校園元旦活動總結多篇

【第1篇】大學校園班級元旦活動總結

大學校園班級元旦活動總結

20xx年12月26日晚自控1202班全體同學舉辦了一次元旦晚會。本次活動的主要目的是展現自我，增進同學之間的交流，促進班級團結，提高班級凝聚力。

一、本次活動的過程：

1.由本次活動的總負責人寫好這次活動的總策劃，並將具體任務提前安排到每位班委的身上，做好活動準備;

2.活動前確定各個環節是否做到位，保證晚會的順利進行;

3.晚會分爲三個環節，首先是全體觀看班級風采展示視頻環節，接着是節目表演環節，其後是遊戲環節。整場晚會都按照既定的順序比較順利的進行;

4.班委留下打掃衛生。

二、本次活動的收穫：

1.這樣的一次活動豐富了同學們的課餘生活，讓之前交流不多或者自我展示不夠的同學通過這次活動有了更多交流的機會和展示自我的空間;

2.促進了班級的團結，提高了班級凝聚力，考驗了班委之間的.配合度，部分同學通過這次活動也展示了自己的特長和才華;

3.某種程度上稍微緩和了一下考前的緊張氣氛，給了同學們一個較好的複習心情。

三、本次活動的不足：

1.由於時間比較緊張，沒能組織將所有的遊戲試玩一遍，所以在做策劃時關於本次活動的活動時長沒能準確估計，導致預計時長比計劃時長多了25分鐘左右，與此同時，因爲活動時間的改變，本人也未接受老師關於活動時長定在一個半小時的建議;

2.由於組織經驗的缺乏以及部分佈置場地的班委有事未能及時到達活動場地的情況，使得負責採購的部分班委完成自身任務的情況下參與了佈置工作，同時時間安排的不合理也使得班委們基本都沒能吃飯，作爲負責人本人感到十分抱歉;

3.晚會的主持及流程過渡方面也存在很大的瑕疵，首先是主持人方面，也是因爲本人考慮各方情況過於詳盡，因此出現了自己負責策劃晚會的同時還兼任了晚會主持的情況，導致沒有空餘時間跟男主持成立同學對稿，造成了流程過渡僵硬甚至冷場的局面;

4.也是因爲時間倉促，晚會的音響設備和遊戲環節道具的準備不充分，使得晚會推後了幾分鐘進行，遊戲環節也出現了參與同學對遊戲環節的質疑，直接或間接地導致了晚會時長的拉長;

5.因爲組織經驗的缺乏和本人自身的疏忽，沒能做到晚會過程中的對班委的合理分工，使得晚會過程中許多環節的配合出現了問題;

6.由於對遊戲環節沒有進行試玩，導致踩氣球環節參與遊戲雙方過於激烈地進行遊戲，場面一度失控。

四、活動啓示與經驗總結：

1.儘管大家的時間有限，但應該要爭取在進行活動之前將活動內容簡單排演，這樣才能做到時長的控制和活動效果的預估;

2.組織活動時要充分考慮到活動環節所需要的人員配合和設備道具情況，確定好班委的分工以及充分準備好道具設備，這樣才能做到有條不紊地開展活動，也才能使得活動更加的精彩;

3.作爲組織者最好不要大包大幹，要充分地相信班委們的能力，將工作合理地分派給每一位班委，這樣才能夠保證組織者自身的精力不被過分分散導致一些疏忽。

【第2篇】校園元旦活動的總結

**辭舊歲，**迎新年。十二月三十一日上午，我們**國小被濃濃的節日氣氛包圍着，以“慶祝元旦”爲主題的班級聯歡會正如火如荼地進行着。

同學們迎着新年的曙光，帶着真誠的祝福，載歌載舞歡慶元旦。各班同學都能根據班級實際情況精心組織，節目各具特色、精彩紛呈。特別是我們五六年級，從場地佈置到節目的策劃、編導，從組織串詞到節目主持等統統由學生自己來做，老師只是跟着學生當一名普通的觀衆來“湊湊熱鬧”。如果你不親臨現場，或許根本想象不到這些平時衣來伸手、飯來張口的國小生，竟能把聯歡會安排得如此井井有條、有聲有色。小品、笑話等活動非常有趣，獨唱更是展現了學生的風采。總之，我們的活動有組織、有秩序，井然有條，人人盡興。中午十二點鐘，聯歡活動在濃厚、愉快、祥和的氣氛中結束。

這次元旦聯歡活動，不僅給學生帶來了新年的快樂，而且培養了學生的活動能力，更提高了學生的綜合素質。

校園元旦活動的總結

【第3篇】校園元旦晚會的活動總結

數九寒天人心暖，五星閃耀情意濃。在這個辭舊迎新得夜晚，我們迎來了新年，迎來了自強協會得又一份元旦晚會。

本次晚會爲全體會員提供了一個戰事個人才藝得平臺，並以此爲契機，培養會員的合作精神和實踐能力。爲營造節日氣氛，協會於12月18日下午1點到5點，集全體會員於2321教室，組織裝飾教室。下午六點，整個教室已經掛滿了氣球和綵線，教室的牆壁和電燈也用不同色彩的紙裝飾一新，洋溢着溫馨和浪漫。利用中午時間學生們早早準備好了晚會所用的商品和娛樂用品，真可謂“美哉，樂哉”！那些有節目的同學則利用空餘時間在教室或操場的某一角落反覆練習着，力爭在晚會上有個完美的表現。本次晚會讓辛苦了一年的老師和奮鬥了一年的學生感受到了愉快和輕鬆、幸福和快樂。此次晚會精彩落幕！

對這次晚進行總結，不但要在協會中繼續發揚堅定、勇敢、積極、自強自立的精神，而且要進行查漏補缺，只有儘可能多的發現問題，解決問題，杜絕不合理的流程以及工作方式在以後的工作中出現，才能促進協會更加健康的成長。同時要不斷的善於總結，不時地吸取經驗和教訓。下面是對本次工作的具體總結：

一：晚會的宗旨和意義：以溝通感情，增進交流，增強集體凝聚力和豐富校園文化生活爲宗旨，以迎接新的一年爲主題，回顧過去，展望未來，激發協會的積極性和創造性，期望在*年的協會更加壯大。

二：晚會的準備過程：保證節目的高質量、高水平。

1、節目的佈置。爲確保節目的新穎和多樣化，協會會長和各部部長在內容、題材上下了很大功夫，使節目由單一的唱歌擴展到民族舞蹈和現代舞蹈、口-技、小品、相聲、武術。

2、晚會的前期工作。爲將晚會舉辦的熱鬧、喜慶，達到“師生同樂”的效果，協會邀請了各個協會的會長以及院學生會中的一些代表。

3、主持人的選定。主持人的精彩主持是整個晚會成功的靈魂。因此在學院公開選拔晚會主持人。

4、現場攝影的佈置。則由部分部長負責晚會的拍攝。

三：活動總結：

相互之間協調，積極配合佈置，各部的成員都積極投入到自己的角色中，使晚會各項工

作有組織性和系統性，保證了晚會的順利完成。年12月25日，在105教室舉行語言文學協會晚會總結會。由晚會主要負責人**通知各部門晚會負責人。會長——盛洋、常務副會長——吳晨以及網絡文學部部長——潘佑紅等參加會議。首先，會長對這次晚會的成功舉辦很高興，對各部門負責人表示讚賞鼓勵。然後由各部門負責人對晚會發表感想和看法，提出了八處不足之處：一、各部門分工明確，但聯繫不夠不緊密，稱不上一個團體;二、彩排秩序混亂，音樂提供不急時;三、節目單不確定，變動太大，沒有和部長及會長一個明確的節目單;四、節目過多過長，遊戲互動過少;五、晚會食品過少;六、晚會佈置不合理，舞臺過大，觀衆席過少;七、晚會性質不明確，本次把部長和會長放在主體位置上，未考慮會員;八、音響設備欠佳;九、清理會場不仔細。對於以上問題，各部門負責人，有信心下次舉辦晚會注意並很好的處理解決。最後，常務副會長提出的問題和看法，建議。網絡文學部部長對本次晚會很鼓勵，很高興這次晚會的舉辦以及肯定我們的付出。

整個晚會總結會給我們一個深刻的體會：分工明確不代表各部門獨立，晚會的成功與否，在與各部門相互團結，在合作中學習，真正做到相親相愛的一家人。

【第4篇】校園元旦活動總結

爲豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，爲體現全體同學的演藝水平和潛力，爲每一爲學生提供一個展現個人特長的平臺。並以此爲契機，培養學生的創新精神、合作精神和實踐能力。提高廣大學生“愛校、愛班、、愛單元組”的團隊精神，以此推動校園文化建設。我校於12月31日下午從3：15分到5：00各班舉行慶元旦聯歡晚會。

爲營造節日氣氛，各班利用中午時間裝飾了各班的教室，各班張燈結綵。八年級及其他級部的每一個教室內都掛滿了氣球和綵線。教室的窗戶和電燈也用不同色彩的紙裝飾一新。利用中午時間學生們早早準備好了晚會所用的食品及娛樂用具，真可謂“美哉，樂哉”。那些準備好了節目的同學利用中午的時間在操場或某一角落反覆的練習着，力爭在晚會上大放異彩，表現自我，表現完美。他們都在爲來年準備着最美好的一切、一切。

下午第二節課的鈴聲剛剛落下，同學們的歡聲笑語立刻響徹整個校園。美好的時刻馬上開始了，同學們面帶微笑的忙活着，搬桌子、裝飾黑板、給老師送賀卡和禮物、邀請指導老師參加晚會的„„大家忙的不亦樂乎了。此時此刻，那叫一個“累並快樂着”。眨眼的功夫，各班準備到位，各班的主持人也立馬到位。晚會開始了。相聲、小品、歌曲、舞蹈及智力競賽、詩文朗誦比賽等有序進行。初四各班以一場智力比賽拉開了序幕。有的比賽記單詞，有的比賽寫化學方程式，有的比背誦古詩詞„„凡上臺表演者都將獲得一塊棒棒糖的獎勵。或娛樂、或學習、或競爭、或掙糖一次別有韻味了晚會都得每一位同學樂開了懷。七年級至九年級則以娛樂爲主，但場面火爆十足，有同學說起了單口相聲，有的單元組挑起了舞蹈。有合唱有獨唱，代表單元組，代表個人把自己最擅長的節目表現了出來。指導教師也不甘示弱，紛紛登臺獻藝。師生關係其樂融融。通過晚會賽出了個性、賽出了的創新精神、合作精神和實踐能力。

通過慶元旦晚會活動的開展，提高廣大學生“愛校、愛班、、愛單元組”的團隊精神，推動了校園文化建設，豐富了同學們的校園文化生活。