春季教導處工作總結

春季教導處工作總結

本學期，在上級各領導的正確領導下，貫徹區教研工作計劃，全面落實學校工作意見，以生爲本，以跨越式教學爲主題，以提高學校的教育教學質量爲目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展。  

1、強抓常規，促提升。教導處靈活抓好課堂常規檢查，採取“定期”與“不定期”的方法對全體教師實行“查看常規、推門聽課、翻本檢查”並在教師大會上及時反饋。一方面規範教師的課堂教學行爲，另一方面促進學生素養的全面提升。

2、結對幫扶，促共進。首先充分發揮骨幹老師在學校教育教學中的引領作用，組織青年教師與骨幹教師結成師徒關係，以“師徒結對”形式，以老帶新，促進新教師由“入道”、“悟道”到“得道”的階段發展。對有發展後勁、有培養前途的青年教師進行帶教指導。特別是在新教師考覈階段組織老教師幫助新教師磨課。同時，通過外派學習、教學觀摩、競賽展示等活動，回校後再次二次培訓，使青年教師更快地成長爲學校的中流砥柱。同時黃萍萍教導代表洛陽學區在洛陽中心國小舉行臺商投資區國小道德與法治學科學習貫徹黨的十九大精神示範課堂展示活動，全區相關學科教師全程參與。在互動交流中，共同探究如何讓十九大精神滲透到課程中，發揮國小品德課堂的育人功能。

學校中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以紮實而創新的日常工作爲基礎。 在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才 能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落 到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再紮實一些， 創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。

回首過去， 成績有所提高， 面對未來，倍感壓力很大， 我們相信， 在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，我們將再創輝煌！