創建平安校園工作總結精彩多篇

平安校園創建總結 篇一

20XX年我鄉“平安河東”創建工作在區委、區政府和上級主管部門的正確領導下，以黨的十七屆五中、六中全會精神爲指導，立足全鄉經濟社會和諧發展的戰略要求，堅持“以人爲本”的社會治安綜合治理方針，勵精圖治，紮實推進平安雙江創建工作，取得了較爲明顯的工作成效。今年1-12月，城區刑事犯罪立案起，治安案件立案起，同比分別下降了和；民事糾紛調解成功率達，羣衆社會治安滿意率達，分別比去年上升和個百分點；全年無一起重大安全事故和影響社會穩定的集訪、羣訪事件發生，這些成績的取得爲“平安河東”的創建奠定了堅實的基礎。主要作法是：

一、領導重視，措施落實

（一）強化管理，落實責任。

爲了加強“創平”工作，我鄉成立了以書記爲組長，分管領導爲副組長，其他黨委成員、機關室所站負責人、鄉屬單位負責人、村(村)負責人爲成員的“創平”工作領導小組，下設“創平”專門辦公室，具體負責“創平”活動。各村、駐鄉單位也成立了相應的領導小組，健全了領導班子，保障“創平”工作順利實施，同時，鄉政府還與相關單位層層簽定“創平”工作目標責任書，做到有人抓有人管，強化了責任。

（二）完善機制，整合人力資源。

爲了充分發揮各部門、單位的作用，進一步提高我鄉“創平”工作水平，我鄉對有限的人力資源進行整合，進一步完善了“創平”工作機制。首先是擇優配備村幹部隊伍，全面負責各個村含“創平”工作在內的日常管理和落實，通過學習培訓和工作開展，村幹部的思想素質和業務能力正逐步成熟；其次是各村配備了羣防羣治隊伍全面負責轄區內的治安巡邏防範。通過人力資源的整合，達到了防範與懲治並舉的雙重效果。

二、改進工作方法，提高“創平”質量

（一）以羣防羣治爲基礎，構建新型治安防範體系

在羣防羣治工作中，我們堅持“打防結合、預防爲主”的鄉治安綜合治理方針，立足行政村，突出防範重點，廣泛宣傳動員，得到了駐鄉單位的大力支持以及廣大村民的理解和參與，全面落實了羣防羣治工作措施，構建了以羣防羣治爲基礎的治安防範網絡，治安持續好轉。

一是保障羣防羣治工作順利運行

爲了建立工作經費的保障長效機制，我們通過有巡查能力的低保戶，五保戶參與的方法，爲順利開展羣防羣治工作提供了必備的人員。

二是全面加強羣防羣治工作網絡管理

首先是成立了我鄉羣防羣治隊伍，其二是大力推進村巡邏隊伍建設。全鄉落實配備了專兼職工作人員，由轄區派出所具體組織指揮採取車巡和步巡等多種巡邏方式，有針對性地在重點時段和重點區域進行巡邏防控。在巡邏的過程中，對可疑人員、可疑車輛進行了仔細盤查，並對案件高發區域進行蹲點守候。

三是堅持“誰主管、誰負責”的原則，落實單位內保制度。在機關、學校、企事業單位推行治安防範工作法人負責制，建立了內保組織和治安工作相關制度落實了“三防”（即人防、物防、技防）措施，基本上做到自防工作到位。

（二）法制教育穩步實施，公民道德水平不斷提升

法制教育和加強未成年人思想道德建設是“創平”工作的戰略性措施，培養廣大村民和青少年積極參與是我們“創平”工作的基礎。我鄉通過多渠道、多形式的法制宣傳教育，讓村民的法制水平和治安防範意識得到了大力提高，營造了深入開展“平安河東”的濃厚氛圍。

一是經常開展普法宣傳。各村利用學校舉辦《法制教育》、《治安防範》專題講座2場；通過村宣傳欄、黑板報等宣傳陣地辦專題板報；各村懸掛治安專題長幅布標等，對《治安管理處罰法》、《信訪條例》等法律法規進行了深入細緻的廣泛宣傳。二是嚴格組織法制考試。通過嚴肅考試紀律，嚴格考試時間，嚴格試卷評分，全鄉組織了機關、企事業單位工作人員參加了20XX年度“五五普法”考試，考試合格率達100%，並聘請十餘名優秀學法人員爲村普法宣傳員。

三是加強未成年人思想教育。轄區中國小繼續落實了法制副校長聘請制度，每學期堅持上好2次以上法制課，做好了“雙差生”的思想轉化工作，加強了未成年人設，有效遏制了未成年人和在校學生違法犯罪的上升勢頭。

（三）重點工作全面落實，安全隱患得以消除

在“創平”工作中，我們牢牢把握5個重點，狠抓工作措施落實，做到安全工作防範於初始，安全隱患消除於萌芽。

一是重點人員管理措施得力。對治安防範十類重點人員，紮實做好了監管工作。先是建檔立卡，做到了情況清、底數明，堅持每月一排查，及時調整名單，防止漏管、失控；後是採取“思想上引、行動上導、生活上幫、生產上扶、感情上聯”等多種辦法進行結對幫教。對刑釋解教人員做到了“五知”：村、政府建檔立卡知基本情況；定時向當地領導報告知活動情況；離家出走必須請假知行動方向。

二是流動人口管理得到加強。對租房個體戶和暫住人員的管理，我們堅持“誰用工誰負責”、“誰出租誰負責”的原則，除了嚴格進行審查登記外，還弄清了其基礎情況和社會關係，經常對其進行法制宣傳教育，利用責任書的形式規範了他們的行爲，提高了他們自我管理和自我約束能力。同時要求他們共同維護好社會秩序，村民警、治安人員定期或不定期地對他們的治安、衛生、精神文明等方面進行了檢查，對於不配合本村搞好治安防範工作的租房個體戶、暫住人員，由村組負責人及時對他們進行幫教。

三是和諧穩定絲毫不放鬆。我們堅持把穩定工作放在首要位置，切實做好信訪穩定工作，着力解決羣衆關心的熱點、難點問題，正確處理好人民內部矛盾。各村均建立了調委會、治保會和治安信息隊伍，在村居委會領導和駐村民警的帶領下，充分發揮其橋樑和紐帶作用。通過深入羣衆、深入實際，及時掌握本村的矛盾糾紛，疏導化解本村內羣衆、單位間的矛盾糾紛，把矛盾消化在萌芽狀態，避免了矛盾激化。

國小環境教育工作計劃 篇二

一、指導思想：

環境宣傳教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分，對於環境保護工作起着先導、基礎、進和監督作用。而環境問題又是人類迫切需要解決的全球性重大問題。因此，深入認識和掌握自然規律，制止環境污染和環境破壞，走可持續發展的道路，既是我國一項基本國策，也是世界各國共同的發展戰略。我們要以《全國環境宣傳教育行動綱要》爲指導，切實把環境教育落實到學校教育的各個環節和各個學科，通過積極有效的活動，取得教育的成效，以環境教育爲了陣地，提高師生的環境意識，倡導綠色文明，推進學校素質教育。

二、工作原則：

1、環境宣傳教育要堅持理論聯繫實際的原則，在向學生傳授環境保護知識的同時，通過實際的活動讓學生強化環保意識，培養環保能力。

2、環境宣傳教育要採用學校內與學校外相結合的原則，學生環保意識的養成需要在校內的教育培訓，更應注重讓學生到社會實踐中去觀察、研究、評價，在解決實際問題的過程中增強自身的環保意識。

3、環境宣傳教育既要注重平時各學科、各方面的滲透，更要通過專門的主題活動強化。

三、具體安排：

1、結合年級組工作宣傳環保知識，培養環保意識。學校將通過全校大會、廣播校會、宣傳櫥窗、校園廣播站等陣地，集中宣傳環境保護方面的知識。各班級也要利用自身的板報、班隊會等手段，進行宣傳教育活動。在學習教育的基礎上，開展討論和徵文評比活動。

2、利用課堂教學的主渠道，把環境保護的教育宣傳滲透到每個孩子的心目中。語文、科學等學科要重點進行教育工作，教師要研究和挖掘教材中環境教育的內涵，尋求最佳的教育手段，取得真正的成效。

3、利用環境紀念日開展豐富多彩的活動。

如在3月12日植樹節，學校要安排好全年的樹木、花草的補種和維護，各班級開展花卉進班級活動，選購花卉種子，教育學生養花種樹，美化校園。在3月22日世界水日，可通過班隊會宣傳有關護水知識。在4月22日世界地球日，進行板報宣傳。在5月31日世界無煙日，學校將開展戒菸宣傳，動員教師參加到戒菸行列，並通過學生向家長們普及戒菸有利於環保的知識。

4、學校要健全各項制度，並認真落實。

平安校園建設工作總結 篇三

我校的平安創建工作在上級領導的正確指導下，全面貫徹市教育局關於平安校園創建的文件精神，貫徹落實科學發展觀，堅持“以人爲本，構建和諧校園”的理念，始終把創建平安校園工作作爲學校日常工作重中之重，常抓不懈。圍繞教育教學這個中心，不斷完善各項安全規章制度，注重崗位責任制的落實，強化安全管理，堅持以法治校，促使學校安全工作走上規範化、法制化的軌道，在切實維護校園穩定、確保師生生命和學校財產的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績，現總結如下：

一、健全機構，加強領導

1、學校成立了“平安校園”建設工作領導小組，由張承智校長親自任組長，由副校長朱耀興任副組長，由各處室主任爲領導小組成員，領導小組下設辦公室，由保衛處負責，使創建工作有了組織領導保障。明確領導小組成員的職責分工，確保各司其職、各負其責。具體創建工作由校保衛處負責實施，其他處室協助。根據學校及周邊情況，學校聘請了專業保安，負責學校24小時的保衛工作，落實每天24小時的值班巡邏、處理偶發事件等。學校嚴格門衛制度，實行外來人員來訪登記制度。學校每天校門有幾位值日老師和紅領巾值日崗負責協助門衛進行上學放學時段的安全保衛工作。學校各年級組也每天有老師值日，負責年級組安全。學校成立了一支從事學校安全穩定工作的義務消防員隊伍和安全保衛隊伍。

2、學校每星期一下午召開行政例會，凡涉及學校安全工作的重要問題都要在會議上討論研究。分管學校安全工作的副校長每月組織一次專題會議，及時分析和研究校園治安綜治、創建平安校園工作面臨的問題，討論解決的方法和措施的落實等，做到及時發現工作中的薄弱環節，及時解決和整改，把目標任務落到實處。

3、學校制定了創建“平安校園”工作規劃和實施方案，並把“平安校園”建設納入學校年度工作計劃。在年初，法人代表與各處室及時地簽訂了安全管理目標責任書；各處室、各年段、各班主任，各崗位層層分解安全管理目標，分工明確，責任到人，做到一級抓一級，層層抓落實。各部門、各教研組與教職工評優評先一律實行安全目標管理責任一票否決制，使全體教職工從思想上認識到學校社會治安綜合治理、建設平安校園活動是學校工作頭等大事，務必認真抓實抓緊抓好，從而上下一條心，大家齊努力，開創了學校良好的校園治安局面，建設了優美和諧的治安環境。

4、爲了加強對師生的法制教育水平，預防和減少青少年、未成年人犯罪，學校特邀了派出所指導員爲學校法制副校長，進一步加強了學校校園周邊治安綜合治理、創建平安校園的領導，法制副校長在學校開展法制講座，參與學校綜治、創建平安校園等活動、對師生員工進行法制、交通、安全等教育，使學校依法治校得到進一步加強。

5、不斷健全完善安全工作的各項規章制度，建立健全考覈制度，做到崗位目標明確，責任到人，學校嚴格年段、班級負責制，課任教師安全工作責任制，進行了教職工安全責任與評優評先等一票否決制，制定了各種安全工作防範預案，明確責任追究制度，大大加強學校安全工作羣防羣治機制。

二、加強安全管理，促進平安和諧校園建設

1、學校與派出所聯繫緊密，設立了校園警務點，加強了警校聯繫，學校的安全工作有了可靠的保證；學校還投入了5萬多元，全面更新了校園圍牆監控報警系統；投入近萬元在食堂各部位新安裝了11個監控攝像頭，在車輛停放處安裝了1個攝像頭；學校還化了5萬多元爲食堂購買了保溫箱等設備。提高了學校的治安工作“技防”、“物防”水平。

2、學校制定了嚴格的門衛制度和來訪人員的登記、驗證制度，學生出入校園驗證制度，保衛人員夜間值班，消防安全巡查等制度，保衛人員實行24小時值班，並做好值班記錄和來訪人員登記記錄。

3、嚴格執行《食品衛生法》，本學期，總務處繼續加強了對食堂的監督檢查，主要是食堂職工的工作規範情況及衛生習慣情況，組織食堂從業人員學習食品衛生等相關的法律法規，不斷提高他們的素質，努力促使食堂工作規範化。總務處加強了食堂進貨驗菜工作。每天有一名教師一名食堂職工進行驗菜，總務處還針對性地對食品的質量、食堂、餐廳衛生狀況、從業人員的身體健康等情況進行檢查，發現問題及時解決，並將檢查情況作好記載。不定期向師生詢問食堂採購的食品是否新鮮衛生、價格是否合理、飯菜質量是否達到師生要求等。校行政及老師們堅持陪餐，及時發現問題並及時改進，千方百計地使全校師生吃得安全、衛生、放心和滿意。

4、總務處對食堂按照五常法要求進行管理。一是對食堂員工加強培訓，組織食堂員工學習五常法知識。二是對食堂工作人員隨意擺放工作用品的行爲進行硬性糾正，給食堂員工規定清楚什麼物品擺放在什麼位置，再讓食堂員工對號入座。這樣做，比較適合文化層次比較低的工作人員的特點。得到了到校食堂檢查參觀的領導及其他人員的好評。學校食堂被教育局選爲全市教育系統只有兩所學校的家校聯繫定點學校之一。在我市家長代表進學校活動中得到了家長的好評。學校食堂在市衛生監督所、市教育局等歷次檢查中均獲得了好評。

5、學校不斷加強教學環節和實驗室安全管理，實行教師崗位責任制，要求任何一位教師必須對自己的崗位安全負全責，學校領導多次重申，任何任課教師都是自己學科崗位的第一負責人。學年初，每位教師都與學校簽訂安全責任書；實驗室管理方面，不斷建立健全安全操作規程和實驗室管理制度。上課教師嚴格遵守實驗操作規程，確保了實驗過程的安全。

三、紮紮實實抓安全教育防範於未然

1、認真開展豐富多彩的法制、交通安全、飲食衛生安全、消防安全、預防溺水、預防違法犯罪等教育，除了法制副校長給師生進行法制教育外，學校還利用集體晨會、紅領巾電視臺、宣傳櫥窗等，積極組織學生參加消防知識競賽、安全知識競賽等活動；加強了對學校大型集體活動的安全教育和安全管理；暑假前，學校還把《關於安全工作告家長一封信》等發分給師生家長，不斷加強師生的法制、交通安全、消防安全、安全防範的教育力度，增強他們法制觀念和安全防範能力。

2、學校藉助開學初、五一等重大節假日和暑假的時間，通過告家長書等形式加強對學生的安全教育，並要求家長共同負起安全教育責任。

3、加強心理健康教育，開展心理諮詢。爲了適應形勢的發展需要，學校專門開了心理諮詢室，負責學生的心理諮詢；學校還了舉辦了由本校教師講授的心理教育講座，及時糾正學生中存在着的一些心理障礙和不良傾向。

4、學校積極推進素質教育，對全體學生負責，加強對網絡癡迷者、學習困難者、生活困難者、嚴重心理障礙者和經常違紀者等學生的教育管理，學校有一支敬業的班主任隊伍，學校要求班主任積極關注這些學生的發展，德育處、教導處要求班主任及任課老師做好轉化工作，制定相關的措施，促進了後進生的轉化工作。

四、抓好校園周邊治安綜合治理

學校把參與社會治安綜合治理工作納入單位的年度工作計劃，與派出所、市容管理部門保持聯繫，對學校周邊出現的治安問題齊抓共管。

學校加大對校門口周圍的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口擺攤設點，校門口五十米內不準擺賣東西和停放車輛。發現道路邊佔道經營，影響師生上學放學交通等問題，及時與市容等單位聯繫，整治道路邊佔道攤點。爲師生營造了一個安全祥和的工作和學習環境。

五、反思

一個學期辛勤的勞動雖然結束了，在全體教職員工的一起努力下，我們的“平安校園”創建工作雖然也取得了一定的成績，但是卻並不完美，我們還要不斷地找出差距，不斷地完善措施，改進工作方法。例如：各專用室、教室、教師辦公室的門窗還不能做到每天放學後關閉好。教室內人員沒有了電燈、電風扇還時有開着。本學期光總務處人員在放學後來校關門窗的次數就達11次。師生的責任意識還需要加強。在食堂管理上，雖然總務處已經盡了極大的力，比起以前，有一定的提高，但是離十佳_食堂的要求還是有很大的距離。食堂人員的素質、工作責任心及工作質量還需要不斷地提高。食堂工作人員普遍認爲：只要不出事情就行，他們對於不得留長指甲、塗指甲油、佩帶飾物。專間操作人員應戴口罩等等要求不以爲然。他們同時對於進入備餐間必須二次更衣等，認爲是過分的要求。而這些都給安全帶來一定的隱患。另外，隨着時間的推移，學校設備損壞肯定會越來越多，需要時刻不放鬆。