親子手工活動總結推薦多篇

親子手工活動總結篇1

週二在公司收到家校通的短信，告訴我們這些家長爲寶寶製作一個卡通沙包，當時覺得詫異，卡通沙包？還好提示家長班級裏有成品，可以參照製作。

放學接liza時，特意看了看不知是哪位家長的傑作：一個卡通魚包和一個卡通老鼠包。當時覺得應該挺簡單，可是誰想到……哎，真是笑話百出呢……

晚上我吃完飯就開始準備起來，想了半天決定給她製作一個米老鼠的卡通包；有了想法，就開始行動起來。我準備好所需要的材料，然後還做了個小樣，按照小樣選布料進行剪裁，準備妥當後開始進行縫製。接下來笑話就來了，逢到第二隻mickey的耳朵時，開始翻過來準備往裏裝一些米之類的較沉的東西，剛一翻過來liza和她的baba就開始笑起來，說我哪是什麼mickey，就是……當時的我真是難爲情（因爲被孩子笑嘛）。我的成果就這樣被pass掉了……週三的晚上，我又開始準備……

最後決定用一個簡單的方法制作，當然這其中難免又出了不少笑話，不過還好，最後終於算是“大功告成”了。雖然自己覺得算是個卡通沙包了，可還是沒有達到孩子的滿意程度，liza還是吵着說媽媽製作的包包不好看……哎……沒辦法，自己的手工活技術也就如此水平了……通過這次的手工製作，也是和孩子互動的一種方式，互動的同時，發現自己欠缺的東西還很多，需要學習的東西也很多......

教育孩子的同時，爲自己多充充電吧，因爲那些都可以作爲你的教育資本的

親子手工活動總結篇2

學校長期重視電腦製作活動的開展，將其作爲培養學生創新意識和動手能力的一種重要手段，學生的信息技術應用水平得到了極大的提高。下面將我校今年開展電腦製作活動的具體情況總結如下：

1、以課堂教學爲中心，培養學生電腦製作基本技能。

學校從16年級開設了信息技術課程，一、二年級主要教學電腦基本知識、指法訓練、輸入法練習；三年級主要教學常用電腦繪畫軟件，讓學生能用畫圖、金山畫王創作一些圖畫並初步讓學生學會上網查閱資料；四年級教學word軟件；五年級教學powerpoint與flash軟件；六年級教學開展綜合製作培訓。通過基本技能的學生，學生掌握了電腦製作基本製作技能，爲電腦製作的開展奠定了良好的基礎。

2、做好第二課堂活動的輔導，提升學生電腦製作能力。

學校根據不同年級、不同學生的興趣組織多種形式的電腦製作活動興趣小組。低年級開展電腦繪畫、中年級開展小報製作、高年級開展網頁製作與動畫製作培訓。學校爲這些興趣小組提供各種方便，比如：中午和週末開放電腦教室、給他們做專題輔導等。

2、以家長學校爲載體，進一步普及電腦製作活動。

學校通過家長學校，每年寒暑假組織學生參加社區電腦製作活動興趣班的輔導，並開展社區評比活動。

4、把電腦製作活動同學校其它活動結合起來，以活動促提搞。

如，我們在每年一屆的文化科技節開展學生電腦比賽活動和現場製作活動；每年寒暑假都要求學生完成一份電腦作品。然後篩選出部份優秀作品，進行細心的指導，讓學生反覆修改加工，儘可能使每一個作品盡善盡美，然後推薦這些作品參加全國中國小電腦製作活動。

總之，學校校通過電腦製作活動地開展，不少學生能結合學習的實踐活動和生活實際，積極探索、勇於創新，培養了發現問題、分析問題和解決問題的綜合能力。

親子手工活動總結篇3

幼兒園爲了豐富孩子的課餘生活、增進孩子和家長的關係，決定在11月29日舉行全園的手工親子活動。任務佈置下來以後，我班就在班主任趙老師的安排下召開了家長會，細心的給所有的家長講解了此次活動的目的和意義，並且詳細的介紹了活動中各個家庭的任務。告訴他們幾個家庭可以自由的組合，並且要照顧到班上留守兒童的分配，家長們都很配合老師的工作，積極的投入到活動的準備中來了。

親子活動的日子終於來了，家長帶領給着孩子們早早的來到了幼兒園。活動中，家長和孩子們非常投入，孩子們圍在爸爸媽媽的身邊一會遞剪刀，一會粘膠布，當起了稱職的“小幫手”，整個活動場面熱鬧、溫馨，其樂融融。瞧，豪豪、桐桐、昊天家庭的飛龍已經快要完成了；邱天和媽媽、奶奶正在給他們的七彩音樂瓶上色；橋橋和媽媽正在完成他們的甜心小築；其他的家庭組合也都在忙碌着，還有樹葉貼畫、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果風鈴、各式各樣的花盆在和家長的談話中瞭解到：這次親子手工製作活動，雖然花費了家長一些時間，但在和孩子共同蒐集廢舊材料，共同製作作品的過程中，增進了親子關係，增強了大家的環保意識；同時也讓他們更直觀地瞭解和感受幼兒園教育教學的多樣性，這樣的活動非常有意義。

通過這次親子活動不僅豐富了孩子們的生活，更增進了家長和孩子的親子關係。家長們通過親子活動的平臺也更加了解、貼近自己的孩子；作爲我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通，幼兒園爲了豐富孩子的課餘生活、增進孩子和家長的關係，決定在11月29日舉行全園的手工親子活動。任務佈置下來以後，我班就在班主任趙老師的安排下召開了家長會，細心的給所有的家長講解了此次活動的目的和意義，並且詳細的介紹了活動中各個家庭的任務。告訴他們幾個家庭可以自由的組合，並且要照顧到班上留守兒童的分配，家長們都很配合老師的工作，積極的投入到活動的準備中來了。

總之，“親子活動”爲幼兒園與家庭之間建立起一座互動、信任的交流橋樑。通過這座橋樑給老師與家長之間創造了一個增強認識的機會，使家長對老師的工作有了更深的瞭解，並在今後的生活中能夠給予積極的配合。這次活動的開展是幼兒園教育的延伸，有效的增進家園合力。

親子手工活動總結篇4

9月6日下午，我們開元街道中心幼兒園裏張燈結綵，熱鬧非凡，在歡快的樂曲聲中，家長們臉上洋溢着燦爛的笑容，高高興興地走進幼兒園，他們即將參加我園舉辦的第一屆“慶祝國慶趣味親子活動”，和自己的寶寶一起融入到童真童趣中去。

15時30分，在歡快的《藍精靈》、《洋娃娃和小熊跳舞》音樂中，我們的家長和孩子們先後邁着有力的步伐，喊着響亮的口號步入活動場地，接着是主持老師和園長阿姨給家長和孩子們帶來的美好祝願。

16時整，主持老師：“開元街道中心幼兒園慶祝國慶趣味親子活動現在開始”一聲令下，大、中、小三班各自在本班老師的帶領下，有秩序地進入了各自場地，首先老師給家長和孩子們講活動規則，號令一響，活動開始了，大班進行的是：“揪尾巴”，中班是：“小腳踩大腳”，小班是：“踩氣球”。家長和孩子們本着“友誼第一、比賽第二”的原則，活動緊張、熱烈而有序的進行着，整個活動場地到處是喝彩聲、加油聲、歡笑聲，大約16時40分，活動圓滿結束。

整個親子活動，從計劃到準備，到活動，到結束，每一環節都組織的井然有序，特別是活動過程，無任何安全隱患發生，這樣圓滿的成績歸功於我們老師的精心準備，歸功於家長們的密切配合！通過這次活動，提升幼兒動作的協調性、大腦的靈活性，培養幼兒的堅強毅力、不怕困難、善於思考等良好品質。讓幼兒感受到親情，感受到愛，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經常開展這樣的活動，增強孩子的體質，多給孩子鍛鍊的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次運動會我們覺得開的還是比較成功的`，圍繞着“我運動、我健康、我快樂”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。

親子手工活動總結篇5

鎮中心幼兒園大班親子活動隆重開幕。本着“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競爭中，孩子們的身體得到鍛鍊，孩子們的情緒在有趣的遊戲中得到快樂。親子體育遊戲不僅拉近了親子關係，也讓父母瞭解了孩子的身體發育。孩子獲得了成功，父母獲得了孩子般的興趣。老師也獲得成就感。現在我們來總結一下這個親子活動：

第一，家長和孩子要參與，體驗快樂，鍛鍊身體。

從一開始，老師、家長和孩子就用真心和一致來迎接這次親子活動。每個班的孩子和家長的入學率和出勤率都很高。從老師講解比賽的規則和方法，到聽主持人的入場說明，再到各種親子體育遊戲，家長、老師、孩子的臉上都洋溢着幸福的笑容。

第二，真正讓孩子體驗運動的樂趣

無論是“小運動員”還是“家長運動員”，每個人都有整潔的外表，響亮的口號，活潑的自信，高昂的鬥志，把家長和孩子的用心發揮到極致。“踩氣球”的遊戲讓孩子嘗試成功的快樂，增強了父母和孩子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現了父母與孩子之間的默契，父母樂在其中。在親子游戲《袋鼠接力》《螃蟹夾球》中，孩子和家長共同努力獲勝，獲勝的孩子和家長大聲歡呼，失敗的孩子和家長不氣餒，互相鼓勵。親子游戲現場很熱鬧，大家都很努力的爲自己的小組多爭取了一分。大人小孩玩得很開心。

第三，活動組織緊湊，計劃成功。

爲了保證活動的順利開展，老師們提前精心準備了班級活動所需的道具，老師們也分工明確。活動環節設計緊湊，場地佈置合理，活動開展非常順利，贏得了家長的一致好評。

這些都是親子活動成功的優點，當然也有一些缺點，比如：

1、一些遊戲物品的道具要更豐富美觀，才能吸引孩子的興趣。

2、主辦方要提高現場講解的潛力，讓比賽的氛圍更濃

親子手工活動總結篇6

彈去五月的風塵，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡暢的海洋。轉眼又是一年一度的兒童節了，兒童節是孩子們的節日，爲了讓孩子們快愉快樂地度過屬於他們的節日，xx物頤魅針對3-12歲的兒童開展“多彩童年，愉快六一”兒童節親子手工運動，讓小朋友們感知得手工製作的創意空間是無盡頭的，形成對本身的節制才能，尤其是手眼腦的和諧運用。並營造了小區協調溫馨的生活氛圍，富厚小區內的文化娛樂運動，也是促進物業部與業主之間的交情，讓小朋友們在小區裏度過一個難忘又愉快的節日。

此次運動也獲得xx16區業主委員會的鼎力支持，項目部文司理也代表西昌市昌平物業開拓有限公司對業主們的到來表示熱烈的感謝，還特意邀請西城社區張書記爲小朋友們帶來節日的祝福，固然天氣陰雨綿綿，可小朋友們個個都熱情洋溢，興致勃勃，小朋友們在整個歷程中陶冶藝術情操並感想感染到藝術的美，體驗自由表達和創作的愉快。

家長與孩子配合介入，相互互助，沉浸在歡暢的氛圍中，物業中心也爲小朋友提供了富厚的點心，他們用本身的小手繪畫出了一幅幅色彩鮮豔，充溢想象力和童趣的畫卷，業主們觀到我們運動精細的謀劃，給予一致的好評，從業主的反饋中，我們可以觀出，家長們承認我們開展運動的目的，對昌平物業開拓有限公司一致的承認。

本次運動也存在很多不夠之處，沒有規律性，受下雨天的影響光陰沒有把握好，工作人員的共同不到位，連接的工作沒有做好，團隊的凝聚力欠佳，但運動的歷程中家長的心態是對照積極的，異常願意主動地介入到我們運動中來，同時我們也積累黴畚的運動經驗，學會觀到我們的不夠和我們的弱點，但我們不視爲是缺憾，而是汲取經驗教訓，讓下一次的運動做得越來越好，感謝業主們的鼎力支持，有了你們的支持相信xx物業也會越做越好。

相聚的美好時光總是轉瞬即逝，在歡快的氛圍中，我們的運動已經落下帷幕。本日，在這個歡暢的節日裏，用我們誠摯的愛，去放飛抱負，播撒希望。來日誥日在同樣晴朗的藍天裏，我們會有新的勞績和展望。