會考活動總結多篇

【第1篇】誠信會考活動總結

爲全面落實科學發展觀，進一步強化會考的考風考紀建設，切實維護教育考試的公證、公平、公開，根據上級的要求結合我校我校的實際情況對全體教師、考生及考生家長進行了一次全方位的誠信教育。

一、提高認識，加強領導

考風考紀是關係到千家萬戶的一件大事，是社會穩定，陽光執政的重要體現。首先我校成立了以一把校長王君爲組長全體九年級班主任爲組員的領導小組，認真學習《2022年會考誠信活動方案》《2022年鞍山市違紀問題處理規定》等有關文件。根據我校的實際情況制定《騰鰲二中誠信考試活動安排》

二、加強宣傳，營造氛圍

加大宣傳力度，本着“教育在先、監督在中、懲罰在後”的原則，充分發揮板報、校園廣播的宣傳作用，利用班會和家長會解讀會考的相關政策，以及誠信考試的重要性及意義形成濃厚的誠信考試氛圍。

三、紮實開展，抓出成效

我校按照市教委的文件精神狠抓“六個一”的落實，即：召開一次全校師生大會，召開一次畢業年級的班主任、科任教師專題會、召開一次主題班會、召開一次畢業生家長大會、進行一次典型案例警示教育、致考生及家長一封信。

各班召開了以“誠信考試，拒絕作弊”爲主題的班會，同學們都表示要營造一個“誠信、文明、公平”的考試氛圍，弘揚求是學風，用紮實的知識，良好的品格向家人、向老師、向自己交上一份真實的答卷。在活動接近尾聲時，各班均下發了“誠信考試保證書”，每一位同學都鄭重地簽上了自己的名字。

四、貫徹好“654321”工程

1、搞好6個一活動。

2、抓住五方面力量：教師、政教、團委、家長、學生會。

3、盯住四種可疑人：優勢生、學困生、富裕生和問題生。

4、依靠三個羣體：教師、家長和學生。

5、堅持兩手抓：正面引導和規範要求。

6、形成一種聲音：誠信考試。

五、落實責任，層層包乾

領導包班級，教師包學生，層層落實，不留死角。

通過這次活動讓同學們受益匪淺，使部分同學從思想上徹底放棄了在考試中鋌而走險的想法。在活動中進行的誠信簽字儀式，也在一定程度上對杜絕考試違紀現象，起到了一定的宣傳教育意義。“創建誠信校園，樹立誠信學風，成爲誠信學子”是我校全體同學的莊嚴承諾。

學生放下了思想包袱

【第2篇】期會考試後家長會活動總結

期會考試後家長會活動總結

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編精心整理的期會考試後家長會活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期會考試剛過，在學校的統一安排下，以班級爲單位召開了家長會。本次家長會的目的是通過與家長面對面的交流，讓家長有機會了解學校，瞭解孩子生活學習的環境以及在校的學習情況和各方面的表現。同時也便於我更直觀、更真實地瞭解學生在家時的表現，尋求促其進步的有效途徑及方法。最重要的是瞭解家長的想法，與家長攜手，共同關注孩子的.成長。

本班共有學生25名，到會家長24位，只缺一位（父母不在家，有哥哥照顧），他們大多都能抱着正確的態度來。現就本次家長會的情況總結如下：

一、收穫

1、瞭解了孩子在家的表現，便於針對孩子出現的問題給予及時的處理。

2、讓家長了解了孩子在校的情況，同時也讓家長學習到了一些教育孩子的方法，特別是優秀生家長的經驗交流，給其他家長提供了一些教育方法上的參考。

二、啓示

1、大多數家長對孩子的學習是關心的，對教師的教育方法是認可的，願意同教師溝通，樂於接受老師對孩子提出的意見或建議。

2、從家長的談話中可以發現：我們教師對孩子的瞭解還是不深，在很多時候教師沒能夠深入到孩子的內心世界，沒有真正瞭解孩子的所思、所想、所行。

3、與家長的溝通是一門藝術，只要你說話得當，以平等的姿態與家長對話，大多數家長還是橫容易溝通的。

三、今後改進的方向

1、與家長多交流。可以採用電訪、面見的方式，及時瞭解孩子在家的表現，告知其在校的情況，以便共同督促其進步。

2、應在課下多與學生交流，及時瞭解學生的內心世界，以便採用合適的教育方法，提高教育效果。

總之，本次家長會開得很成功，教師與家長的交流很和諧，互相建立了一個信任的平臺，相信在今後的學習生活中，家校會形成一股合力，使孩子的學習和各方面的發展都會更上一個新的臺階。

【第3篇】2022年畢業班會考複習研討課活動總結

根據學校工作安排，我校於2022年5月上旬開展了畢業班複習研討課活動，活動要求畢業班教師全員參與，每人各上一節公開課。本次活動除少數教師外，其餘教師均精心準備了一節公開課，我全程參與了聽課。現將就次活動談幾點感受 。

本次活動得到了畢業班教師積極響應，大部分教師能精心準備教學設計，力求將自己的教學風格展示出來 ，課堂教學中，靈活地運用各種教學方法，力求複習效果最優化。主要有以下幾點：1、複習目標明確，主題鮮明。每節課都能圍繞一個專題進行教學，如：數學課一元二次方程的解法極其應用、英語課國中8種時態的用法、思品課我和他人的關係……課堂始終圍繞這一主題展開，無論是知識的總結，還是習題的訓練都能突出重點內容。2、複習思路清晰，層次清楚。總結（形成網絡）-鞏固（習題訓練）-總結（提煉昇華），效果較好。3、複習方法得當，講練結合。一般都是先引導學生總結知識，然後舉例指導學生應用所複習的知識點解題，最後讓學生訓練，檢查學生練習中出現的問題，並進行糾正。

課堂教學中也有許多值得反思的問題。1、充分調動學生的積極性，讓學生多講多練，在學生講練的過程中充分暴露學生的思維和存在的問題，以便有針對性地進行復習引導。爲此要把握好複習進度，合理安排複習重點。要儘量減少教師講解的時間，留足學生思考和練習的時間。2、複習要注重知識的整理，特別是知識框架的構建過程，從一點切入，拉起一條線，形成一個面，讓學生形成完備的知識體系，要讓學生熟練地掌握基礎知識。3、複習課的練習切忌多、雜、廣，要突出重點，例題的設計可以用問題串的形式給出，環環相扣，步步提升。重視課本示範性性例題和典型性習題解題方法的歸納和總結，要提煉學科的思想方法，注重將學科知識與實際生活聯繫起來，提高學生應用知識解決實際問題的能力。選題要典型，要以安徽近幾年會考試題爲主，充分挖掘習題的價值，並適度延伸與拓展。

又要關注重視題型研究的技術和藝術，做到兩個“對”——題型設計“對”位，即選題要精，練習要準，點撥要狠，糾錯要細；試題講授“對”路，即講授節奏要當，思路要清，分析要實，效率要高。把握三個“點”——教材內外打通的“制高點”，挑戰思維的“聚焦點”，變式訓練的“創新點”。複習課，尤其是複習課堂應是以問題爲核心、以效率爲目的的複習課堂。

總之，教師必須在瞭解學情基礎上進行教學，夯實基礎、必須在教學過程中注重學生自主學習能力的培養，開放思路；必須注重課後鞏固環節，反饋教學。才能實現複習效果最優化。

【第4篇】會考歷史研討會活動總結

讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如高人指路。xx月xx日，恰逢第xx個植樹節，春和景明，萬物萌生，沙河市召開20xx年會考歷史研討會。上午是座談交流，骨幹教師和專家面對面交流探討；下午是學科講座，專家團隊立足會考真題，總結命題規律，分享備考經驗，爲我市歷史教學指明瞭方向。現將學習收穫總結如下：

一、課程標準熟記於心，提高教學的針對性。

課程標準和考試說明是指導教師教學工作的綱領，我們的歷史課堂應在讀透新教材、落實《歷史課程標準》、研究《考試說明》的基礎上進行教學設計。講座老師對課標瞭如指掌，課標要求的四個層次“知道、瞭解、認識和分析”信手拈來，讓我們真切感受到榜樣的力量，也深刻認識到寫在紙上與記在心裏有云泥之別。課前學課標、課中依課標、課後對課標，這應該成爲每位老師的自覺習慣，有課標的理論支撐，教學纔有明確的目標與方向。

二、立足學情分層教學，提高教學的有效性。

良好的師生關係就是優異的教學成績。如何建立良好的師生關係，讓學生愛上自己的課堂，從而提高教學的有效性呢？立足學情分層教學是不二法門。面對不同層次的學生應制定不同的教學內容、任務要求、授課模式等。如：依據《歷史課程標》和《考試說明》對重大歷史事件的幾大要素要求學習好的學生做到熟記；教師可引導中等學生做好大事年表或思維導圖，幫助記憶；差生則可放寬要求。教師要點撥、講透，最大限度地調動學生學習的積極性和主動性。另外，還要以“史論結合”爲原則，精選、精編試題分層對學生進行模擬訓練，依託真題拓展，讓不同層次學生鞏固知識、清楚短板、查漏補缺。

三、圍點打圈構建體系，提高教學的邏輯性。

目前我市歷史教師普遍感覺教學的最大困難是：知識點多、碎，課時少，考試拓展廣，學生遷移能力差。講座老師的“圍點打圈構建體系”法注重知識縱橫聯繫，提高了教學的邏輯性，讓我們豁然開朗。知識積累是能力提升的前提，夯實基礎知識要抓住知識點，深化知識面，以點帶面，以面連線，形成點、線、面立體式知識結構，把握歷史發展的基本線索，分析歷史發展的基本特徵和規律，爲綜合能力的培養奠定基礎。在歷史複習課中，不但要引導學生自主梳理知識，使學生對重點內容的認識深刻化，還要培養學生理解和歸納總結能力。如每一道非選擇題，都包含四個方面的邏輯構成，即材料結構邏輯、問題設置邏輯，以二者爲基礎，構成了知識體系邏輯，答案組織邏輯，課堂教學要有意識地培養學生的邏輯意識，才能應對靈活多變的試題。

教師還要解放思想、轉變觀念。教學工作不僅僅停留在講教材、教學生、做練習的層面上，更要研究教材、瞭解學生、高效利用練習。講座老師啓發一線教師應該結合歷年會考題和課標試着設計一些試題，把課程要求和學生實際聯繫在一起，這樣既能鍛鍊學生又能提高自己。歷史教學還要樹立全局觀念，着眼於會考甚至是大學聯考，站得高才能看得遠，才能抓住歷史的精髓。

四、關注細節總結規律，提高教學的巧妙性。

授人以魚不如授人以漁。講座老師精心總結教學小妙招，招招爲高。如：抓住題目如何設問的關鍵詞，知道命題人的考查意圖，才能對症下藥，找準方向，精準答題。

“其他答案，言之有理即可”，看似沒有邊沿的答案，也有可能是正確答案，準確把握歷史事件之間的內在聯繫，構建知識網絡是歷史複習的重頭戲。

會考中高手過招，比的就是細節，在日常教學中要注意讓學生養成規範答題的習慣，尤其是成績優秀學生，更要嚴格要求。

師生共同總結一些複習技巧和答題技巧，提高答題效率：

1、填空題：時間段很重要，一般考察時間的問題，都是課本內容，要求識記的知識；題乾的最後問題裏帶有“這”說明、“可見”、“由此可見”的，該類題型的答案只在材料裏找就可以，一般考察的是對課外知識的理解。

2、材料題：時間段依然重要，被稱爲“解題鑰匙”；找出材料問題裏的核心所在，圍繞核心來找答案；第（1）小問的分值必須拿下，答案就在材料裏找；只要是“歷程”題型，答題時要一段一段的按時間段答，必須有時間；“歸納”題型按概括知識內容來做；“結合所學知識”的題型，答題技巧“先窮盡材料答案，不夠再結合所學知識來答”。

繡得鴛鴦從教看，要把金針度與人。講座老師教學教研的專業高度、無私分享的人格魅力讓我們敬仰！不積跬步無以至千里，佈置+檢查+反饋+整理+評價+堅持=100%。本次研討會爲我市歷史教學教研注入了源頭活水，期待2022會考再上新臺階！

【第5篇】2022會考幹部下鄉三聯四做活動總結

以推動“四個轉變”爲着眼點，以“四個紮紮實實”爲着力點，通過“四個到位”紮實推進“三聯四做”活動有序開展。 下面是本站範文網小編整理的2022會考幹部下鄉三聯四做活動總結，歡迎大家閱讀!

2022會考幹部下鄉三聯四做活動總結1近日，省食藥監局召開2022年幹部下鄉活動推進會，會議傳達學習了省委、省政府關於萬名幹部下鄉開展“三聯四做”活動的總體要求，對省局開展“三聯四做”活動進行了安排部署，並就紮實開展“三聯四做”活動提出了具體要求。省局相關處室負責人、定點扶貧村第一書記和扶貧駐村工作隊人員參加了會議。

萬名幹部下鄉開展“三聯四做”活動是宣傳政策、瞭解民情、多辦實事、維護穩定、教育幹部、轉變作風的重要工作，根據制定的活動實施方案，將選派第一書記和扶貧駐村工作隊的8名幹部作爲實施主體，併成立4個督導組，開展爲期1個月的“三聯四做”活動。

，幹部職工要認真學習省委、省政府關於萬名幹部下鄉開展“三聯四做”活動的安排部署，充分認識開展活動的重要意義，把思想和行動統一到省委、省政府決策部署上來，要增強自覺性和主動性，以實際行動增進羣衆對黨和政府的信任，確保圓滿完成各項工作任務。局機關各處室、局屬事業單位要強化責任意識，做好聯絡保障、宣傳報導工作。各扶貧駐村工作隊要牢記使命、掌握方法、吃透政策、轉變作風，解決問題，“做好政策宣傳員、做好黨建輔導員、做好發展指導員、做好扶貧聯絡員”，要將“三聯四做”活動與精準扶貧、新農村建設等工作緊密結合起來，堅持貼近農村、貼近農民原則，大力宣傳，紮實推進。局班子成員要帶頭宣傳，作好表率。各駐村工作隊要以“聯繫基層、聯繫羣衆、聯繫實際”爲要求，把政策轉化爲廣大農牧民致富奔小康的實際行動，切實把中央、省委推進“三農”工作的各項政策宣傳到村到戶到人，加深農牧區幹部羣衆對改革發展政策的理解。各下鄉駐村幹部至少要聯繫1戶困難羣衆，辦1件實事好事，加強與鄉鎮、村“兩委”聯繫溝通、相互配合、密切合作。

2022會考幹部下鄉三聯四做活動總結2近日，巴燕鄉幹部下鄉集中開展“三聯四做”活動，“三聯”即：聯繫基層、聯繫羣衆、聯繫實際，“四做”即：做政策宣傳員、做黨建輔導員、做發展指導員、做扶貧聯絡員。

(一)聯繫基層。強化基層意識，活動期間工作重心下移，瞭解基層情況，反映基層動態。對基層在實踐中探索出的鮮活經驗，要及時總結、提煉，進行推廣宣傳，主動做好抓典型、

亮觀點、出思路的工作，以更好地推動工作與基層實際相結合。

(二)聯繫羣衆。強化羣衆意識，從羣衆中來，到羣衆中去，聽取羣衆意見，瞭解羣衆心聲，從羣衆中吸取養分、學習經驗，推動決策部署更民主、科學，使工作更得民心、更合民

情、更順民意。

(三)聯繫實際。強化實事求是意識，開展調查研究，分析當前農業農村發展中出現的新問題，從實際出發，與基層幹部羣衆一道探索新形式下進一步做好農業農村工作的新思路新

方法。

(四)做政策宣傳員。向廣大農民羣衆宣講中央和省委1號文件確定的一系列強農惠農富農政策，特別是把農業支持保護補貼、精準扶貧、“三權分置”、農村低保、培育新型經營主體和生態文明建設等與農民切身利益密切相關的政策，以及市委市政府關於推進西寧高原特色都市現代農業發展和農業供給側結構性改革的重大舉措等政策原原本本地宣傳到村到戶到人，加深農村幹部羣衆對改革發展政策的理解，把黨的政策轉化爲廣大農民致富奔小康、建設幸福西寧的實際行動。

(五)做黨建輔導員。積極開展黨的十八屆六中全會精神學習宣傳，貫徹落實《中共西寧市委關於“始終對黨絕對忠誠，堅決與以習近平同志爲核心的黨中央保持絕對一致”的決定》，推動全面從嚴治黨在基層貫徹落實。幫助落實黨建工作制度，幫助村“兩委”班子完善自我監督、羣衆監督和社會監督機制，開展黨員幹部反腐倡廉教育。幫助建立公開制度，推進村務公開、財務公開、項目公開、民政救災物資和資金公開、扶貧資助項目和資金公開，用制度管人，增強“兩委”的凝聚力和號召力。

(六)做發展指導員。發揮部門優勢，開展形式多樣的支農活動。協調幫助開展春耕備耕生產，協調解決種子、農藥、化肥、農膜等農資和畜牧業春季生產、防災減災抗災以及草原森林防火等方面存在的實際困難，加強技術指導，引導羣衆轉變生產經營方式，促進多渠道增收。立足資源稟賦，緊跟市場導向，幫助羣衆發展特色優勢產業，推廣高效綜合配套技術，推動土地有序流轉，培育發展新型經營主體，全力推動農業提質增效。協調村“兩委”班子作用，組織開展垃圾清理、淨化美化環境活動。

(七)做扶貧聯絡員。下鄉幹部要熟悉精準脫貧的相關政策，立足各村實際，在綜合施策、實施脫貧攻堅重點工程等方面提出有益的意見建議，緊盯貧困村基礎設施和公共服務方面存在的薄弱環節，幫助貧困村上下聯繫，協調解決相關問題，精準配置資源，着力改善貧困地區基礎設施條件，紮實開展精準脫貧各項工作。堅持扶貧與扶智相結合，在幫錢幫物的基礎上重點扶智，提高貧困羣衆自我發展意識和能力。

2022會考幹部下鄉三聯四做活動總結3 爲全面準確深入宣傳黨的十八大和十八屆二中、三中、四中、五中、六中全會，中央經濟工作會議、農村工作會議，省委十二屆十二次、十三次全會、全省農村牧區工作會議，市第十四次黨代會、市委十四屆二次全會、區第十六次黨代會、區委十六屆二次全會，以及中央和省委1號文件精神，深入落實“四個轉變”發展思路，進一步增強農村發展活力，近日城中區科技文體旅遊局下鄉幹部在總寨鎮清水河村召開的民主生活會上宣講了中央和省委1號文件確定的一系列強農惠農富農政策，特別是把農業支持保護補貼、精準扶貧、“三權分置”、農村低保、培育新型經營主體和生態文明建設等與農民切身利益密切相關的政策，加深了農村幹部羣衆對改革發展政策的理解。

下一步，區科技文體旅遊局下鄉幹部將繼續依託“兩學一做”學習教育活動，按照“三聯四做”總體部署，聯繫羣衆，強化羣衆意識，從羣衆中來，到羣衆中去，聽取羣衆意見，瞭解羣衆心聲，從羣衆中吸取養分、學習經驗，使工作更得民心、更合民情、更順民意。重點籌劃爲清水河村開展文化幫扶及健身路徑建設工作，並做好與清水河村黨支部的溝通銜接，實實在在把幹部下鄉“三聯四做”工作落實到位。

【第6篇】誠信會考活動總結範文

爲全面落實科學發展觀，進一步強化會考的考風考紀建設，切實維護教育考試的公證、公平、公開，根據上級的要求結合我校我校的實際情況對全體教師、考生及考生家長進行了一次全方位的誠信教育。

一、提高認識，加強領導

考風考紀是關係到千家萬戶的一件大事，是社會穩定，陽光執政的重要體現。首先我校成立了以一把校長王君爲組長全體九年級班主任爲組員的領導小組，認真學習《2010年會考誠信活動方案》《2010年鞍山市違紀問題處理規定》等有關文件。根據我校的實際情況制定《騰鰲二中誠信考試活動安排》

二、加強宣傳，營造氛圍

加大宣傳力度，本着“教育在先、監督在中、懲罰在後”的原則，充分發揮板報、校園廣播的宣傳作用，利用班會和家長會解讀會考的相關政策，以及誠信考試的重要性及意義形成濃厚的誠信考試氛圍。

三、紮實開展，抓出成效

我校按照市教委的文件精神狠抓“六個一”的落實，即：召開一次全校師生大會，召開一次畢業年級的班主任、科任教師專題會、召開一次主題班會、召開一次畢業生家長大會、進行一次典型案例警示教育、致考生及家長一封信。

各班召開了以“誠信考試，拒絕作弊”爲主題的班會，同學們都表示要營造一個“誠信、文明、公平”的考試氛圍，弘揚求是學風，用紮實的知識，良好的品格向家人、向老師、向自己交上一份真實的答卷。在活動接近尾聲時，各班均下發了“誠信考試保證書”，每一位同學都鄭重地簽上了自己的名字。

四、貫徹好“654321”工程

1、搞好6個一活動。

2、抓住五方面力量：教師、政教、團委、家長、學生會。

3、盯住四種可疑人：優勢生、學困生、富裕生和問題生。

4、依靠三個羣體：教師、家長和學生。

5、堅持兩手抓：正面引導和規範要求。

6、形成一種聲音：誠信考試。

五、落實責任，層層包乾

領導包班級，教師包學生，層層落實，不留死角。

通過這次活動讓同學們受益匪淺，使部分同學從思想上徹底放棄了在考試中鋌而走險的想法。在活動中進行的誠信簽字儀式，也在一定程度上對杜絕考試違紀現象，起到了一定的宣傳教育意義。“創建誠信校園，樹立誠信學風，成爲誠信學子”是我校全體同學的莊嚴承諾。

學生放下了思想包袱

【第7篇】2022會考生物知識點總結：第六章 人類生命活動的調節

第六章 人類生命活動的調節

一，神經系統的組成

神經系統的組成

各部分的功能

中樞神經系統

腦

大腦

表面是大腦皮層，具有感覺、運動、語言等多種神經中樞

小腦

使運動協調準確，維持身體平衡

腦幹

有專門的調節心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動的中樞

脊 髓

能對外界的或體內的刺激產生有規律的反應，還能將對這些刺激的反應傳導到大腦，它是腦與軀幹、內臟之間的聯繫通道。

周圍神經系統

腦神經

主要分佈在頭部的感覺器官、皮膚和肌肉裏，傳導神經衝動

脊神經

分佈在軀幹、四肢的皮膚和肌肉裏，傳導神經衝動

神經元是神經系統的結構和功能的基本單位：

1)結構 細胞體

突起 軸突：一條，長而分支少

樹突：數條，短而呈樹狀分枝

軸突 集結成束，外包上結締組織膜

髓鞘 神經纖維(末端的細小分支爲神經末梢) 神經

2)功能：感受刺激，產生興奮，傳導興奮(興奮是以神經衝動的形式傳導的)

二.人的視覺和聽覺

1.眼球的結構與功能(圖片見書p89)

外膜 角膜：外膜的前部，無色透明，可透光

鞏膜：白色，保護眼球內部的作用

虹膜：中膜的前部，有色素，中央是瞳孔，通光，虹膜收縮可調節瞳孔眼球壁 中膜 的大小

脈絡膜：佔中膜2/3的後部，有血管(營養眼球)、色素細胞(遮光並使眼球內部形成“暗室”)

內膜：視網膜，上有大量感光細胞，能感受光的刺激

內容物 晶狀體：雙凸鏡，曲度可以調節，使眼睛看清遠近不同的物體

玻璃體：透明膠狀物質

1)視覺的形成：

(1)成像： 光線

角膜 瞳孔 晶狀體 玻璃體 在視網膜上形成物像

(2)形成視覺：

經摺光 沿着視神經傳導

外界光線 在視網膜上成像，感光細胞產生興奮，產生神經衝動 大腦皮層的視覺中樞，形成視覺

2)眼的衛生保健：

近視：由於眼球前後徑過長，或晶狀體曲度過大，物像落在視網膜的前方

矯正：戴凹透鏡

遠視：由於眼球前後徑過短，或晶狀體曲度過小，物像落在視網膜的後方

矯正：戴凸透鏡

2.耳的結構和功能：

外耳 耳郭 收集、傳導聲波

外耳道

鼓膜：接受聲波，產生振動

(1)中耳 鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內外大氣壓的平衡

聽小骨：三塊，將鼓膜的振動傳導至內耳

半規管 與維持身體平衡有關

內耳 前庭

耳蝸：內有聽覺感受器，能接受聲音刺激產生神經衝動

(2)聽覺的形成

沿外耳道 沿着聽小 沿着聽覺

聲波 鼓膜(產生振動) 耳蝸(產生神經衝動) 大腦的聽覺中樞

骨傳導 神經 (形成聽覺)

三、神經調節的基本方式

1.反射的概念：動物(包括人)通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所產生的有規律的反應。

反射是神經調節的基本方式。

**區別於：應激性

2.膝跳反射的實驗：p101

扣擊部位：膝蓋下位的韌帶

現象：小腿以膝蓋爲軸，突然跳起來

感受器：股四頭肌及肌腱內的感覺神經末梢

效應器：股四頭肌及其內的運動神經末梢

神經中樞：脊髓灰質內的膝跳反射中樞

3.反射弧的概念：參與反射的神經結構

組成：感受器 傳入神經 神經中樞 傳出神經 效應器(書p102)

反射活動的完成必須要有完整的反射弧。

4.反射的類型 簡單的反射 神經中樞位於脊髓灰質內

複雜的反射 神經中樞位於大腦皮層內

四 激素調節

1)、人體主要內分泌腺：

垂體：分泌生長激素等

甲狀腺：分泌甲狀腺激素

胰島：位於胰腺中，分泌胰島素

腎上腺：分泌腎上腺激素

胸腺：分泌胸腺激素

性腺：睾丸(男性)：分泌雄性激素

卵巢(女性)：分泌雌性激素

2)、激素：由內分泌的腺細胞所分泌的、對身體有特殊作用的化學物質。

3)、生長激素、甲狀腺激素、胰島素：

名稱

腺體

作用

過少

過多

生長激素

垂體

調節人體的生長髮育

幼年：侏儒症

幼年：巨人症;

成年：肢端肥大症

甲狀腺激素

甲狀腺

促進新陳代謝，促進生長髮育，提高神經系統的興奮性

幼年：呆小症;成年：甲狀腺功能不足;食物缺碘，引起地方性甲狀腺腫

成年：甲狀腺功能亢進

胰島素

胰島

調節糖的吸收、利用和轉化，降低血糖濃度

糖尿病，可注射胰島素製劑來治療

低血糖

5)神經調節和激素調節的關係：人體的生命活動的調節主要受到神經系統的調節，但也受到激素的調節

【第8篇】2022會考生物知識點總結：第七章 人類活動對生物圈的影響

第七章、人類活動對生物圈的影響

1、分析人類活動破壞生態環境的實例

人類活動改善生態環境-“三北”防護林

大肆砍伐森林，破壞植被

人類活動破壞生態環境 草原過度放牧，沙塵暴危害嚴重

大量捕殺野生動物

大量使用農藥、化肥污染環境等

2、環境污染： 概念：指人們在生產或者生活中排放的有害物質，對環境的影響

酸雨對生物的影響(書p115.117《新會考》p60.11題)

大氣污染 溫室效應和臭氧破壞(見書p118《新會考》p63.33題)

水污染：太湖水滋生大量藍藻，湖水變臭

類型 固體廢棄物污染：廢舊電池對生物的影響(控制措施：書p118)

土壤污染：白色垃圾、工業廢渣

噪音污染

3、擬定保護生態環境的計劃

保護生態環境要做好以下工作：保護森林和植被

控制酸雨，減少環境污染

提高全民的環境保護意識

【第9篇】開展會考主題活動的總結範文

開展會考主題活動的總結範文

一、領導重高視導，老師團結協作、勤奮拼搏

1、領導高度重視。我校按照教育局教研室的工作計劃和要求，結合我校實際，制定《博白鎮一中會考備考活動方案》。成立以秦濟川校長爲組長的會考工作領導小組，明確會考奮鬥目標，把九年級教學工作放在全校教學工作的首位，會考工作更是學校工作的重中之重。九年級的任何活動秦濟川校長都要親自到場指導畢業班的教育教研工作。

2、老師團結協作。九年級老師凝成一股繩，心往一處想，力往一處使;領導小組每個月召開一次畢業班教育教學工作會議，總結成績，查找差距，探討解決方法與措施。實踐告訴我們，具有團隊協作精神的畢業班全體教師，他們的個人工作能力、工作狀態、工作競爭意識，都比以往來得更強、來得更佳、來得更積極，從而營造出良好的畢業班教育教學工作氛圍。

二、科學備考，做細做實做好每一件事

1、早計劃，早安排，制訂好會考目標，各科備考落實到每天每節課每個學生。

2、面向全體學生，絕不輕言放棄每一個待優生。

3、師生關係和諧，老師給學生更多的愛;以人爲本、注重細節，提高學生的學習興趣高。

4、班主任抓學生管理，做好以下工作：①抓目標生，培育聲勢，適當運用心理暗示，並做到廣種博收。②抓臨界生，創造條件，實施分層管理。③抓後進生，認真分析原因，做細緻工作，教給學習方法。④抓心理輔導，輕裝上陣。⑤切實抓好學困生、貧困生的資助工作，學習上鼓氣加油，生活上落實生活補助，全力做好控輟保學工作。

5、備課組主要做以下工作：(1)各備課組長要帶領本科組教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和會考說明。(2)經常與教研員、其他學校保持聯繫，增強教師之間，學校之間的經驗交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好會考備考工作。(3)加強學生的學法指導鼓勵上進工作，增強學生信心與鬥志。

三、嚴格科學的過程管理

1、學校組織每一次縣、市級的會考模擬檢測的考試，每次考試開好三個會：學生表彰大會教師質量分析會班級質量分析會並與會考目標進行對照總結分析;

2、每科每二週一小測;積極尋找問題，找到解決辦法，老師們經常與學生談話，把握學生的思想動態，讓學生永遠保持良好的學習狀態;

3、提高課堂管理，每週開展畢業班教學的聽評課活動，實施畢業班年級科組集體備課，統一組織檢測盒流水評卷制度。鼓勵實施少教多學課堂教學模式和問題教學法，提高畢業班課堂教學的效課。

四、認真組織好會考報考和帶考工作。

在會考報考中，我校完全按照上級要求做好組織動員、報考各項工作。周密組織好體育、信息學科、理化實驗考查的會考科目的考務工作；制定嚴密的會考帶考方案，完成會考三天的帶考工作。