學校黨支部整頓提升工作開展情況報告總結

爲進一步強化我校黨支部的凝聚力、號召力和戰鬥力，鞏固我校教育事業發展穩定的良好局面，根據教育局工委指出的我校黨支部存在的相對軟弱渙散問題，學校黨支部高度重視，認真開展了整頓工作，並較好的完成了整頓軟弱渙散組織工作的各項目標任務，現將我校黨支部整頓提升工作開展情況報告如下：

一、基本情況

（一）支部基本情況

支部現有中共黨員9名， 黨支部書記、組織委員、宣傳委員各1名。

（二）存在的問題

一是黨支部書記抓黨建主責意識不強，二是黨建工作助推教育教學工作成效不明顯，年度目標考覈名次靠後。三是三會一課制度落實不到位，記錄不規範。

二、整頓提升工作開展情況

(一)抓意識形態促進校園文明發展。

首先切實提高黨員幹部教師對意識形態工作重要性的認識，從思想上高度重視，抓理想信念教育，通過思想政治教育樹立正確的人生目標;組織談心談話活動，及時掌握思想動態，注重發現新情況、新問題，及時解決存在問題，牢牢掌握意識形態工作的領導權、管理權，將意識形態工作作爲學校重點工作來抓，同時通過黨員會、教師會，“學習強國”等平臺，加強政治理論學習，增強“四個意識”，做到“兩個維護”。其次淨化輿論環境，進一步強化對工作微信羣和QQ羣的管理，引導黨員幹部教師不轉發負面信息，不參與封建迷信和涉賭涉毒涉黃活動。不信謠、不傳謠、更不能造謠。再次對於錯誤思想敢於亮劍、敢於鬥爭，堅決遏制各種錯誤思想炒作和蔓延，努力營造風清氣正的教育生態環境。

(二)嚴格落實黨的組織生活制度。

認真落實“三會一課”制度，嚴格按照上級要求落實每月黨建工作任務，加強對支委成員的工作指導，堅持每月審閱支部工作手冊，確保組織生活及會議記錄兩手抓、兩手硬。

（三）以黨建工作爲抓手，提升教育教學質量。

1、全體黨員走進學生（重點幫扶一批願意學習而又有一定困難的學生）、全體黨員根據本年級薄弱學生的具體情況，綜合考慮各方面因素，確定2名結對幫扶對象，採取定期與不定期相結合的方式跟蹤幫扶，幫扶學生達到22名，學生的覆蓋率達到30%，爭取用一學期的時間幫助薄弱學生改善學習方法，提高學習效率，在期末考試中取得良好成績。

2、行政包班制。在學校黨支部統領下，每個年級由一名班子成員包班，全面負責年級的教育教學管理工作。每天對所包班級不定時巡課一次，主要檢查教師課堂教學行爲是否規範、課堂教學組織是否有序等現象，並及時反饋檢查情況，督促改進;每週一次的聽課，走進課堂，瞭解學情和教情；與任課教師一月一次、學生一月一次的談心，與教師談話有6人次，談話率有30%，與學生談話近8人次，談話率達到20%左右 ，瞭解並解決他們工作、學習中遇到的困難，督促教學工作和規範辦學行爲，關注培優補困工作。

3、實施“青藍工程”。黨員名師和青年教師結對，根據學校情況結了4對老師，達到老師的50%.通過舉辦研討會、教育教學敘事交流等途徑，充分發揮黨員名師的引領輻射作用，加強年輕教師的業務指導，培養年輕教師迅速成長。紮實有效地提高教師課堂教學水平，提高教學質量。

4、全體黨員走進家庭，開展“集體家訪”活動。各班主任和到班支委爲本班教師家訪團隊的負責人，任課老師參與，以小組爲單位進行。8月31日，我校支部黨員冒雨開展了一次集體家訪活動同時慰問建檔立卡貧困戶活動，在家訪中，老師們向家長宣傳黨的教育方針和扶貧政策，強調安全注意事項以及“雙創”工作，瞭解學生在家的表現，同時還向家長征求對學校教育教學建議，收到家長建議有兩條，根據他們提出的相關問題分別進行詳細解答。9月11日，輝山中學家長學校舉辦第一期培訓，培訓對象七年級新生家長，培訓的主題“如何才能做一名合格的國中家長”由教務處主任邱豔主講，班主任就班級管理和學生在校表現和家長進行溝通和交流，科任老師就學科特點及如何學習這門學科與家長進行深入且細緻的交流.11月7日，我校舉辦“家長開放日活動”，讓家長深入瞭解我校的教育教學情況，召開全校家長會，通過家校共建，從而架起學校、家長、老師及學生溝通的橋樑，形成了教育合力，提升了教育滿意度。

5.實施“弱鳥先飛1+5+X”精準扶學工程。扶學主體是每一位教師即“1”；每一位幫扶教師具體負責5個學生即“5”（跨年級兩個班的老師，在各班合起來5個學生）；“x”是指全體學生。教師全員參與，全覆蓋每一個學生，老師全程跟蹤具體負責的5個學生直至所教學科畢業爲止，全面提升教育教學質量。

（四）結合主題教育促進軟弱渙散的整頓提升

以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育爲契機，力求主題教育取得實效，我支部把主題教育、軟弱渙散整頓提升緊密結合在一起，根據教育局工委的部署，我支部在9月17日召開了“不忘初心、牢記使命”主題教育的動員會，讓每個黨員充分認識主題教育的重要性和必要性，成立了領導機構，制定了主題教育的工作方案，安排了學習計劃，要求黨員同志手寫學習筆記和學習心得。10月12日，我支部召開對照黨章黨規找差距的專題會，我支部每名黨員有敢於“刀刃向內”的勇氣，逐條對照深入地剖析了自己和黨章黨規之間的差距。10月15日，結合主題黨日活動，我支部開展大調研活動，深入羣衆瞭解我校教育教學發展存在的問題，收集了意見和建議5條，形成問題整改臺賬和調研報告。11月5日，我支部和班子成員開展以“學習佑君精神，爭做時代先鋒”爲主題的廉潔教育實踐活動，通過這次活動，我校的黨風廉政宣傳教育取得了實效。11月15日，我支部開展了義務清掃鎮政府門前街道的黨員志願者活動，收集羣衆意見6條，11月18日利用課餘時間開展了集體家訪活動，真正做到了問需於民辦實事。把教育的初心和使命內化爲自覺行動，提升了廣大教工職業的使命感和幸福感，提升了老百姓對教育的滿意度。

（五）加強主陣地建設。

利用區委組織部劃撥的整頓提升專項經費，按照“六有”標準規範化建設支部活動室，增強學校黨建文化氛圍。重新制作黨務公開欄，加強學校黨務公開，增強黨員參與感。

（六）完善班子結構，配齊配強幹部隊伍。

爲增強幹部隊伍建設，增強領導力量，提高管理效能，優化並完善班子結構，爲學校教育教學工作高效有序進行提供組織保證。新增了一名總務主任楊銀平同志和團總支書記胡渝同志。

（七）以黨建促團建，

開學以來，團總支在黨支部帶領下開展瞭如“開學第一課”，“尊師重教”“共享網絡安全”“掃黃打非”“我與國旗合個影”等德育實踐活動，增進了同學們的愛國主義情感，提升了同學們的思想道德素質，樹立了正確的人生觀，幫助他們扣好人生的第一粒釦子。

三、所取得的成效

一是黨員的思想覺悟不斷提高，黨性不斷增強，提升了黨員隊伍的整體素質，凝聚力不斷增強。二是促進了黨員幹部教師之間的相互溝通交流，提高了教工的工作激情，強化了黨組織堡壘作用;如在值班護校第一崗的是我校年齡最大兩個老師一個是臨近退休的韋燕雲老師一個是羅志新主席；如在開學時大掃除活動中，由於學生人數少，公地面積大，許健班主任自己拿着掃帚和學生一起打掃；如在訓練陽光大課間活動中，我根本沒有動員，教師們就主動全程參與，特別是黃旭東、邱豔付出的更多，邱豔不僅教務處主任，也是我校五步拳的總教練，小個子，巨能量。總之在全體黨員和教工的共同努力下我校各項工作有章可循、有律可依、規範有序運行。

四、下一步工作打算

緊密結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，以整頓軟弱渙散問題爲導向，把主題教育、軟弱渙散整頓提升和提升教育教學質量有機結合，號召廣大黨員幹部增強“四個自信”，守住教育的初心，提升我支部的凝聚力、向心力。繼續圍繞所存在的問題進一步強化措施、完善制度並建立長效機制，着力打造溫馨校園，徹底改變“軟弱渙散”形象，重樹支部良好形象。