手工活動總結多篇

【第1篇】“創意手工”親子活動工作總結範文

本班於3月15日下午，16日下午分別開展了男生組和女生組親子手工活動。這次親子活動分別圍繞“小魚吹泡泡”和“吹畫”兩個主題展開。活動室內洋溢着熱鬧而又溫馨的氣氛。通過親子活動，引導幼兒養成耐心細緻的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進親子感情。

在這次活動中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準備，所以整個活動進行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發展水平，整個活動基本上都是家長在製作，孩子參與的比較少。

人生沒有第二個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對於他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發展個人的智力、生理以及與他人的人際關係的機會，往後將難以彌補這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學習以及已經準備好學習的時刻將不復重視。

親子教育是在一種真實情境下的示範式的參與指導，是實現活動與指導的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，並將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現孩子健康和諧發展。這種發展是全面的，立體的，豐富的，實現這種發展是我們開展親子活動的根本目的。

我班這次親子活動增進了家長和孩子間的溝通，也激發了孩子對繪畫的興趣。

【第2篇】手工小組活動總結

手工製品耗費時間和人力大所以價格極其昂貴，而成品每個都不完全相同並且凝聚了製作者的創意和靈感，所以愈發顯得珍貴，受到追求個性崇尚自然的人們的喜愛。下面是小編收集的手工小組活動總結，歡迎閱讀。

手工小組活動總結

一、指導情況

1、按照學校工作管理規定，努力做好學生的指導工作。積極查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，爲我所用。

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組，活動成果喜人，不少的學生繪畫功底大大提高。

3、敬崗愛崗，主動向學校請纓加壓增負，任勞任怨，紮紮實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規章制度，每次都認真參加學校的例會學習。

4、在活動中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。活動中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的資源，豐富教學的內容。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。

通過教學，培養學生對興趣與愛好；基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。

二、經驗和教訓

1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。

2、要貫徹啓發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3、教師應加強示範，並充分利用展示圖片、民間作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

總之，在本學期的手工興趣小組活動中有收穫，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以後的活動中，我會更加努力爭取把工作做得好。

手工小組活動總結，盡在本站範文網。

【第3篇】大學生手工社團活動總結

手工是指用手的技藝做的工作。今天小編爲大家整理了大學生手工社團活動總結，希望對大家有所幫助。

大學生手工社團活動總結

本學期的手工社團活動已經順利結束了。在活動中，我們主要學習了製作書籤，剪紙：剪對稱形及雪花的折剪方法，還學習了立體紙工的製作方法：燈籠的製作及立體雪花的製作等手工製作。在活動中我們鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手、動腦能力，及創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能積極參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收穫，主要表現在以下幾個方面：

1、由於在活動中他們體會到了手工製作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工作品都很出乎我和秦老師的意料，得到意外的驚喜。

2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一些花樣，自己動手製作一些作品等。

3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，發現優秀作品及時展評，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們遇到困難的時候，旁邊的同學就會主動幫助，現在手工社團的學生都已形成互相幫助的良好品質。

在本學期的手工興趣小組活動中有收穫，也有很多的不足：

如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢棄物等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好，還有的同學學習有始無終，不能堅持，遇到困難就退縮等，還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等。在以後的活動中，我們將更加努力，爭取把工作做得更好。我們將本着爲學生工作的思想，更加努力地工作，使學生素質更好地得到提高。

大學生手工社團活動總結，盡在本站範文網。

【第4篇】手工興趣小組活動總結

一學期的教學工作即將結束了，回顧這一學期來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。爲了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以後能做到取長補短，有所提高。

一、定期組織學生進行剪紙訓練

爲了陶冶學生的情趣，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，兒童剪紙興趣小組在重新組建後又開始活動。

每週組織興趣小組的學生在美術教室訓練，每次都有每次的訓練內容，對學生進行剪紙藝術的基礎知識和基礎能力以及製作方面的基礎訓練。由於學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和製作水平都有了進一步的提高。

二、採取各種方式表優促劣，激發學生的學習積極性。

爲提高學生們的訓練積極性，也爲了讓更多的學生了解認識並投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行作品展示，並組織學生參加各級各類上級部門組織的各種比賽，讓學生同其他美術愛好者切磋技藝、進行鍛鍊。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優促劣的目的。正因爲如此學生的訓練積極性與日俱增。由於學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。

三、取得的點滴成績與不足。

一份付出一份收穫，許多學生參加了市美術素質比藝術節大賽，有成績，但不夠理想。當然在這一學期的工作中還存在着一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。

手工興趣小組活動總結

【第5篇】社團手工活動總結

社團手工活動總結範文1

本學期的手工社團活動已經順利結束了。在活動中，我們主要學習了製作書籤，剪紙：剪對稱形及雪花的折剪方法，還學習了立體紙工的製作方法：燈籠的製作及立體雪花的製作等手工製作。在活動中我們鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手、動腦能力，及創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能積極參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收穫，主要表現在以下幾個方面：

1、由於在活動中他們體會到了手工製作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工作品都很出乎我和秦老師的意料，得到意外的驚喜。

2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一些花樣，自己動手製作一些作品等。

3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，發現優秀作品及時展評，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們遇到困難的時候，旁邊的.同學就會主動幫助，現在手工社團的學生都已形成互相幫助的良好品質。

在本學期的手工興趣小組活動中有收穫，也有很多的不足：

如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢棄物等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好，還有的同學學習有始無終，不能堅持，遇到困難就退縮等，還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等。在以後的活動中，我們將更加努力，爭取把工作做得更好。我們將本着爲學生工作的思想，更加努力地工作，使學生素質更好地得到提高。

社團手工活動總結範文2

一、活動目的

通過手工製作小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解手工操作的基本技巧和方法，鍛鍊學生的動手能力，陶冶情操，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動主題：

舉辦手工製作作品展覽，交流、回顧、總結學習成果，爲同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導、嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格、精心製作，多出佳作，在校內展出以起到示範作用。對於一些才華出衆、個性鮮明的同學，提供條件爲他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

舉行手工製作比賽

手工製作比賽能夠有效提高學生的素質和能力。通過比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。提高學生的觀察、理解能力和手工製作能力。

三、採取措施：

1、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，是小組活動開展的重要前提。

2、生動、活潑、豐富。

3、做好組織工作。安排好活動時間和活動地點。

4、訂立必要制度，抓好思想工作。

5、學生分批進行活動。

【第6篇】手工實踐活動工作總結

手工實踐活動工作總結

爲積極響應學校提出的“全面貫徹素質教育理念，深入貫徹《江蘇省中國小管理規範》，深化課程改革提升素質教育的內涵，大力開展綜合實踐活動”意見, 本學期我校在上學期的基礎上繼續開設了手工的綜合實踐活動，綜合實踐活動小組在學校的安排和指導下開展了各項活動，現對本學年的活動過程作如下小結：

一、教學完成情況：

本學期我繼續上學期的教學活動計劃，設計了十字繡、插花、中國結的教學內容。在這個學期中基本完成了教學計劃。在實踐活動中，主要以學生實踐爲主，教師輔以技術上的支持。在教師講解的基礎上，學生製作，碰到問題討論，師生共同解決。提高了學生的動手能力，培養了學生的藝術修養，發展學生的想象、形象思維和創造能力，並能較好地鍛鍊學生的意志、性格、自信心和行爲習慣。在學期結束時全班一起製作了成果展板，彙報和交流我們班的成果。

二、教學體會：

在物慾橫流的.現代社會中，紛紛擾擾的各色潮流衝擊着社會文化，不可避免的也衝擊着學生的心靈，中國傳統文化的缺失和消退，使得我們的學生越來越急功近利、好高騖遠。家庭條件的優越，家長的溺愛，使學生四體不勤、五穀不分，惰性成災。學生在手工實踐活動中接觸到中國傳統文化和傳統技藝。不僅能夠讓學生大開眼界，也讓他們瞭解文化精髓，鍛鍊了頭手，培養他們的自身修養，也利於學生的意志和性格的養成。誠然，在活動開展的過程中還存在這樣那樣的不足。也因爲學生基礎不同，興趣不一，時間也很緊張，不能深入挖掘每個活動項目的精髓，也沒有面面俱到地照顧到每一個學生，像有些學生的個別指導還不夠。這些都會是我在以後的輔導過程中的注意點。

【第7篇】剪紙手工興趣小組活動總結

剪紙手工興趣小組活動總結

剪紙手工興趣小組活動總結1

本學期，在學校領導的安排下，我承擔了低年級剪紙興趣小組活動，通過活動提高了學生的動手操作能力和審美能力，爲了今後能更好的開展剪紙興趣小組工作，及以後能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的剪紙興趣小組活動情況總結如下：

本學期興趣活動主要是針對學生的年齡特點，特將興趣小組培訓的主題設爲剪紙。由於低年級的學生繪畫基礎比較差，動手操作能力不是很強。通過模仿繪畫，剪制，訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。

在本學期中進行多方面的嘗試，取得了較好的效果，同時也豐富了作品的效果。同時重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期主要進行對稱圖形的剪紙作品創作。每次學習之前，我都引導學生先學會摺紙，通過連續幾周的學習，多數學生已經能夠準確的折出對摺、三折等紙形，爲進一步學習剪紙打下了良好的基礎。在繪畫剪紙的外形時，有個別學生不會，我就一個一個的進行個別指導，爭取讓每個學生都能從每節課中有所收穫。有製作剪紙作品時，能夠發揮每個學生的創造力，讓他們有所創新，作品也就不死搬教條了，每次的作品都有所不同，同是一樣的剪紙作品，學生剪出來的也是各有千秋。在活動中，注重創設一定的文化情境，增加文化含量，讓學生知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術寶庫裏一顆璀璨耀眼的明珠。通過興趣活動，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

在這學期的剪紙活動中，有些收穫、也有些不足，爭取在下個學期中，讓所有參加興趣組的學生都有收穫，大多數學生作品能有創新。開動腦筋，培養學生豐富的想象力，發展學生的創新精神，力求作品更加精益求精。我期待着通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今後的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！

剪紙手工興趣小組活動總結2

這學期，在學校領導大力的支持和本人積極的組織運作下，開展了美術剪紙興趣小組活動，通過活動提高了學生的繪畫能力，動手操作能力和審美能力，爲了今後能更好的開展美術興趣小組工作，及以後能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的美術剪紙興趣小組活動情況總結如下：

本學期興趣活動主要是針對中高階段學生的年齡特點及其對美術的興趣愛好，特將興趣小組培訓的主題設爲剪紙。

由於中高年級的學生繪畫和動手操作有一定的基礎。因此：

中段年級的學生繪畫基礎比較好，動手操作能力不是很強。通過模仿繪畫，剪制，訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。

高段年級的學生對繪畫已有了一些基礎，動手操作能力也比較強。因此，學習的主要內容是加強對繪畫紋樣的精美及剪制的精細上，在本學期中進行多方面的嘗試，取得了較好的效果，同時也豐富了作品的效果。

同時重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極爲學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，讓學生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術寶庫裏一顆璀璨耀眼的明珠。使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其歷史，文學的`聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

在一學期的工作中，有些許收穫、也有些許進步，當然，我的工作還存在一些問題。

不足和改進：

1、下學期力爭在有限的時間及能力範疇之內，增加各班的人數，把興趣小組工作推廣到更多的學生。

2、興趣小組裏大多數學生作品一味的模仿抄襲，缺乏創新意識。下學期力爭打破學生的一貫做法，開動其腦筋，培養學生豐富的想象力，發展學生的創新精神，力求作品更加精益求精。

我期待着通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今後的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！

以上是我本學期的美術剪紙興趣小組工作總結。

剪紙手工興趣小組活動總結3

“剪紙”是我國民間傳統手工藝術，具有20xx多年曆史了。這學期，爲了配合學校紮紮實實的開展“多彩課堂快樂課堂”活動，我主動承擔了“剪紙興趣小組”活動的任務。通過活動提高學生的動手操作能力和審美能力，爲了今後能更好的開展美術興趣小組工作，及以後能做到取長補短，有所提高，特將小組活動情況總結如下：

本學期興趣活動主要是針對低年級學生的年齡特點及其對美術的興趣愛好，特將興趣小組培訓的主題設爲剪紙。由於低年級的學生以前很少接觸到剪紙技藝，沒有前備經驗，動手操作能力不是很強，所以我就從最基礎的入門開始學起。主要學習內容是：四瓣花、八瓣花的折法、畫法以及剪法。還有多層花的製作方法。通過模仿折一折、畫一畫，剪一剪和欣賞等活動，提高學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，培養學生健康良好的審美觀，提高學生對美術學習的興趣和積極性。

在一學期的工作中，有些許收穫、也有些許進步，當然，我的工作還存在一些問題：由於每次活動的時間有限，速度慢的孩子有時就來不及完成作品，下次活動時對這些孩子再多一些關注。興趣小組裏大多數學生作品一味的模仿抄襲，缺乏創新意識。下學期力爭打破學生的一貫做法，開動其腦筋，培養學生豐富的想象力，發展學生的創新精神，力求作品更加精益求精。

我期待着通過自身的努力，把工作完成的得更完美，在今後的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！

剪紙手工興趣小組活動總結4

爲了豐富我校校園文化生活，發展學生興趣和特長，爲我校培養一批美術人才。本學期我開設了剪紙課外興趣小組和素描課外興趣小組，下面就這學期學習情況總結如下：

爲豐富我校校園文化生活，發展學生興趣和特長，創建良好的藝術氛圍和學習環境，使學生成爲一個全面發展的世紀人才奠定基礎，以此加快我校特長教育步伐，培養大量的美術人才。今學年本人準備開設剪紙課外興趣小組。

一、指導思想

爲提高學生素質，全面實行素質教育，促進教育教學和課程改革，提煉學校教育教學特色，培養學生剪紙方面的興趣，訓練一支有剪紙技能和剪紙特長的人才，特開設剪紙小組。

二、學習內容

剪紙小組：主要進行兩大塊知識：一是剪紙技能部分，進行剪工練習、剪影等，二是剪紙應用部分，主要是通過運用剪紙技能進行剪紙相框的製作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應用性剪紙製作。

三、學習效果

我們剪紙小組的同學總計20人，製作剪紙相框作品有40餘幅，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅。

這學期剪紙小組活動取得了一定的成效，製作了很多優秀的作品，尤其是嘗試創作和創新，製作了剪紙相框、眼鏡和麪具，在製作的過程中學生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動手製作，也提高了學生們的動手操作能力和審美能力，在活動中，我發現幾個六年級基礎稍差的學生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同學，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學，在製作的這三類作品中都有明顯的進步，大部分同學都很有創新能力，製作的作品很有新意，例如：六年一班的孫璐、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李國雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅、王曉琪，學習效果都很不錯。

四、今後努力方向

這學期活動的效果比較滿意，在創新中、實踐中有教學相長的感受，我要將其總結。這學期活動結束時，我也有很多感慨，當看到學生們好的學習效果我感到很高興，唯一感到這學期學習的時間不夠多，學生的創造力很強，感覺還有很多學生們的能力沒有充分展現，下學期我一定要總結這學期的經驗，好好計劃一下下學期的學習內容及時間安排，讓學生們的特長得到充分的施展！

【第8篇】幼兒手工親子活動總結-工作總結

幼兒手工親子活動總結-工作總結

20xx年3月10日下午3：30，我園中班級親子環保手工創意活動在一片其樂融融的場景中拉開帷幕。本次活動主題以“可愛昆蟲”親子製作爲脈絡，以毛線、棉球、橡皮筋、紙杯、雪糕棒、舊光盤等無毒無害的廢舊物品爲載體進行大膽創意，以親子合作爲主要形式，製作你能想到的任何昆蟲手工作品，體驗大膽運用生活材料進行美術創意的樂趣。

爲了這次的活動開展，我們中班級做好了準備工作，從活動的選材上、設計上、各個環節的要點上，我們都做了整理，每一個細小環節上我們都做了梳理;爲了確保活動順利進行，我們中班級老師在一起探討，並討論研究活動中的每一個細節。按方案要求積極收集材料，大部分家長都積極配合，總體還是可以的。在這次活動也體現了很多不足的地方：

因孩子、家長加起來人數較多，場地偏小一點，限制了許多活動的開展（如：一張桌子最好坐四個人，一張桌子坐了六個人，使得家長和幼兒不能開展活動，部分家長只有大家一起擠一擠來做手工），還有就是有的家長沒有準備材料。不過活動中，家長們沒有因爲場地小和材料不足而放棄，家長還是做的很細緻，效率很高。

在活動結束後，家長積極幫忙撤離剩下的材料和收放桌椅等環節。可以說沒有家長們積極協助及配合，我們的活動也不會開展的如此順利。

這次活動通過將家長請進園，讓家長直觀地瞭解孩子在園的情況，對幼兒園的活動進行更深入的瞭解，從而使家園之間的距離拉得更近。而這次的親子活動，大家都能安排好自己的工作積極參加，同時也說明了家長對孩子的重視、對我們工作的配合。

親子半日制作活動也是一個讓家長了解自己的孩子、讓教師與家長走得更近的一個平臺。只要我們合理把握，好充分的準備，才能取得家長的認可，使活動得到更好的效果，充分發揮家園活動的作用。

【第9篇】“愛在五月天”之母親節手工藝品製作大賽活動總結-實習總結

“愛在五月天”之母親節手工藝品製作大賽活動總結-實習總結

一、活動概述

活動準備情況：前期通知及宣傳：5月10日——5月14日。

1、5月10日將比賽的通知以飛信形式發給院內××級各專業宣傳委員，進行活動前的宣傳。

2、通過網信部，將本次活動的策劃書及通知放到歷山學院網站上。

3、在宣傳部人人網主頁上發活動策劃書、髮狀態進行宣傳。

活動當日情況：

作品收集：5月13晚6：30，各班宣傳委員將徵收作品交至a167，宣傳部部內人員評出獲獎作品。

活動賽制獎勵：

1、一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。最具心意獎1個，最佳創意獎1個，獲獎同學將會頒發獎狀，加德育分。

2、活動的評選結果會作爲本班級評選優秀班集體的參考。

活動參與情況：

××級各專業各班積極參與本次比賽，其中10級漢語言文學專業上交作品數量最多、質量最好。

活動參與名單：

工作人員：宣傳部全體成員

參賽人員：××級全體同學。

二、活動評估

活動執行概況：

1、飛信通知由宣傳委員及時下達到本班同學，網絡上也進行了活動的宣傳。總體來說，達到了預期的宣傳力度。

2、宣傳部部長靳同志帶領全體成員積極工作，力爭每項工作都安排到位，每位部員都能參加到活動中去，都得到了相應的鍛鍊。部員積極進行作品評選，參賽作品在c區一樓進行了展示，獲獎名單以海報形式張貼，並在網絡上進行公佈，力求將工作落實到位。這次活動也得到了學院老師及同學們的大力支持。

活動外聯配合：

祕書處按時下發活動通知，在宣傳部人人公共主頁上發佈策劃書及活動通知，力求讓每個專業每個班級都瞭解活動內容並積極參加。

活動經驗：

1、本次活動舉辦時間正值母親節，一個符合大家心意的活動自然能夠得到大家的支持，活動才能成功辦起來。大多數的學生沒有辦法及時回家陪母親過這個有意義的節日，大家通過本次活動表達自己對母親的思念和感激。本次活動隊手工藝品的要求相對來說，比較寬泛的，讓同學們有更大的發揮空間，更多的想象空間，同時也能讓我們徵收到很多意料之外的優秀作品。

2、本次活動的`宣傳力度也是本次活動舉辦成功的重要原因。提前羣發飛信可以給同學們更多的時間來構思和製作作品，使得本次活動的影響力隨之擴大。宣傳部本部部員積極鼓動自己專業同學參與本次活動，讓同學們在收到飛信的同時加深了對本次活動的印象，吸引更多的同學加入我們的活動、參加我們的比賽。

活動教訓：

本次活動存在以下不足：

1、創新活動方案：

日前院裏舉辦過女工大賽，並且在本次評比作品的時候收到部分以參賽的作品，本次活動還缺乏新意，這就需要我們羣策羣力，積極思考，舉辦有創意的活動，舉辦有吸引力的活動。豐富我們的活動內容和活動方式，吸引更多的同學參與到我們的活動中來。

2、作品質量不高：

主要是有兩個原因：

1）宣傳力度不夠，沒有製作活動板報是本次活動一個的失誤。可以通過製作活動板報擴大活動的宣傳途徑，吸引更多的同學來參加，讓我們可以徵集到更多更好的作品。在本次活動中，還了解到一些專業的宣傳委員失職，沒有把活動氣氛帶動起來，通知沒有準確下達，就無法保證活動的質量。

2）本次徵集到的作品中部分和主題無關、做工粗糙，雖然參與積極性很高，但是作品的質量並不是和積極性成正比的，這就是活動的要求還不夠精確，是比較寬泛的，需要我們以後在活動策劃上多多下工夫，力求活動策劃精緻，必要時註明某一中形式的無法入選，在下通知的時候尤其需要注意活動要求的表達。

3、日後的在開展工作、舉辦活動的時候，應當及時不斷吸取其他各部、其他院會的優秀經驗，例如像文學院的活動，無論是之前的宿舍展和近期的母親節展，同樣是手抄報，但是張張精緻，需要我們積極的向他們學習和交流經驗。

三、活動照片：

四、活動宣傳：

1、活動前宣傳

1、在活動前實時將比賽信息通知以飛信發送到××各個班級。

2、聯繫網信部，將本次活動的策劃書及通知放到歷山學院網站上。

3、在宣傳部人人網公共主頁上宣傳。

2、活動後宣傳

1、張貼獲獎名單。

2、在c區展示參賽作品。

3、在院會及宣傳部人人網公共主頁上進行獲獎名單公佈

注：“愛在五月天”母親節手工藝品製作大賽獲獎名單如下：

一等獎：

二等獎：

三等獎：

最具心意獎：

最佳創意獎：

優秀獎：

【第10篇】國小手工製作活動工作總結-工作總結

國小手工製作活動工作總結-工作總結

本學期的手工興趣小組活動手工製作教學工作總結已經順利結束了。在活動中，我主要讓學生學習各種材料的貼畫手工製作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手能力，動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收穫，主要表現在以下幾個方面：

1、由於在活動中他們體會到了手工製作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。爲每月班級手工展區增加了一抹亮色。

2、學生的動手能力比以前都有明顯的'提高，他們現在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手做一些作品等。

3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。

在本學期的手工興趣小組活動中有收穫，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以後的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。

國小手工製作活動工作總結-工作總結

【第11篇】三年級手工興趣小組活動總結

三年級手工興趣小組活動總結

本學期的三年級手工興趣小組活動已經順利結束了。在活動中，我主要讓學生學習剪紙，摺紙等手工製作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手能力，動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收穫，主要表現在以下幾個方面：

1、由於在活動中他們體會到了手工製作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。

2、學生的動手能力比以前都有明顯的`提高，他們現在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手摺一些作品等。

3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。

在本學期的手工興趣小組活動中有收穫，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質量不高等等。在以後的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。

【第12篇】幼兒園手工活動小結-工作總結

幼兒園手工活動小結-工作總結

孩子們已經升入中班了，除了能說會道之外，動手能力也相對小班提高了不少，我們剛從小班升上來，除了上好每一堂計劃中的課外，還非常需要提高的孩子的動手能力，而這個動手能力不僅是指孩子的自我服務能力，更多的是一種會使用剪刀，會剪、貼、撕、折等方面的動手操作能力。

幼兒的小手肌肉發育的比較慢，所以我們更加需要培養孩子的動手能力，經常安排一些手工活動，讓孩子去鍛鍊。本學期，我們班已經開展了一系列的手工活動，其中主要是折和剪。折小帽子、折小狗、折小船、折小花……剪圖形、剪動物輪廓等。還有很多是要求孩子多方面的能力折剪粘貼一起的。如趣味手工活動我們帶着孩子做了轉盤、做了小貓和小狗賽跑、做了數字娃娃、做了毛毛蟲。從孩子們每次聽我說要做手工時那喜悅的表情和在操作的過程中專注的神態，我發現了孩子們是那麼喜歡手工活動。這使我回想起了在小班時上手工課時孩子們的迷茫，他們不會用剪刀，做事不專心，東張西望，甚至還有小朋友拿剪刀去剪小朋友的頭髮……常常一節手工課上完覺得有點亂。

我仔細思考了以後，慢慢的明白了孩子是不能被打擾的，孩子就是孩子，他們的注意力特別容易被分散，要讓孩子集中注意力只有一個方法，那就是給孩子一個安靜的`環境，培養孩子們專注做事的習慣。本學期開始，只要一上手工課，我就要求孩子們必須安靜下來，而且自己也說得比較少，除了基本的示範之外，我都保持安靜，因爲自己如果有很多瑣碎的語言很容易使得孩子們分心。所以我試着每次示範完後保持安靜。讓孩子們靜靜地自己操作，我要求孩子們不可以打擾別人，只能做自己的事情，而我自己就是慢慢地在孩子中間觀察，發現有不會的就蹲下來用很小的聲音指導孩子，遇到多數孩子不懂的問題時才大聲再次示範一下。這個方法真的很湊效，孩子們做手工很安靜了，他們都投入在自己的創作中，沒有孩子去東張希望，沒有人去打擾別人，孩子們專注的習慣在慢慢養成。

孩子們在動手操作時除了必要的引導之外，我一般都不幫忙，都是孩子們自己動手，看着孩子們完成一件小作品之後的喜悅表情，我知道他們體驗到了成就感。他們更喜歡手工課了，看着這些，我心裏也有一點小喜悅，我想只要動腦筋，什麼都是有方法的。

【第13篇】創意手工親子活動總結

創意手工親子活動總結

本班於3月15日下午，16日下午分別開展了男生組和女生組親子手工活動。這次親子活動分別圍繞“小魚吹泡泡”和“吹畫”兩個主題展開。活動室內洋溢着熱鬧而又溫馨的氣氛。通過親子活動，引導幼兒養成耐心細緻的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進親子感情。

在這次活動中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準備，所以整個活動進行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發展水平，整個活動基本上都是家長在製作，孩子參與的比較少。

人生沒有第二個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對於他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發展個人的智力、生理以及與他人的人際關係的機會，往後將難以彌補這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學習以及已經準備好學習的時刻將不復重視。

親子教育是在一種真實情境下的示範式的`參與指導，是實現活動與指導的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，並將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現孩子健康和諧發展。這種發展是全面的，立體的，豐富的，實現這種發展是我們開展親子活動的根本目的。

我班這次親子活動增進了家長和孩子間的溝通，也激發了孩子對繪畫的興趣。

【第14篇】兒童節手工活動總結

兒童節手工活動總結

彈去五月的風塵，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡暢的海洋。轉眼又是一年一度的兒童節了，兒童節是孩子們的節日，爲了讓孩子們快愉快樂地度過屬於他們的節日，xx物頤魅針對3—12歲的兒童開展“多彩童年，愉快六一”兒童節親子手工運動，讓小朋友們感知得手工製作的創意空間是無盡頭的，形成對本身的節制才能，尤其是手眼腦的和諧運用。

並營造了小區協調溫馨的生活氛圍，富厚小區內的文化娛樂運動，也是促進物業部與業主之間的交情，讓小朋友們在小區裏度過一個難忘又愉快的節日。

此次運動也獲得xx16區業主委員會的鼎力支持，項目部文司理也代表西昌市昌平物業開拓有限公司對業主們的到來表示熱烈的感謝，還特意邀請西城社區張書記爲小朋友們帶來節日的祝福，固然天氣陰雨綿綿，可小朋友們個個都熱情洋溢，興致勃勃，小朋友們在整個歷程中陶冶藝術情操並感想感染到藝術的美，體驗自由表達和創作的愉快。

家長與孩子配合介入，相互互助，沉浸在歡暢的氛圍中，物業中心也爲小朋友提供了富厚的點心，他們用本身的`小手繪畫出了一幅幅色彩鮮豔，充溢想象力和童趣的畫卷，業主們觀到我們運動精細的謀劃，給予一致的好評，從業主的反饋中，我們可以觀出，家長們承認我們開展運動的目的，對昌平物業開拓有限公司一致的承認。

本次運動也存在很多不夠之處，沒有規律性，受下雨天的影響光陰沒有把握好，工作人員的共同不到位，連接的工作沒有做好，團隊的凝聚力欠佳，但運動的歷程中家長的心態是對照積極的，異常願意主動地介入到我們運動中來，同時我們也積累黴畚的運動經驗，學會觀到我們的不夠和我們的弱點，但我們不視爲是缺憾，而是汲取經驗教訓，讓下一次的運動做得越來越好，感謝業主們的鼎力支持，有了你們的支持相信xx物業也會越做越好。

相聚的美好時光總是轉瞬即逝，在歡快的氛圍中，我們的運動已經落下帷幕。本日，在這個歡暢的節日裏，用我們誠摯的愛，去放飛抱負，播撒希望。來日誥日在同樣晴朗的藍天裏，我們會有新的勞績和展望。

【第15篇】大班子課題實施總結《在手工活動中有效提高幼兒動手操作能力的研

大班子課題實施總結《在手工活動中有效提高幼兒動手操作能力的研

手工活動作爲美術活動的一部分，一直以來起着至關重要的作用。在幼兒素質教育中，美術手工活動作爲幼兒教育特別是幼兒審美教育的內容之一，它起着相當重要的作用。通過幼兒的動手操作，不僅能體現幼兒的主體和幼兒的自主意識，還能豐富手段發展幼兒的創造性，提高幼兒的審美情趣，更重要的是將幼兒手工活動搞出特色，以促進幼兒成爲健康、聰穎、富有個性的新一代，爲每個孩子的成功奠定良好的素質教育。

一、與環境、主題相結合，喚起幼兒的創作慾望

環境對幼兒的發展起着極其重要的作用，通過對環境的認識，對主題活動的探討，運用毛線表現，能更好地表現自己對環境和主題深入認識。

1、通過對周圍環境的觀察，引導幼兒運用材料表現

愛因斯坦說過“想象比知識更重要，因爲知識是有限的，而想象力概括着世界的一切，推動着進步。”如，在春天來臨之際，孩子觀察到小草綠了，樹葉發芽了，花兒開放了。於是我引導孩子們用毛線對春天進行粘貼和描繪，孩子粘貼出了春天的小草，鮮豔的花朵。這種聯繫生活進行的活動，符合幼兒的直觀形象思維，而且利於幼兒通過感官直接感知，並能較好的運用材料表現。

2、與主題活動相結合，培養幼兒動手操作能力

爲了更好地實施主題活動課程，我利用幼兒園的每個月的活動，如幼兒園四月份的“環保節”，我引導孩子利用一些廢舊的物品製作自己的小工具，提高了幼兒的動手操作能力。如，在“六一節”系列活動中，孩子們用彩紙折成開心帽，做成漂亮的掛飾來佈置教室，在窗戶上用打結的方法織網，掛上用毛線做成的小掛飾，用毛線粘貼跳舞唱歌的娃娃，用毛線繞漂亮的像框，將過節時的照片放在裏面，還穿編出各種圖案裝飾教室，使主題充分地凸現出來。

二、提供足夠的操作空間，促進幼兒在探索中自主發展

《綱要》中明確指出：寬餘的場地，充分的探索操作材料，有利於激發幼兒探索的.慾望，讓幼兒學會探索，增強幼兒自主學習的能力，進而提高幼兒的動手操作能力。

1、根據幼兒的能力差異投放不同的材料，供幼兒自主選擇

我們爲孩子創設了美工區，由於孩子的能力特點各不相同，一開始，我只給孩子投放了各種顏色的碎毛線，五顏六色的毛線團，孩子一開始可以將線捲成圓形做組合畫面，用碎線裝飾已畫好的形象。經過一段時間，幼兒有了一定的操作能力後，我又投入了像框和穿編架，讓幼兒用線來纏繞，又經過一段時間，孩子們的能力進一步發展了，我便投放一些難度較大的，如根據自己的想象用整團毛線的繞、貼，在圓形圈上打結織網等，形式多樣，讓幼兒自主選擇。根據不同時期、不同能力，孩子的不同發展程度逐漸增加材料，由易到難供不同層次幼兒自由選擇，符合幼兒最近發展區，使每個幼兒縱向發展。

2、通過自主探索，讓幼兒在在探索中發展

幼兒可以根據自己感興趣的材料進行操作，如在一次織網活動中，我讓孩子們自己選擇喜歡的材料進行織網，讓他們自己去嘗試探索，然後讓孩子們說說自己用了什麼材料，怎麼織的，再通過大家一起討論，得出更好的方法，這樣的形式，教師不做任何示範，而作爲觀察者、傾聽者、支持者和引導者的身份出現，傾聽孩子心聲，必要時給孩子一定的幫助和引導，使幼兒在探索的過程中提高動手操作能力。

3、通過教學活動提高幼兒的動手操作能力

本學期我們的實踐活動選用手工方面的題材，如在我的實踐課《變裝的鞋刷》中，我引導孩子利用自己家裏帶來了刷子爲題材，請他們在刷子上進行變裝裝飾。在活動中孩子們的想象力豐富，也有一定的創造能力。對於孩子們的動手操作能力也是一次很好的提高與鍛鍊。如在《有趣的手鍊》的活動中，我們請孩子們利用捏的技能引導孩子捏一條有規律的手鍊，對於孩子來說也是一次動手操作能力的提高。

在班級的課題實施以來，孩子們的對於手工活動都有了很大的興趣，每次晨間區域活動的時候我們總能看到他們忙碌的身影。希望孩子們能夠繼續努力，在手工活動中提高自己的動手操作能力。