班會祝工作總結多篇

班會祝工作總結篇1

通過班會讓同學們懂得傳承中華傳統美德就是從日常生活做起，不能只說不做，倡導五個習慣。

五個習慣是：文明習慣、學習習慣、衛生習慣、生活習慣、健體習慣。

同學針對這五種習慣分組進行討論，然後請代表發言。

文明習慣：

教育學生行走穩健，坐正、立直，談吐舉止文明。

學習習慣：

指學生對學習知識的一種態度。在日常上課，每一節課前充分預習，課上專心聽講，抓住重點。認真複習及時鞏固，獨立、按時完成作業。利用課餘博覽羣書，從中獲取課本中學不到的知識。

衛生習慣：

既要講究個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤理髮，養成講究個人衛生的好習慣。更要注意環境衛生，講究社會公德，維護公共秩序保護環境衛生。

生活習慣：

按時休息，按時起牀，不影響工作和學習。養成良好的飲食習慣等。

健體習慣：

選擇適當的適合自己身體的體育鍛煉。要樹立終身健體的思想，積極參加有益的體育運動。

真正的民族精神不是一堂主題班會所能完全體現的，真正的'文明素養也不是一時能養成的，它應該體現在平時的一點一滴中。每一名同學首先要做一個身心健康的人，努力學習文化知識，掌握過硬的本領，做美德少年。’

班會祝工作總結篇2

爲認真做好安全活動月工作，切實貫徹落實“安全第一、預防爲主”的方針，藥學09—1班以“安全伴我在校園”爲主題，舉行了“安全第一、預防爲主”、“關注安全、關愛生命”、“安全在我身邊”系列活動，並取得圓滿成功。

一、已經達到的預期效果

1、利用手抄報設計比賽、“安全教育知識”講座、觀看有關安全法制教育影片及演講比賽等形式開展豐富多彩的安全教育，營造了“安全進校園，法律銘於心”的濃厚氛圍。

2、通過消防演練從根本上提升了大家的安全素質，用親身實踐的方式，使同學瞭解到了學會安全逃生的重要意義，同時也爲建立長效的安全機制奠定良好的基礎，並創造了安全穩定的教育環境。

3、通過舉行法制教育宣傳圖片展覽和安全隱患大搜查活動，同學們用他們發現的眼睛去找出學校管理漏洞、安全隱患，從而提高了同學們的安全意識和自我保護意識。

4、還利用徵集個人安全防範“金點子”、徵文等形式，啓發大家的頭腦，真真正正的融入到學習安全知識的活動中來，解決了同學們安全知識貧乏，安全知識薄弱的問題。

二、本次活動將責任落實到個人

班團委認真負責本次活動的各項工作，充分發揮了積極帶頭作用，做到發現問題，解決問題，爭取做到了各項活動零漏洞。併合理部署個現工作，做到了“集中長鳴，防患於未然”。

三、本次活動總結

通過這次安全教育活動大大提高了廣大學生的安全意識，安全防範能力和自我保護能力。今後，我們將繼續重視安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題不斷提高我班安全工作水平，諸如此類的安全活動只有開始、沒有結尾，像這樣的活動今後要繼續開展，將安全觀念深入全班同學心中。

班會祝工作總結篇3

一個學期很快結束了，本學期我嚴格按照開學初制訂的.班主任工作計劃去執行，並且較好地完成了學校佈置的各項工作任務。學期結束了，我把主要的工作總結如下：

一、繼續加強良好班風的建設、積極引導正確輿論

良好的班風和正確的輿論會直接影響、制約每個學生的心理，規範每個學生的行爲。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、薰陶、激勵的作用。因此，我注意培養正確的集體輿論，善於引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成”好人好事有人誇，不良現象有人抓”的風氣。

我注重學生的行爲規範教育，抓典型、樹榜樣，結合學校要求，在班級中開展“星級評比”活動，讓班級學生形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今後努力的方向。同時，這學期我班還舉行了一次別開生面的《說優點、講不足、手拉手、同進步》的主題班會，取得了圓滿的成功。在活動中，同學們充分發揮主體作用，大膽發言，取長補短。

二、班級常規工作

1、加強學生良好習慣的培養

本學期我繼續從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課和品德課學習學校規章制度，提醒學

生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行爲，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、培養有管理能力的小幹部

班幹部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班幹部至關重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我着重培養了3個班幹部：班長、副班長和紀律委員。除了班長、副班長和紀律委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責管理當天的衛生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛鍊他們的能力。

3、加強安全教育安全教育是學校工作的重中之重。

我們學校非常重視抓好安全教育，而我根據學校的要求對一些要注意的安全方面的事情，經常利用週會課、甚至晨讀課對同學們強調強調再強調：交通安全、防火安全、防溺水安全等，發現學生有任何危險的動作或任何有危險性的遊戲，馬上予以制止，並在班上向全體學生講明危害性，教育大家好好學習，好好生活，遠離危險。

4、做好後進生的轉化工作

轉化學困生是一項必不可少的，也是一項很重要的工作。因爲學困生關係到我們班學習成績的提高，關係到班級的更好發展。怎樣對待學困生呢？對學困生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，行爲上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善於發現他們的閃光點。

比如：對於他們身上出現的不良行爲，我沒有掉以輕心，發現他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細緻地做他們的思想工作。在課堂上多給後進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，爲他們創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。

5、加強與家長聯繫

平時，我能關心愛護班裏的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯繫，向他們瞭解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

總之，班主任的工作是辛苦的，也是快樂的，但我的信念是：做事貴在堅持，對待學生要有心。今後，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。

班會祝工作總結篇4

主題班會課要充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受薰陶，從而提高綜合素質。如果組織得好，對學生思想的轉化和良好的班風的形成有不可低估的作用。我覺得主題班會應注意以下幾點：

(一) 根據學生的思想動態，確立和策劃班會的主題

1、結合學生實際，具有針對性

主題班會必須結合學生的實際，主題的確定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據學生的年齡階段及身心特點，思想發展的脈絡，結合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面出現的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提煉、策劃、組織、及時對學生進行教育。

2、認真確立主題，做到計劃性

首先，要根據學生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設計出一個總體方案。其次，對所在學期的班會活動有一個總的計劃。第三，對組織每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什麼樣的主題，採用哪些內容和形式，達到什麼教育目的等等。有了計劃，主題班會就會目標明確，進行順利，能夠較好地達到預期目的。

(二) 根據青少年的特點，選擇適當的組織形式

班會的形式要符合青少年的特點;要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發動，準備工作;要充分發揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來，溶爲一體。

1、形式要生動活潑、豐富多彩

中學生正處於長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂於思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇;他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知慾望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富於幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎麼感興趣。因此主題班會必須適應中學生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。如可以有以下一些形式：(

1)主題報告會;(2)演講和競賽;(3)座談和辯論;;(4)社會調查成果彙報;(5)文藝表演;(6)經驗介紹。可由班主任開，學生幹部開，必要時家長與師生同開;可針對一件事情開、針對一位同學開;也可針對一種觀點開、針對一種社會現象開;可用一種形式，也可多種形式結合，以達到最佳效果爲目的。

2、充分做好發動、準備工作

充分的準備才能使班會達到預期的效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育學生的過程。如要想轉化一些後進生，“先要感化”，在班會課上可用一批名人成才的事例鼓勵後進生。這樣一來，使這些學生充滿了信心，收斂了任性的毛病。我們知道：良好習慣的培養和不良習慣的矯正都不是一朝一夕的事情。我們相信：愛是教育的重要力量，愛心是成功的基礎，耐心是成功的保證。

3、充分發揮學生的主體作用

主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發動學生，使學生成爲班會的主人，充分發揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀，老師不包辦代替。例如，我常利用班會課安排學習方法專題講座或諮詢，召開學習經驗交流會，讓各科科代表或成績優秀生介紹自己的學習方法，這樣，讓學生教學生，全體學生學習成績都會有所上升。

(三) 要善於深化主題、鞏固成果。

1、班主任要善於總結、集中和提煉

做好總結是班主任的一項重要任務。在主題班會當中，學生的認識有時並不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧、急診有些發言往往有片面性和侷限性。由於學生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現象，而看不到本質;有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡，美醜、尚缺乏客觀的標準;有些發言有明顯的個人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結來啓發、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質，認識到召開班會的目的、認識到自己今後努力的方向。在總結果，要針對學生的認識給以集中、分辨、提煉和昇華，使學生的認識有提高，行動有準則，前進有方向

2、班主任要善於“借題發揮”

“借題發揮”是班主任必須掌握和經常運用的手段。在班級管理過程中，班主任應當適時的抓住各種時機對學生進行教育，提高他們的認識。有一次，作爲班主任的我對兩個學生的座位作了調整，事後有不少同學提出了換座位的要求，而且多數是成績較好的同學。由此，我佈置了“由座位說開去”的主題班會，並列出一系列與此相關的問題，要求人人都要寫發言提綱。我提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個更重要?歧視差生產生的後果會不會對你的學習帶來影響?你知道怎樣珍惜同學之間的緣分嗎?如果你來編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會以後，學生們統一了思想認識。明白了集體的興旺是每一個同學學習利益的保障，每一個同學是班級的一份子。事後不僅再沒有同學要求換座位，還有些學生積極要求和成績較差，紀律較差的同學同座，以幫助他們共同進步。

3、班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會成果

要使主題班會真正起到教育教學作用，決不能忽略最後一個環節，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會後要進行“追蹤教育”。例如，在召開了《你爲集體做了些什麼》、《我身邊的好榜樣》主題班會後，就要及時表揚那些關心集體利益，爲集體做了好事的同學，對於差的，要批評指正，只有這樣，主題班會的成果才能發揮出它的效用。

班會祝工作總結篇5

經過10月23日的班會，同學們都基本看到了自己開學以來的不足之處，並開始對自己的不足之處做出相應的改善對策，並有了實際的行動。開始有同學利用一些時間背英語單詞了；上課睡覺的同學也減少了；課餘時間，等等。班級總體的學習氣氛得到了明顯的改善，同學們的生活作風也得到了加強。這說明我們此次班會的效果是顯著的，總體來說是成功的，到達了預期的效果。很值得慶賀。但是還有個別的同學還沒能正確的找到自己的位子，不能勇於應對自己的錯誤，不敢大膽嘗試改變自己。這也可能也與同學們以前沒有養成正確的習慣有關，所以一時也沒那麼容易轉變思想和態度。但是我們——電腦藝術設計班的其他同學是不會丟下這一部分同學的，會繼續引導和幫忙他們，持續關注他們，是大家都得到進步。使我們班級從整體上有一個提高。

期望有所改善的同學們能把這些優良的作風持續下去，把它養成一種習慣，這樣，必然會對以後的成長起到良性的影響作用。同時也期望那些還沒有轉變觀念的同學們能用心配合我們班委的工作，儘早的改變自己。

批評與自我批評，還有學習經驗的交流在我們大二這個階段是十分重要的，也是必要的。能夠讓每個同學瞭解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，能夠採集到一些合理化的推薦，還能夠聽到同學們對自己的評價。還能給自己一次反思的機會，更加清晰的認識到自己的缺點，有一種危機感，從而更加用心的去應對學習和生活。

我們電腦藝術設計班的所有同學，經過一個多月一齊生活和學習，已經磨合成一個十分團結，奮進的團體。大家在這個羣衆當中都十分友善，互相關心，互相幫忙。我相信大家都會爲了我們這個團體感到驕傲和自豪。以後類似幫忙同學學習，加強同學溝通的班會我們還會繼續展開，讓我們這個大家庭中的所有成員共同應對困難，共同進步，愉愉快的度過大二這個學年。

班會祝工作總結篇6

20xx年9月13日晚上，xx管理1班全體同學和班主任xx老師在xx學院22401教室開展了一次主題班會，該班會是以“感念師恩”爲主題且圍繞老師爲了教育嘔心瀝學辛苦耕耘無私奉獻等的事蹟同學真摯地對老師表達感謝和發自內心地對老師說的話…

會議項目如下：

1、團支書主持會議並講話：

⑴慶祝教師節暨“感念師恩”的主題班會是爲了給我們大家一次從內心真摯地對老師說聲謝謝的機會。老師爲了教育我們嘔心瀝學辛苦耕耘無私奉獻等的事蹟都出現在我們每個人的求學之路的路途中，因此，爲了表達我們對老師的感謝和崇敬我們團委組織召開了此次主題班會…。

⑵感謝求學路途之中的各位老師，祝願老師們教師節快樂，願老師身體健康工作順利…希望同學們在老師上課是遵守紀律。

2、班主任陳鵬程老師講話：

(1)謝謝同學們在教師節之際給老師問候和祝願，也感謝團委和團支書組織這次班會，讓大家有了一個更好的交流時間，能夠加深彼此的瞭解和團結老師與同學的師生情…。

(2)老師的願望是希望每一個同學都能努力學習上課認真聽講敢於提問等成爲國家的棟樑，爲自己爲老師爲學校爲國家爭光…

3、班長髮言：感謝所有老師的栽培和教育自己纔有了今天，老師好比父母，爲了我們成材無私奉獻着…祝老師們教師節快樂，希望老師身體健康天天開心工作順利。

4、學生自由發言：所有同學都上臺介紹自己的老師們的辛苦事蹟，一一表達了自己對老師辛苦教育自己的感謝和對老師們說一句自己最想說的話…

總結：今天晚上的班會開展取得圓滿成功，在這次慶祝教師節暨“感念師恩”主題班會的開展中，同學們清楚的認識到了老師這個職業的偉大，老師這個稱號的光榮，以及在這偉大和光榮的背後老師們不辭辛勞嘔心瀝血無私奉獻…的精神。我們要謝謝老師們，要對老師們表達我們對他們的崇敬和佩服…老師們，謝謝你們了，謝謝你們教授我們課本知識和做人的道理以及生存的本領等。因爲老師們的教導：我們所有學生纔有今天，社會發展也才如此的'迅速…最後，祝老師們教師節快樂、天天開心、身體健康、工作順利。

班會祝工作總結篇7

大一新生剛踏入大學不久，心理上難免會出現一些困惑。爲了解決大一新生的心理困惑，使他們儘快地適應、融入大學生活，我部門在大一各班舉辦了心理主題班會活動。

在各班的積極策劃與參與下，這次心理主題班會活動取得了圓滿的成功!旅管班以“走出心靈的孤島，攜手走向明天”爲主題，“提高班級凝聚力，構建和諧班級”爲宗旨，展開了這次心理主題班會活動。通過這次班會活動，不僅讓更多的同學瞭解到了健康心理的新概念，認識到了互相關愛的力量，而且也讓同學們在輕鬆的氛圍下調節身心，反思過去，思考未來!在班會活動中，爲調動同學們的積極性，活躍班級氣氛，旅管班主持人邀請一些同學上臺介紹遊戲規則，然後大家一起做遊戲，其樂融融。活動後期，同學們一起交流在主題班會活動中的個人感受，並對班裏存在的問題提出個人見解，爲構建和諧班級不斷努力。會一班班會主題：我的.大學·一縷心理陽光。雖然只有一縷微弱的陽光，但他卻能照亮我們的心靈，指引我們前進的方向。活動開始，會一班展開了一系列的班會討論。各位同學踊躍參與，在如何規劃大學生活，如何對待與解決自己的不良情緒，如何與人交往方面發表了各自的看法。在討論中，同學們的目標逐漸變得清晰，對自己各方面的能力有了更高的要求，渴望完善自我，超越自我!通過此次活動，會一班同學逐漸學會了如何適應大學生活、規劃大學生活。“我的大學生活——經營人生、規劃自我”是人力班的班會主題。該怎樣追逐自己的夢想天地，更好地經營人生、規劃自我呢?一切的一切，都值得我們去摸索、探討。圍繞這個主題，人力班各指定寢室的代表上臺發言，對“我的大學生活·經營人生、規劃自我”作了很詳細的闡述，讓同學們深刻地意識到自我規劃的重要性。經營人生，規劃自我，最終成就自己超越自我，實現偉大的人生價值。

雖然各班在心理主題班會中表現得很不錯，但還是存在一些小問題。其中，比較突出的有：拍攝的相片比較模糊，遲交材料等等。由於大一各班對這類班會

活動缺乏一定的經驗，所以難免會出現一些問題，但總體上做得不錯，基本上達到了這次活動的主要目的。

心理主題班會是大學生心理健康教育的一種重要形式。對剛剛步入大學的新生來說，此次班會活動的目的主要是引導他們規劃未來、確立目標，爲今後四年充實的大學生活打下基礎。