春遊親子活動總結怎麼寫？（多篇）

【第1篇】春遊親子活動總結怎麼寫？

春遊親子活動總結

4月xx日，暖風拂面，白石坡社區幼兒園全體家長、師幼坐着校車，扛着旗幟走進了大自然的懷抱-“彭墩”，聞花香、聽鳥啼、欣賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態的稻草人、美麗的孔雀開屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、交流的好機會，也能在這萬物靈動、花開的季節，培養孩子的觀察力，滿足了孩子的好奇心。

在這生機勃勃的季節裏，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的快樂和激 情。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練，體質得到了鍛鍊，身心獲得了發展。

通過春遊不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，學會了公共衛生常識，同分享、共快樂!同時也開展了一次校車演練，而且，春遊也給我們大家建立了互相學習、交流的橋樑和空間，在春遊的過程中我們發現家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在遊玩的過程中還是在車上都體現了：以大自然爲學習的課堂。

平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進行情感交流了，爲了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂，本次我們並選擇了《彭墩》一日遊，天真愛幻想的孩子們能夠通過此次春遊看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的激動和興奮，帶着這種激 情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春遊收穫了語言的組織能力、繪畫的表現能力、親子間的情感傾訴能力等，嘗試、體驗了各種安全知識和自我保護意識。

【第2篇】春遊親子活動總結怎麼寫？

春遊親子游戲運動活動總結範文

“春天在哪裏呀，春天在哪裏，春天在那小朋友眼睛裏……”在隨處 都是暖暖春景春色 的美好時節中，2018年4月8日——9日藍天家長和寶寶參加 xx幼兒園組織的春遊親子游戲運動 ，一起踏着輕快的方式，沐浴着溫暖的陽光，去尋找春天的足跡了。在運動 中我們的'家長看到了寶寶的勇敢、年夜 方、積極的表示 ，還感觸感染 到了xx幼兒園先生 們的辛苦與熱情、負責任。

隨着比賽 的進行，家長和先生 們看到了孩子們身上的年夜 方與勇敢;看到了孩子們身上蘊含的年夜 能量;看到了孩子們身上的無限潛能。孩子們，看着你們一個個衝向終點時臉上綻放的笑容，我們的心一次又一次的悸動，一次又一次的熱淚盈眶!當最後一個孩子即將達到 終點時，小夥伴們、爸爸媽媽們、先生 們的加油吶喊聲熱情的響起，因爲這樣的助威與勉勵 ，他自信的衝向了終點線。相信在此刻，孩子們深切地感觸感染 到了何爲保持 就是勝利!

本次運動 不只 給小朋友們提供了認識、親近年夜 自然的機會 ，同時充分 體現了親子相互和家園合作的趣味戶外教授教化 運動 ，爲幼兒創設了開放的學習空間，不僅使孩子們拓展了眼界，富厚 了知識，也進一步加深了對年夜 自然的情感。

【第3篇】春遊親子活動總結怎麼寫？

熱情洋溢的學雷鋒三月偷偷溜走，充滿人間的四月天已經到來，春意嫣然，伴着四月的春風，於20xx年4月13日我們幼兒園全體師生進行了“歡樂中山陵親子游”活動今天，陽光明媚，我們乘坐中北巴士去中山陵春遊。一路歡歌笑語，我們乘坐的汽車來到了通往中山陵的林蔭大道，來到鐘山腳下，只見道路右側是一座孫中山先生的雕像，它挺立在漢白玉的底座上，面向北方。據說，這座雕像以前是站立在新街口廣場上的，在文-化-大-革-命時期被移到了中山陵對面，面朝北方，這表示他想實現北伐戰爭的勝利。20xx年，我們爲孫中山先生重新塑了一座雕像，它面朝南方，這意味着中國共-產-黨實現了他的願望。

我們排着隊伍往高處爬，不知不覺，已經到了半山腰，那裏有一座“亭子”，以前就聽說，來到這裏的人都要上香的，這表示敬仰。我們來到了峯頂，極目遠眺着南京市，南京市像一座美麗的大花園：玄武湖像一塊光彩奪目的大寶石，長江像一條玉龍，自西而來，向東流去。轉過身來近處觀看中山陵墓，它更加雄偉壯觀，白色的牆壁上琉璃瓦閃閃發光。我們走進中山陵墓大門，首先映入眼簾的是中山先生的銅像，他身穿中國傳統的長袍馬褂，端坐在靠背椅上，兩手扶膝，雙目注視着前方，好像看到了中國光明的前程。

三面牆壁上刻着中山先生的遺願：聯俄聯共，扶助工農，天下爲公……觀看了他的革命理想，不禁對他的敬佩之情油然而生。走進他的安臥廳，中山先生的臥像安臥在壇下石刻的鮮花叢中。我們沿着走道從不同方位觀看中山先生，大廳裏的氣氛莊嚴肅穆。出了陵墓大門，我心裏想：孫中山先生是革命先行者，他的理想一定要在我們這一代實現。

這次參觀中山陵使我們受益匪淺，中山陵是中外聞名的遊覽勝地，這次遊覽不僅觀賞了中山陵的偉大建築，通過對孫中山先生的瞭解，我感覺只有勤奮學習，纔有可能實現孫中山先生的遺願。

一.紀律方面

在來回兩次坐車過程中，孩子和家長能夠安靜有序的坐車，爲司機叔叔營造一個較好的開車環境，與上次學工相比，有很大的進步。

在統一參觀中山陵陵墓時，孩子們能夠安靜有序地觀看，不喧譁，打鬧，美中不足的是，在音樂臺喂鴿子，以及中山陵自由活動時，家長帶着孩子走得很散，爲班級老師整隊組織整隊帶來不便。

在靈谷寺自由活動時，孩子們能夠按照老師的要求，在指定範圍內，安全的進行活動。但在集體活動中，由於時間等因素，儘管準備較爲充分，但並沒有按原定計劃進行。

在春遊活動結束後，同學們能夠按照老師的要求，快速回家。

二.衛生方面

在車上，孩子和家長都能自覺保持車內的整潔在活動中，同學們能自覺保持風景區的環境，不亂扔雜物，自覺地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。家長在活動中增進了彼此交流，增強彼此之間的感情。此次活動總體來講非常成功，希望以後這種親子活動能夠多舉行。