幼兒園中班年段工作總結

在園領導的關心支持下，在中班年段全體教師的努力中，一學期的保教任務已接近尾聲。現將主要工作做一下回顧總結：

一、主要工作與成績：

１．盡力做好一日常規教育教學工作，紮實做好幼兒安全常規工作，每週主配班老師人均一次教育幼兒從交通安全，防火，防電及瞭解一些安全事故突發的原因及處理辦法。時時、事事、處處關注幼兒園內、班內的安全已成了我們年段每一位教師的習慣。幼兒園的每一個細小的不安全隱患都逃不過我們老師的眼睛，我們都能及時地發現、及時地處理或向上級反映。正是有了我們的常抓不懈，正是有了我們的時時緊繃，正是有了我們的全員參與，纔有了全園老師和孩子們安全、快樂的每一天。

2.堅強理論學習,提高教師的業務理論水平。

本學期我們十分重視區角自制材料的投放,但我們發現教師在區域指導中存在問題以及如何讓保育員參與區域的指導活動,使班上的三個人在日常工作中配合更默契、自然,爲此我們特意學習了有關學習文章《區域的創設和指導》、《以怎樣的方式指導區角遊戲》、《教師如何介入指導幼兒的遊戲》等,在教研中討論,在操作中不斷實踐,使教師在指導區域活動時做到適時、到位。

此外,在每次組織觀看錄象學習和聽專家理論講座後,年段長都特別組織教師進行學習、反饋,並作好體會記錄,把學習的新理論、新知識應用到實踐工作中。

3.在主題開展工作中,使教師在創新中成長。

主題開展過程中,我們十分重視環境對幼兒的學習起着重要的作用,所以在班級主題環境創設中,注意主題氛圍的營造。我們在實踐中得出經驗——在主題開展的過程中,要時時抓住孩子的興趣點,根據幼兒的發展需要,及時地給予學習和發展的空間、條件,才能更好地促進幼兒的發展。而且在借用別人的主題活動資料的同時,不能生搬硬套,要有所創新,這需要我們在日常工作中做個有心人,要引導與激發孩子探索和學習的慾望,讓孩子成爲快樂學習的主人,充分地展現自我。

4.豐富多彩的活動，使幼兒的學習生活更有意義。

5.以教科研活動促進教師的專業化成長。

（1）我段四位教師開展觀摩活動，在活動中通過幼兒操作，教師引導等環節組織幼兒開展活動，獲得同行們的一致好評。

（2）年段開展參與式教研活動，以新課程的全面實施爲抓手，以教研組爲陣地。開展教育教學的實踐研究，激發每一位教師的參與意識，做到人在、心在，實現人人開口、開竅，形成熱烈、濃厚的教研氛圍。

一學期很忙也很快就過去，在這學期中，有成功的喜悅也有許多不足的地方。在班級管理工作及教科研方面還需要進一步地完善與充實，這些都需要我們在今後的工作中，邊思考邊實踐，邊實踐邊調整。