尖方向發展。多出精品，多出上乘作品。

社團內工作總結篇3

不知不覺已經這個學期過了。在社團的這幾個月，我認識了一些愛好相同的同學，和和他們一起下棋、玩牌、我還參加了社團的五子棋比賽，呵呵。經過我的不懈努力得了個第四名。差一點就進前三了就有獎品了。

經過這次五子棋比賽，和同學們相互切磋棋藝，我學會了許多從未見識過的方法；我也看到了我們社團人才濟濟啊；讓我對我們社團的未來充滿了信心。在這次活動中，我社團新成員積極參加，展現出了他們對社團生活的熱情；他們的棋藝也得到了發揮和提高。同時，社團因成員積極參加活動顯得生機勃勃。在這次活動中，理事們積極的爲我們這次活動出謀劃策，提供了一些好的建議和意見，並擔任裁判讓這次活動，有序公正開展。這次大賽不僅對我是一個歷練,對社團所有參加“五子棋大賽”的人員是一個磨練。

雖然五子棋比賽結束了。但是我認爲還存在一些不足：

1、我們的宣傳工作做的不夠，影響力較小，參加的社員不夠多。

2、我覺得獎品缺乏吸引力，參加人員熱情不高。

3、規模太小，最好能發展到全校。

我還參加了學校的社團文化節。雖然可能說一開始是糊里糊塗就報名了，而且到最後已經練得不情願了。但是既然參加了，我就要把它做好做完，要負責任。在校園文化節上，我們社的表演我時候也問過看了的同學，我也覺得是爲數不多亮點節目之一。聽到結果我感覺安心了，對自己對社團也有了交代，也對的起着幾個月來的辛苦排練。表演之後我覺得擴大的棋牌社的影響，可以更好的向廣大的師生告訴他們我們棋牌室多姿的生活。

雖然這次社團文化節還只是第一屆，有很多地方還不完善。一年之計在於春，我相信接下的社團文化節回越辦越好的。

這兩次大型活動促進了同學間感情的交流，增進了同學間的相互瞭解，也鍛鍊的參加人員的能力。大家以相互學習、努力提高的態度投入到比賽中去，獲得了進步，也增進了同學間的感情，使大家更變得互相尊重。還有通文化節表演，社員們增強了凝聚力，更促進了社團的良好發展。下學期期望：

1、多多舉辦活動，我認爲着學期的或動太少。可以說基本沒什麼或動，跟有些社員加沒加一樣。

2、擴大社團在學校內的影響力。

社團內工作總結篇4

一、紮紮實實打基礎，循序漸進學書法。

爲讓學生能夠臨習名家書帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作爲書法學習臨習字帖，從入門開始，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最後根據學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。在書法教學中教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;掌握“三個一”標準，即：眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，還要求學生注意寫字衛生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練，使學生養成良好的寫字習慣。

二、以興趣爲導向，落實學習制度

學期開學初期，在原有組員的基礎之上，進一步健全了我校的書法興趣小組，在班級裏繼續以自願報名的形式挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的同學參加了書法社團，堅持每個星期三下午課外活動進行培訓，同時也鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足，提高學習效率。

三、開展各種書法活動

爲了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在社團開展了多次的書法作品比賽，讓一些優秀書法習作在社團中展示，起着帶頭調動作用。並評選具有一定基礎的學生參加了學校書畫作品展示，在本學期，積極給學生提供鍛鍊的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識，激發他們的學習積極性。

四、書法教學過程中存在的一些不足之處。

在總結成績和經驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必採取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

首先，書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今後教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。

其次，學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業沒做完等原因人員到不齊，以至於書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。

在下學年，我更要以積極的工作態度去完成工作任務，把書法社團活動開展的更加有聲有色。

社團內工作總結篇5

美術學科是學校實施美育的主要道路之一。美術學科在素質教導中的根本任務是通 過美術教授教化進行審美教導，使學生得到美術根基知識和基礎技能，匆匆進學生的智力及身心 協調成長。在本學期我依據學校支配，開展了美術社團運動，現總結如下：

(一)、引導學生了解美術的基礎常識，

本學期學習素描，理解透視、構圖技法知識;學習水粉畫的基礎入門知識，感想感染色彩的魅力，體驗不合的色彩所帶給我們的不合樂趣，培養想象力和立異意識。培養學 生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。

(二)、在教授教化生在學習歷程中陶冶情操，培養學生各類才能。

我們應該多瞭解兒童，尊 重他們的思維表現特點。側重培養四個才能，即察觀力、形象記憶才能、想象力和創造力。

(三)、社團運動主要內容

素描，水粉畫。每週一次，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，進步他們的興趣及技能技法。

(四)、開展的運動

12月份，我們社團成員參加了學校社團展示，繪畫了許多作品去。元旦光降之際，我們收集較優秀的學生作品，將它們張貼在美術展板上進行展示，學生們觀到本身的作品展示出來都異常高興。相信在即將到來的新學期裏，會有更好的造詣。

(五)、從純真的技能、技術學習層進步到美術文化學習的層面

在這學期的美術教授教化 中創設必然的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識， 加深對藝術的社會作用的認識、建立正確的文化代價看，涵養人文精神。

(六)、運動開展呈現的問題

班級裏的學生是從二年級到五年級的學生中選出來的，由於年齡的差異，這個班的繪畫程度也呈現很大的不同，低年級的學生入門較慢，高年級悟性高些、提高相對較快，這樣呈現班級裏的學生繪畫參差不齊，晦氣於教師教授教化內容的開展;低年級的兒童畫教授教化所選的內容，有些畫較富厚，構圖較難 把握，必要依據學生的環境來選擇教授教化內容;還有一些學生選擇社團時並不是依據本身的個人喜好選的，所以興趣不高，一學期下來繪畫程度提高不大，甚職苄些學生在講堂上坐立不安;還有一些學生由於家庭條件的限制，繪畫對象總是沒有。晦氣於繪畫的開展。

美術社團是我們配合發展的地方，通過林林總總的畫面，我們將繼承發揚立異精神， 愉快的用筆繪畫出更強盛更標緻的圖畫。社團運動還存在諸多的不夠，往後我會加倍盡力、完善。