和諧校園實踐活動總結多篇

【第1篇】迎人文奧運，創建和諧校園 “安全教育周”活動總結

指導思想：

爲進一步認真貫徹上級主管部門關於加強中國小安全工作的一系列重要指示精神，保障廣大中小學生安全，預防各類學生安全事故的發生，深入開展安全教育活動，提高廣大學生的安全意識，現將一週來的工作彙報如下:

活動主題：

迎人文奧運，建和諧校園

時間安排：

安全教育周：3月31日----4月4日爲安全教育周

開展形式多樣的宣傳教育活動

①懸掛“強化安全管理，共建和諧校園”的橫幅，以引起師生的重視，樹立“安全第一”的觀念。又結合這一主題爲各班安排了班會。通過班會教育學生學會自護自救；瞭解父母養育自己的不易，感受生命的珍貴；知道網絡的利與弊，健康上網。給全體學生家長下發了“致家長的一封信。

②3月31日是“全國安全教育日”，我校結合這一主題利用晨會時間安排了“迎人文奧運 建和諧校園”的講話，號召同學們“珍愛生命，牽手安全”。組織全體學生答《安全教育試卷》.

③3月31日（星期一）起，學校廣播召開晨會，內容以“安全教育”爲主題。

④4月1日（星期二）發放“安全倡議書”，提高學生家長對孩子安全的重視，呼籲全社會對學生安全的關注，共同來關心愛護學生。

⑤4月3日（星期四）下午在學校多功能教室舉辦安全教育講座，並組織各班同學觀看《道路交通安全---愛心托起“籃球女孩”》的錄像。最後以本次教育活動爲主題人人寫心得體會，並組織學生辦一期高質量的黑板報。

三、通過實際行動迎接3·31安全教育日

1、加強對學生食堂的檢查監督。

2、檢查各種體育設施是否牢固，確保學生參加體育活動時的安全。

3、檢查學校用電線路是否有損，確保用電安全。

【第2篇】關於開展創建文明環境共建和諧校園活動的年度總結

根據《白雲湖鎮教育辦關於開展創建文明環境共建和諧校園活動實施方案》並結合學校實際，我們認真組織、精心開展了各種教育活動，取得了良好的效果。現總結如下。

一、大力宣傳，積極營造“創建文明環境 共建和諧校園”活動的良好氛圍。

學校在教學樓前懸掛了宣傳標語，組織了“創建文明環境 共建和諧校園”活動啓動儀式，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播、校刊等進行充分的宣傳活動，有效推動了該活動的有效開展。

二、認真落實學校“創建文明環境共建和諧校園”活動。

我們認真學習《白雲湖鎮教育辦關於開展創建文明環境共建和諧校園活動實施方案》。對照學校實際認真研討制定了《白雲湖中學關於開展“創建文明環境 共建和諧校園”活動實施方案》，成立了由校長任組長、分管領導任副組長、相關負責人爲成員的“創建文明環境，共建和諧校園”活動領導小組，負責本次活動的組織領導、檢查調度和考評驗收。構建了分管領導直接抓、全體學生、教職員工共同參與的工作機制，做到突出重點、強化措施、注重實效，在全校迅速掀起工作熱潮，不斷提升我校的良好形象。

三、主動開展工作，努力開展出效果。

我們積極召開了學校德育工作研討會、七級部全員育人工作推進會；合“三八節”、“教師節”、“國慶節”等節假日開展了“感恩，我們在行動”的大型主題教育；學生統一穿校服上學、規定了衛生打掃、檢查要求、明確了七級部和九級部的衛生區調整後的歸屬問題），嚴查校門口安全（制定了走讀生出入證使用制度、禁止學生騎摩托車、電瓶車上學）等，具體工作如下：

1、教師職業道德引領和學困生幫扶工作方面：

我校請章丘市實驗二中的政教處主任、章丘名師齊冬梅老師做了“愛我所有，做我能做”的師德修養報告。齊老師的報告深入淺出、妙趣橫生，廣大老師在和諧的氛圍中愉悅的接受了教育。老師們紛紛反映受益匪淺。

我們還組建了女工委員會並召開了首屆女工委員會會議，歡慶了“三八” 婦女節，這些活動極大調動了廣大女教師的工作熱情。

在黨支部的直接領導下我們對黨員幹部接對幫扶困難學生工作進行了階段總結。每位黨員同志都彙報了自己寒假及假期結束後對幫扶學生工作的開展情況。張漢書書記對大家的工作進行了分析並安排了下一步的幫扶工作任務。

我們在上學期開展“全員育人”工作的基礎上深入開展“德育導師制”活動。我們以級部爲單位組織所有任課教師與學困生接成幫扶關係做他們的德育導師。要求德育導師每兩週與幫扶學生談話至少依次，每月與幫扶學生的家長至少聯繫依次，從而掌握該生的動態的教育情況，爭取讓每一名學生都不掉隊。

我們還根據教育體育局的工作部署組織全體在職教師簽署了“不參與有償家教”的保證書，向全體教師傳達了“不參與民間高息借貸活動”的文件精神。廣大教師一致表示服從上級領導安排，堅決深入的貫徹教師職業道德標準，切實維護教師的良好形象。

2、學生規範養成方面。

學期初加大了學生文明習慣養成教育力度。從着裝、髮型、言談舉止、升旗集會、課間操、樓道紀律、出入校門下車及佩戴胸牌等方面入手注重了習慣養成教育，效果明顯。（以文明習慣養成教育爲主要內容的行爲規範教育平臺）狠抓《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》的學習和訓練。利用櫥窗開闢了德育專欄，宣傳《守則》、《規範》；通過召開《學規範見行動》主題班會，使學生知道哪些是該做的，哪些是不該做的，遇事應該怎樣做，並把開學第一週作爲規範周，第一個月作爲規範月，使規範教育縱貫整個學期。與此同時加強了政教處、學生會及文明監督崗檢查力度，使全體同學思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行爲習慣。規範了三種集會路線（升旗集會、大課間集會及逃生集會路線），並重新劃分自行車及衛生區域，統一了班級課桌凳擺放，規範了掃帚、拖把的擺放要求。

我們組織部分班主任和體育老師赴魏橋實驗學校參觀學習。回來後我們召開了“學生行爲規範養成交流會”達成以提升課間操質量爲龍頭普遍提升學生規範水平的共識。目前我們正借鑑魏橋模式以濟南市課間操評比要求爲標準組織全體教職工、學生投入到緊張熱烈的課間操訓練中。

我們還利用班會課經常性的進行穿校服、見人問好、站立行走規範等教育並取得了一定成效。爲強化學生的文明衛生意識我們在全校發起“慧眼工程”和“彎腰工程”，號召廣大同學善於發現校園中的“美”，主動揀拾垃圾維護校園整潔。

與上述工作配套的工作就是組織了“校園文明監督崗”。我們分別設立了“禮儀崗”、“督察崗”。 “禮儀崗”在學校門口，重點在午放時進行文明禮貌展示，檢查學生是否穿校服、出入是否下車、走讀生是否佩帶出入證等工作。“督察崗”負責在校園督察是否有學生亂丟垃圾、是否穿越綠化帶不文明行爲並隨時進行勸導。上述工作試圖以規範、引領和督促等措施規範同學們的文明行爲，營造文明校園。我們還對違反紀律的學生進行了通報批評，起到了較好的導向和督促作用。

3、家校聯繫、警校共建工作方面：

我們常規性的開展了“家校聯繫手冊”工作。班主任每週對學生的在校表現進行點評，要求學生進行自評，要求家長給出對自己孩子教育的意見或建議。此項工作每月檢查督促，現正有序開展並取得一定成效。

我們還分級部以不同形式召開了家長委員會會議和家長會。七級部召開了全體家長會和部分家長委員會代表會議。八級部分層次召開了家長會和家長委員會會議。九級部召開了“爲了夢想全力以赴”的畢業班誓師大會。袁主任做了激動人心的講話，學生代表表示爲了理想要惜時、努力、勤學、巧學，爲實現個人、家庭、學校的榮譽而奮鬥。

我們還根據上級領導的安排開展了“小手拉大手”活動。我們認真組織同學們與家長共同學習“治理白雲湖環境污染”的有關資料，積極支持政府的治污工作。我們組織同學開展了“治理白雲湖環境污染”的徵文活動，以自己的見聞和行動響應政府號召，爲改善家鄉面貌貢獻力量。

開學伊始，派出所同志即趕赴學校維持校園周邊安全秩序，開通了110報案系統，在日常工作中遇到問題建立了即時協調

爲歡慶建黨90週年，在上級領導的安排下我們正積極組織“影視教育讀書活動”和演講比賽。

爲了密切家校聯繫，各年級定期召開家長會，積極與家長取得聯繫，爭得家長支持和配合，同時發動教師開展“學困幫扶、師愛近千家”活動，利用“家校聯繫手冊”加強家爲歡慶建黨90週年，在上級領導的安排下我們正積極組織“影視教育讀書活動”和演講比賽。

爲了密切家校聯繫，各年級定期召開家長會，積極與家長取得聯繫，爭得家長支持和配合，同時發動教師開展“學困幫扶、師愛近千家”活動，利用“家校聯繫手冊”加強家校的密校的密切聯繫，贏得了家長的理解和支持，學校的聲譽越來越好。全校各班共開家長會30多班次，共有1000多名家長參與其中（社會綜合育人平臺）。12月8日召開了家長委員會會議，共有60多名家長參與其中，聽課、提建議或意見，真正爲學校的發展貢獻了自己一份力量。

4、改革和完善學生會工作方面。改革和完善學生會，充分發揮學生自主管理、自我約束、自強自立的能力和水平。

本學期根據學校工作的變動學生會工作也做了相應調整。宣傳部由團委負責，具體組織升旗儀式活動和評比，目前正在籌劃規範實施宣傳廣播工作。政教處牽頭目前已經開展了對好人好事的公告表揚和違紀行爲的公告批評工作，成效初顯。

學校環境衛生檢查工作由王書剛副主任具體負責。爲細化區域明確責任我們重新規劃了班級衛生區域，根據班級走讀生人員變動情況重新分配了車棚。在衛生檢查方面做了我們做了具體分工：黨校長負責檢查教學樓區域和廁所，孫懷平負責檢查學校門前的道路和廣場區域，王書剛負責檢查教學樓以南以東至伙房區域。由王書剛負責彙總、反饋、公示。衛生部和紀檢部的同學合併成立了“文明監督崗”。 “文明監督崗”分東區和西區，每區與學校午放時間同步，正點放學的區域的成員上崗文明監督。目前只有七八年級的相關同學參與了文明監督活動。爲提高文明監督崗成員的積極性和班主任老師的重視，目前我們正醞釀改組“文明監督崗”工作。

5、加強班幹部隊伍建設，提升班主任工作熱情和水平。

班主任是學校工作的骨幹，是班級工作的領導者。班主任工作是否積極，能力是否夠強決定了一個班級的成績的優劣。爲提高班主任工作的責任感、事業心和科學性、藝術性，我們確立了班主任學習制度。我們要求班主任以學習《給年輕班主任的建議》爲主，進行認真的理論學習。爲理論聯繫實際的開展工作，我們還組織部分班主任赴魏橋實驗學校參觀學習，與該校的德育工作者、班主任進行了廣泛而深入的交流。魏橋實驗學校潔淨的校園環境、規範的學生行爲、精彩的大課間活動讓我們歎爲觀止。回來後我們召開了“學生行爲規範養成交流會”達成以提升課間操質量爲龍頭普遍提升學生規範水平的共識。目前我們正借鑑魏橋模式以濟南市課間操評比要求爲標準組織全體教職工、學生投入到緊張熱烈的課間操訓練中。本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了品質較高的主題班會，並有詳細的書面材料。如：學《規範》、《守則》―使學生文明禮儀有了行動指南；弘揚民族精神―學生思想受到了洗禮；老師我想對你說―學生知曉了老師的艱辛；愛我校園，愛我家園―促進學生遵規守紀等。週一第三節課作爲班主任的法定學習課，主要工作是學習和研討，工作總結、檢查和工作安排，同時對重點任務和突發事件進行部署。

6、抓好法制教育和安全教育。利用重要會議對師生進行法律、法規教育，不斷引導師生學法、守法、用法。如利用每週一升旗儀式、班主任會、主題班會、反覆進行安全教育，並協助學校其他部門於9月21日舉行了安全逃生大演練。爲了強化法制宣講力度，於9月26日召開了法制教育報告會。

7、以活動爲載體對學生進行了方方面面教育。主要活動有主題班會教育、法制教育、逃生演練、感恩我們在行動大型激情演講、七年級軍訓、各項主題活動徵文、尊老愛老——走進敬老院、升旗儀式、國慶專題教育、體育運動技能大比武、同時充分利用每班的黑板報做爲班級文化的主陣地對學生加以教育，對自行車排放、衛生掃除從細從嚴都做了具體要求，總之，本學期以來學生的整體素質得到的全面提升。（課外活動和社會實踐活動平臺）。具體：10月18日召開了2022屆學生會換屆選舉活動，共有70多名學生進行了競職演講，經過篩選，有28名學生脫穎而出，分別任職於各個崗位；10月26日舉辦了白雲湖中學體育運動技能大比武活動，共有22個教學班參加了本次活動，評選了9個獲勝班集體；11月18日舉行了白雲湖中學冬季會操表演，共有16個教學班參加了本次活動，評選了7個獲勝班集體；11月25日舉辦了白雲湖中學書畫展，本次畫展共展出師生作品300餘幅，這些作品包含着全體師生對白雲湖中學美好未來的祝願，也是促進文化交流，建設和諧校園，更是爲學校近年來取得長足進步和跨越式發展的獻禮； 12月12日，組織22位班主任去辛銳中學參加了四校聯合班主任經驗交流會，爲班主任教師的專業發展又提供了很好的平臺。本學期各項活動受到表彰的學生共計400多人次，極大的調動了同學們參與各項活動的積極性。

8、做好感恩教育。學校制定感恩我們在行動活動實施方案，於10月17日召開了感恩我們在行動大型校園激情演講；11月14日由白雲湖中學學生會發出了“感恩父母，懂得回報”倡議書，共有1200多名學生積極響應號召，爲父母做了一件實事；去德育實踐基地—白雲湖敬老院活動四次（10.24、11.7、11.21、12.12），共有150多人次參加了實踐活動。在全校開展了“感恩教師節”主題活動，全體學生通過各種方式表達了對老師的感恩與祝福，在家長和學生中創設了尊師、愛師的氛圍，結合“教師節及國慶節”活動，組織了主題板報評比活動，使學生把尊師、愛校和愛國與個人成才相聯繫起來。各類徵文共有240多名學生受到表彰。

9、淨化校園環境方面。協助七級部和八級部整理操場及校外環境社會實踐活動（共三次），爲同學們營造良好的成長環境。

10、校園文化牆建設方面。暑假中有美術老師策劃，總務處和政教處協調，並組織美術組對校園可視範圍內的牆壁科學設計、施工，於10月1日前將校園文化牆粉刷完畢。

總之通過我們積極努力的工作，我校已經快捷有序的開展起了“創建文明環境 共建和諧校園”活動並取得了一定的成效。今後我們將會按照《白雲湖鎮教育辦關於開展創建文明環境共建和諧校園活動實施方案》、《白雲湖中學關於開展“創建文明環境 共建和諧校園”活動實施方案》的安排，積極、有效的開展工作，努力推進我校德育工作向更高層次發展。

章丘市白雲湖中學

2022年12月

【第3篇】中學學校安全教育活動總結:迎人文奧運建和諧校園

中學安全教育活動總結:迎人文奧運建和諧校園

根據省市有關部門關於做好2022年全國學校中國小安全教育日活動的通知精神，我們認真制定了活動方案並按方案組織實施，現將活動情況總結匯報

一、建立組織，落實責任

我校成立了以汪學龍校長爲組長的“迎人文奧運，建和諧校園”活動領導小組。小組確定了“精心組織、落實責任；全員參與，層層發動；紮實工作，務求實效”的工作方針，發動全校教職工和全體學生參與到“迎人文奧運，建和諧校園”活動中，建立完善的安全教育、防護網絡，保障了各項安全工作的落實。（“迎人文奧運，建和諧校園”活動領導小組成員名單及分工情況）

組長汪學龍（校長）

負責學校安全教育工作分工，檢查各職能部門安全教育工作落實情況。

副組長郭小波

主持領導小組日常工作、組織發動教師做好安全教育工作。

組員孫禮平（總務主任）

組織安排教學樓、寢室、食堂、實驗室、圖書館、保管室、用電線路、消防設施、體育設施的安全隱患排查工作。

組員劉傳新（政教主任）

《第十三個“全國中國小生安全教育日”活動方案》的制定、宣傳、落實、總結，安排學生日常安全教育工作。

組員杜兵（政教副主任）

組織安排學生日常安全教育宣傳工作。通過廣播、宣傳窗、黑板報等媒體加強宣傳教育工作。

組員各班主任

落實班級學生日常安全教育工作實施。

二、開展形式多樣的宣傳教育活動

（一）安全教育日活動

1、懸掛“迎人文奧運，建和諧校園”的橫幅，以引起師生的重視，樹立“以人爲本，安全第一”的觀念。

2、利用週一（3月31日）國旗下講話的時間，進行安全教育日活動啓動和動員，領導小組成員聯繫實際闡述了安全教育的重大意義，並列舉目前所存在的各種安全隱患，教育大家如何加

【第4篇】2022年建和諧校園—中學安全教育活動總結範文

根據省市有關部門關於做好xx年全國中國小安全教育日活動的通知精神，我們認真制定了活動方案並按方案組織實施，現將活動情況總結匯報

一、建立組織，落實責任

我校成立了以汪學龍校長爲組長的“迎人文奧運，建和諧校園”活動領導小組。小組確定了“精心組織、落實責任；全員參與，層層發動；紮實工作，務求實效”的工作方針，發動全校教職工和全體學生參與到“迎人文奧運，建和諧校園”活動中，建立完善的安全教育、防護網絡，保障了各項安全工作的落實。（“迎人文奧運，建和諧校園”活動領導小組成員名單及分工情況）

組長汪學龍（校長）

負責學校安全教育工作分工，檢查各職能部門安全教育工作落實情況。

副組長郭小波

主持領導小組日常工作、組織發動教師做好安全教育工作。

組員孫禮平（總務主任）

組織安排教學樓、寢室、食堂、實驗室、圖書館、保管室、用電線路、消防設施、體育設施的安全隱患排查工作。

組員劉傳新（政教主任）

《第十三個“全國中國小生安全教育日”活動方案》的制定、宣傳、落實、總結，安排學生日常安全教育工作。

組員杜兵（政教副主任）

組織安排學生日常安全教育宣傳工作。通過廣播、宣傳窗、黑板報等媒體加強宣傳教育工作。

組員各班主任

落實班級學生日常安全教育工作實施。

二、開展形式多樣的宣傳教育活動

（一）安全教育日活動懸掛“迎人文奧運，建和諧校園”的橫幅，以引起師生的重視，樹立“以人爲本，安全第一”的觀念。

2、利用週一（3月31日）國旗下講話的時間，進行安全教育日活動啓動和動員，領導小組成員聯繫實際闡述了安全教育的重大意義，並列舉目前所存在的各種安全隱患，教育大家如何加以防範，大大增強了廣大師生的安全和自我保護的意識。

3、班會時間，以班爲單位，舉行了以“安全教育”爲主題的班會，讓大家聯繫學校、家庭#方_案範文.庫蒐集整,理和社會的實際，談談自己對安全問題的認識以及如何做好安全防範和自我保護的問題，進一步向大家敲起安全警鐘。

4、檢查各種體育設施是否牢固，確保學生參加體育活動時的安全。

5、檢查學校用電線路是否有損，用水、消防系統是否完好，確保用水、用電安全。

6、政教處組織門衛及午間課外活動值班人員學習有關文件，明確相關人員責任。

（二）以安全教育日活動爲契機，通過實際行動深化“安全教育日”活動的意義

加強宣傳力度，使安全問題做到人人皆知。（1）學校廣播室專設安全教育欄目，每天進行廣播宣傳。（2）利用安全教育課指導學生學習安全教育知識。（3）通過召開師生座談會、家長會等多種形式，開展調查研究，摸清校內外現存的安全隱患和學生中存在的違紀違規現象，突出重點，制定防範措施。（4）充分挖掘校內外教育資源，加強警校聯繫，對師生進行《治安管理處罰條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規教育，形成合力，增強師生法制觀念、安全意識和自救自護能力。（5）對崗位職責和學校安全工作制度進行一次全面的自查，查漏補缺。

2、安全無小事，處處是教育

（1）通過組織學生集體在走廊、樓梯上行進、展示，從學生日常行爲入手加強安全教育。

（2）舉辦安全教育知識競賽，增強安全自護意識。

（3）每日上、放學時間、課間時間，安排教師執勤，隨時觀察、督查，處理突發事件。

通過安全知識宣傳、安全主題教育的開展，大家認識到安全問題繫着千家萬戶，關係到每個人乃至全家、全社會的幸福，增強了全體師生的安全意識，提高了他們自覺採取相應的安全防範措施，做好自我保護的能力。

在學校以後的常規工作中，我校將在上級有關部門的領導下，把安全工作始終擺在各項工作的首位，繼續加強安全知識教育，提高學生自我防護能力，爭創“安全示範學校”，把安全工作切實落到實處。

巢湖市柘皋中學

xx年4月7日

【第5篇】建和諧校園—中學安全教育活動總結

根據省市有關部門關於做好XX年全國中國小安全教育日活動的通知精神，我們認真制定了活動方案並按方案組織實施，現將活動情況總結匯報如下：

一、建立組織，落實責任

我校成立了以汪學龍校長爲組長的“迎人文奧運，建和諧校園”活動領導小組。小組確定了“精心組織、落實責任；全員參與，層層發動；紮實工作，務求實效”的工作方針，發動全校教職工和全體學生參與到“迎人文奧運，建和諧校園”活動中，建立完善的安全教育、防護網絡，保障了各項安全工作的落實。（附：“迎人文奧運，建和諧校園”活動領導小組成員名單及分工情況）

組長汪學龍（校長）

負責學校安全教育工作分工，檢查各職能部門安全教育工作落實情況。

副組長郭小波

主持領導小組日常工作、組織發動教師做好安全教育工作。

組員孫禮平（總務主任）

組織安排教學樓、寢室、食堂、實驗室、圖書館、保管室、用電線路、消防設施、體育設施的安全隱患排查工作。

組員劉傳新（政教主任）

《第十三個“全國中國小生安全教育日”活動方案》的制定、宣傳、落實、總結，安排學生日常安全教育工作。

組員杜兵（政教副主任）

組織安排學生日常安全教育宣傳工作。通過廣播、宣傳窗、黑板報等媒體加強宣傳教育工作。

組員各班主任

落實班級學生日常安全教育工作實施。

二、開展形式多樣的宣傳教育活動

（一）安全教育日活動

1、懸掛“迎人文奧運，建和諧校園”的橫幅，以引起師生的重視，樹立“以人爲本，安全第一”的觀念。

2、利用週一（3月31日）國旗下講話的時間，進行安全教育日活動啓動和動員，領導小組成員聯繫實際闡述了安全教育的重大意義，並列舉目前所存在的各種安全隱患，教育大家如何加以防範，大大增強了廣大師生的安全和自我保護的意識。

3、班會時間，以班爲單位，舉行了以“安全教育”爲主題的班會，讓大家聯繫學校、家庭#方_案範文.庫蒐集整,理>和社會的實際，談談自己對安全問題的認識以及如何做好安全防範和自我保護的問題，進一步向大家敲起安全警鐘。

4、檢查各種體育設施是否牢固，確保學生參加體育活動時的安全。

5、檢查學校用電線路是否有損，用水、消防系統是否完好，確保用水、用電安全。

6、政教處組織門衛及午間課外活動值班人員學習有關文件，明確相關人員責任。

（二）以安全教育日活動爲契機，通過實際行動深化“安全教育日”活動的意義

加強宣傳力度，使安全問題做到人人皆知。（1）學校廣播室專設安全教育欄目，每天進行廣播宣傳。（2）利用安全教育課指導學生學習安全教育知識。（3）通過召開師生座談會、家長會等多種形式，開展調查研究，摸清校內外現存的安全隱患和學生中存在的違紀違規現象，突出重點，制定防範措施。（4）充分挖掘校內外教育資源，加強警校聯繫，對師生進行《治安管理處罰條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規教育，形成合力，增強師生法制觀念、安全意識和自救自護能力。（5）對崗位職責和學校安全工作制度進行一次全面的自查，查漏補缺。

2、安全無小事，處處是教育

（1）通過組織學生集體在走廊、樓梯上行進、展示，從學生日常行爲入手加強安全教育。

（2）舉辦安全教育知識競賽，增強安全自護意識。

（3）每日上、放學時間、課間時間，安排教師執勤，隨時觀察、督查，處理突發事件。

通過安全知識宣傳、安全主題教育的開展，大家認識到安全問題繫着千家萬戶，關係到每個人乃至全家、全社會的幸福，增強了全體師生的安全意識，提高了他們自覺採取相應的安全防範措施，做好自我保護的能力。

在學校以後的常規工作中，我校將在上級有關部門的領導下，把安全工作始終擺在各項工作的首位，繼續加強安全知識教育，提高學生自我防護能力，爭創“安全示範學校”，把安全工作切實落到實處。

巢湖市柘皋中學

XX年4月7日

【第6篇】弘揚雷鋒精神建設和諧校園的活動總結

弘揚雷鋒精神建設和諧校園的活動總結

在三月初，學校政教處、少先隊作了“弘揚雷鋒精神，建設和諧校園”的總動員，全體同學積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人爲樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學正在悄悄地發生着變化。

以下是活動的小結。

1、三月初各班根據實際制定出了'學雷鋒'活動計劃，學校在國旗下講話號召全體學生學雷鋒，做好動員；少先隊重新設立了“好人好事登記本”，各班組織開展了'我身邊的活雷鋒'等各具特色的主題班會；三月份的黑板報都是學雷鋒的主要內容，營造了'學雷鋒'的活動氛圍。

2、少先隊、團委會織了部分學生幹部對學校校內和周邊等公共地區開展環境整潔、綠地養護等公益活動，幹部們通過勞動，培養了勞動意識和環保意識，同時還組織學生去慰問敬老院孤寡老人，爲他們送去了水果等慰問品，還爲他們表演了多個學生自編自演的文藝節目，老人們非常高興感謝學生爲他們送溫暖、獻愛心。

3、各班成立了'學雷鋒'活動小組，形成了“一幫一”的對子，小組成員經常幫助學習和生活上有困難的同學，使她們感受到班集體的溫暖與關心。

4、組織開展講雷鋒故事的演講比賽，通過學生收集雷鋒的故事，使學生們認識雷鋒，通過演講雷鋒的優秀事蹟，使雷鋒的優秀事蹟紮根在同學們心中，同學們在生活和學習中形成了做爭做雷鋒的好風尚。

5、涌現了一大批學雷鋒先進集體和先進個人，比如五（3）班組織同學打掃教工宿舍樓；三（3）班組織全班同學到運動場東邊草地撿垃圾，每天堅持給級組老師打一杯開水；二（5）班和六年級的同學經常幫助清潔阿姨打掃教學樓的'清潔衛生，得到了清潔阿姨的讚許；四（4）班雷志斌、敖鋒皓、何秋霖三位同學在校園內撿到一個錢包，內有100多塊錢和一張電話卡，主動交到政教處；三（5）班盧海濤，茹泳錦、袁錫華三位同學在校園內撿到一臺手機，交到政教處；三（4）班楊述權、二（4）班莫廣蘭、三（5）班陳彥妤、二（2）班葉瓊港、五（2）班鄭承恩等同學在校園內撿到零用錢，主動交到政教處。像這樣的好人好事還有很多很多！

爲進一步強化學雷鋒活動的實效性，學校政教處和少先隊根據各班開展活動的實際情況和月底的班級總結評出學雷鋒先進集體和先進個人，並予以表彰。

三月“學雷鋒活動月”即將過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是那樣的積極，雷鋒精神在校園的每個角落都綻放着光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是爲了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢着和諧融洽的溫暖。雖然三月即將過去，但這並不意味着學雷鋒活動就此結束，並不意味着在往後的學習生活中將雷鋒淡忘，我們應該繼續發揚雷鋒精神，使其成爲我們生活的一部分，使其精神成爲我們的一份良好的品格。我們相信，只要全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。