組工教育總結多篇

【第1篇】“樹組工幹部形象”集中學習教育活動階段總結

縣委組織部深化和拓展 “樹組工幹部形象”集中學習教育活動 深化拓展階段小結市學教領導組： 根據省、市組織部的統一部署和我縣《深化和拓展“樹組工幹部形象”集中學習教育活動實施方案》（以下簡稱《方案》）的具體安排從4月份開始，深拓工作轉入第二階段——深化和拓展階段。現將這一階段的主要工作及下步打算作一簡要彙報。 一、階段活動情況 1、強化理念，注重教育。 根據《方案》要求，我們以進一步強化公道正派爲目標，在加強組工幹部隊伍教育培訓方面狠下功夫。一是制定和出臺了組工幹部學習教育培訓總體規劃，分學政治、學業務、學經濟、學科技、學優良傳統等五項，逐月安排一項。二是每月制定具體學習內容。根據總體規劃，每月堅持週二、週五學習日製度，集中組織全體組工幹部認真學習，並做出詳細的學習筆記和認真的心得體會。三是做好學習教育活動的深化宣傳工作。積極與新聞單位配合開展學教活動的宣傳工作。上半年，在《xx日報》刊登學教活動專題報道，與此同時，我們利用部辦刊物《祁縣組工》這一輿論陣地，積極組織大家撰寫信息、文章、宣傳學教活動，截止5月底共編髮此類信息。 2、強化措施，全面查擺整改 繼續按照“查思想，看公道正派理念是否牢固；查行爲，看存在不公道正派的主要問題；查原因，看世界觀上的差距；查責任，看領導幹部是否履行了嚴格教育和嚴格管理的職責；查制度，看制度是否健全完善”的“五查五看”要求，認真查擺妨礙公道正派的突出問題，並採取措施加以整改，主要做了以下工作：一是對去年查擺出的問題進行“回頭看”。針對去年學教活動中幹部羣衆給我們提出的四方面的意見和建議，以組室爲單位認真進行了“回頭看”，看整改措施落實的如何，有無反彈，是否出現妨礙公道正派的新問題；二是召開座談會。邀請14名組工形象監督員回部召開座談會，認真傾聽他們對組工幹部和組織部門的意見以及他們聽到羣衆反映的組工幹部公道正派方面的意見和建議。三是開展“大調研”活動。結合市委統一安排，以組室分別確定三個課題，深入基層開展調查研究，近日，組織組已深入全縣8個鄉鎮對非公有制企業黨建課題進行了調研，並已撰寫出調查報告。四是建立整改臺帳，對羣衆提出的問題、意見和建議，認真進行了查擺，並分類歸納，重新梳理列出具體整改時間表，建立了整改臺帳，進行了公示和反饋。 二、下步計劃和打算 下一步，我們要按照“堅持現有的，完善不足的，補充急需”的原則，在健全完善現有18項制度基礎上，進一步強化這些制度的實用性和可操作性，制定程序完備、方法科學、有利效率的制度規範，努力從源頭上解決問題，通過完善配套制度，建立保持公道正派的長效機制，保證“樹組工幹部形象”學習教育活動的效果。 縣委組織部 二oo四年六月八日

“樹組工幹部形象”集中學習教育活動階段小結

【第2篇】2022年3月師範生教育實習實習小組工作總結範文

師範生教育實習實習小組工作總結

教育實習是師範院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養合格師資的一個必不可少的重要環節，是學生理論聯繫實際，提高綜合素質，成爲合格人民教師的基礎。對於我們促進了解中學教育，鞏固專業教育思想，培養教育教學工作的實踐能力和創新精神具有重要作用。爲此，我們集寧師範大學赴集寧四中實習小組從三月三十號到六月一號進行了爲期兩個個月的教育和教學實習，現將實習情況總結

基本情況

一．實習小組及指導老師的安排

我們小組共12人，小組成員分別是： xxx xxx xx xx xxxx xxx 。

指導教師是郝青山老師。

二．教學實習

教學實習內容主要包括教學見習，教學實習兩個方面。具體情況

1．見習階段：

時間：xx年3月31日－xx年4月20日。

內容：這段時間重點了解學校，學校領導介紹了相關的資料，瞭解了集寧四中的基本情況，與指導教師見面並進行了溝通交流，班主任指導教師給學生介紹實習學生，與所代班級的學會見面，跟隨指導老師聽課，瞭解和熟悉指導教師的授課風格和方式以及學生的基本情況，然後進行備課，指導教師對所寫教案進行批改，提出改進意見。

心得：在見習過程中我們聽學校領導介紹了學校的基本情況以及學校在管理，科研方面的經驗和特色，同時也安排了最優秀的老師來指導我們的教育實習，在這一過程當中我們聽取了優秀教師的教學經驗介紹，也領會了各位指導教師的授課風采，受益頗深。聽取了指導教師介紹實習班級的學生思想學習等情況，大致瞭解了實習班級學生的學習情況，並通過聽課熟悉了教學環節和教學方法等，這一過程的準備爲我們的正式教學打下了良好的基礎。

2．實習階段：

時間：xx年4月20－xx年6月1

內容：備課，進行課堂教學，聽實習同學的課並進行集體評議，晚自習輔導，課後個別同學的輔導，作業批改與講評，考試與進行閱卷工作，考試分析，進行學習總結等。

心得：實習過程中在指導老師悉心的指導和幫助下我們全體實習學生認真細緻的鑽研各學科的課程標準與教材，熟悉教學內容，明確課程的重難點，進一步瞭解學生原有的知識技能水平，學習興趣，方法和習慣等方面的情況。在此基礎上確定每節的教學目標，重難點以及所準備採用的教學方法和手段，儘量避免教學方法的陳舊，大多數同學採用參與式教學方法，教學過程的具體安排並考慮教具的選用和製作，練習的內容和方式，板書的設計，佈置作業，認真寫好教案向指導彙報並徵求意見，爲上課做好一切準備。

【第3篇】“樹組工幹部形象”學習教育活動總結

根據區黨委組織部和地委的安排部署，xx年8月以來，我們在地區組織系統認真開展了“樹組工幹部形象”集中學習教育及深化和拓展活動。活動堅持以學習貫徹“三個代表”重要思想爲主線，以樹組工幹部公道正派形象爲主要內容，以提高組工幹部素質、改進工作作風、促進工作發展爲根本目標，求實創新、穩步推進，達到了預期的目的。主要做法是：

一、抓領導、重落實，強化學習教育活動的組織保障。地、縣（市）委組織部及時成立了相應的領導和工作機構，並嚴格落實統一領導、分工負責、責任到人、支持協作的工作機制。在具體操作上，每個階段都結合實施方案制定了《活動日程表》，細化、量化到每一天，使學習教育活動更加規範、具體。中組部《關於深化和拓展“樹組工幹部形象”學習教育活動的安排意見》下發後，我們立即研究制定實施意見，對學習教育活動進行了再動員、再部署，切實消除了部分幹部的鬆勁、畏難情緒，進一步增強了參與學習教育活動的自覺性和主動性。

二、抓學習、重成效，夯實學習教育活動的思想基礎。地、縣（市）委組織部始終把加強學習作爲開展好教育活動的一個關鍵環節，堅持以學習提高、思想先行促對照檢查、促整改提高；嚴明學習紀律，嚴格實行部領導領學、不定期抽查督學和集中補課補學等制度，認真抓好落實。地委組織部還制定了同各黨委（黨組）、地直各部門同學習、共提高，同交流、共監督，同考覈、共評議的“三同三共”制度。通過學習，廣大組工幹部的理論、業務素質得到了進一步提高，對“公道正派”的要求有了更準確和深入的理解。

三、抓載體、重教育，增強學習教育活動的針對性。一是把學習教育與黨風廉政建設教育月活動有機結合起來，通過開展正反兩方面的教育，使全體幹部的廉潔勤政意識有了新的提高；二是以“三談”活動爲重點，通過開展與老組工幹部“談傳統、談體會、談認識”等活動，使大家對組工幹部如何加強政治、理論、人格和業務修養等有了更加清醒的認識；三是以創新活動載體爲手段，結合建設“學習型機關”和慶祝建黨83週年等活動，緊緊圍繞建設“五型”組織部門這一目標，及時在全地區組織系統開展了“外樹公道正派形象、內強公道正派能力”的競先爭優活動，積極運用新的載體來推動學習教育活動的深化和拓展。

四、抓查擺、重整改，確保學習教育活動取得實效。我們把查擺問題、整改提高作爲學習教育活動的出發點和落腳點貫穿始終。一是堅持“開門評部”，深入查擺問題。地、縣（市）委組織部通過廣開言路、開展“回頭看”活動等形式，共徵得意見和建議278條。在此基礎上，按照“查問題要準、挖根源要深、定整改措施要實”的要求，從政治、思想、作風等方面進行對照檢查，深入剖析，認真制定整改措施。二是堅持邊學邊改、邊整邊改。在集中學習階段，通過開展業務講座、舉辦業務培訓班等活動，解決了新同志業務知識欠缺、業務水平一般化和科室間配合不夠的問題。哈巴縣委組織部對參學對象實行每月一督查一通報制度，對查擺的問題逐一梳理，明確每一項整改措施的責任者及完成時間，保證了整改措施的有效落實。三是集中整改。實行嚴格的整改目標責任制，採取“盤點消號”的辦法，能解決的問題，立即解決；不能馬上解決的問題，制定計劃逐步解決。

學教活動開展以來，我們堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”，在推進工作的過程中深化和拓展學習教育活動，在提高工作水平中體現學習教育成果，取得了較好成效。

一是打牢思想基礎，“公道正派”的核心理念已深深印在組工幹部的腦海中。通過學習教育，廣大組工幹部進一步明確了進組織部爲什麼、在工作崗位上幹什麼、在幹部羣衆中留什麼；認識到作爲組工幹部，不論在哪個崗位，做任何具體工作，公道正派都是最基本、最核心的要求，保持了重事業、輕名利的良好心態。阿勒泰市汗德尕特鄉黨委委員、組織幹事周紅梅同志，深刻理解公道正派理念，堅持用公道正派的標準衡量自己的工作，時刻把羣衆的冷暖疾苦掛在心上，做羣衆的貼心人，贏得了羣衆的高度讚譽。在今年阿勒泰市委組織部“回頭看”活動徵求意見時，周紅梅同志所包村的29位村民聯名在意見表上寫道：“周幹事用實際行動樹立了幹部實心爲民的好形象，是我們村各族羣衆的好女兒。希望她在今後做好工作的同時，還要努力照顧好自己和家庭，我們欠她的太多了。希望組織上多培養這樣的好乾部，多宣傳這樣的好乾部”。表達了對這位組工幹部的一片感激之情。

二是解決一些妨礙“公道正派”的突出問題，增強了組織部門“黨員之家”、“幹部之家”的親和力。廣大組工幹部通過查擺認識到， 有的同志雖然在組織部這樣一個政治性很強的部門工作，但對政治問題卻研究不夠、意識不強；有的同志滿足於“獨善其身”，不能對不公道、不正派的行爲和現象進行抵制；有的幹部把羣衆對組織部門的重視以爲是對個人的尊重，存在盛氣凌人、口大氣粗的現象，等等。找到了在堅持公道正派方面存在的差距，明確了努力方向，積極整改，加深了與幹部羣衆的感情，增強了組織部門的親和力。地委組織部圍繞組工幹部容易出現的問題，要求堅決做到“八個不”：不讓辦事的幹部羣衆等、服務態度不冷漠、下基層不擾民、不吃請、不接受禮物、不聽說情、不泄密違犯、不裝懂。福海縣委組織部在組工幹部中深入開展“三查”活動，即：查聯繫羣衆是否貼近，查工作作風是否嚴謹，查組工幹部“三圈”形象是否合格。對查找出來的問題，通過新聞媒體公開向社會承諾，認真整改落實。吉木乃縣委組織部針對幹部羣衆反映的部分組工幹部與領導幹部在一起多，與一般幹部羣衆交流溝通少的問題，選派組工幹部深入各單位、農牧區生產一線，開展與幹部羣衆交朋友活動，解決幹部羣衆關心的熱點、難點問題32件，提出建設性意見建議20餘條，並通過各種形式幫助遭受冰雹侵襲的農牧民恢復災後生產，在羣衆中產生了較好的影響。

三是建立健全各項規章制度，初步形成了保持“公道正派”的有效推進機制。各級組織部門及時把總結出來的好做法、好經驗運用到日常工作中，建立健全保持公道正派的運行機制。地委組織部進一步完善了組工幹部職業道德規範、崗位責任、幹部選拔任用、評比考覈、首問責任等制度。實行部內工作“六公開”，即公開政策、承諾、職責、程序、操作過程和結果。哈巴河縣委組織部針對組工幹部的“常見病”、“多發病”，將組織工作分成8個大項向社會公開，聘請13名部風監督員，開通舉報電話、設立舉報箱等接受監督。布爾津縣委組織部對組工幹部“八小時以外”交友、娛樂等行爲作出規定，認真督查落實。阿勒泰市委組織部建立了談話預警制度，對羣衆滿意率較低的組工幹部實行告誡制。學習教育活動開展以來，已對2名組工幹部實行了告誡，較好的發揮了制度管理的作用。

四是提高組工幹部綜合素質，推動了組織工作的改革與創新。學習教育活動中，廣大組工幹部堅持學習教育和工作實踐相結合，廣學知識、精學業務，聯繫組織工作實際，撰寫了410多篇心得體會、60多篇用以指導組織工作實踐的論文，綜合素質明顯提高。與此同時，地、縣（市）委組織部堅持把學習教育活動與改進組織工作緊密結合起來，積極探索新時期加強組織工作的有效途徑，在制定切實可行的工作思路、破解工作難點問題和創新工作載體上下功夫，促進了組織工作的改革與創新。針對農村集體經濟實力薄弱、基層組織服務羣衆能力不強的問題，地委組織部堅持抓重點、破難點，制定了《阿勒泰地區xx年－xx年發展壯大鄉村集體經濟規劃》、《阿勒泰地區發展壯大鄉村集體經濟責任追究制度（試行）》等政策措施，並將其納入地區經濟目標考覈範圍，狠抓落實，取得了很好的效果。針對近年來幹部考覈、考察工作中存在的一些失真、失實，民主生活會質量不高等問題，組成三個專題調研組深入各縣(市)和地直單位開展調查研究，初步制定了加強和改進幹部考察、考覈，提高領導幹部民主生活會質量的措施辦法。針對羣衆反映的幹部能上不能下問題，積極探索幹部“能下”的有效途徑，在黨政機關試行領導幹部任期制，暢通了幹部“下”的渠道。青河縣委組織部建立了“新點子”創新獎，要求每名組工幹部每年向部領導提出2－3條創新性的工作建議，年底進行評比。阿勒泰市委組織部先後選派了9名幹部到信訪局掛職鍛鍊，以增強羣衆觀念，提高協調解決實際問題的能力。

總結這次學習教育活動，之所以能夠深入開展、整體推進、取得實效，我們的體會是：

首先，必須加強領導、周密安排，突出一個“嚴”字。學習教育活動開展以來，區黨委組織部、地委高度重視、精心指導、大力支持，地區組織系統自上而下層層發動，各級領導齊抓共管，堅持高標準、嚴要求，精心組織實施，爲學習教育活動的順利推進提供了有力的組織保證，確保了整個學習教育活動的質量。

其次，必須加強學習、深化教育，突出一個“學”字。地、縣（市）委組織部堅持通過加強學習來不斷深化教育，廣大組工幹部積極向書本學、向實踐學、向羣衆學，使學習的過程成爲自覺增強公道正派意識、樹立公道正派形象的過程，成爲自覺解決思想問題、改進作風、促進工作的過程，爲學習教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎。

第三，必須把握重點、注重實效，突出一個“實”字。學習教育活動開展以來，地、縣（市）委組織部緊緊把握“公道正派”這個主題，按照“對已清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”的要求，合理確定學習內容、積極查擺問題、認真制定加強和改進工作的措施，堅持邊學邊查、邊學邊改、邊學邊建、邊學邊樹，說實話、辦實事、求實效，找準了工作的切入點，確保了整個學習教育活動思路清、目標明、內容實、效果好。

第四，必須解決問題、“開門”樹形，突出一個“改”字。檢驗學習教育活動是否有成效、是否得到了幹部羣衆的認可，最終要看妨礙公道正派的突出問題是否能找準並得到切實解決。在學習教育活動中，我們廣泛徵求工作、服務對象和基層幹部羣衆的意見，認真查找部門和幹部工作、思想、作風上存在的突出問題，通過正視問題、分析問題、解決問題，讓幹部羣衆切身感受到了組工幹部隊伍面貌的新變化和組織部門各項工作的新進步。

第五，必須完善機制、承創並舉，突出一個“新”字。形成並堅持公道正派的長效機制、促進組織工作的創新與提高，離不開完善的制度規範和健全的工作機制。地區各級組織部門高度重視制度建設，一方面，結合開展學習教育活動建立、完善了一整套制度和規範，另一方面，又注重從貫徹“三個代表”重要思想和新時期組織工作的要求出發，積極探索加強自身建設、推動組織工作創新的方法和途徑，堅持以制度創新促觀念更新、促工作進步，取得了很好的成效。

開展“樹組工幹部形象”學習教育活動，使我區的廣大組工幹部接受了一次系統、深刻的教育，使地區的組織工作得到了整體推進。但對照組織工作、上級黨委和組織部門的要求，健全保持公道正派的有效推進機制，我們還有很多不足、存在不小差距。我們將以貫徹此次會議精神爲新的起點，認真總結經驗，認真學習借鑑兄弟地州好的做法，不斷改進工作方法，拓展工作領域，推進組織工作的改革、創新和發展，進一步樹立組織部門、組工幹部公道正派的良好形象，抓好組織工作各項任務的落實，促進地區組織工作的全面進步。

【第4篇】教育督導組工作總結範文

教育督導組工作總結

一、上學年工作成就

（一）學校管理逐步規範

首先，各校管理制度在不斷完善。在原有的渭北國中、渭河國小、李家營國小、渭河國中等的基礎上，很多校隨發展的需要補充了新的內容，例如：李家營國小的安全制度（應急預案責任制、協議書）很有特色，值得借鑑；朱家坪國小的先進集體評選辦法；渭河國小的師德師風管理制度；樑家營國小的財務管理制度。

其次，學校管理工作逐步靠實、精細。比較突出的如王家營國小的教學管理制度要求明確，教師做的十分到位且有前瞻性，學校管理工作耳目一新、令人讚不絕口，也是質量得以提高的根本；李家營國小的獎罰制度落實的實、兌現及時；灘兒國小依平時工作制定量化考覈細則，管理工作有很大起色；宋家灣國小也在逐步正規，不因小而粗疏，教師不因條件差而懈怠。

再次，能嚴格執行各項教育規章制度，依法辦學，落實管理制度較到位，無違規辦學現象。

（二）辦學條件改善顯著

一是全面按預期目標完成了各項工程。總投資58萬元的渭河國中中央補助實施中國小危改項目工程於今年秋季竣工投用。總投資近30萬元的水月坪國小社會援建項目工程於去年秋季竣工投用。幾乎所有學校都投入了大量資金改善學校內部辦學環境、硬化美化校園、購置課桌凳、文娛體育器材、電教設備、製作報欄、購置衛生桶。而較爲突出的，師生貢獻較大，發揚了勤儉建校的首數水月坪國小。總投資6萬餘元的田家窪國小轉移支付危改項目於今年秋季投用。

二是各校自籌資金改善辦學條件步伐較大。比較突出的有渭河國中抓住校舍搬遷新建的機會投資8萬多元，新修了廁所、校牆、護河堤、硬化校園等。渭河國小投資近三萬元新修辦公室一間。苟家河國小新修了校門及圍牆。樑家營國小翻新教室、辦公室屋面等，校園面貌均煥然一新。

（三）教師成長步伐加大

一是通過以“八榮八恥”和“定西市師德50問”及自評等學習教育活動，提高了教師的思想政治素質。

二是積極參加各類業務進修與學習。根據計劃，上學年共有國小教師19人次，國中教師12人次參加了繼續教育培訓。有30人蔘加各層次的在職學歷教育，另有近7人次參加了各類培訓班學習，教師的職業素養普遍有所提高。

三是學區組織了基本功比武、教師普通話講演賽、新課改課堂教學展示、公開教學、觀摩教學、教案作業展評等大型教研活動十餘次，各校也不同程度地開展了校本教研活動，促進了教師教育科研的積極性，提高了教師的業務能力。

四是有3名教師被評爲縣級骨幹教師，15名教師受到市、縣、鎮各級表彰獎勵，教育活力進一步增強。

（四）教育質量提升迅速

在教學工作上，我們堅持很抓教學質量這條生命線不放鬆。基本思路是：第一學期抓常規、夯基礎，第二學期抓教研、提質量。主要的作法是成立學區教研會，統一部署，帶領全學區的教研教改工作。以學區教研會爲龍頭，以學校教導處、教研組爲依託，以多種形式的教學調研爲抓手，激勵先進，督促後進，及時發現並糾正教學工作中存在的問題，揚長避短，加強整改提高。可以說教研會成立一年來，在提高教學質量上還是功不可沒的。在今年全縣國小畢業班語文、數學、英語競賽中，數學獲全縣團體二等獎，列第二名，有兩名學生獲個人二等獎。語文列全縣第4名，英語位列全縣第11名，尤其數學科在全縣引起了較大的反響。今年全縣國小畢業班教學質量檢測評價中，學區綜合成績名列全縣第3名，二類區第一名，比去年全縣12名，二類區第二名，有大幅度提高。語文及格率98.98%，名列全縣第3名，二類區第1名（上學年第9名）。數學及格率84.69%，全縣第二名，二類區第一名（上學年第16名）。綜合均分54.43分，全縣11名，二類區4名（去年26名）。渭河國小在中心國小中，居全縣第二名，二類區第1名。成績喜人，提前達到了預定計劃目標。今年九年級畢業會考，在全縣二類區20所學校中，渭北國中以總分33.6分居第8名，渭河國中以總分26.67分居全縣14名。學科合格率，渭北國中第11名，渭河國中第9名。其他各年級在學區組織的兩次質量檢測考試中也取得了不菲的成績。

二、存在的主要問題

一是教育的持續發展後勁不足。主要制約因素是教育資源的配置不當，具體表現在：一方面教師結構不合理，隊伍現狀暴露出配置上的極端不均衡，部分學校教師數量不足，部分學校教師老齡化現象嚴重，全學區集中表現爲英語與信息技術教師缺乏，且教師隊伍不穩定；另一方面，教學投入不力，各校在辦學主導思想上，受已形成的思維定勢的影響，普遍重視校舍、校容校貌等基礎設施條件的改善而忽視了對教學軟環境的改善，實驗室、圖書室、教學儀器、器材用品、學習用具等教學資源得不到進一步充實與完善；還有就是教師教學業務能力提高的自覺性不夠，年齡偏大的教師滿足於既有工作現狀，不思變革，年輕教師熱衷於學歷提高教育。總之，是相當一部分教師不能積極主動地適應新課程改革的要求，努力學習新理念、新方法，積極撰寫教研論文，提升執教能力，向成就名師的方向奮鬥。

二是教學管理亟待加強。在平時督導檢查中發現很多學校在學校管理上有思想、有實招，但是教學管理工作落空，突出表現在一無教學管理制度和教研工作計劃，二無檢查組織、督導不力，三無量化考覈與記載。對教師的教學行爲缺乏明確的要求，對教學質量的提升沒有具體的舉措，教師的教學行爲隨意性大，教學工作處於自然生長的狀態，學生的養成教育幾近空白。

二、今後的工作思路

新學年全學區教育工作的總體思路是：以質量效益觀爲核心，以校園文化建設爲依託，以教研活動爲載體，抓常規、提質量、樹新風，促進教育的均衡發展，努力構建和諧校園，提升辦學水平，爲學生的發展奠定良好基礎，爲服務轄區內人民羣衆脫貧致富提供智力支持，力爭辦人民滿意的教育。

（一）、進一步樹立質量效益觀

通過大面積提升教學質量，帶動素質教育上臺階，以學生掌握紮實的基礎知識和基本技能爲首要出發點，促進學生的全面健康發展。我們總的辦學目標是在全縣二類區學校中佔據首要位置，在全縣總排名中力爭進入前3名，各國小在鞏固今年已有的成績的基礎上力爭薄弱校、薄弱年級，尤其是英語、綜合等薄弱學科要有大的突破。在本學期期中六年級抽考中已暴露出了一些問題，有些學校的教學質量令人擔憂，而在今年的六年級畢業統考中就集中表現出了綜合科成績決定一個年級、一個學校乃至全學區成績的非常嚴重的問題。語文及格率98%，數學及格率85%，綜合均分僅54分，。這個教訓是非常沉痛的，必須引起各位校長、全體教師的高度重視。通過督導檢查，我們發現在國小英語、綜合科目的教學中首要的不是師資師能的問題，在的突出問題仍然是教學態度的問題。很多學校藉口工作任務重，英語、常識課開起來了，但是沒有正規的教案，有的甚至不佈置也不閱作業，上課照本宣科，教師大念一遍，學生小念一遍，以爲如此便可以了。形成這種現象的根源在於教學管理未納入量化內容。我們要求，以後凡屬二類區的學校至少文化課要有詳實教案，常識課要備略案，技能課要有教學計劃，三類區學校降低一個標準要求。作業，文化課、常識課都要有，只是量的多少不同而已。兩所國中在教學質量上要力爭實現跨越式發展。就今年的九年級會考成績來看，渭河國中主要是鞏固率、參考率等的問題，渭北國中主要是綜合課成績的問題。兩所學校要認真分析問題，仔細查找原因，及時制定對策，從管理策略和教學行爲上再下功夫。所有教師都必須清醒地認識到我們的教育是基礎教育，給學生一個堅實的知識基礎，這是我們義不容辭的責任，也是渭河人民對我們的最大要求。我們必須報着對他們負責任的態度，努力工作。

（二）積極開展校園文化建設

這一思路是我們在上學期末就提出來的本學年工作重點之一，因條件不成熟未能及時實施，現在來看，我們提的不早，教育的要求也已明朗化。各學校要把校園文化建設、創建文明校園活動當作加強學校管理、進行師德師風教育、開展未成年人思想道德建設的載體來抓。通過這一活動的開展，進一步轉變校風、教風、學風，爲素質教育打造廣闊的平臺，使學生德智體美得到和諧、健康的發展。

1、學校管理要做到“細、嚴、實、活、特”

“細”就是管理要精細、規範，實現由粗放型向集約型的辦學模式轉化；“嚴”就是工作程序嚴格、規範，真正體現一依法治校、以規施教；“實”就是各項工作要從實際出發，想實招、辦實事、講實幹、求實效，切忌譁衆取寵，搞形象工程、面子做法；“活”就是要給學生以靈活的發展空間，創造活潑的育人氛圍，使各類學生都得到應有的發展；“特”就是結合各自實際，走特色發展之路，在辦學上有特色、管理上有亮點、充分彰顯個性。“細、嚴、實、活、特”的目標就是從“三風”建設入手，創建“三園”學校（學園、樂園、花園）。

2、教師在每學年工作中要制定兩個目標，即一個個人成長目標，一個教育成果目標。實現兩點成就（個人發展或文化素質提高的成就，專業研究成果或教學成就）。

3、學生在校做到“五個一”，每年爲學校栽一棵樹或種一株花、每學期讀一本好書、每月有一個進步、每週背誦一首詩歌、每天做一件快樂的事。通過這些活動，培養學生的人文精神與科學精神，開展未成年人思想道德建設。

4、學校總務工作要積極爲校園文化建設創設有利條件，在辦學軟資源上多投入，如信息技術設備建設，實驗室、圖書室等功能室的裝配與補充，教師、學生文化活動的開闢，學生學習、活動輔助用品用具的購置與投入等等。通過經費傾斜政策，爲文明校園創建再立新功。

三、探索管理體制、用人機制改革，推動義務教育的均衡發展

目前，在我學區教育資源上存在着嚴重的不均衡現象，且教師隊伍現狀不穩定，要求調整工作單位的教師較多，這給我們的工作帶來很大的壓力。我們教師隊伍的現狀是總體超編，局部多寡不均。在這種情況下教師分配、調動，上報時我們不予考慮，而一些薄弱校又面臨着關門的危險，導致管理跟不上，效益下滑。根據全縣教育會議的精神，（1）開展“城鎮支援農村，近郊支援邊遠，強校支援弱校”的工作，“以城川區各學校爲主要責任方分別與農村中國小結對幫扶，建立起相互對應，相互固定的和作實體，實現理念共享、資源共享、成果共享”“積極嘗試相鄰學校聯合辦學的舉措”；（2）川區一類學校要定期組織教學能手、優秀教師到三類區學校舉辦教學觀摩和教育成果展示活動，活動重在優質常態課，帶動教師隊伍整體水平的提高；（3）大力推行川區教師支援山區教育，逐步建立川區中國小教師和管理人員到山區學校任教或管理服務制度，對於支教教師在通勤補助、年度考覈、評優選先、職稱晉升上給予優先考慮和照顧；（4）要在兼顧邊遠農村學校學生就近入學的基礎上，逐步撤併一些生源少、效益差的學校。並實行年度考覈改革，建立能上、能下、能讓的用人機制，激發教師積極性，激活教育資源；（5）要加強校長任期目標管理，促使校長加強自身修養，不斷提高能力，對經考覈不勝任職務的要及時進行調整，這次督導檢查中就發現有兩所學校的工作幾進癱瘓狀態，管理人員要注意；（6）加強教師師德師風建設，堅持正面引導教育爲主，對問題教師建立責任追究制；（7）有條件的學校要努力完成國小附設學前班，堅決杜絕學前班、一年級混合編班。

四、大力加強學生的養成教育和思想道德建設

要給學生灌輸正確的禮儀常規、生活常規和學習常規，努力發掘學生的非智力因素，抓細節、經常抓、抓反覆，做到處處皆教育、時時抓細節。

教育督導組工作總結

一學年來，我的工作情況總結如下：

一、加強理論學習，提高自我業務理論水平

我始終以“國家十一五教育發展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學之餘，常看與此類有關的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學習《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規，逐步深刻體會尊師重教，愛護學生，保護學生權益的含義。

訂閱與教育教學有關的雜誌：《特別關注》、《教學教案》，及時從中獲取動態信息，吸取有關的理論營養。

二、廉潔自愛，樹立師者良好形象

本人始終以一個教師的身份來嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響。拒“非法活動”於大門之外，潔身自好。根據上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經常利用各種時機宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學生進行此方面的教育。

三、及時完成學校的各項工作，積極做好本職工作

（一）堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關任務。

一學年來，我負責教導主任的教學工作，期初，積極協助排好功課表、安排好教導處的每週教學活動安排，及時做好老師請假時的調課工作，確保每節課都有老師上課，不讓一節課空閒。做好學籍建檔和會考、會考的報名和志願填報等工作。

（二）建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。爲了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節課點名制度等，將未到位的學生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯繫，家訪等工作，及時瞭解學生未到校的原因，化解學生厭學的情緒。另外，學校每個月做一次溜生總調查，及時將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉下村進行家訪。除此之外，將溜生名單及時送到鄉教委。盡心盡力做好控輟保學工作。

（三）積極做好“普九”和課改工作。依據文件精神做好有關師資隊伍建設的檔案整理，及時做好有關教師培訓的相關工作。認真做好課改的各項工作，期初訂好計劃，及時通知組織教師參加課改，期末及時總結。

（四）協助做好教學常規檢查工作，提高教學效果。

爲此，設立了考績獎，每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導處監查、抽查制度，並將檢查結果列表登記。另外，還將檢查結果作爲今後評優評先的依據，通過以上措施來促進科任做好本職工作。

（五）帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂範。一學年中積極組織數學組開展教研活動，主動承擔公開課，深入課堂，認真聽課評課。組織教師積極撰寫論文。有5篇論文獲得省級獎.

（六）做好教學本職工作，提高學生的學業成績。

我擔任六（1）班數學教學工作。爲了提高學生的學習效果，我認真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認真上好每一堂課外，積極把“數學差生”組織起來，個別輔導。

四、存在不足如下：

1、對新課程理論學習有待深入，仍有應試教育的思想傾向。

2、對多媒體等新的教學手段有待進一步學習使用。

3、如何建立一種新型的行政和師生的關係，對我來說仍是一個挑戰。

總之，一學年來，本人盡職恪守，在工作崗位中儘量克服缺點，完善自我，努力向前。當然自己尚未發現的缺點定然不少，還望廣大師生、領導的批評指正。

教育督導組工作總結

各位領導、各位老師

你們好！

伴隨着第六國小穩定而又堅實的前進步伐，我們一起走過了xxxx年。這一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！

總結xxxx年的工作，我心中常在反思：我在學校教育教學工作中應該做些什麼？怎樣才能做的更好？有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因爲我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我願意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、關注學生的發展，對學生負責。

從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行爲要更加規範，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反覆鑽研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力和工作效率。這一年來，我始終堅持到的比學生早，走的比學生晚。我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。

二、組織學校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展教師的教學素質必須不斷提高。在校長室的指導下，精心制定了以人爲本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平。積極宣傳發動廣大教師撰寫論文，每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真佈置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，並能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用於教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

xxxx年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作爲課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動並做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結，併爲我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。

三、加強服務意識，對學校負責。

作爲教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、青年教師培訓計劃並組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗。

2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考覈制度，負責好教學工作的常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，爲學校考評教師提供依據。

3、組織、指導各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織學校教育教學研究和經驗交流，組織檢測試題及質量分析，指導教研組工作。

4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導數學學科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協調解決教師在教育教學中的疑難。

6、組織教導處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利通過省雙基工作組的複查驗收。

7、協助開展遠程教育的培訓。強化教師對現代教育技術在教學中的應用，並確保教育教學資料、設施、設備在教學中發揮更大的作用。

總之，xxxx年是忙碌的一年，也是我校教育教學工作持續發展的一年，正是大家的工作，在承受着各種各樣的壓力之後，奠定了學校發展的基礎。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這裏，再次感謝各位領導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家！

【第5篇】省委先進性教育督導小組工作總結

在學習動員階段，爲了通曉上情，瞭解下情，確保督導質量和方向。我總是先行一步，認真學習了許多書籍和文件，研讀了大量有關資料，力爭學通政策，吃透文件，做到學深、學精、會用。在此基礎上，按照分工，我走訪了20多個省直機關，瞭解學習情況，檢查讀書筆記，並給以恰當的指導，督促各單位不打折扣地完成了學習任務。

在分析評議階段，我到許多機關進行了調研，抽查了大量徵求意見表，聽取了各單位的彙報，並對其作了分析記錄。同時，對各單位上報的徵求意見表、黨性分析材料等，認真負責地進行了審閱，並提出了具體意見，還參加了近10個機關的`民主生活會，確保了每一個環節到位，力爭每一步都見到實效。

在整改提高階段，我對一些單位進行了檢查，查閱了其單位班子及個人的整改方案、整改配檔表和長效機制的建立情況，並詳細瞭解了整改進度，針對各單位的實際情況，進行了有的放矢的督促。

在整個督導過程中，我積極開動腦筋，出點子想辦法，探索思路；做到上下溝通，搞好上情下達、下情上報；嚴格要求自己，自覺維護省委形象；並撰寫了簡報、散文、雜文、理論文章等幾，現已公開發表，真正做到了“指導不領導，督促不包辦，到位不越位，參與不干預，服務不添亂”，向黨交上了一份合格答卷。

雖然取得了一定成績，圓滿完成了任務，但是由於長期以來失眠、腿疼，每天上下班要週轉2個多小時，晚上還要加班處理本單位的工作，所以影響了精力，一些該深入總結的經驗沒有及時總結出來，一些能上升爲理論的具體東西還沒有提煉出來，而且由於第一次參加類似工作，經驗不足，督導程序較爲複雜，所以在工作中很難完全做到解放思想，開動機器，遊刃有餘。

總之，通過參加這次活動，學到了很多東西，積累了一定經驗，經受住了組織考驗，也使自己在各方面有了進一步提升，爲今後的發展奠定了良好基礎。以這次教育活動爲契機，我一定努力工作，開拓進取，爭取在未來的工作、學習和生活中取得更大成績。

《[推薦]省委先進性教育督導小組工作總結

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【第6篇】第二學期學前教育教研組工作總結

第二學期學前教育教研組工作總結

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編爲大家收集的第二學期學前教育教研組工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

20xx學年第二學期學前教育教研組工作總結忙忙碌碌又是一學期，這是非常特殊的一學期。由於疫情關係，開學推遲。疫情期間我組積極探討如何網絡教學，六位教師積極備課授課。課後還通過雲班課，微信爲學生查漏補缺。與甌海職專學前教育組通過釘釘平臺網絡課堂教學聯誼。朱瓊豔老師開展一節舞蹈公開課，於瑤老師講座《網絡課堂評課》。期間金時盛老師還參加溫州市舞蹈家協會抗疫舞蹈活動，其作品在舞蹈家協會公衆號播放。

教學工作是一個學校的重中之重，更是一個專業的重要組成部分，回顧這學期的教學工作：各組之間的教學協調工作、本組教師與學校之間的教學協調工作，教學與學生工作的協調等，遇到了許多問題，也思考了許多問題。本學期教學管理工作主要做了兩大方面的工作：

一、執行和貫徹教務處的一些具體工作任務及要求，儘量高質量、嚴要求地去完成任務。

1、加強對教師的管理工作，督促教師的教育教學工作。對教師的.備課、教案檢查、教學進度表的填寫等給予高要求、充分了解掌握各教師的教學進度，及時安排教學觀摩課、對學生成績的提交、教師業務考覈的填寫做到耐心、細緻。每次對教學上的要求及任務做到反覆講，並形成文字發放到每一個教師手中。

2、爲保證常規教學切實到位，隨機抽查教師上課情況，加強對教師教學常規工作的指導力度及檢查與督促，嚴格監督課堂教學，不定時地查課，每週達2次。

3、通過公開課、交流課等形式及時反饋課堂情況，促使每個教師上好自己的每一堂課。本學期開出兩節校級公開課。

4、針對每月的學生評教情況，用召開學生會議、找本組教師談話等形式及時解決教學中存在的各種問題，對規範教師課堂教學行爲，保證課堂教學的質量和效率、端正教風起了一定的作用。對我組少量教師存在的問題，進行個別交換意見。

二、根據我專業的學科特點、師資狀況，有計劃、有思考地開展了系列的教育教學活動，突出了本專業學科特色，基本完成了本學期制定的教學任務。本學期開展了一些具體的教學活動，如下：

鼓勵學生參加專業考級、線上線下比賽。

學前教育專業在本校開始有其一定的劣勢，但是我們教師想辦法提高學生各方面的綜合素質，而技能教育的突出則是我們的一個優勢。所以，教師每年都進行專業技能的考級，包括聲樂、鋼琴、舞蹈和舞蹈教師資格證書的考取。通過考級這種形式，提高了學生的學習積極性，學生給自己有了一定的定位，同時爲她們將來參加就業奠定了一定的基礎。

聲樂、舞蹈和鋼琴這些學生的專業技能課程進行改革，分爲大課組和小課組，選修課培優計劃等。這樣就能夠在滿足所有的學生達到幼兒園的基本要求之外，對一部分學生進行技能的提高。

總之，我們全組人員會同心協力，通力合作，使學校教育教學再上一個新臺階。

【第7篇】關於開展“樹組工幹部形象”集中學習教育活動的總結

去年下半年以來，我們根據中組部和省委組織部的部署和要求，在全國組織系統興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，開展“樹組工幹部形象”集中學習教育活動，特別是今年通過進一步深化和拓展這項活動後，按照胡錦濤總書記提出“四個必須”和“兩個滿意”的批示精神，經過再動員、再發動、再部署，加大查擺問題的力度，採取自查、函查、訪查等形式，廣泛徵詢意見，並結合實際，開好民主生活會，搞好民主評議黨員活動，有的放矢，自查自糾，抓好整改，使“樹組工幹部形象”集中學習教育活動紮實地開展起來，並取得了明顯成效。

一、我市開展“樹組工幹部形象”集中學習教育活動的基本情況和主要特點及成效

我市在開展“樹組工幹部形象”集中學習教育活動中，全市各級組織部門在上級的正確指導下，通過加強領導、精心組織、周密安排，廣大組工幹部積極參與，學教結合，講求實效，收到了良好的效果。歸納起來，有以下六個特點和六個方面的收穫。六個特點是：第一，市、縣（市、區）兩級組織部門認真貫徹落實省委組織部的通知要求，把“樹形象”學教活動擺上重要議事日程，及時作出方案，抓好分步實施。第二，廣大組工幹部通過認真學習胡總書記等中央領導同志的重要批示，不斷加深對開展集中學習教育活動重要意義的認識，深化對公道正派內涵的理解，增強“樹形象”的自覺性。第三，緊緊圍繞“樹形象”的主題，把學教活動貫穿於整個組織工作之中，開展形式多樣、生動活潑的系列活動，營造濃厚氛圍。第四，結合實際，認真查擺本單位和個人的存在的問題，深刻進行剖析。第五，堅持自查自糾，邊整邊改，進一步加強制度建設。做到認識不提高不放過，存在問題找不準不放過，整改措施不具體不放過。第六，堅持學教活動與當前工作有機地結合起來，做到兩不誤，兩促進。

【第8篇】先進性教育活動督導組工作總結

在動員會過程中，各單位都非常重視，嚴格組織，嚴格要求確保了動員會的人員、時間、效果的三落實，特別是縣教育縣、縣民政縣、縣農機縣等單位的離退休黨員也參加了會議，非常令人感動，極大地增強了我們督導組認真幹好工作的信心和決心。

在督導過程中，我們注意採用了以下方法：

一、及早行動

縣委保持共產黨員先進行教育活動工作會議召開後的第二天，我組即放棄休息日，集中學習討論縣委書記王訓智、省督導組組長鄭大文等領導的講話，進一步統一思想、提高認識。在此基礎上研究制定了督導工作方案和督導職責，明確了工作紀律，要求督導組成員嚴格遵守有關規定，廉潔自律，勤奮工作，認真督導，加強協調，按時保質保量完成先進行教育活動各項任務。

二、調查研究，摸清底數

爲了更好的開展工作，我們督導組深入到被督導點擊查看本資料原創網站更多文章單位，詳細瞭解各單位組織狀況、黨員、職工人數等基本情況，摸清底數，掌握情況，爲紮紮實實開展先進行教育活動打下良好基礎。

三、制定制度，明確分共

爲確保督導組各項工作的順利開展，我們及時制定了本組工作人員守則和工作制度，理清思路，明確任務，搞好協作分共，爲督導工作的紮實有效開展打下了良好基礎。

四、建立被督導單位聯席會議制度

在督導過程中，我們建立了被督導單位聯席會議制度，聯席會議定期召開，分析情況，交流經驗，安排工作，解決問題。

1月25日，我組及時召開由縣教育縣、民政縣、旅遊縣、農機縣、通信公司、移動通信公司主要負責人蔘加的聯席會議，安排部署開展先進性教育活動工作，要求各單位組織黨員認真學習縣委保持共產黨員先進行教育活動工作會議和有關文件精神，深刻領會精神實質，切實提高思想認識，積極開展各項活動。

五、下發具體要求

爲了確保先進性教育活動取得實效，我們結合各督導單位工作實際，對各單位提出以下要求：

（一）每個黨員要有專用學習筆記本，自學和集中學習階段都要記筆記。每次筆記不少於800字，第一階段（學習動員階段）寫筆記不得少於2萬字。學習點擊查看本資料原創網站更多文章筆記內容要同本單位學習安排相一致。

（二）單位要建有專用學習記錄本和會議記錄本，認真記錄。

（三）要建立先進性教育活動檔案。凡學習、開會、搞活動都要有記錄，並及時存檔。

（四）有條件的單位要設立專門的`先進性教育活動辦公室，條件不具備的單位可設在黨辦等辦公室，但是都要有“先進性教育活動辦公室”字樣的標示。

（五）要建立先進性教育活動辦公室工作職責、學習制度等規章制度，這些制度和領導小組及其辦公室成員名單要上牆。

（六）要建立先進性教育活動學習園地，交流學習體會文章。

（七）凡是建有網站和縣域網的單位要在網上開設先進性教育活動專欄，加強網上的宣傳教育。

（八）加強信息工作。各單位要辦有專門的先進性教育活動簡報，多寫信息，多上報信息。

六、嚴格檢查，保證落實

爲了將各項要求落到實處，確保教育成果，春節假期結束，我們即着手準備對各單位節前教育情況進行檢查，在檢查過程中，我們除了上述幾項要求外，還專門印製了先進性教育基本知識試卷，對各單位黨員進行書面考試，鞏固學習成果，提高學習質量。

在督導過程中，我們許多地方還做的很不夠，與其他兄弟組相比，我們的工作還存在着很大差距。在以後的工作中，我們將在縣委的正確領導下，依靠各被督導單位黨組織，以積極的態度、飽滿的熱情、創新的精神、良好的作風，紮紮實實地搞好督導活動，進一步提高黨員隊伍建設水平，加強黨的執政能力建設，爲我縣實現“兩個率先”奮鬥目標提供堅強的政治和組織保證。

謝謝大家！

【第9篇】10月份中班組工作回顧10月總結-幼兒教育

10月份中班組工作回顧（10月總結）-幼兒教育

一、主要工作：

在本月，我們中班組以“我喜歡”爲主題開展活動，活動從“我喜歡的朋友”、“我喜歡的`家”、“我喜歡的遊戲”等幾方面入手，引導幼兒喜歡自己周圍環境與生活中的人，學習欣賞同伴的優點，爲自己的進步感到高興，從而使幼兒具有初步的責任感，樂意融入羣體一起遊戲。

在這個月中，我們還進行了《教師發展計劃》的制定，學習了陳石靜老師的信息報告後，組織教師共同討論，就初稿進行互相交流，教師們根據自己的情況進行了修改，確立了改進目標，以加快自身的專業化成長。

二、檢查情況：

教師們能完成各類計劃，並做好觀察記錄，針對幼兒的年齡特點設計活動，只是主題活動的氛圍還有待相互討論。

在教研活動中，大家圍繞中心積極發言，總結自己在教學活動中的經驗，對於困惑進行反思，大家互相交流、互相學習。

三、下月工作設想：

1、組內開展互聽互評活動，並結合“評分表”逐步提高教學質量。

2、部分幼兒進行故事比賽。

3、設計“幼兒安全教育活動案例”，對幼兒進行安全教育。

4、圍繞“綠色植物”開展主題活動，引導幼兒主動探索。

【第10篇】2022年“樹組工幹部形象”學習教育活動總結

根據區黨委組織部和地委的安排部署，xx年8月以來，我們在地區組織系統認真開展了“樹組工幹部形象”集中學習教育及深化和拓展活動。活動堅持以學習貫徹“三個代表”重要思想爲主線，以樹組工幹部公道正派形象爲主要內容，以提高組工幹部素質、改進工作作風、促進工作發展爲根本目標，求實創新、穩步推進，達到了預期的目的。主要做法是

一、抓領導、重落實，強化學習教育活動的組織保障。地、縣（市）委組織部及時成立了相應的領導和工作機構，並嚴格落實統一領導、分工負責、責任到人、支持協作的工作機制。在具體操作上，每個階段都結合實施方案制定了《活動日程表》，細化、量化到每一天，使學習教育活動更加規範、具體。中組部《關於深化和拓展“樹組工幹部形象”學習教育活動的安排意見》下發後，我們立即研究制定實施意見，對學習教育活動進行了再動員、再部署，切實消除了部分幹部的鬆勁、畏難情緒，進一步增強了參與學習教育活動的自覺性和主動性。

二、抓學習、重成效，夯實學習教育活動的思想基礎。地、縣（市）委組織部始終把加強學習作爲開展好教育活動的一個關鍵環節，堅持以學習提高、思想先行促對照檢查、促整改提高；嚴明學習紀律，嚴格實行部領導領學、不定期抽查督學和集中補課補學等制度，認真抓好落實。地委組織部還制定了同各黨委（黨組）、地直各部門同學習、共提高，同交流、共監督，同考覈、共評議的“三同三共”制度。通過學習，廣大組工幹部的理論、業務素質得到了進一步提高，對“公道正派”的要求有了更準確和深入的理解。

三、抓載體、重教育，增強學習教育活動的針對性。一是把學習教育與黨風廉政建設教育月活動有機結合起來，通過開展正反兩方面的教育，使全體幹部的廉潔勤政意識有了新的提高；二是以“三談”活動爲重點，通過開展與老組工幹部“談傳統、談體會、談認識”等活動，使大家對組工幹部如何加強政治、理論、人格和業務修養等有了更加清醒的認識；三是以創新活動載體爲手段，結合建設“學習型機關”和慶祝建黨83週年等活動，緊緊圍繞建設“五型”組織部門這一目標，及時在全地區組織系統開展了“外樹公道正派形象、內強公道正派能力”的競先爭優活動，積極運用新的載體來推動學習教育活動的深化和拓展。

四、抓查擺、重整改，確保學習教育活動取得實效。我們把查擺問題、整改提高作爲學習教育活動的出發點和落腳點貫穿始終。一是堅持“開門評部”，深入查擺問題。地、縣（市）委組織部通過廣開言路、開展“回頭看”活動等形式，共徵得意見和建議278條。在此基礎上，按照“查問題要準、挖根源要深、定整改措施要實”的要求，從政治、思想、作風等方面進行對照檢查，深入剖析，認真制定整改措施。二是堅持邊學邊改、邊整邊改。在集中學習階段，通過開展業務講座、舉辦業務培訓班等活動，解決了新同志業務知識欠缺、業務水平一般化和科室間配合不夠的問題。哈巴縣委組織部對參學對象實行每月一督查一通報制度，對查擺的問題逐一梳理，明確每一項整改措施的責任者及完成時間，保證了整改措施的有效落實。三是集中整改。實行嚴格的整改目標責任制，採取“盤點消號”的辦法，能解決的問題，立即解決；不能馬上解決的問題，制定計劃逐步解決。

學教活動開展以來，我們堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”，在推進工作的過程中深化和拓展學習教育活動，在提高工作水平中體現學習教育成果，取得了較好成效。

一是打牢思想基礎，“公道正派”的核心理念已深深印在組工幹部的腦海中。通過學習教育，廣大組工幹部進一步明確了進組織部爲什麼、在工作崗位上幹什麼、在幹部羣衆中留什麼；認識到作爲組工幹部，不論在哪個崗位，做任何具體工作，公道正派都是最基本、最核心的要求，保持了重事業、輕名利的良好心態。阿勒泰市汗德尕特鄉黨委委員、組織幹事周紅梅同志，深刻理解公道正派理念，堅持用公道正派的標準衡量自己的工作，時刻把羣衆的冷暖疾苦掛在心上，做羣衆的貼心人，贏得了羣衆的高度讚譽。在今年阿勒泰市委組織部“回頭看”活動徵求意見時，周紅梅同志所包村的29位村民聯名在意見表上寫道：“周幹事用實際行動樹立了幹部實心爲民的好形象，是我們村各族羣衆的好女兒。希望她在今後做好工作的同時，還要努力照顧好自己和家庭，我們欠她的太多了。希望組織上多培養這樣的好乾部，多宣傳這樣的好乾部”。表達了對這位組工幹部的一片感激之情。

二是解決一些妨礙“公道正派”的突出問題，增強了組織部門“黨員之家”、“幹部之家”的親和力。廣大組工幹部通過查擺認識到， 有的同志雖然在組織部這樣一個政治性很強的部門工作，但對政治問題卻研究不夠、意識不強；有的同志滿足於“獨善其身”，不能對不公道、不正派的行爲和現象進行抵制；有的幹部把羣衆對組織部門的重視以爲是對個人的尊重，存在盛氣凌人、口大氣粗的現象，等等。找到了在堅持公道正派方面存在的差距，明確了努力方向，積極整改，加深了與幹部羣衆的感情，增強了組織部門的親和力。地委組織部圍繞組工幹部容易出現的問題，要求堅決做到“八個不”：不讓辦事的幹部羣衆等、服務態度不冷漠、下基層不擾民、不吃請、不接受禮物、不聽說情、不泄密違犯、不裝懂。福海縣委組織部在組工幹部中深入開展“三查”活動，即：查聯繫羣衆是否貼近，查工作作風是否嚴謹，查組工幹部“三圈”形象是否合格。對查找出來的問題，通過新聞媒體公開向社會承諾，認真整改落實。吉木乃縣委組織部針對幹部羣衆反映的部分組工幹部與領導幹部在一起多，與一般幹部羣衆交流溝通少的問題，選派組工幹部深入各單位、農牧區生產一線，開展與幹部羣衆交朋友活動，解決幹部羣衆關心的熱點、難點問題32件，提出建設性意見建議20餘條，並通過各種形式幫助遭受冰雹侵襲的農牧民恢復災後生產，在羣衆中產生了較好的影響。

三是建立健全各項規章制度，初步形成了保持“公道正派”的有效推進機制。各級組織部門及時把總結出來的好做法、好經驗運用到日常工作中，建立健全保持公道正派的運行機制。地委組織部進一步完善了組工幹部職業道德規範、崗位責任、幹部選拔任用、評比考覈、首問責任等制度。實行部內工作“六公開”，即公開政策、承諾、職責、程序、操作過程和結果。哈巴河縣委組織部針對組工幹部的“常見病”、“多發病”，將組織工作分成8個大項向社會公開，聘請13名部風監督員，開通舉報電話、設立舉報箱等接受監督。布爾津縣委組織部對組工幹部“八小時以外”交友、娛樂等行爲作出規定，認真督查落實。阿勒泰市委組織部建立了談話預警制度，對羣衆滿意率較低的組工幹部實行告誡制。學習教育活動開展以來，已對2名組工幹部實行了告誡，較好的發揮了制度管理的作用。

四是提高組工幹部綜合素質，推動了組織工作的改革與創新。學習教育活動中，廣大組工幹部堅持學習教育和工作實踐相結合，廣學知識、精學業務，聯繫組織工作實際，撰寫了410多篇心得體會、60多篇用以指導組織工作實踐的論文，綜合素質明顯提高。與此同時，地、縣（市）委組織部堅持把學習教育活動與改進組織工作緊密結合起來，積極探索新時期加強組織工作的有效途徑，在制定切實可行的工作思路、破解工作難點問題和創新工作載體上下功夫，促進了組織工作的改革與創新。針對農村集體經濟實力薄弱、基層組織服務羣衆能力不強的問題，地委組織部堅持抓重點、破難點，制定了《阿勒泰地區xx年－xx年發展壯大鄉村集體經濟規劃》、《阿勒泰地區發展壯大鄉村集體經濟責任追究制度（試行）》等政策措施，並將其納入地區經濟目標考覈範圍，狠抓落實，取得了很好的效果。針對近年來幹部考覈、考察工作中存在的一些失真、失實，民主生活會質量不高等問題，組成三個專題調研組深入各縣(市)和地直單位開展調查研究，初步制定了加強和改進幹部考察、考覈，提高領導幹部民主生活會質量的措施辦法。針對羣衆反映的幹部能上不能下問題，積極探索幹部“能下”的有效途徑，在黨政機關試行領導幹部任期制，暢通了幹部“下”的渠道。青河縣委組織部建立了“新點子”創新獎，要求每名組工幹部每年向部領導提出2－3條創新性的工作建議，年底進行評比。阿勒泰市委組織部先後選派了9名幹部到信訪局掛職鍛鍊，以增強羣衆觀念，提高協調解決實際問題的能力。

總結這次學習教育活動，之所以能夠深入開展、整體推進、取得實效，我們的體會是

首先，必須加強領導、周密安排，突出一個“嚴”字。學習教育活動開展以來，區黨委組織部、地委高度重視、精心指導、大力支持，地區組織系統自上而下層層發動，各級領導齊抓共管，堅持高標準、嚴要求，精心組織實施，爲學習教育活動的順利推進提供了有力的組織保證，確保了整個學習教育活動的質量。

其次，必須加強學習、深化教育，突出一個“學”字。地、縣（市）委組織部堅持通過加強學習來不斷深化教育，廣大組工幹部積極向書本學、向實踐學、向羣衆學，使學習的過程成爲自覺增強公道正派意識、樹立公道正派形象的過程，成爲自覺解決思想問題、改進作風、促進工作的過程，爲學習教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎。

第三，必須把握重點、注重實效，突出一個“實”字。學習教育活動開展以來，地、縣（市）委組織部緊緊把握“公道正派”這個主題，按照“對已清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”的要求，合理確定學習內容、積極查擺問題、認真制定加強和改進工作的措施，堅持邊學邊查、邊學邊改、邊學邊建、邊學邊樹，說實話、辦實事、求實效，找準了工作的切入點，確保了整個學習教育活動思路清、目標明、內容實、效果好。

第四，必須解決問題、“開門”樹形，突出一個“改”字。檢驗學習教育活動是否有成效、是否得到了幹部羣衆的認可，最終要看妨礙公道正派的突出問題是否能找準並得到切實解決。在學習教育活動中，我們廣泛徵求工作、服務對象和基層幹部羣衆的意見，認真查找部門和幹部工作、思想、作風上存在的突出問題，通過正視問題、分析問題、解決問題，讓幹部羣衆切身感受到了組工幹部隊伍面貌的新變化和組織部門各項工作的新進步。

第五，必須完善機制、承創並舉，突出一個“新”字。形成並堅持公道正派的長效機制、促進組織工作的創新與提高，離不開完善的制度規範和健全的工作機制。地區各級組織部門高度重視制度建設，一方面，結合開展學習教育活動建立、完善了一整套制度和規範，另一方面，又注重從貫徹“三個代表”重要思想和新時期組織工作的要求出發，積極探索加強自身建設、推動組織工作創新的方法和途徑，堅持以制度創新促觀念更新、促工作進步，取得了很好的成效。

開展“樹組工幹部形象”學習教育活動，使我區的廣大組工幹部接受了一次系統、深刻的教育，使地區的組織工作得到了整體推進。但對照組織工作、上級黨委和組織部門的要求，健全保持公道正派的有效推進機制，我們還有很多不足、存在不小差距。我們將以貫徹此次會議精神爲新的起點，認真總結經驗，認真學習借鑑兄弟地州好的做法，不斷改進工作方法，拓展工作領域，推進組織工作的改革、創新和發展，進一步樹立組織部門、組工幹部公道正派的良好形象，抓好組織工作各項任務的落實，促進地區組織工作的全面進步。

【第11篇】師範生教育實習實習小組工作總結

師範生教育實習實習小組工作總結

教育實習是師範院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養合格師資的一個必不可少的重要環節，是學生理論聯繫實際，提高綜合素質，成爲合格人民教師的基礎。對於我們促進了解中學教育，鞏固專業教育思想，培養教育教學工作的實踐能力和創新精神具有重要作用。爲此，我們集寧師範大學赴集寧四中實習小組從三月三十號到六月一號進行了爲期兩個個月的教育和教學實習，現將實習情況總結如下：

基本情況

一．實習小組及指導老師的安排

我們小組共12人，小組成員分別是： xxx xxx xx xx xxxx xxx 。

指導教師是郝青山老師。

二．教學實習

教學實習內容主要包括教學見習，教學實習兩個方面。具體情況如下：

1．見習階段：

時間：XX年3月31日－XX年4月20日。

內容：這段時間重點了解學校，學校領導介紹了相關的資料，瞭解了集寧四中的基本情況，與指導教師見面並進行了溝通交流，班主任指導教師給學生介紹實習學生，與所代班級的學會見面，跟隨指導老師聽課，瞭解和熟悉指導教師的授課風格和方式以及學生的基本情況，然後進行備課，指導教師對所寫教案進行批改，提出改進意見。

心得：在見習過程中我們聽學校領導介紹了學校的基本情況以及學校在管理，科研方面的經驗和特色，同時也安排了最優秀的老師來指導我們的教育實習，在這一過程當中我們聽取了優秀教師的教學經驗介紹，也領會了各位指導教師的授課風采，受益頗深。聽取了指導教師介紹實習班級的學生思想學習等情況，大致瞭解了實習班級學生的學習情況，並通過聽課熟悉了教學環節和教學方法等，這一過程的準備爲我們的正式教學打下了良好的基礎。

2．實習階段：

時間：XX年4月20－XX年6月1

內容：備課，進行課堂教學，聽實習同學的課並進行集體評議，晚自習輔導，課後個別同學的輔導，作業批改與講評，考試與進行閱卷工作，考試分析，進行學習總結等。

心得：實習過程中在指導老師悉心的指導和幫助下我們全體實習學生認真細緻的鑽研各學科的課程標準與教材，熟悉教學內容，明確課程的重難點，進一步瞭解學生原有的知識技能水平，學習興趣，方法和習慣等方面的情況。在此基礎上確定每節的教學目標，重難點以及所準備採用的教學方法和手段，儘量避免教學方法的陳舊，大多數同學採用參與式教學方法，教學過程的具體安排並考慮教具的選用和製作，練習的內容和方式，板書的設計，佈置作業，認真寫好教案向指導彙報並徵求意見，爲上課做好一切準備。

在具體的教學實踐中，我們根據教材和教案的要求，努力貫徹教學原則，結合學生的年齡和實際水平，上好每一節課。在教學實踐中，我們認識到：

1．課前一定要進行紮實的備課和精心的準備，這樣上課纔會得心應手有條有理。

2．課堂上要注意教學秩序和教學效率。如果課堂紀律很亂，將會直接導致學生接受效率不成，影響最重的教學成績。

3．上課時，態度要從容大方鎮靜，採用恰當的姿態語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂的氣氛，使學生在快樂的輕鬆的氛圍中學習。

4．注意運用啓發式教學和鞏固性原則，在教學的過程中，啓發和引導學生去探究和思索，從而完成本節課的教學任務和教學目標，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統教學法。

在課後，我們主動，虛心地徵求指導教師的意見以及帶隊老師聽完課後的一些意見和建議，並重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析，評議和總結，對指導教師和帶隊老師提出的意見進行改進，爲下一節課做好準備。

在每一節課後，都精心選擇分量適當，難度適中，並着眼於鞏固學生知識培養技能，尤應注意發展學生的智力和創造才能的作業佈置給學生，對佈置的作業及時進行檢查，認真批改並分析研究學生完成本次作業的優缺點，在晚自習的時候進行作業講評。批改作業給學生寫評語，要持慎重的態度，注意保護學生的積極性。

三．教育調查活動的開展

教育（社會）調查活動也是教育實習的一個重要組成部分，我們對當地的教育發展情況，學生的心理問題等多個方面展開調查並取得了不錯的成績。

調查活動內容：我們爲了將調查工作做紮實，在調查開展之前，搜尋相關的信息和資料，爲調查活動的展開做了充分的準備，爲了做好調研工作，我們寫出了合理的重點突出而切合實際的調查提綱，部分採用問卷的形式，也有個別採用的是提要式。

體會：俗話說：“巧婦難爲無米之炊”，沒有豐富的材料就寫步出好的調查報告，調查活動和調查報告能夠給我們提供經驗，反映情況。根據這些情況我們認識到了基礎教育所存在的問題，這些問題和經驗對我們在實際教學中和工作中有很大的幫助和啓發。

成績與不足

將近兩個月的教育教學實習，我們小組實習生嚴格按照《集寧師範大學實習生管理條例》和教育實習大綱的要求，並嚴格執行集寧四中相關的教學制度，認真聽取指導老師的建議，在兩個月的時間裏，我們的教學方法有了明顯的改進，教學經驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學工作以及所取得的成績，工作紀律等各方面來說，這次教育實習是成功的，受到集寧四中全體師生的高度讚揚和評價。

這次教育實習給我們的收穫很大。我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神聖的職業有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，爲我們以後的教師之路打下了堅實的基礎。

同時，我們仍存在一些問題和不足。如課前準備不足，教材內容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想；也存在專業知識功底不夠紮實，教學技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。

【第12篇】先進性教育督導組工作總結

*黨委先進性教育活動領導小組辦公室：

現將我們第*督導組組建以來的工作運行情況報告如下：

一、認真學習，提高思想認識，明確工作目標和操作步驟。爲了較好地完成*黨委交給我們的督導工作任務，*日領導小組辦公室培訓工作會議之後，我們第*督導組的*名同志隨即召開小組會議，認真地進行了學習。一是認真學習文件和領導講話，統一思想認識。主要學習了*書記在**日*黨委動員大會上的報告和***在**日培訓工作會議上的講話要求，大家統一了思想、提高了認識。二是認真學習了*黨委印發的兩個實施方案，深刻領會精神實質，把握好開展先進性教育活動的指導思想、目標要求、指導原則、方法步驟以及教育學習的主要內容。三是認真學習了辦公室制訂的督導人員工作守則、工作制度等，明確了工作任務和操作步驟，並在此基礎上進行了小組內部分工，***同志負責組內綜合協調、有關資料收集整理，***同志負責審閱各單位的兩個實施方案，***同志負責審閱各單位領導的動員報告，***同志做好整體把關，這些前期工作的開展，爲做好下一步先進性教育活動的督導打下了良好基矗

二、制訂督導運行方案，着手開展督導工作。在認真學習掌握了工作方法和原則的基礎上，着手開展了督導工作。爲使督導工作做到有的放矢，我們首先認真瞭解了所督導單位的實際情況，在要求各單位上報實施方案和動員報告的同時，必須上報單位黨組織和黨員的基本情況，便於在審查方案時能把握好原則、區別對待。從各單位上報的情況看，我們第*督導組負責督導的**個單位中有基層黨委*個、黨總支**個、黨支部***個，有共產黨員*****中黨員領導幹部***名）。根據*黨委的工作部署制訂了審查原則，即“規定動作不能少、自選動作切實際”，各單位的實施方案要有自己的特色。通過對各單位實施方案的審查，主要有以下幾個突出特點，一是單位領導重視、組織機構健全。**個單位均按要求成立了先進性教育活動領導小組和辦公室，指定了專人負責。***黨委、****有限公司黨委、*****黨委等，還根據自身實際成立了督導組，具體指導基層黨支部的先進性教育工作。二是自選動作特點突出，貼近工作實際。***黨委創辦了《****黨委保持共產黨員先進性教育活動//》，根據教育活動開展的不同階段分別做好理論指導、交流學習體會與活動經驗、反映取得的效果和成績等內容的宣傳，截止目前已出兩期，取得了較好效果；****院黨委，要求先進性教育活動要與“黨員立項創新創效”活動相結合，從黨員科學研究工作的立項開始，把先進性目標具體化；****有限公司黨委、****黨委，在制訂黨員先進性標準時，細分崗位，增加了領導崗位、營銷崗位、採編崗位，並進一步明確了具體的先進性標準。三是起步階段要求嚴格。*****管理處黨委從思想發動階段就加強了活動的紀律性，對未參加動員大會的黨員，要求一一寫出書面說明，該*黨委書記**同志逐一找他們談話，調查原因，並給他們“補課”，對沒有請假不參加會議和開會遲到的同志提出嚴肅批評，並在全*進行了通報。四是進一步明確和細化工作目標。***黨委組織開展“服務基層、服務油氣生產”實踐活動，組織黨員爲基層、爲**生產“出一個點子、解決一個問題、提供一項服務”，使黨員在參與中受到教育，促進油田生產經營。五是及時理順組織，便於開展活動。*******總公司黨委，針對***項目分散、黨員流動性大的特點，及時把原有的黨支部進行調整，設立了臨時黨支部，並將離開單位時間較長的同志的組織關係及時轉出，確保每一名共產黨員都能及時接受到教育。六是活動方式方法靈活多樣。各單位根據黨員的具體情況，採取網絡、傳真、電話等靈活多樣的方式開展教育活動，收到了較好效果。

截止*月*日上午，**個被督導的單位黨組織均按照局黨委的要求召開了動員大會，我們組的同志按時參加了各單位的會議，組長****同志在認真分析各單位工作特色的基礎上，分別做了切合實際的動員講話，對各單位提出了具體的工作要求，促進了先進性教育活動的順利開展。

三、存在問題。我們第*督導組負責的**個單位是***黨委、**事業單位以及改制的`********有限公司、*****有限公司和******有限公司等，基層組織和黨員分佈情況複雜，有的基層黨組織不健全，如個別的改制單位，基層黨組織沒有及時建立起來，沒有專職的黨組織書記，專職政工幹部配備不夠；有的黨員隊伍比較分散，如******公司有近三分之二的黨員長期不在**內工作，給集中教育和學習帶來了很大的不便。

四、下步工作打算。一是抓好自身的學習。從事先進性教育活動督導工作對我們組的**名同志來講，是一個全新的考驗，我們必須認真學習領會上級的指示精神和領導講話要求，把握好問題的精神實質，才能較好地完成局黨委交給我們的工作任務，爲此，我們計劃抓住春節期間的有利時機，認真學習領會好上級文件精神和各級領導的講話要求，不斷提高自身的業務素質。二是督促各單位按照局黨委的要求，認真制訂集中學習教育以及培訓骨幹的詳細安排，要求結合單位工作實際，做到時間、地點、內容、人員、教育形式等落實到位，爲春節後開展好集中教育活動做好準備。三是認真檢查各單位黨員領導幹部春節前自學的情況。春節過後，逐一到督導單位對領導幹部的自學情況進行認真的檢查，主要審查領導幹部的學習筆記和心得體會，發現問題及時提出，對不按照規定進行自學的，要求立即“補課”，使每一個黨員領導幹部的自學到達**黨委的要求。四是深入各單位，進行活動再動員。春節過後，我們第*督導組將按照*月*日領導小組擴大會議上*黨委主要領導的講話精神要求，深入各單位進行督導，並將一些單位啓動階段的典型做法進行宣講交流。確保節後教育活動能夠馬上熱起來、基層黨組織立即動起來、廣大黨員迅速學起來。

二ｏｏ五年*月*日

【第13篇】科技教育教研組工作總結

科技教育教研組工作總結

轉眼間又到學年之尾。對科技教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全組教師以教學爲己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新教育教學模式，教研組已經形成了學習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，爲教育教學注入了長久的活力。

通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現總結如下：

一、教研組建設方面：

隨着基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，並有着強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作爲教研組建設的首要目標。

1. 加強業務學習力度。

制定業務學習制度和計劃。要求自學研討，並經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

2. 注重青年教師培養。

科技組將青年教師的培養做爲一個重要目標。作爲科技組的教研組長，我嚴格要求我們組的青年教師，青年教師不僅要做好自己的教學工作，還要能肩負起學生科技比賽的輔導工作，在校領導的大力支持下，通過我組青年教師的努力學習，我組的.青年教師在模擬飛行、木樑承重、模型製作等項目上均有很大的進步，爲學校儲備了後備人才。

3. 關注教育科研新動態，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。

我們的途徑：外出學習，二是發動教師參加與蘇州各市縣兄弟學校科技輔導員建立聯絡的“蘇州市科技體育輔導家園”qq羣，虛心求教，互相交流信息，三是通過網上下載有關科技教育、信息技術和綜合實踐等方面的內容信息、及最新動態等，以促進我們教學工作的改進和提高。四是積極參加省市有關部門組織的科技教師培訓班；

4. 加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。

我們教研組學科雜，辦公地點分散，但我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、瞭解，密切聯繫，並在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。

二、教學方面：

1.認真落實常規教學各項任務

全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中老師的教案規範，備課充分，課前分析細、課後小結實。全組教師聽課任務均達到學校要求。我組朱巍老師開了彙報課《數據圖表與分析》和錄像課《聲音的獲取與加工》獲得好評。

2.科技特色方面

本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還擔任了學校科技小組和科技運動隊的業餘輔導工作。本學年共參加省市及全國各類科技競賽九次，獲獎達六十多人次，其中全國總決賽、錦標賽獲獎十多人次。科技教學和競賽取得了豐碩的成果。