垃圾分類實踐活動總結
爲了讓學生瞭解垃圾分類的相關學問,增添學生規範投放垃圾的意識,近日,__國小多措並舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育,不斷增添學生的環保意識,從身邊點滴做起,讓學生小手拉起大手,創造家校共育的新氣象。
在本次主題教育期間,__國小首先主動開展垃圾分類宣揚工作,利用學校的校內網、宣揚板、LED電子屏幕循環播放宣揚標語進行宣教,營造深厚的校內文化氣氛,切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。
其次,學校設立垃圾分類領導小組,有明確的分管領導、責任人、清潔員等,制定校內可回收垃圾分類管理制度,利用升旗儀式向全校師生髮出垃圾分類的活動建議,介紹校內垃圾和生活垃圾分類的意義,佈置落實垃圾分類的具體活動支配。在校內、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設置分類垃圾桶,包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚餘垃圾等,引導全體師生及家長抵抗亂丟亂扔,並樹立良好的垃圾分類意識。
最終,在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如:開展“垃圾分類,愛惜環境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設計競賽、利用廢舊可回收的垃圾製作藝術作品等等。同時,各班實行垃圾分類回收積分制,學生定點定時回收廢棄的可回收垃圾,每週統計上報。每週進行一次垃圾分類狀況總結,對不進行垃圾分類的學生和現象進行批判指正,對垃圾分類到位的學生進行嘉獎。並且,鼓舞每個隊員爭當小小記錄員和監督員,預備一本記錄冊特地記錄每位家庭成員的垃圾分類執行狀況,互相監督,創造家校共育的良好氣氛。
垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程,只要持之以恆的堅持做下去,就會收到意想不到的效果。信任,__國小全體師生和家長必將共同努力,提倡低碳環保,享受綠色生活,爲創建文明城市、秀麗家園作出更多的努力!
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