三年級下學期個人總結多篇
【第1篇】三年級下學期班主任個人工作總結
擔任三年四班班主任已一年,我們師生由陌生到熟悉,再到相知,經歷了太多的磨礪。爲了能搞好本班的班風、學風,促進學生全面發展,我和學生們共同努力着、實踐着、收穫着。
俗話說得好,“好的習慣是成功的開始”。三年級的學生養成良好的學習、生活習慣,對今後的學習起着至關重要的作用。根據我班實際情況,一直以來,我從生活上、學習上體貼和關心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他們的親近和愛。我對學生的習慣要求講究近、細、小、實,讓學生一聽就懂,知道做法,操作性強。我每天都會擠出一點時間,及時針對學生當前存在的問題予以解決,及時糾正學生的錯誤行爲,提倡每個學生自己反省自己,培養學生自己勇於承認錯誤的能力,能管住自己。
課堂上,我本着以學生爲主的觀念,充分信任,尊重學生,儘量創造讓每位學生有發表言論的機會,給予學生參與討論的平臺,耐心傾聽。討論中,讓學生在自己思考的基礎上,吸取他人不同的觀點,使學生之間的不同想法得以相互交流。這樣,既能感受到不同的解題思維方式,又能體會到同學間合作的快樂。
這學期學校組織的活動較多,每一項活動我都認真對待,積極組織學生參加,力求使學生從每一次的活動中得到鍛鍊。在旗語操的訓練過程中,孩子們能耐着高溫,頂着炎炎烈日,做着一遍又一遍的重複動作,還是那樣的積極認真,動作標準嫺熟;區運動會背景臺的翻牌製作過程中,全班每位學生動起來,缺漿糊了,下午就有膠水擺在講桌上;刷子不夠了,馬上就有刷子遞過來...同學們你幫我,我助你,留着汗水的臉上一不小心就是一條黑道,你看看我,我看看你,不時地從教室中傳來一陣陣歡聲笑語。孩子們的熱情沒有因天氣的燥熱、任務的繁重而削減;背景臺上,孩子們戰烈日,抵酷暑,耐飢渴,高質量地、圓滿地完成了任務,爲天齊增了光,更多的爲自己的健康成長鋪就了一段堅實之路!
班級中的每一個成員都是有價值的一員,都享有地位,尊嚴,權利和義務。因此,調動每一個學生的積極性和集體向心力尤爲重要。不離口的是思想教育,看誰心中有集體,每位學生有事幹,事事關心,找活幹。尊重自己,尊重他人,點滴中逐漸養成自我指導,更加負責的好習慣。
每學期的班級工作中我都有目的、有計劃地的利用各種途徑和學生家長聯繫,使家庭教育與學校教育密切配合。就在學期末的家長會上,我還變換着方式,力求家長的配合,改變以往的我說家長聽的方式,誠請三位教子有方的家長與各位家長面對面的溝通交流,以便有更好的教育方法與大家共享。用我的誠心、信心、愛心及家長的真心共同努力,培育祖國的新苗。
看着孩子們一張張稚嫩天真的笑臉,閱着孩子們一樁樁,一件件成長中的答卷,我快樂,我爲成爲他們成長中的一個引路人而慶幸。爲了孩子們,甘爲園丁,做到教育安心和專心,全心全意爲教育事業服務。
【第2篇】國小三年級下學期班主任個人工作總結
一個學期過去了,現將本學期的班級工作總結如下:
一、注重學生的思想品德教育
這是班主任工作的主要任務,也是班級工作的重點。一個孩子的成長要具備德、智、體全面發展,德育放在了首位,一個品德不好的人,智和體發展的再好,對社會也沒什麼好處。所以我們老師要關心愛護學生,對學生進行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育,增強集體觀念的教育,尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。
二、加強學生努力學習的教育
學生的主要任務是學習,但是現在的學生有不少人對學習的態度不端正,爲此本學期本人是這樣做得:首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態度、遵守學習紀律,其次指導學生制定好適合自己的學習方法,再是提高他們的學習的自覺性,幫助他們養成良好的學習習慣,以爭取提高學生的學習成績。但班級中也存在不少後進生,在學習上他們總是不努力,無任你怎麼教育他,他們只是做他們自己的,不太聽老師的話。在次方面下學期還要加強教育,爭取提高他們的學習成績。
三、關心學生身心健康,促進學生全面發展
對學生負責,不僅要關心學生的課業學習,而且還要關心學生身心健康。本學期我積極引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和爲人民服務的思想,養成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產知識和技能,增長實際才幹,促進了學生的全面發展。
四、妥善處理學生間的糾紛
孩子年齡越大,事情越雜,糾紛越多,而我班學生數多,調皮的學生也多,因此學生間的矛盾就比較多。解決學生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事,我是這樣做的:首先用足夠的耐心傾聽學生的訴說,瞭解事情的來龍去脈。因爲學生傾吐了所受委屈,情緒容易穩定,這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態度對待,會使事情雪上加霜。當然有時控制不住自己的情緒也有。然後引導學生認識自己的錯誤,反思自己的行爲,培養自我教育能力,讓他們凡事都換個角度想想別人,別光想自己。最後切中要害,點明事理。讓他們認清這件事中互相存在哪些不對的地方,我通常會給他們列列123,這是處理糾紛的關鍵,也是目的。
五、注重學生的安全教育
對學生的安全教育也是班級管理工作的一個重點,特別是作爲農村國小留守兒童較多,對學生的安全教育更是一個工作重點。本學期我班的安全教育配合學校工作主要表現在:安全撤離演練、路隊安全教育、假期安全教育、國小生交通知識教育、課間活動安全教育。
通過一學期的教學,本人發現在班級管理工作中還有許多不足之處,有許多需要改進的地方,如:本班學生的整體學習素質不高,後進生較多;班級的紀律還有待於提高,同時班乾的能力不強。在今後的班主任工作中,我一定不斷地總結經驗教訓,在教學中成長,使班級管理工作能更上一層樓。
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