學校“我們的節日——中秋節”活動總結（多篇）

【第1篇】學校“我們的節日——中秋節”活動總結

爲了切實加強中華優秀文化傳統教育，對學生進行中華民族的傳統教育，根據上級精神《關於組織開展“我們的.節日中秋節”主題活動的通知》有關要求，中秋節前夕，我校開展了“我們的節日——中秋節”主題文化活動，目的在於深度挖掘蘊涵在中秋節中的教育意義，使學生了解民族的風俗,傳承民族的文化,弘揚民族的精神，引導學生進一步瞭解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。弘揚中華民族優秀傳統文化，增強熱愛民族傳統節日和傳統文化，建設中華民族共有精神家園的，切實加強中華優秀文化傳統教育。

一、學校領導高度重視，各部門通力合作學校領導高度重視，學校領導對活動開展作出部署、提出要求。

二、節前廣泛宣傳

1.利用國旗下講話、廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地對學生進行廣泛宣傳。

2.在班會上講解傳統節日的來歷、歷史背景、所蘊含的豐富的文化底蘊等，激發學生的愛國情感。

三、活動豐富、全員參與、共同體驗、動手實踐、收穫快樂

1.在蒐集有關資料的過程中，我們的同學和老師不但培養了蒐集整理資料的能力，並通過親自動手製作手抄報，對中國的傳統文化有了更加深刻的瞭解。

2.開展了“迎中秋經典詩詞誦讀”主題班會活動。各班師生精心準備，以誦讀傳統經典詩詞來歡慶中秋佳節，誦讀內容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學們進一步瞭解了中秋習俗，激發了學生對祖國語言文字和中華優秀文化的熱愛，增強學生的民族自豪感和文化自信心。

3.開展了“我手寫中秋”活動。組織學生寫出對中秋理解與感觸，並向父母彙報自己的學習、生活情況，表達對父母的感恩之情。

4.舉辦了中秋節手抄報和主題板報評比。全校學生通過網絡查詢、圖書資料收集等途徑，蒐集有關中秋節的資料製作手抄報和黑板報，並進行了評比。

通過一系列活動的開展，使同學們不僅瞭解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。

【第2篇】學校“我們的節日——中秋節”活動總結

2017年學校《陽光校園我們是好夥伴》演講比賽活動總結

爲了進一步引導學生學會關心身邊的人和事，關愛班集體，關注校園，牢固樹立心中有他人、心中有集體的意識，懂得爲人做事的基本道理，逐漸養成良好的道德行爲習慣，做團結友愛、互相幫助、尊重他人、誠信友善、善於合作的“陽光好夥伴”。3月10日下午，海校街道文筆國小(原四小)以第四十八講道德講堂之機進行了“陽光校園·我們是好夥伴”演講比賽。

活動中，各班參賽選手精神飽滿，演講熱情洋溢，用心講述了一個個生動的'案例和故事。有的同學提到學校道德講堂給自己的幫助，有的記錄多姿多彩的校園藝術節，有的描寫豐富多彩的課外活動社團，有的表揚拾金不昧的同學，還有的讚歎在校外也能堅持做好人好事的同學……。同學們撰寫的材料真實、事蹟感人，事例生動且具有普遍意義，體現了積極陽光、努力學習、奮發向上的良好文小風貌，贏得了師生們的一致好評。

學生通過本次演講，不僅提高了自己的演講技能，還進行了一次社會主義核心價值觀的洗禮，提高社會公民意識，增強了自身的社會責任感。

2017年學校《陽光校園我們是好夥伴》演講比賽活動總結

3月24日下午，昌吉市第八國小在全校開展了五好小公民“陽光校園·我們是好夥伴”主題演講比賽。

本次演講比賽以《陽光校園我們是好夥伴主題教育讀本》爲依託，突出學校特色，結合學校正在開展的“民族團結一家親”和“三進兩聯一交友”活動，旨在弘揚健康向上的校園文化，引導少先隊員們建立健康和諧的良好夥伴關係，傳遞校園正能量，讓校園充滿濃濃的同學情。

一到六年級的參賽選手從不同角度，用精彩而又真情的演講，一次次引起觀衆和評委們的陣陣掌聲，用心講述了故事，少先隊員們的精彩演講展示了八小少先隊員青春活力、努力學習、積極向上的良好風貌。

通過此次演講活動，將促進少先隊員學會關心身邊的人和事，關愛班集體，關注校園，牢固樹立心中有他人、心中有集體的意識;學會團結友愛、互相幫助、尊重他人、誠信友善、善於合作的陽光好夥伴。

2017年學校《陽光校園我們是好夥伴》演講比賽活動總結

我校爲了更好地引導學生關心身邊的人和事，關愛班集體，關注校園，牢固樹立心中有他人、心中有集體的意識，逐步養成良好的道德行爲習慣，做團結友愛、尊重他人、誠信友善、善於合作的陽光好夥伴，分別在3月14日和15日下午進行了以“陽光校園，我們是好夥伴”爲主題的演講比賽。

在三月初，三至六年級的學生通過班級選拔賽，最終每班選出一名參賽選手參加校級決賽。

在校級決賽比賽現場，選手們個個精神抖擻、激情昂揚，他們口齒清晰、聲情並茂地講述了校園裏一個個溫暖、有愛的故事，他們用稚嫩的語言和真摯的情感，表達了對身邊好夥伴的感謝與友愛。18名選手經過角逐，最終六年級一班劉志祥、艾尼卡爾演講的“哥倆好”被評爲特等獎;評出一等獎6 名、二等獎11名。

比賽結束後，評委老師對小選手們的演講進行了充分肯定和精彩點評，啓發大家在演講時要注意抑揚頓挫、留白示美以及保持良好的姿態和語言，從而讓演講更具美感，更具說服力。此次活動給學生提供了展示與鍛鍊的舞臺，充分展現了43校學生樂觀向上的精神風貌，同時也使學生的思想感情受到震撼，充滿着正能量。

【第3篇】學校“我們的節日——中秋節”活動總結

學校我們的節日清明節活動總結

'我們的節日清明節”主題活動總結

清明節既是我們中華民族的傳統節日，也是開展愛國主義教育活動的重要契機。我校根據上級通知精神，以“大愛家鄉-美在家鄉”爲內容，舉行主題活動爲途徑，結合我校實際，積極開展了內容豐富、形式多樣的主題教育，教育學生銘記歷史，珍惜來之不易的幸福生活。懂得感恩報國，熱愛家鄉，忠孝父母，使他們心靈又一次受到啓迪，激發強烈的愛祖國、愛家鄉熱情。現將活動情況總結如下：

1、開展主題經典誦讀活動。

我校以讓學生誦讀經典的方式敬先賢、頌英烈，弘揚中華民族優秀文化和革命傳統，各班學生以小組爲單位，誦讀中華經典。通過多方蒐集資料，從中國經典古詩文中自選出了一些作品，以自讀、帶讀、齊讀等多樣的形式誦讀了許多經典的作品，形成了濃厚的誦讀氛圍。同學們個個精神飽滿、富有朝氣，強大的感染力再次震撼了學生們的心靈。

2、開展“大愛家鄉-美在家鄉-我們的節日清明節”主題活動。

低年級各班開展了“聽老師講過去的故事”活動，老師給孩子們講革命先烈的精彩故事，講過去家鄉的故事，在故事中孩子們瞭解了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事蹟。中年級各班開展了“大愛家鄉-美在家鄉”活動，由學生自己講述耳聞目睹的家鄉發生的巨大的變化，深刻體會今天的幸福生活來之不易，使他們真正明白了沒有無數先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會有今天的幸福生活，從而不斷激勵自己珍惜今天，把握明天。

3、開展“網上祭英烈”活動。

五年級同學開展了“網上祭英烈”活動。在老師的指導下，學生們登陸中國文明網，在搭建的“網上祭英烈”互動平臺上紛紛發表了祭奠感言，表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。

通過這次“大愛家鄉-美在家鄉我們的節日清明節”主題活動，全體學生的心靈又一次受到了啓迪，激發了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏着革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的'感召下健康成長。

“我們的節日清明節”活動總結

20xx年清明節，我們學校組織了各項豐富多彩的活動來紀念這個節日。通過教育活動，讓同學們懂得今天的幸福生活來之不易，懂得感恩報國，忠孝父母，使他們心靈又一次受到啓迪，激發強烈的愛國熱情。再將活動總結如下：

一、“參觀”革命英烈紀念館，做好革命傳統教育

利用班隊會時間，各中隊在進行安全教育的基礎上，各班學生交流了清明節的由來、習俗、飲食文化等，通過交流大家進一步瞭解清明節的傳統意義意。在熟知革命歷史的基礎上，感受英烈的英雄氣概，進一步促進少先隊員繼承優良傳統，做創新創優的新時代少先隊員，樹立從小爲中華民族偉大復興而不懈奮鬥的高尚理想。許多同學還製作了“英烈紀念卡”用特殊的方式緬懷先烈。

二、開展了一次中華經典誦讀活動。

各班學生以小組爲單位，誦讀中華經典，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。通過多方蒐集資料，從中國經典古詩文中自選出了關於清明的優秀詩文，開展形式多樣的誦讀活動，同學們個個精神飽滿、富有朝氣，強大的感染力再次震撼了我們的心靈。

三、開展了“網上祭英烈”活動。

全校3-6年級共有2000餘人次參加了此次活動，在老師的指導下，學生們登陸中國文明網，在搭建的“網上祭英烈”互動平臺上紛紛發表了祭奠感言、敬獻鮮花、點燃紅燭，表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。

四、開展清明文明祭掃活動

清明節是中華民族祭奠逝者、寄託哀思、緬懷先人的傳統節日。自清明節被確定爲國家法定假日後，很多學生也要同家長一道去祭奠先人，爲倡導文明祭掃理念，學校倡議學生帶動家長用敬獻鮮花、植樹等方式取代傳統“燒紙”等祭掃活動。在孩子的帶動下，許多家長能夠做到文明祭掃。

五、引導學生積極開展“清明傳統活動”

讓學生到郊外踏青，踏進自然，融入社會，讓他們親身感受到大自然的美，促進人與自然和諧相處。放放風箏，放飛一份祝福，放飛一份希望。此項活動，受到全體學生的歡迎，大家充分利用假期踏青、賞花、放風箏、參觀，切實增強了社會實踐能力。

總之，通過本次“緬先烈、承先志、明榮辱”主題活動，全體學生的心靈又一次受到了啓迪，激發了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏着革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。

【第4篇】學校“我們的節日——中秋節”活動總結

學校2020年我們的節日“清明節”活動總結

清明節來臨之際，爲進一步弘揚中華傳統文化，把我國傳統節日蘊含的傳統美德融入到國小生思想道德建設中，我校結合學校實際情況，有計劃、有組織地開展了“紀念先賢、緬懷先烈”主題教育。

1、利用國旗下講話對全校師生進行思想教育。在4月1日的升旗儀式上，五年八班的同學發表了以“紀念先賢、緬懷先烈”爲主題的演講。通過演講使少先隊員們瞭解了清明節的`來歷、回顧了先烈的英勇事蹟，激發了學生的愛國情感。

2、各班開展清明節主題中隊活動，誦讀英烈詩詞、清明節的由來、學習英雄小故事、學唱烈士墓前歌等。各班中隊輔導員利用班隊課組織少先隊員召開了“紀念先賢、緬懷先烈”的主題班會，有力地在學生中營造了弘揚先進傳統文化、繼承優秀革命傳統的良好氛圍.

3、4月1日下午，我校五年級師生懷着崇敬的心情來到安海公園革命烈士陵園進行掃墓活動。蔡副校長、大隊輔導員以及師生代表懷着崇敬的心情，來到晉江市革命烈士陵園，悼念長眠於此的英烈們。“烈士墓前紅花開，清明時節掃墓來”在孩子們嘹亮的歌聲裏我們感受到今天幸福的生活，是他們拋頭顱、灑熱血用自已的生命換來的。在這個特殊的日子裏，我們帶着孩子們來祭奠崇高的英靈，表達我們無限的敬意和懷念，也讓孩子們向革命先輩學習，向英雄學習，學習他們胸懷祖國的愛國熱情，學習他們人民利益、祖國利益高於一切的無私精神。

通過本次教育活動，全體師生都受到一定程度的教育，今後我校將繼續對學生進行繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化教育，增強他們的愛國主義情感。

【第5篇】學校“我們的節日——中秋節”活動總結

清明節是我國的重要傳統節日，也是對隊員進行革命傳統教育和傳統美德教育的有利契機。爲進一步弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園，努力營造安全文明、有序和諧的節日氛圍，慎中國小部開展了“我們的傳統節日——清明節”主題系列活動。

（1） 參加“祭掃烈士墓”活動

2022年4月1日上午，水頭國小五年級全體師生懷着無限敬仰之情參加成功教學區組織的“緬懷先烈，祭掃烈士墓”的'活動。

活動結束後，孩子們紛紛表示不會忘記爲民族獨立和國家富強獻出寶貴生命的革命先烈，更不會忘記英雄們用自己的生命，在共和國的旗幟上留下的血染風采。

通過緬懷先烈，祭掃烈士墓的活動，使孩子們對繼承中華民族的優良傳統，肩負起新的歷史使命有新的認識。

（2）舉行“讓生命充滿愛”講座

2022年4月2日下午，水頭國小全體師生及學生家長齊聚德馨綜合樓前，聆聽餘浪老師爲我們帶來的震撼人心，催人淚下的演講《讓生命充滿愛》。餘老師通過一個個小故事以及他那富有感染力的語言，爲大家心靈解碼，智慧加油，也讓大家明白了愛在眼中，愛在手中，愛在心中，我們要懂得用行動表達愛。

（3）進行節前安全教育

2022年4月3日下午，曾木忠校長對全體師生進行節前安全教育。曾校長強調節日期間要特別注意防火安全，交通安全。各班應在會後開展“文明祭掃，平安清明”安全教育活動，並通過分發《告家長書》，告知家長假期安排和安全注意事項，進一步提高學生和家長的安全防範意識。

總之，今年的清明節，對水頭國小的全體師生來說應該是意義非凡的。在這一系列教育活動後，感恩這一中華民族傳統美德已慢慢深入孩子們的心靈。節日雖過，但在今後的日子裏我們仍將感恩教育落實到教學生活中的點點滴滴，一起和孩子們用行動表達愛。

【第6篇】學校“我們的節日——中秋節”活動總結

根據區教育局關於“我們的節日--清明”活動的安排和要求，我校結合實際，積極安排“清明節”主題系列活動，現就活動總結如下：

一、積極部署

我校把清明節主題教育作爲對學生進行愛國主義、民族精神教育的重要契機，要求各班通過各種形式，加大宣傳，教育學生，緬懷先烈，引導學生尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感具。

二、形式多樣

1．利用國旗下講話，向學生宣傳清明節的深刻含義，尊重傳統，傳承文明，緬懷先烈，展望未來。大力宣傳中華民族幾千年來形成的傳統節日的風俗習慣，讓學生接受傳統教育，從而培養民族意識和民族自豪感。

2．組織祭掃革命烈士墓，培養學生強烈的愛國主義情懷和感恩意識。因地制宜，組織我校師生前往紅軍北上抗日紀念館，拜謁革命烈士墓，向革命烈士默哀、敬獻花圈，表達我們無盡的哀思和緬懷。

3．組織學生“網上祭英烈”，表達對先烈、先賢、先人的真摯緬懷和敬仰情懷。爲了使得我們的祭掃活動更加文明和有意義，我們積極倡導學生“網上祭英烈”活動，表達對先烈、先賢、先人的感恩和敬仰，以及對中華民族源遠流長的傳統節日的重新認識和感悟，既是一次文明教育，又是一次感恩教育，取得了良好的效果。

4．舉辦清明節經典誦讀會，挖掘中華傳統文化。在清明放假前，我校各班紛紛召開主題班會，以豐富多彩的活動，深刻挖掘中華傳統文化，提高學生的文化素養和思想道德。

三、認真總結

我校在組織活動時注重安全工作，活動前制定具體的活動方案，活動期間學校領導幹部、班主任及有關人員全程靠上、盯上，確保不出現任何安全問題。

總之，這次清明節主題教育，是一次意義重大的深刻教育活動，使學生從感性到理性，從傳統到現代，都有了很大提高。

【第7篇】學校“我們的節日——中秋節”活動總結

學校關於開展我們的節日重陽節主題活動總結範文

重陽節，一個被注入尊老、敬老、愛老內涵的節日，於是感恩成了這個節日的主題。一顆感恩的心，溫暖着身邊的每一個人，心存感恩的人，才能收穫的幸福和快樂。感恩父母長輩，無需太多的言辭，需要的是我們的實際行動……

爲弘揚敬老愛老的中華民族傳統美德，大力推進社會主義核心價值體系建設，我校根據上級文件精神，開展了“我們的節日·重陽節”爲主題的活動。

在10月20日， 我校召開了“重陽節座談會”。我們感恩爲教育事業貢獻出青春熱血的退休教師，我們感恩關愛青少年成長的社區關工委老同志們。因爲有他們的甘爲人梯，有他們的'餘熱發揮，我們的教育事業才因此青春常在，綠意常新。

10月20日下午，各中隊以“尊老愛老，心懷感恩”爲主題開展班隊課。隊員們暢談對重陽節的認識，並聯系自身實際談談如何“尊老、愛老，助老”。同時，中隊號召每個隊員，尊老敬老絕不是重陽節一天的事，應該是在日常生活中，幫助老人解決生活的困難，多給老人一些心理慰藉。同時，我們也應該感恩帶給我們幸福生活的父母、長輩，每一名子女都應心存感恩之情，並用實際行動報答他們。

同時，德育室、少先隊號召每位同學利用節假日瞭解重陽節的知識，在家做一個尊老愛老的好孩子，並通過文明小博客發表文章和親身實踐活動。

通過系列活動，學生對我們這一傳統節日——重陽節有了更加深刻的認識，瞭解了重陽節的由來，以及重陽節的風俗習慣，並懂得通過實際行動表達對父母、長輩的感恩之情。

【第8篇】學校“我們的節日——中秋節”活動總結

綜合實踐活動課程，是一門全新的課程。而這門陌生的課程要在剛入學的一年級小朋友中開設，着實讓我這門外漢捏了一把汗。在領導、同行們的幫助下，我們組織了第一次活動——《我們的學校》。活動的目的是通過學生自己觀察、訪問、思考等各種實踐手段來了解自己的學校；讓學生在濃厚的興趣中學習觀察，在熱烈的氣氛中相互交流；最終使學生熱愛自己的學校，也能爲學校的不足之處出謀劃策。對於剛接觸綜合實踐活動課的一年級學生來說，想讓活動圓滿成功，激發他們的興趣，指導參觀的方法也就顯得尤爲重要。一個月來，經過師生們的共同努力，我們看到了綜合實踐活動課的魅力所在：

講究活動的趣味性

輕鬆愉悅的學習氣氛是萌發創造性思維的最佳動力。孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”可見，只有激發學生學習的興趣，調動他們的積極性和主動性，才能使學生在輕鬆、活潑的氣氛中學到知識，發展能力。爲此，在綜合實踐活動課的活動設計上，力求符合兒童的心理特點。我們安排了“外國小朋友來學校參觀、訪問。”這一環節吸引學生。然後，讓學生暢所欲言，說說“外國小朋友來我們的學校參觀、訪問，我們該做哪些準備工作？”，在充分肯定學生談到的有關禮儀、語言文明、環境佈置等方面後，結合小品，很自然地引出，我們現在要做的最要緊的是瞭解我們的學校，那麼，對於你想了解有關沈四小的哪些內容？也就變得水到渠成了。參觀活動結束後，我們又安排了“由外國小朋友組織召開座談會”這一環節。使整個活動始終保持着濃厚的興趣氛圍。

突出活動的綜合性

綜合實踐活動這門課，充分調動學生的活動綜合性，讓他們在“動”中學。當學生有了強烈的參觀學校的意識，心中有了那麼多的問題，自然是那麼迫切地想去參觀我們的學校。由此，新的問題又隨之而來：用什麼方法去參觀我們的學校？參觀時該注意什麼？怎麼參觀？……對於學生提出的這些問題，教師組織學生討論，讓他們通過看小品找到答案。說真的，上課之前，我還有些心中無底，一年級的學生能解決這些問題嗎？課後，我也深深感覺，綜合實踐活動課，讓學生有更強的問題意識，有了初步解決問題的意識和能力。更重要的是學生在競選組長的過程中，教師看到了學生強烈的競爭意識，以及他們表現出來的那種自信。雖然他們的理由是那麼的蒼白無力，語言是那麼的詞不達意，但他們畢竟是才入學一個月的孩子，又有哪位教師會太挑剔呢？在啓動課中，我安排了三個小品，雖然只有幾句臺詞，學生們演得也不那麼精彩，但下面的小朋友卻看的有滋有味。因爲這些小品的內容貼近學生生活。課堂上的小品表演爲表演學生提供了表演的機會，多少發展了他們的能力，也激起其他同學的表演慾望，下課後，有學生紛紛跑來，“老師，這樣的活動下次還搞嗎？”“老師，我也想排小品？”“老師，下次也讓我排排小品好嗎？

重視活動的實踐性

在《我們的學校》活動設計中，我們努力讓學生在活動中多種“感官參與”，在“動”中瞭解學校的過去、現在和未來。在活動中，我至始至終引導學生用眼睛看一看，用嘴巴問一問，用腳走一走，用心想一想……學生在組長的帶領下，一組參觀了電腦室、實驗室、會議室等，看到了學校日新月異的教學設施和設備；一組參觀了教師辦公室，他們還像模像樣地向老教師瞭解學校的過去，和現在的沈四小產生強烈的對比；一組參觀訪問校長室、教導處、大隊部，他們煞有其事的採訪校長，瞭解學校光輝燦爛的美好明天。學生的這副認真勁，難道不讓你欣慰嗎？在第三課時的交流座談會中，每一組的學生將瞭解到的有關沈四小的方方面面娓娓動聽地講來。看到此景，你不會不翹起拇指誇學生們幾句。而學生們在此次活動中既飽眼福，又飽耳福，還得到了班主任教師的誇獎，得到同學的稱讚。這樣的活動又何樂而不爲呢？

發揮學生的創造性

人的創造力要在創造活動中表現出來。在學生參觀我們的學校，並分組進行交流彙報後，教師設計了“畫畫未來的沈四小”這一環節。目的是讓學生通過多種感官交叉活動，通過“發展”途徑進行“提高再造”的訓練，使創造潛能得到發掘，創造性思維得到發展。學生興趣盎然地畫着心目中的沈四小，雖然他們的畫筆是那麼的稚嫩，但是他們能積極參與，用自己獨特的方式表達對學校的喜歡和熱愛。

“小朋友，今天我們成功的參觀了我們的學校。這次調查大家做得很成功，老師很爲你們驕傲。我們以後還要進行更多的實踐活動，希望同學們收穫多多，滿意多多”。在教師的激勵中第一次活動結束了，更多的實踐活動也在教師的激勵中誕生了。

【第9篇】學校“我們的節日——中秋節”活動總結

學校開展我們的節日，端午節系列活動總結範文

“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃糉子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。”xx縣長安學校在2018年端午節來臨之際，抓住契機組織開展“我們的節日。端午節”主題系列活動。學習結合自身實際，通過國旗下講話、邀請專家舉辦講座、誦讀愛國名詩詞、大課間體育活動、慰問和捐助困難學生等形式，開展了“傳播民俗”、“志願獻愛心”、“全民健身”、“經典誦讀”、“美化環境”等活動紀念傳統節日——端午節。

該校通過活動，使廣大師生了解了端午節的`知識：端午節是紀念詩人的節日，是愛國的節日；端午節是中國最早的“衛生防疫節”；端午節是體育節，許多地方至今還保留着這天在水上賽龍舟的體育活動；端午節是美食節，不少地方仍保留吃糉子的習俗。

開展“我們的節日。端午節”系列活動，達到了深入培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步弘揚和傳承中華民族優秀傳統文化，引導廣大師生了解端午節、認同端午節、喜愛端午節的效果，充分發揮了端午節這一傳統節日的思想薰陶和文化教育功能，同時也豐富了學生的課外知識、增強了學生的實踐能力。