學校關愛月活動總結

爲了深入貫徹十九大精神及各級政府相關文件要求，進一步發揮學校的職能作用，更好的關愛農村孤困兒童和留守兒童，爲孩子們創造一個健康快樂成長的生活學習環境，我校從實際出發，加強“孤困兒童、留守兒童”的教育管理工作，切實抓好關愛活動。現將關愛月活動總結如下：

一、加強領導，成立關愛小組

爲加強對學校孤困兒童、留守兒童的統一領導、管理及跟蹤，學校中國小部非常重視對孤困兒童、留守兒童的關愛工作，成立了以龐紹寬校長爲組長，以學校中層領導及班主任爲成員的關愛領導小組。小組成員各負其責，確保關愛活動的順利開展。

二、健全關愛制度，明確責任

1．對孤困兒童、留守學生進行建檔立卡。

學校各部對孤困兒童及留守兒童進行認真調查摸底，爲每一個孤困兒童和留守兒童建檔立卡。清楚每一個孩子父母姓名、打工地址、聯繫電話、監護人姓名及聯繫方式、孤困原因及現狀等。便於學校、教師和監護人之間的溝通聯繫，共同收集孩子們學習、生活、日常表現等發麪的材料，形成共同關愛的良好氛圍。

2.實行“一對一”幫扶制度。

班主任、科任教師與本班孤困學生及留守生結成幫扶對子。幫扶人員經常找孤困孩子或者留守兒童談心，及時掌握孩子們的思想動態，適時進行家訪，關心孩子們的生活，指導學習，引導孩子們健康成長。學校也積極與社會各界愛心人士密切聯繫，一部分孤困孩子得到社會愛心人士的資助，使孩子們充分感受到社會的溫暖。

3.建立“家校”聯繫制度。

學校針對孤困孩子和留守孩子的實際情況，施行每月一次的聯繫制度，和孩子的監護人進行一次家訪或者電話溝通，及時瞭解孩子的學習生活狀況，便於教育和管理。

三、營造良好的關愛氛圍，開展關愛活動

1.各方聯動，關注貧困孩子成長

5月初，愛心人士馬先生爲貧困家庭的孩子王心怡送來了愛心資助款300元。幾年來，馬先生用暖暖的行動，無聲的激勵着孩子的成長，讓孩子感受到愛心人士關愛。5月4日，駐龍鎮的瀋陽聯勤部隊的巴政委又一次爲品學兼優的4名貧困孩子帶來了每人500元的助學金。資助的愛心人士捐贈的不僅是物質上的捐助，更是讓孩子們感受到了社會大家庭的溫暖。

2．慶“六.一”主題教育溫暖童心。

我校慶“六.一”活動主題是“放歌新時代   做好接班人”。5月31日，學校利用入隊儀式、表彰優秀少先隊員、文藝演出、詩歌朗誦等形式，爲困境兒童提供展示自己的平臺，讓孤困的孩子們感受集體的溫暖和關愛，體會成長中的快樂。活動中，龍鎮政府關工委李文波同志、鎮團委書記吳雅楠同志、龍鎮派出所政委張立國同志參加了慶六一活動。活動中，鎮政府李文波同志代表鎮政府爲貧困家庭的孩子帶了節日的禮物。吳亞楠同志也代表團市委爲建檔立卡的3名貧困學生帶來了“微心願”禮物。

2.開展系列教育宣傳活動，提升教育效果

我校在五月份裏針對孤困兒童和留守兒童共開展教育講座3次，分別是《同在藍天下，我們與愛同行》、《留守兒童如何進行自我保護》、《怎樣克服厭學》和《如何戰勝挫折》。共向學生髮放法制安全教育宣傳單300餘份，提升兒童羣體周邊環境的安全水平。各班級利用板報專欄宣傳關於孤困幫扶方面的健康小知識等。

3.我校教職工發揚無私奉獻精神，在物質上資助、生活上關心、精神上關愛孤困兒童，給予他們更多的關注和支持。截止活動結束， 我校10多名教師爲孤困和留守中國小生捐助學習用品和生活用品若干，他們用實際行動去詮釋愛的真諦。

4.親情屋定期開放，提供快樂成長環境

我校針對孤困兒童和留守兒童，“親情屋”每週開放三次。通過閱讀、遊戲、觀看視頻、心理疏導等形式，爲孩子們提供快樂溫暖的成長環境。孩子們在活動中充分感受到家的溫暖和老師同學的關愛。

關愛、關注農村孤困學生、留守學生是全社會的問題，學校更應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，紮實做好孤困學生的關愛工作。我校將在今後的工作中，努力探索關愛孤困學生健康發展的工作思路，更務實工作，讓每一個孤困學生都能健康、快樂成長。